導(dǎo)語(yǔ)：下面是小編為同學(xué)們整理的初一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)暑假作業(yè)安排，歡迎同學(xué)們過(guò)來(lái)練習(xí)，希望對(duì)大家的學(xué)習(xí)有所幫助。
一、作業(yè)目的：
(l)培養(yǎng)自己的想象力，創(chuàng)造力。
(2)增強(qiáng)自己的語(yǔ)文表達(dá)能力。
(3)提高自己的審美情趣。
二、作業(yè)要求：
每人出版一部作品集，按正規(guī)圖書出版要求進(jìn)行編輯、設(shè)計(jì)。
步驟如下：
(1)自擬書名，根據(jù)書名進(jìn)行合理的封面設(shè)什，可以大膽想象。
(2)為自己的作品集作序或請(qǐng)家長(zhǎng)、朋友作序，介紹主要內(nèi)容、成書經(jīng)過(guò).感受等等不拘一格。
(3)要求有一個(gè)清楚明確的目錄。
(4)作品至少10篇，內(nèi)容如下，次序可以調(diào)換。
�、俸透改缸饕淮紊羁痰恼勗�(寫談話記錄)，向讀者介紹自己家庭，要求真實(shí)，并選自己最得意的近照或生活照(家庭照片)貼在此文合適位置。
�、趫D片配詩(shī)文。在暑假生活中許多同學(xué)要走親訪友、旅游、聚會(huì)，選一張生活場(chǎng)景的照片或自用的風(fēng)景圖片貼在作品集中，配上詩(shī)文。
�、圩x兩本好書，寫兩篇讀后感，或作兩篇摘抄。讀后感要求寫出真情實(shí)感，能夠聯(lián)系自身及社會(huì)現(xiàn)實(shí)。參考書目《水滸》、《西游記》、《格列佛游記》、《魯濱遜漂流記》等。
�、苣阕钕矚g的中、外國(guó)文人是誰(shuí)?請(qǐng)對(duì)他(她)進(jìn)行描述。你最喜歡的外國(guó)文人是誰(shuí)?請(qǐng)說(shuō)明原因。
�、葑x報(bào)看電視，關(guān)注時(shí)事新聞，寫一篇雜感，寫出你對(duì)某件事的獨(dú)特見(jiàn)解。
⑥本性獨(dú)白：要求用一件事來(lái)反映你的個(gè)性，把重點(diǎn)放在心理描寫上。
�、呓o校長(zhǎng)的一封信，可以反映對(duì)學(xué)校的不滿或肯定，或問(wèn)你一直想問(wèn)的問(wèn)題。
�、嗑勒Z(yǔ)句匯集：要求寫50個(gè)比喻句，50個(gè)擬人句，3O個(gè)好排比句。
⑨封底設(shè)計(jì)。在打印出的每一張作品上標(biāo)上頁(yè)眉和頁(yè)腳。
中學(xué)生拒絕進(jìn)入網(wǎng)吧
由于網(wǎng)絡(luò)游戲、色情和聊天充滿刺激、驚險(xiǎn)和浪漫，許多網(wǎng)迷一旦接觸，便深陷其中而不能自拔，網(wǎng)上“三魔爪”又被稱作“電子海洛因”，是殺人不眨眼的劊子手。沉迷網(wǎng)吧的危害究竟在哪里，我認(rèn)為，主要在以下幾個(gè)方面：
第一，摧殘身體。
網(wǎng)吧空氣混蝕，人口密度大，煙味、食物味、汗臭味，味味俱全，機(jī)器聲、打鬧聲、臟話聲，聲聲刺耳，衛(wèi)生、環(huán)境條件極差，嚴(yán)重影響著身體健康。所以一般玩通宵電游的網(wǎng)迷走出網(wǎng)吧時(shí)，眼睛脹紅，蓬頭垢面，兩腿發(fā)軟，形似縞素。我們青少年學(xué)生正是長(zhǎng)身體的時(shí)候，如果不知饑渴、不分晝夜地泡網(wǎng)吧，其對(duì)身體的危害不會(huì)亞于大麻、白粉等毒物，這并非危言聳聽(tīng)。
第二，心理受損。
由于網(wǎng)迷對(duì)上網(wǎng)有著很強(qiáng)的心理依賴，輕者影響學(xué)習(xí)、身體，嚴(yán)重者致使心理變態(tài)、心態(tài)扭曲。上網(wǎng)的目的是來(lái)調(diào)節(jié)心態(tài)的，學(xué)校課務(wù)負(fù)擔(dān)重，心理壓力大，能在網(wǎng)上找個(gè)忠實(shí)的聽(tīng)眾(不一定是朋友)聊聊，心情可以得到放松，情緒會(huì)變得穩(wěn)定，我們不否認(rèn)此說(shuō)法，我們?nèi)绻盐蘸秃�，�?duì)調(diào)節(jié)心智是有一定益處。但實(shí)際上，許多未成年人一旦上網(wǎng)，便無(wú)法把握，將太多的時(shí)間精力花在網(wǎng)吧里，致使學(xué)業(yè)受影響，老師批評(píng)、家長(zhǎng)生氣，反而心理負(fù)擔(dān)更重。
第三，滋事生非。
進(jìn)出網(wǎng)吧的大多是中小學(xué)生，小的幾歲，大的十七八歲。他們大多沒(méi)有收入，為了能弄到進(jìn)網(wǎng)吧的錢，有的結(jié)伙敲詐，有的偷盜搶劫。還有一類人進(jìn)出網(wǎng)吧，他們純粹是敲詐中小學(xué)生，經(jīng)常有打架斗毆的事在網(wǎng)吧發(fā)生，由此可見(jiàn)，網(wǎng)吧已成為滋惹是非的一大聚集地。
第四，影響學(xué)業(yè)。
記得曾在一份報(bào)紙上看到有一位網(wǎng)迷的心聲：該死的網(wǎng)吧呀，你奪走了我的學(xué)業(yè)、奪走了我的大學(xué)，我咬牙切齒，切膚心疼!但我就是不能自控!這位同學(xué)說(shuō)：我一閉眼，就看到鍵盤，手指碰到任何物體都有鼠標(biāo)的感覺(jué)，鼠標(biāo)一點(diǎn)，導(dǎo)彈就發(fā)出了。我們無(wú)法真正進(jìn)入那些網(wǎng)迷們的內(nèi)心世界去體味他們的感受，但可以想象到他們游離的眼神、脹紅的眼睛、疲憊的心理，那到底還有多少精力去搞學(xué)習(xí)呢?
第五，安全隱患。
大多數(shù)網(wǎng)吧都未請(qǐng)專業(yè)人員安裝設(shè)備，也未經(jīng)消防、安全、文化、衛(wèi)生等部門允許，其營(yíng)業(yè)場(chǎng)所的電腦安放的密度、電腦走線、安全出口等都存在著不同程度的問(wèn)題，而且大多數(shù)網(wǎng)吧出進(jìn)僅一扇門，無(wú)安全通道和疏導(dǎo)標(biāo)志，存在著巨大的安全隱患。