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      七年級(jí)上《古代詩(shī)歌》同步練習(xí)及答案

      時(shí)間:2022-05-10 22:00:01 七年級(jí)上冊(cè) 我要投稿
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      七年級(jí)上《古代詩(shī)歌四首》同步練習(xí)及答案

        《古代詩(shī)歌四首》同步練習(xí)

        《觀滄海》

      七年級(jí)上《古代詩(shī)歌四首》同步練習(xí)及答案

        一、常識(shí)填空

        1、《觀滄!窂脑(shī)的體裁看,它是一首 詩(shī),從表達(dá)方式看,它是一首 詩(shī)。

        2、《觀滄!返淖髡呤 ,字 , 末年 家、 家、 。他的詩(shī)以 見稱。

        二、用/劃分這首詩(shī)的朗讀節(jié)奏:

        東臨碣石,以觀滄海。水何澹澹,山島竦峙。樹木叢生,百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟,洪波涌起。日月之行,若出其中。星漢燦爛,若出其里。幸甚至哉,歌以詠志。

        三、按要求寫出詩(shī)句

        1、點(diǎn)出詩(shī)人登臨碣石山的目的的詩(shī)句是:

        2、實(shí)寫詩(shī)人所見之景的句子是:

        。

        3、虛寫詩(shī)人想像之景的句子是:

        4、最能體現(xiàn)作者博大胸懷的詩(shī)句是:

        四、探究提高

        1、這首詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的思想感情?歸納主題。

        2、下面的詩(shī)句描寫滄海的景象,有動(dòng)有靜,試作分析。

        水何澹澹,山島竦峙。樹木叢生,百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟,洪波涌起。

        3、下面的詩(shī)句中,“若”字用得好,請(qǐng)你說說好在哪里。

        日月之行,若出其中。星漢燦爛,若出其里。

        《次北固山下》

        一、常識(shí)填空

        1、《次北固山下》從詩(shī)的體裁看,它是一首 詩(shī),從表達(dá)方式看,它是一首 詩(shī)。

        2、《次北固山下》這首詩(shī)作者是 ,是 代詩(shī)人。

        二、用/劃分這首詩(shī)的朗讀節(jié)奏:

        客路青山外,行舟綠水前。潮平兩岸闊,風(fēng)正一帆懸。

        海日生殘夜,江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá)?歸雁洛陽(yáng)邊。

        三、按要求寫出詩(shī)句

        1、《次北固山下》這首詩(shī)的頷聯(lián)是:

        2、《次北固山下》這首詩(shī)中的千古名句是:海日生殘夜,江春入舊年。

        四、探究提高

        1、這首詩(shī)描繪的是哪個(gè)季節(jié)的景色?從哪些地方可以看出?

        2、這首詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的思想感情?哪兩句詩(shī)集中表達(dá)了這種感情?

        3、想象“潮平兩岸闊,風(fēng)正一帆懸”是怎樣的情景,如果你身臨其境將會(huì)有怎樣的感受?

        4、“海日生殘夜,江春入舊年”一聯(lián),歷來被人稱道。請(qǐng)選一個(gè)角度,作簡(jiǎn)要分析。

        《錢塘湖春行》

        一、常識(shí)填空

        1、《錢塘湖春行》從詩(shī)的體裁看,它是一首 詩(shī),從表達(dá)方式看,它是一首 詩(shī)。

        2、《錢塘湖春行》選自《 》,作者 ,字 ,號(hào) ;是 代著名詩(shī)人

        二、用/劃分這首詩(shī)的朗讀節(jié)奏:

        孤山寺北賈亭西,水面初平云腳低。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹,誰(shuí)家新燕啄春泥。

        亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足,綠楊陰里白沙堤。

        三、按要求寫出詩(shī)句

        1、《錢塘湖春行》這首詩(shī)的頸聯(lián)是:

        2、詩(shī)中描繪西湖勝景的詩(shī)句是:

        3、詩(shī)中描寫鶯歌燕舞的名句是:

        4、抒寫詩(shī)人游興未盡,對(duì)西湖美景戀戀不舍之情的詩(shī)句是:

        四、探究提高

        1、從《錢塘湖春行》的哪些詞語(yǔ)可以看出寫的是初春景象?

        2、這首詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的思想感情?歸納主題。

        3、詩(shī)中“幾處”“誰(shuí)家”用得極有分寸,換作“處處”“家家”就沒有這種效果。聯(lián)系全詩(shī),說說為什么。

        《天凈沙 秋思》

        一、常識(shí)填空

        1、從詩(shī)歌的體裁看,《天凈沙 秋思》是一首 !疤靸羯场笔 ,“秋思”是 。

        2、《天凈沙 秋思》作者 ,是 代著名 作家

        二、用/劃分這首詩(shī)的朗讀節(jié)奏:

        枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家,古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下,斷腸人在天涯。

        三、按要求寫出詩(shī)句

        《天凈沙 秋思》點(diǎn)明主旨的詩(shī)句是:

        四、探究提高

        1、《天凈沙 秋思》描繪了哪些景物?這些景物有什么特點(diǎn)?

        2作者描繪蒼涼蕭瑟的秋景有什么用意?

        3、這首詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的思想感情?歸納主題。

        4、根據(jù)詩(shī)歌內(nèi)容展開想象,寫一段描述性的'文字,字?jǐn)?shù)150字左右。(課后完成)

        《古代詩(shī)歌四首》同步練習(xí)(參考答案)

        《觀滄!

        一、常識(shí)填空

        1、《觀滄!窂脑(shī)的體裁看,它是一首 樂府四言 詩(shī),從表達(dá)方式看,它是一首 抒情 詩(shī)。

        2、《觀滄!返淖髡呤 曹操 ,字 孟德 , 東漢 末年 政治 家、軍事 家、 詩(shī)人 。他的詩(shī)以 慷慨悲壯 見稱。

        二、用/劃分這首詩(shī)的朗讀節(jié)奏:

        東臨/碣石,以觀/滄海。水何/澹澹,山島/竦峙。樹木/叢生,百草/豐茂。秋風(fēng)/蕭瑟,洪波/涌起。日月/之行,若出/其中。星漢/燦爛,若出/其里。幸甚/至哉,歌以/詠志。

        三、按要求寫出詩(shī)句

        1、點(diǎn)出詩(shī)人登臨碣石山的目的的詩(shī)句是:東臨碣石,以觀滄海。

        2、實(shí)寫詩(shī)人所見之景的句子是:水何澹澹,山島竦峙。樹木叢生,百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟,洪波涌起。

        3、虛寫詩(shī)人想像之景的句子是:日月之行,若出其中。星漢燦爛,若出其里。

        4、最能體現(xiàn)作者博大胸懷的詩(shī)句是:日月之行,若出其中。星漢燦爛,若出其里。

        四、探究提高

        1、這首詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的思想感情?歸納主題。

        本詩(shī)作者描寫了大海的壯麗景色,表現(xiàn)了開闊的胸襟,抒發(fā)了統(tǒng)一天下建功立業(yè)的抱負(fù)。

        2、下面的詩(shī)句描寫滄海的景象,有動(dòng)有靜,試作分析。

        水何澹澹,山島竦峙。樹木叢生,百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟,洪波涌起。

        “水何澹澹,山島竦峙”動(dòng)靜結(jié)合,描寫大海全景;“樹木叢生,百草豐茂”描寫靜景,表現(xiàn)了島上的勃勃生機(jī);“秋風(fēng)蕭瑟,洪波涌起”描寫動(dòng)景,表現(xiàn)了大海的磅礴氣勢(shì)。

        3、下面的詩(shī)句中,“若”字用得好,請(qǐng)你說說好在哪里。

        日月之行,若出其中。星漢燦爛,若出其里。

        有助于表明大海吞吐日月星辰是作者的想像之景(或主觀感受),體現(xiàn)了詩(shī)人的博大胸懷(或統(tǒng)一天下的雄心壯志)

        《次北固山下》

        一、常識(shí)填空

        1、《次北固山下》從詩(shī)的體裁看,它是一首 五言律 詩(shī),從表達(dá)方式看,它是一首 抒情 詩(shī)。

        2、《次北固山下》這首詩(shī)作者是 王灣 ,是 唐 代詩(shī)人。

        二、用/劃分這首詩(shī)的朗讀節(jié)奏:

        客路/青山外,行舟/綠水前。潮平/兩岸/闊,風(fēng)正/一帆/懸。

        海日/生/殘夜,江春/入/舊年。鄉(xiāng)書/何處達(dá)?歸雁/洛陽(yáng)邊。

        三、按要求寫出詩(shī)句

        1、《次北固山下》這首詩(shī)的頷聯(lián)是:潮平兩岸闊,風(fēng)正一帆懸。

        2、《次北固山下》這首詩(shī)中的千古名句是:海日生殘夜,江春入舊年。

        四、探究提高

        1、這首詩(shī)描繪的是哪個(gè)季節(jié)的景色?從哪些地方可以看出?

        初春。青山、綠水、潮平、風(fēng)正、江春

        2、這首詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的思想感情?哪兩句詩(shī)集中表達(dá)了這種感情?

        思念故鄉(xiāng)。鄉(xiāng)書何處達(dá)?歸雁洛陽(yáng)邊。

        3、想象“潮平兩岸闊,風(fēng)正一帆懸”是怎樣的情景,如果你身臨其境將會(huì)有怎樣的感受?

        “闊”是潮平的結(jié)果,春潮涌漲,江水浩渺,放眼望去,似乎江面與岸齊平,船上人視野也因之開闊!皯摇笔嵌酥备邟斓臉幼,風(fēng)“正”表明順風(fēng),同時(shí)又是和風(fēng),因此帆便端直高掛了。

        4、“海日生殘夜,江春入舊年”一聯(lián),歷來被人稱道。請(qǐng)選一個(gè)角度,作簡(jiǎn)要分析。

        (1)在描寫景物、節(jié)令之中,蘊(yùn)含著一種時(shí)序交替的自然理趣。

        (2)表現(xiàn)了時(shí)光匆匆,光陰荏苒。

        《錢塘湖春行》

        一、常識(shí)填空

        1、《錢塘湖春行》從詩(shī)的體裁看,它是一首 七言律 詩(shī),從表達(dá)方式看,它是一首 抒情 詩(shī)。

        2、《錢塘湖春行》選自《 白氏長(zhǎng)慶集》,作者白居易 ,字 樂天 ,號(hào) 香山居士 ;是 唐 代著名詩(shī)人

        二、用/劃分這首詩(shī)的朗讀節(jié)奏:

        孤山/寺北/賈亭西,水面/初平/云腳低。幾處/早鶯/爭(zhēng)暖樹,誰(shuí)家/新燕/啄春泥。

        亂花/漸欲/迷人眼,淺草/才能/沒馬蹄。最愛/湖東/行不足,綠楊/陰里/白沙堤。

        三、按要求寫出詩(shī)句

        1、《錢塘湖春行》這首詩(shī)的頸聯(lián)是:亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒馬蹄。

        2、詩(shī)中描繪西湖勝景的詩(shī)句是:孤山寺北賈亭西;綠楊陰里白沙堤。

        3、詩(shī)中描寫鶯歌燕舞的名句是:幾處早鶯爭(zhēng)暖樹,誰(shuí)家新燕啄春泥。

        4、抒寫詩(shī)人游興未盡,對(duì)西湖美景戀戀不舍之情的詩(shī)句是:最愛湖東行不足,綠楊陰里白沙堤。

        四、探究提高

        1、從《錢塘湖春行》的哪些詞語(yǔ)可以看出寫的是初春景象?

        如:“水面初平”、“爭(zhēng)暖樹”、“啄春泥”、“沒馬蹄”。

        2、這首詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的思想感情?歸納主題。

        詩(shī)中描寫了西湖早春的明媚風(fēng)光,抒發(fā)了詩(shī)人喜悅的感情

        3、詩(shī)中“幾處”“誰(shuí)家”用得極有分寸,換作“處處”“家家”就沒有這種效果。聯(lián)系全詩(shī),說說為什么。

        “幾處”“誰(shuí)家”照應(yīng)“早鶯”“新燕”,準(zhǔn)確地反映了初春時(shí)景物的特點(diǎn),也表達(dá)了作者的欣喜之情。如果換作換作“處處”“家家”就沒有這種表達(dá)效果。

        《天凈沙 秋思》

        一、常識(shí)填空

        1、從詩(shī)歌的體裁看,《天凈沙 秋思》是一首 散曲 !疤靸羯场笔 曲牌名 ,“秋思”是 題目 。

        2、《天凈沙 秋思》作者 馬致遠(yuǎn) ,是 元 代著名 戲曲 作家

        二、用/劃分這首詩(shī)的朗讀節(jié)奏:

        枯藤/老樹/昏鴉,小橋/流水/人家,古道/西風(fēng)/瘦馬。夕陽(yáng)/西下,斷腸人/在天涯。

        三、按要求寫出詩(shī)句

        《天凈沙 秋思》點(diǎn)明主旨的詩(shī)句是:斷腸人在天涯。

        四、探究提高

        1、《天凈沙 秋思》描繪了哪些景物?這些景物有什么特點(diǎn)?

        枯藤、老樹、昏鴉、小橋、流水、人家、古道、西風(fēng)、瘦馬。這些都是凄清、悲涼、感傷之景。(說明:“小橋流水人家”是以樂景反襯哀景,“小橋流水人家”雖好卻不是自己的家鄉(xiāng),有家歸不得,更加悲從中來,肝腸寸斷。)

        2作者描繪蒼涼蕭瑟的秋景有什么用意?

        極力渲染悲涼氣氛,表達(dá)長(zhǎng)期漂泊異鄉(xiāng)的游子的惆悵之情。

        3、這首詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的思想感情?歸納主題。

        通過秋景的描寫,表現(xiàn)羈旅游子的孤苦寂寞以及對(duì)家鄉(xiāng)親人的思念之情。

        4、根據(jù)詩(shī)歌內(nèi)容展開想象,寫一段描述性的文字,字?jǐn)?shù)150字左右。(課后完成)

        深秋,夕陽(yáng)西下。古道上,一個(gè)風(fēng)塵仆仆的游子正踽踽獨(dú)行,陪伴他的惟有那匹衰瘦的老馬。他走過纏滿枯藤的老樹,看到將要?dú)w巢的烏鴉在樹梢上盤旋;他走過橫架在溪流之上的小橋,看到溪水流經(jīng)的幾戶人家,炊煙裊裊,充滿幸福溫馨,而他此刻卻有家難歸,眼看太陽(yáng)就要落山了,自己今夜又要投宿在何處?獨(dú)自承受長(zhǎng)夜漫漫,怎么能不悲從中來,肝腸寸斷。


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