《爬天都峰》描寫了在暑假里，“我”和爸爸去爬天都峰，路遇一位素不相識的老大爺，“我們”互相鼓勵，克服山高路陡的困難，終于一起爬上了天都峰的故事。下面是小編為同學(xué)們整理的三年級語文《爬天都峰》同步練習(xí)題，希望對大家學(xué)習(xí)有所幫助!
我能拼
fēng dǐng yǒng qì biàn zi jū rán yǎng tóu fèn lì
( ) ( ) ( )( ) ( ) ( )
一字多音
似 sì( ) 相xiàng( ) 都dōu( )
shì( ) xiāng( ) dū( )
你全做正確了嗎?我愿和認(rèn)真的孩子交朋友!
我能辨
決( ) 峰( ) 頂( ) 陡( ) 優(yōu)( )
訣( ) 蜂( ) 項( ) 徒( ) 憂( )
我會選
居然 果然 忽然
張小紅同學(xué)( )學(xué)習(xí)成績很好，但身體卻非常弱。
我正在聚精會神地看著書，( )聽見有人在叫我的名字。
中華健兒( )不負(fù)重望，在奧運賽場上取得了金牌大豐收。
模仿秀 試著用加點的詞語寫句子
要不是你的勇氣鼓舞我，我還下不了決心哩!
你們一老一小真有意思，都會從別人身上汲取力量。
我奮力向峰頂爬去，一會兒攀著鐵鏈上，一會兒手腳步并用向上爬，像小猴子一樣……
讀讀抄抄
我要把文中描寫天都峰又高又陡的句子抄寫下來!
課文再現(xiàn)
在鯽魚背前，爸爸給我和老爺爺照了一張相，留作紀(jì)念。老爺爺拉拉我的小辮子，笑呵呵地說：“謝謝你啦，小朋友。要不是你的勇氣鼓舞我，我還下不了決心哩!現(xiàn)在居然爬上來了!”
“不，老爺爺，我是看您也要爬天都峰，才有勇氣向上爬的!我應(yīng)該謝謝您!”
爸爸聽了，笑著說：“你們這一老一小真有意思，都會從別人身上汲取力量!”
1這段話里帶點的多音字你能給根據(jù)字音的不同分別組詞嗎?
2讀了老爺爺和“我”的對話，你能提出一個有價值的問題嗎?
3 你想對“老爺爺”和“我”說些什么呢?
以上就是爬天都峰同步練習(xí)題全文，希望能給大家?guī)韼椭?