【目標(biāo)導(dǎo)航】
1、正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、了解珍珠泉的美麗，體會(huì)作者熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)家鄉(xiāng)的思想感情。
3、體會(huì)抓特點(diǎn)表述景物的方法。
4、積累課文優(yōu)美語(yǔ)言。
【實(shí)踐支點(diǎn)】
一、用你喜歡的方法理解下列詞語(yǔ)的意思
鑲嵌(xiāng qiàn)：________________________________________
干涸(gān hé)：________________________________________
緣故(yuán gù)：________________________________________
太陽(yáng)篩(shāi)下一束束金光，……
“篩”在文中的意思是：________________________________________
二、在括號(hào)里填上量詞
一( )清泉 一( )泉水 一( )珍珠
一( )金光 一( )青苔 一( )小路
三、課文語(yǔ)言?xún)?yōu)美，請(qǐng)把你最喜歡的語(yǔ)句摘抄一兩處
__________________________________________________________
__________________________________________________________
【能力跳板】
一、我知道為什么要這樣朗讀下面的句子
這/就是美麗的/珍珠泉，這/就是我們村的/珍珠泉!
讀這句話時(shí)，除注意停頓外，“美麗”和“我們村”還應(yīng)讀重音，因?yàn)檫@樣讀才能表達(dá)出作者_(dá)________和___________________的感情。
二、我會(huì)理解課文最后這句話
挑著滿滿一擔(dān)水，走在林中的石板路上，我潑灑了多少珍珠泉啊!
這句話中，作者把挑的一擔(dān)水中的水滴比作 ，表現(xiàn)了作者對(duì)珍珠泉的_____________之情。
【創(chuàng)新臺(tái)階】
讀了這篇課文，你一定知道作者村子前面的那眼清泉為什么叫“珍珠泉”吧!把你的想法寫(xiě)下來(lái)，與同學(xué)交流交流。
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附：珍珠泉課文
作者：吳然
我們村子前面的小山包，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去真像一個(gè)綠色的大絨團(tuán)。山包上，樹(shù)很密，草很深，花很多。一條石板鋪成的小路，彎彎曲曲地穿過(guò)小山包的密林。石板小路的盡頭，有一眼清泉，叫“珍珠泉”。
這是一潭深綠的泉水。周?chē)偳吨淮笳R的石頭，石頭上長(zhǎng)著一層黑里透綠的青苔。你要是踩上去，準(zhǔn)會(huì)滑倒。那綠得沒(méi)有一點(diǎn)兒雜色的蕨草，那悄悄地開(kāi)放著的花朵，給珍珠泉編了個(gè)樸素的花環(huán)。水是那樣綠，綠得像是被周?chē)木G樹(shù)、綠草染過(guò)的。水是那樣深，又那樣清，清得能看見(jiàn)潭底的青褐色的石頭，能看見(jiàn)沉積在潭底的沙粒和已經(jīng)發(fā)黑的樹(shù)葉�？上](méi)有魚(yú)，是水太清太涼的緣故吧?
最有趣的，當(dāng)然是那晶亮的、飽滿的、一嘟嚕一嘟嚕從潭底冒出來(lái)的水泡了!開(kāi)始，水泡很小，搖晃著越升越高，越來(lái)越大，最后在水面綻開(kāi)了，在 “撲哧”一笑中消失了!有時(shí)候，透過(guò)密密的樹(shù)葉，太陽(yáng)篩下一束束金光，照在水面上，照在正升起的水泡上，一直照到潭底青褐色的石頭上。水面和潭底，金色的光斑和銀色的光斑交錯(cuò)著;水泡閃亮閃亮的，射出紅的光，黃的光，綠的光，紫的光……多像一串一串彩色的珍珠啊!
這就是美麗的珍珠泉，這就是我們村的珍珠泉!
不用說(shuō)我是多么喜歡珍珠泉了。我很想知道，它哪來(lái)這么多冒不完的水泡?在小河斷流的時(shí)候，在村里的井水干涸的時(shí)候，它還是不停地冒著水泡。難道是有許鄉(xiāng)快樂(lè)的孩子，躲在什么地方吹泡泡玩兒?jiǎn)?他們一定玩得很高興吧?每次，挑著阿爸給我做的小桶，來(lái)到珍珠泉邊，我都這么想。
挑著滿滿一擔(dān)水，走在林中的石板路上，我潑灑了多少珍珠啊!
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