《將心比心》練習(xí)題

　　一、看拼音寫句子，再讀讀背背。

　　rú ɡuò wǒ men zài shēnɡ huó zhōnɡ nénɡ jiānɡ xīn bǐ xīn，

　　jiù huì duì lǎo rén shēnɡ chū yí fèn zūn zhònɡ，duì hái zi zēnɡ

　　jiā yí fèn ɡuān’ai ,　jiù huì shǐ rén yǔ rén zhī jiān duō

　　yì xiē kuān rónɡ hé lǐ jiě.

　　二、用“ ”畫出正確的讀音。

　　1、我的媽媽和您的年紀(jì)差(chā chà chāi)不多。

　　2、爸爸到南方出差(chà chāi)了。

　　3、事情出了點(diǎn)差(chā chà)錯(cuò)。

　　4、年輕的護(hù)士為母親扎(zā zhā)了兩針。

　　5、妹妹扎(zhā zā)了兩條小辮兒。

　　6、蚊子掙扎(zhā zhá)了一下，就不動(dòng)了。

　　三、加個(gè)偏旁組成新字。

　　心( )( )( )( )

　　比( )( )( )( )

　　四、選字填空。

　　道 到

　　( )處 ( )路 ( )謝 周( )

　　( )理 來( ) 等( ) ( )喜

　　再 在

　　現(xiàn)( ) ( )見 ( )哪 ( )來一次

　　( )乎 ( )三 ( )所難免 青春常( )

　　勵(lì) 厲 歷

　　( )害 日( ) 鼓( ) ( )史

　　獎(jiǎng)( ) 經(jīng)( ) 臺( ) ( )行節(jié)約

　　五、根據(jù)意思寫詞語。

　　1、心中不滿，數(shù)說別人不對。 ( )

　　2、激發(fā);勉勵(lì)。 ( )

　　3、寬大有氣量，不計(jì)較或追究。 ( )

　　4、拿自己的心去比照別人的心，指遇事設(shè)身處地地替別人著想。 ( )

　　六、連線搭配詞語。

　　沉重的 汗珠 生出一份 關(guān)愛

　　年輕的 眼神 增加一份 寬容

　　患病的 大門 平添一份 尊重

　　平靜的 護(hù)士 多一些 憂愁

　　密密的 母親

　　七、讀句子，體會句子的意思。

　　1、我的媽媽和您的年齡差不多，我希望她遇到這種時(shí)候，也有人為她開門。

　　我從句子中體會到了人人都希望能獲得更多人的關(guān)心和幫助，要想得到別人的幫助，首先要 。

　　2、這是我的女兒，和你差不多大小，正在醫(yī)科大學(xué)讀書，她也將面對自己的第一個(gè)患者。我真希望她第一次扎針的時(shí)候，也能得到患者的寬容和鼓勵(lì)。

　　我從句子中體會到了要想得到別人的寬容和鼓勵(lì)，就要 善待別人，就是善待 。

　　3、是啊，如果我們在生活中能將心比心，就會對老人生出一份尊重，對孩子增添一份關(guān)愛，就會使人與人之間多一些寬容和理解。

　　我體會到了“將心比心”就是

　　八、按要求改寫句子。

　　1、我不禁收住了涌到嘴邊的話。

　　縮句：

　　2、母親輸液。

　　擴(kuò)句：

　　3、一位阿姨推開沉重的大門。

　　“把”字句：

　　“被”字句：

　　4、將心比心，難道你應(yīng)該這樣對待你的家人嗎?

　　不用問號的句子：

　　九、閱讀理解。

　　善意的謊言

　　每周一次，我總到附近一間小小的理發(fā)店去吹洗頭發(fā)，兩個(gè)師傅負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)發(fā)型，一個(gè)小學(xué)徒專門抓頭發(fā)。老實(shí)說，我很同情那個(gè)瘦小的學(xué)徒，看得出她很想學(xué)發(fā)型設(shè)計(jì)，但由于工作繁瑣，加上兩位師傅態(tài)度冷淡，她只能默默地在肥皂泡沫中消磨她可憐的青春。

　　然后，有一天，機(jī)會忽然來了。新年前的一個(gè)月，兩個(gè)師傅要求加薪不遂，一齊辭職，老板娘一時(shí)請不到人，除了親自上陣外，還給小學(xué)徒進(jìn)行“速成訓(xùn)練”，另外再請個(gè)小工負(fù)責(zé)抓洗頭發(fā)。

　　小學(xué)徒升級后，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的，頗沒自信;而許多老顧客竟也絕跡不來了，生意頓時(shí)清淡下來了。小學(xué)徒憂心忡忡，老板娘臉如黑鍋。

　　我把這一切看在眼里，一日，踏入店內(nèi)，特地指定小學(xué)徒為我吹頭發(fā)，小學(xué)徒受寵若驚，拿著吹風(fēng)筒的手都微微地發(fā)著抖。卷吹梳弄一小時(shí)后，朝鏡一望，哎呀，那發(fā)型硬繃繃的，好似戴了一頂不合時(shí)宜的帽子，小學(xué)徒待立一旁，眼巴巴地望著我，我趕快露了個(gè)笑容，說：“梳得真不錯(cuò)，謝謝你!”

　　這個(gè)“善意的謊言”給這位少女帶來了自信心。再去時(shí)，依然指定由她吹飾。她臉上有笑，雙手不抖，卷弄梳理，極有韻致，照向鏡子時(shí)，我不由得真心實(shí)意地說道：

　　“你梳得實(shí)在很好哩!”

　　她臉若鮮蓊，燦然生輝。

　　1、根據(jù)意思在文中找詞語。

　　(1)憂慮不安，憂愁得心情不能安靜。 ( )

　　(2)受到過分的寵愛待遇而感到意外的驚喜。( )

　　2、在括號里填上適當(dāng)?shù)脑~語。

　　吹洗( ) 設(shè)計(jì)( )

　　消磨( ) 露出( )

　　3、文中標(biāo)出的兩個(gè)句子表現(xiàn)了小學(xué)徒的心情，這兩個(gè)句子中小學(xué)徒的心情一樣嗎?為什么?

　　4、作者為什么要把這件事稱為“善意的謊言”這給學(xué)徒帶來了什么?