例題、習(xí)題作為教材的有機(jī)組成部分，其教學(xué)在整個(gè)課堂教學(xué)中發(fā)揮著重要的作用。下面是小編為大家搜集的同步練習(xí)題，希望大家有所幫助!

　　—、看拼音，寫詞語(yǔ)。

　　shèng kāi wán shuǎ róng máo jiǎ zhuāng diào yú

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　guān chá huā bàn hé 1ǒng shǒu zhǎng yì běn zhèng jīng

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　shǐ jìn zhè yàng yǒu qù yǐn rén zhù mù

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　二、組 詞。

　　耍( ) 裝( ) 欠( ) 愛( ) 現(xiàn)( ) 攏( )

　　要( ) 壯( ) 吹( ) 受( ) 觀( ) 籠( )

　　三、填合適的詞。

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　的花瓣 的草地 的樣子 的笑臉

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　四、照樣子，寫句子。

　　例：多么可愛的草地!

　　1.多么____________的蒲公英!

　　2.多么______________________________________!

　　3.多么______________________________________!

　　五、把下面各組詞語(yǔ)用直線恰當(dāng)?shù)剡B起來(lái)。

　　可愛的 小草 │ 住在 一吹

　　有趣的 草地 │ 一大片 觀察

　　金色的 時(shí)候 │ 使勁 草地

　　傍晚的 蒲公英 │ 仔細(xì) 鄉(xiāng)下

　　六、多音字組詞。

　　shèng( ) zhǎng( ) jiào( )

　　盛 長(zhǎng) 覺(jué)

　　chéng( ) cháng( ) jué ( )

　　七、按原文填空。

　　1.花朵( )時(shí)，它是( )的，草地也是( )的;花朵( )時(shí)，金色的花瓣被包住，草地就變成( )的了。

　　2.多么可愛的( )多么有趣的( )從那時(shí)起，蒲公英成了，我們最( )的一種花。它和我們一起( )，和我們一起( )。

　　八、仿照第二自然段的寫法，寫一段話。