七年級上冊《散步》優(yōu)質教案

　　《散步》，散文，莫懷戚著，寫于1985年。因為是發(fā)一種“生命的感慨”，所以注定了它的抒情色彩，“因我不善詩作，它就成了散文”。今天呢，小編就為大家推薦七年級上冊《散步》優(yōu)質教案，希望能幫到大家哦~

　　學習目標：

　　1、理解文意，感受親情，培養(yǎng)責任意識。

　　2、學會品味文章富有表現(xiàn)力的語言。

　　3、學習文章巧妙的構思，獲得寫作方面的有益啟示。

　　教學過程：

　　一、 創(chuàng)設情境 導入新課

　　1、導入語：《散步》是一篇優(yōu)美的敘事散文——這里有初春的田野,有鋪展著生命的新綠，有陽光下的金色菜花，……還有相親相愛一家人的情感漣漪……今天，我們就跟隨作者一起走進《散步》。

　　2、齊讀學習目標。

　　二、 自主閱讀 整體感知

　　1、快速默讀課文(1分30秒)：

　　請同學們快速默讀課文，找出文中的兩處波瀾?并說一說課文敘述了一件什么事?

　　三、品讀課文 體會親情

　　深情朗讀課文，想一想：一家四口中，你最喜歡誰?請結合文中相關語句說說你的理由。

　　1、我：孝順母親。追問：還可以從哪些語句看出作者孝順母親，關心母親?引導學生品味語言，深入文本，體會親情。

　　母親：疼愛孫兒。追問：體諒兒子，對美好景色的喜愛，對生命的渴望。

　　兒子：天真可愛。追問：像這樣句式整齊、對稱的句子還有哪些?

　　2、概括人物特點，歸納主題：(板書)

　　我、孝順;妻、賢惠;母親、慈愛;兒子、天真。

　　母慈子孝，妻賢兒乖，一家人和和美美，其樂融融，共同用心呵護著親情。

　　三、 質疑問難 合作探究

　　理解了課文基本內容，大家還有什么疑難問題?

　　1、寫景句的作用：為散步營造美好的環(huán)境，也是對生命的禮贊，表達我希望母親健康長壽的一片愛心。

　　2、“ 整個世界”的含義。

　　3、給畫面擬標題，指名朗讀最后一段。

　　(小組合作探究，選派代表在黑板上寫出擬定的標題，其它小組評價)

　　整個世界、相親相愛的.一家人、情滿小路、

　　親情無邊、 溫馨瞬間、 生命，生命 、

　　責任 、最美的風景

　　教師點撥：生活是寫作的源泉，我們要學會從生活中找“米”，提煉深刻的主題。關注生活，以小見大。

　　五、寫作啟示，構思練習

　　《散步》像一首動人心弦的詩，又似一支感人肺腑的歌。在寫作方面可以給我們許多啟示。

　　1、總結寫作方面的啟示，知識樹呈現(xiàn)。

　　關注生活，以小見大;波瀾起伏，情景交融;句式整齊，用詞準確。

　　2、構思練習。

　　家庭生活中的許多小事，如過生日、家長會、給媽媽洗腳……都體現(xiàn)了濃濃的親情，時常也會掀起一些浪花，涌起一些波瀾。請擷取生活中的一朵浪花，說說你感受到的至愛親情。

　　六、課堂小結

　　親情無價，惟有父母之愛最無私。這種愛可能并不驚天動地， 但它已深入我們的骨髓，融入我們的血液，永恒地溫暖——我們的生命歷程。

【七年級上冊《散步》優(yōu)質教案】相關文章：

《散步》優(yōu)質教案07-29

《散步》優(yōu)質課教案05-05

散步優(yōu)質課教案05-05

七年級上冊《散步》教案12-02

七年級上冊散步教案11-14

七年級上冊《散步》的教案05-05

七年級上冊語文《散步》教案12-07

人教版七年級上冊《散步》教案11-15

七年級上冊語文散步教案04-29