1：字詞

　　A:加偏旁再組詞

　　至 ( )( )舌 ( )( ) 竟 ( )( )

　　B:換偏旁再組詞

　　例：辨(分辨) 燥( ) 待( )

　　辮(辮子) ( ) ( )

　　晴( ) 訪 ( ) 閱 ( )

　　( ) ( ) ( )

　　C:多音字注音，組詞

　　例：好 hǎo(好像) 磨 ( ) 盡 ( )

　　hào(好奇) ( ) ( )

　　幾 ( ) 看 ( )

　　( ) ( )

　　D:看拼音寫詞語

　　sū xǐng　　 jiāo nèn　　 yuè dú 　　wǎn jù 　　xiū jiàn

　　(　　 )　　(　　 )　　( 　　)　　 ( 　　)　　(　　 )

　　zhēng qí dòu yàn　　 míng tang　　 xiǎn wēi jìng

　　( 　　　　　 )　　(　　 ) 　　(　　 )

　　2從( )打√選擇正確的答案。并背誦課文段落

　　A：欣然怒放：①生氣，憤怒;②形容氣勢很盛。

　　含笑一現(xiàn)：①現(xiàn)在，此刻;②表露在外面，使人可以看見。

　　B:列文虎克的工作是看(kān kàn )守大門。

　　C:他的工作相當清閑，他待(dāi dài)著沒事,就一邊看大門,一邊磨(mó mò)起了鏡片。

　　D:盡(jǐn jìn )管它們逆風而飛,沿途都是一些陌(mò mè)生的景物,但它們確確實實飛回來了。

　　E:深夜氣溫過低，開花也不(適宜 適合)。

　　F:晚上九點左右，曇花向人們(展示 展現(xiàn))美麗的笑臉。

　　G:我們(留心 細心)觀察，就會發(fā)現(xiàn)，不同的花開放的時間是不同的。

　　3、按課文內(nèi)容填空

　　凌晨四點，牽�；ù灯鹆�( ) ;五點左右，艷麗的薔薇( ) ;七點( );中午十二點左右，( );下午三點，( );傍晚六點，( );夜來香在晚上八點開花;曇花卻在九點左右( ) 。

　　植物開花的時間，與 ( )、( ) 、( )和( )有著密切的關系。

　　聽說蜜蜂有 ( ) 的能力，( )飛到哪里，它 ( )可以飛回原處。

　　( )它們逆風而行，沿途都是一些陌生的景物，( )它們確確實實地飛回來了。

　　蜜蜂靠的( ) 超常的記憶力，( )一種我無法解釋的本能。這道題目考查的是孩子對關聯(lián)詞的掌握。

　　從《蜜蜂》這篇課文中，我們可以知道作者( )是一個什么樣的人?

　　6、如果蜜源離蜂箱不到一百米。它們就會跳 ( );如果蜜源在蜂箱一百米以外，它們就跳 ( )。

　　7、《玩出了名堂》中的“小人國”指的是 ( ) ，“居民”指的是 ( )，“玩具”指的是( )。讀了列文虎克的故事，我知道了( ) 學了這篇文章，我知道( )( )( )都是微生物。

　　8、讀了《找駱駝》的課文，我們認識了一位( )的老人，他通過觀察發(fā)現(xiàn)了商人丟失的駱駝有這些特點：( )、 ( ) 、( ) 。他看見路上有駱駝的腳印，( ) ，就知道駱駝的左腳有點跛。又看見路的左邊有一些( )，右邊有一些 ( ) ，就知道 )。還看見駱駝啃過的樹葉，上面留下了( )，所以知道它 ( )。

　　9、比一比再組詞

　　具( ) 側(cè)( ) 正( ) 濕( )

　　真( ) 測( ) 證( ) 溫( )

　　簡( ) 訪( ) 播( ) 蜜( )

　　筒( ) 坊( ) 插( ) 密( )

　　評 ( ) 辮( ) 燥( ) 俄( )

　　坪( ) 辨( ) 躁( ) 餓( )

　　蘋( ) 瓣( ) 操( ) 娥( )

　　10、“月”旁的字一般和 ( ) 有關，例如 ( )。

　　“ ” 旁的字一般和( )有關，例如 ( ) 。

　　“ ”的字一般和( )有關，例如 ( ) 。

　　12、 ( )觀察帶齒的草葉，發(fā)明了( ) ;

　　牛頓觀察( )，發(fā)現(xiàn)了( );( )觀察水燒開后的茶壺，發(fā)明了( )。

　　13填上適當?shù)牧吭~。

　　一( )顯微鏡 一( )本能 一( )小蜜蜂

　　一( )圖畫 一( )汗水 一( )駱駝

　　14、 我會連。

　　魯班發(fā)明了      地球有吸引力

　　牛頓發(fā)現(xiàn)了       蒸汽機

　　瓦特發(fā)明了       鋸子