【基礎(chǔ)演練】
1.給下列加點的字注音或根據(jù)拼音寫漢字
赫( )耳摩斯 較量( )粘住( ) 爪子( ) 天雨墻壞( ) 何遽( )
馬無故亡( ) ráo 頭 折其bì 引xián bǒ 腳 庇護( )
2.下邊四組中有錯別字的一組是( )。
A. 妒忌 跛腳 拈結(jié) 張牙舞爪 B.雕塑 何遽 俯視 洋洋自得
C.蜘蛛 饒頭 庇護 大模大樣 D.伊索 韓非 喇叭 塞翁失馬
3.根據(jù)解釋，寫出成語：
�、虐谅源�、得意或滿不在乎的樣子。( )
⑵原指野獸的兇猛模樣�，F(xiàn)常用于形容壞人兇相畢露的樣子。( )
�、切稳莘Q心如意而自得其樂。( )
�、饶靠找磺校J為世界上無人能與之相比。形容狂妄自大到了極點。( )
4.下面各句朗讀時根據(jù)語意停頓不正確的一項是( )
A.馬無故亡/而入胡�！� B.暮而/果/大亡其財。
C.居一年，胡人/大/入塞。 D.此/何遽/不為福乎?
5. 填空。
(1)《赫耳墨斯和雕像者》《蚊子和獅子》選自《___________》，作者相傳是公元前6世紀的希臘寓言作家___________。
(2)《智子疑鄰》選自《 》，作者是戰(zhàn)國末期著名的 家。
(3)《塞翁失馬》選自《 》，又名《 》，西漢淮南王 編著。
【綜合運用】
6.(2010，福建省福州市)閱讀下面文字，回答問題。
路邊開滿了帶刺的薔薇花，三個步行者打這里路過。
第一個腳步匆匆。他什么也沒看見。第二個感慨萬千，嘆了口氣說：“天�；ㄖ杏写�!”第三個卻眼睛一亮，說：“不，_________________________________!”
第一個人挺麻木，他看不到風景;第二個人挺悲觀。風景時于他沒有意義;至于第三個人嘛，他是個樂觀主義者。朋友，你是哪一個呢?
(1)請在原文的橫線處填寫一句適當?shù)脑挕?10個字以內(nèi)，注意上下文連貫)(1分)
____________________________________________________________
(2)三個人對花的態(tài)度代表了三種不同的人生觀。請寫一段議論性文字，針對以上一種或多種人生觀加以點評。(100字左右)(4分)
______________________________________________________________
【課內(nèi)精讀】
閱讀課文，完成下面各題。
智子疑鄰
宋有富人，天雨墻壞。其子曰：“不筑，必將有盜�！逼溧徣酥敢嘣�。暮而果大亡其財，其家甚智其子，而疑鄰人之父。
7解釋下列加點詞語的含義
天雨墻壞：___________________
而鄰人之父亦云：___________________
暮而果大亡其財：___________________
8.翻譯下面的句子。
⑴不筑，必將有盜。
⑵其家甚智其子，而疑鄰人之父。
9.富家被盜的原因是什么?
10.這則寓言的寓意是什么?
11.試想，若鄰人之父知道自己成了懷疑對象，會有什么樣的反應(yīng)?請發(fā)揮想像給予續(xù)寫。
【類文美讀】
閱讀下面一則當代寓言，完成下面各題。
掉進陷阱里的驢
一頭驢，掉進了一個很深很深的廢棄的陷阱里。主人權(quán)衡一下，認為救它上來不劃算，獨自走了。每天，還有人往陷阱里面倒垃圾，驢很生氣：自己真倒霉，掉到了陷阱里，主人不要他了，就連死也不讓他死得舒服點，每天還有那么多垃圾扔在他旁邊。
可是有一天，它的思維發(fā)生了轉(zhuǎn)變，它決定改變它的人生態(tài)度(確切點說應(yīng)該是驢生態(tài)度)，它每天都把垃圾踩到自己的腳下，而不是被垃圾所淹沒，并從垃圾中找些殘羹來維持自己的體能。終于有一天，它重新回到了地面上。
12.簡要概括一下第一段中驢生氣的原因。
13.第二段中加點的“可是”一詞在文中的作用是什么?“終于”一詞說明了什么?
14.你從“驢生態(tài)度”中感悟到什么?請結(jié)合實際簡要談一下。
15.從整體上看，本文的寫法主要是什么?從體裁上看，本文真的屬于寓言嗎?請說明理由。
【每課一趣】
16.下邊《防患于未然》漫畫中，上圖文字部分為“綠壩花季護航上網(wǎng)過濾軟件”，左下圖文字為“不良網(wǎng)站”，右下圖文字為“不良信息”。仔細品味，說說這幅漫畫的主題是什么?嘗試遍一個簡短的寓言。
主題：
寓言：
答案：
1.hè jiào zhān zhuǎ yù jù wāng 饒 髀 弦 跛
2. A
3.⑴大模大樣⑵張牙舞爪⑶洋洋自得⑷不可一世
4.B
5.(1)伊索寓言伊索(2)韓非子 思想家 (3)淮南子 淮南鴻烈 劉向
6. ⑴示例：① 應(yīng)該說刺中有花。②雖然有刺，但花很美。(意思對即可)⑵言之有理即可。
7.下雨 老人 丟失。
8.⑴ 如果不(趕緊)修筑它，一定有盜賊進來。⑵ 這家人很贊賞兒子聰明，卻懷疑偷盜是隔壁那老人干的。9.家富，且“天雨墻壞”。
10.教育人們不可因人廢言，要看意見正確與否。
11. 略。(想像合理即可)
12. ⑴主人遺棄它，孤獨面對;⑵不斷有垃圾扔下來。
13.第二段中 “可是”一詞表示轉(zhuǎn)折，承上啟下，突出驢的態(tài)度和命運的轉(zhuǎn)變�！敖K于”一詞說明了驢的轉(zhuǎn)變最終給它帶來重大的轉(zhuǎn)折，及其來之不易，同時也包含了作者對驢的認同和贊美。
14.現(xiàn)實有太多的不如意，但不要一味抱怨，要改變命運先改變自己的處世態(tài)度，良好的心態(tài)和正確的思路一定能幫助我們走向人生的高處。
15.賦予驢人的特點，運用對比揭示寓言，啟人心智。從體裁上看，本文屬于寓言。因為寓言其篇幅短小，語言精練，故事中的主人公可以是人，也可以是擬人化的動植物或其他事物，以比喻性的故事寄寓意味深長的道理。多來自現(xiàn)實生活，內(nèi)容多以反映人們對生活的看法，或?qū)δ撤N社會現(xiàn)象的批評，或?qū)δ撤N人的有所諷刺和箴戒。
16.贊頌社會對青少年上網(wǎng)的關(guān)愛之舉。內(nèi)容略，合乎寓言特點即可。
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