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      初一語(yǔ)文暑假測(cè)試題(精選)

      發(fā)布時(shí)間:2017-08-25  編輯:梁飛藝 手機(jī)版

        導(dǎo)語(yǔ):下面是小編整理的初一語(yǔ)文暑假測(cè)試題,希望同學(xué)們可以在暑假里玩得開心,學(xué)得快樂(lè)。

        一、 積累和運(yùn)用(21分)

        1.下列詞語(yǔ)中,加點(diǎn)字的注音全部正確的一項(xiàng)是( )(2分)

        A.樹杈(chā) 臉頰(jiá) 羚羊(líng) 意見(jiàn)分歧(qí)

        B.不禁(jìn) 撒謊(sā) 沉寂(jī) 絮絮叨叨(dāo)

        C.憔悴(cuì) 匿笑(nì) 禱告(dǎo) 侍弄花草(shì)

        D.蹲下(zūn) 霎時(shí)(chà) 攥著(zuàn) 尊君在否(fǒu)

        2.下列各項(xiàng)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是( )(2分)

        A.禱告 并蒂 各得其所 翻來(lái)復(fù)去 B.臉頰 決別 爆怒無(wú)常 絮絮叨叨

        C.捶打 蔭蔽 形影不離 水波粼粼 D分岐 委曲 滿不在乎 喜出忘外

        3.指出下列各句運(yùn)用的描寫方法。(填序號(hào))(4分)

        A 景物描寫 B 語(yǔ)言描寫 C 動(dòng)作描寫 D 心理描寫

        (1)她還會(huì)像以前一樣和我要好嗎?一定不會(huì)了。 ( )

        (2)月亮出來(lái)了,冷冷的,我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)。路上一點(diǎn)聲音也沒(méi)有。( )

        (3)“是的,這是爸爸給你的,可并沒(méi)有允許你拿去送人啊!” ( )

        (4)到了一處,我蹲下來(lái),背起了母親,妻子也蹲下來(lái),背起了兒子。( )

        4.下列加點(diǎn)字的成語(yǔ)運(yùn)用不確的一項(xiàng)是( )(2分)

        A.我們要構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì),就要讓全體人民各盡其能、各得其所而又和諧相處。

        B.哪怕是兒子的任何一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,爸爸和媽媽都看在眼里,都讓他們喜出望外。

        C.他沿著十里路來(lái)到秋浦河段,走上山丘眺望前方,只見(jiàn)水波粼粼,岸上麥穗泛起層層麥浪。

        D.母親節(jié)那天,她在網(wǎng)上發(fā)了微博,絮絮叨叨地祝愿母親及天下母親節(jié)日快樂(lè)。

        5.下列句子中,沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( )(2分)

        A.為了做好這項(xiàng)工作,我們每一個(gè)人都應(yīng)該發(fā)揮自己充分的作用。

        B.進(jìn)入21世紀(jì)以后,教育問(wèn)題越來(lái)越多受到社會(huì)的關(guān)注。

        C.老師那和藹可親的笑臉和諄諄教導(dǎo)常常浮現(xiàn)在我眼前。

        D.我們應(yīng)該刻苦學(xué)習(xí),否則不學(xué)習(xí),就很難成為有用的人才。

        6.默寫題。(9分)

        (1)俄而雪驟,公欣然曰:“________________?”兄子胡兒曰:“____________。”兄女曰:“_____________________。”(劉義慶《詠雪》)

        (2)______________,______________。烈士暮年,壯心不已。(曹操《龜雖壽》)

        (3)在《過(guò)故人莊》中,寫出了農(nóng)村的優(yōu)美風(fēng)光的句子是:__________,___________。

        寫出了農(nóng)家的勞動(dòng)生活的句子是:_______________,____________。

        二、 閱讀與鑒賞。(46分)

        (一) 閱讀下文,回答后面的問(wèn)題。(14分)

        陳太丘與友期行,期日中,過(guò)中不至,太丘舍去,去后乃至。 元方時(shí)年七歲,門外戲?蛦(wèn)元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去!庇讶吮闩骸胺侨嗽!與人期行,相委而去!痹皆唬骸熬c家君期日中,日中不至,則是無(wú)信;對(duì)子罵父,則是無(wú)禮。” 友人慚,下車引之,元方入門不顧。

        7.解釋下列加點(diǎn)的字詞。(6分)

        (1)陳太丘與友期行 _____________________ (2)相委而去 _________________

        (3)去后乃至 _____________________(4)尊君在否___________________

        (5)下車引之______________________(6)元芳入門不顧___________________

        8.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。(4分)

        (1)非人哉!與人期行,相委而去。

        __________________________________________________________________________

        (2)君與家君期日中,日中不至,則是無(wú)信。

        __________________________________________________________________________

        9.元方是從哪兩個(gè)方面說(shuō)陳太丘的朋友的?(2分)

        __________________________________________________________________________

        10.元方“入門不顧”的做法是否屬于不禮貌的行為?(2分)

        __________________________________________________________________________

        __________________________________________________________________________

        (二) 閱讀《散步》選段,回答后面的問(wèn)題。(11分)

        ①這南方初春的田野,大塊小塊的新綠隨意地鋪著,有的濃,有的淡;樹上的嫩芽也密了;田里的冬水也咕咕地起著水泡。這一切都使人想著一樣?xùn)|西------生命。

       、谖液湍赣H走在前面,我的妻子和兒子走在后面。小家伙突然叫起來(lái):“前面也是媽媽和兒子,后面也是媽媽和兒子!蔽覀兌夹α。

       、酆髞(lái)發(fā)生了分歧:母親要走大路,大路平順;我的兒子要走小路,小路有意思。不過(guò),一切都取決于我。我的母親老了,她早已習(xí)慣聽(tīng)從她強(qiáng)壯的兒子;我的兒子還小,他還習(xí)慣聽(tīng)從他高大的父親;妻子呢,在外面,她總是聽(tīng)我的。一霎時(shí),我感到了責(zé)任的重大。我想一個(gè)兩全的辦法,找不出;我想拆散一家人,分成兩路,各得其所,終不愿意。我決定委屈兒子,因?yàn)槲野橥臅r(shí)日還長(zhǎng)。我說(shuō):“走大路!

       、艿悄赣H摸摸孫兒的小腦瓜,變了主意:“還是走小路吧。”她的眼隨小路望去:那里有金色的菜花,兩行整齊的桑樹,盡頭一口水波粼粼的魚塘。“我走不過(guò)去的地方,你就背著我!蹦赣H對(duì)我說(shuō)。

        ⑤這樣,我們?cè)陉?yáng)光下,向著那菜花、桑樹和魚塘走去。到了一處,我蹲下來(lái),背起了母親,妻子也蹲下來(lái),背起了兒子。我的母親雖然高大,然而很瘦,自然不算重;兒子雖然很胖,畢竟幼小,自然也輕。但我和妻子都是慢慢地,穩(wěn)穩(wěn)地,走得很仔細(xì),好像我背上的同她背上的加起來(lái),就是整個(gè)世界。

        11.面對(duì)母親與兒子的分歧,作者_(dá)__________________________________________。這是因?yàn)開__________________________________________________________。(2分)

        12.第①段畫線的句子屬于什么描寫?在文中起到什么作用?(2分)

        __________________________________________________________________________

        __________________________________________________________________________

        13.第⑤段中畫線的句子反映了人物___________________的品質(zhì),體現(xiàn)了____________________的家庭關(guān)系。(2分)

        14. “好像我背上的同她背上的加起來(lái),就是整個(gè)世界”這句話有什么言外之意?(3分)__________________________________________________________________________

        __________________________________________________________________________

        15.這篇短文主要寫了什么故事?反映了一家人之間怎樣的思想感情?(2分)__________________________________________________________________________

        __________________________________________________________________________

        (三) 閱讀文段,回答后面的問(wèn)題。(14分)

        螞蟻唱歌

        依成人的經(jīng)驗(yàn),螞蟻唱歌是騙人的鬼話。換句話說(shuō),就算是螞蟻能唱歌,誰(shuí)又能聽(tīng)得見(jiàn)呢?可我證明起碼有一個(gè)人能聽(tīng)見(jiàn)螞蟻唱歌,而且常常聽(tīng)得如醉如癡。這個(gè)人是誰(shuí)呢?是我老家鄰居的女兒小毛豆。

        毛豆這個(gè)名字是我給她起的,她姓黃,合起來(lái)就是黃毛豆。她爸老大不樂(lè)意,說(shuō),虧你還寫文章有文化,就給我女兒起名叫毛豆?還嫌不土呀,干脆叫地瓜得了。毛豆只有四歲,調(diào)皮得像個(gè)野孩子,并且身上永遠(yuǎn)臟污不堪。在街坊鄰居之間,大家都不太喜歡她,不喜歡的原因之一,就是她愛(ài)撒謊,連她母親也這么認(rèn)為。大家喜歡把毛豆和我女兒作對(duì)比,我女兒永遠(yuǎn)文靜、聽(tīng)話,每天早晨她早早起床自覺(jué)地背英語(yǔ)單詞,然后吃飯上學(xué)。出門給她兩元零花錢,到晚上她不知怎么用就又還給我。黃昏降臨的時(shí)候,她會(huì)自動(dòng)打開樂(lè)譜架夾上樂(lè)譜,練上一小時(shí)的小提琴。我有時(shí)候也覺(jué)得她生活太單調(diào)沉悶了,就帶她上公園,希望她放開手腳像毛豆那樣瘋野一下,可她只是斯斯文文地站著,不肯坐在泥巴地上。

        幾天前我們回家又看到毛豆,吃飯的時(shí)候我也給毛豆盛了一碗飯,毛豆媽看見(jiàn)了,喝斥道:到一邊吃去。她跟毛豆說(shuō)話從來(lái)都用這種口氣。毛豆覺(jué)得母親在外人面前不給她面子,嘟著嘴一臉不悅。我捧著飯碗慢慢湊近她,她見(jiàn)了我立馬笑了起來(lái),吃了一大口飯。我也模仿她吃了一大口,她忽然神秘地沖我說(shuō):昨晚,我下了一個(gè),一個(gè)天藍(lán)色的蛋。我故意一驚,說(shuō):哎,蛋在哪兒?她把我?guī)У剿译u窩邊,一指,說(shuō):在這兒。我想怪不得大家都說(shuō)她愛(ài)撒謊了,她哪兒是在撒謊呢,她是把孩子的幻想、夢(mèng)境與現(xiàn)實(shí)完全攪和在一塊兒了,用作家的觀點(diǎn)就是魔幻現(xiàn)實(shí)主義。我追問(wèn):蛋呢?她想了一下說(shuō):讓螞蟻搬走了。我忙說(shuō):我昨晚也下了一個(gè)蛋,是紅的。她一怔,她沒(méi)想到一個(gè)大人會(huì)用這種口氣和她說(shuō)話;怔過(guò)之后她大笑起來(lái),一直笑出了鼻涕。她說(shuō)你的蛋有多大?我說(shuō)有紅燈籠那么大。她激動(dòng)萬(wàn)分地跑去報(bào)告說(shuō),陶書天爸爸也下了一個(gè)蛋,比我的蛋還大。她為找到一個(gè)同行而心滿意足,可是卻沒(méi)人附和她,她稍稍顯得有點(diǎn)失望,不過(guò)總算找到了一個(gè)知音,一下午她就纏著我。我午睡醒來(lái),在廚房后面找到了她,我問(wèn)她在干什么?她說(shuō)我在聽(tīng)螞蟻唱歌。土墻上果然有一窩螞蟻,我側(cè)耳靜聽(tīng)了一會(huì)兒,說(shuō):我也聽(tīng)見(jiàn)螞蟻唱歌了,唱得可好聽(tīng)了,你看那個(gè)螞蟻王,它像豬哼,那個(gè)小細(xì)腰螞蟻,聲音又尖又脆。還有那個(gè)來(lái)回跑的螞蟻,嘎聲嘎氣的——她不住地點(diǎn)頭,呃,呃,我天天都要來(lái)聽(tīng),天氣好時(shí)它們才肯唱,她仰起小臉沖我說(shuō)著,開心地笑了起來(lái)。

        我羨慕毛豆的快樂(lè)與幸福,這份快樂(lè)我女兒不會(huì)擁有,她長(zhǎng)大了多半會(huì)成為一個(gè)白領(lǐng)吧,機(jī)械、冷漠,這與不完整的童年肯定有關(guān)。毛豆長(zhǎng)大了會(huì)干什么呢?干什么都不太重要,重要的是她擁有一個(gè)浪漫主義的童年,一個(gè)會(huì)下天藍(lán)色蛋、能聽(tīng)見(jiàn)螞蟻唱歌的童年該有多么快樂(lè)。

        16.作者主要講述關(guān)于毛豆的哪兩件事?請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概況。(4分)

       、賍________________________________________________________________

       、赺________________________________________________________________

        17.毛豆是一個(gè)愛(ài)撒謊的孩子嗎?為什么?(2分)

        __________________________________________________________________________

        __________________________________________________________________________

        18. 毛豆這個(gè)孩子有哪些特點(diǎn)?(2分)

        __________________________________________________________________________

        __________________________________________________________________________

        19.為什么毛豆會(huì)把我當(dāng)成“同行”“知音”?(2分)

        __________________________________________________________________________

        __________________________________________________________________________

        20.毛豆“快樂(lè)”“幸!眴?請(qǐng)談?wù)勀愕睦斫狻?2分)

        __________________________________________________________________________

        __________________________________________________________________________

        21.下列對(duì)原文的理解和分析,不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:( )(2分)

        A.文章開頭以反問(wèn)和設(shè)問(wèn)的形式,引起讀者的注意,激發(fā)閱讀的興趣。

        B.“螞蟻唱歌”“油蛉低唱”“蟋蟀彈琴”純屬自然現(xiàn)象,完全有可能發(fā)生的。

        C.街坊鄰居對(duì)“我的女兒”和毛豆的不同態(tài)度,反映出“大人們”的教育觀念。

        D.全文的主旨在呼吁:尊重孩子的天性,還孩子完整的童年。

        三、 作文(40分)

        我們每個(gè)人都向往擁有一個(gè)充滿親情的家。在孩子的眼里,家是慈母手中長(zhǎng)長(zhǎng)的線,家是慈父溫暖堅(jiān)實(shí)的臂膀,家是心靈棲息的避風(fēng)港;在父母眼里,家是兒行千里母擔(dān)憂的牽掛,家是孩子成長(zhǎng)路上的期盼。家中每天都在上演著世間最真實(shí)動(dòng)人的故事,有甜,有苦,有喜,有愁……