《皇帝的新裝》課時(shí)訓(xùn)練一
一、給加粗的多音字注音
更衣()附和()稱職()系上()
1、2、3、4、
更加()和平()稱贊()關(guān)系()
二、根據(jù)拼音寫上恰當(dāng)?shù)臐h字
xuàn()耀滑jī()頭 xián()
jué()士tuǒ()當(dāng)yù pìn()()
三、選擇題
1、給加粗字選擇正確的義項(xiàng)：
�、疟菹�()A、皇帝B、皇宮C、宮殿的臺(tái)階
�、品Q職()A、名稱B、相當(dāng)C、測(cè)量
�、请S聲附和()A、應(yīng)和B、依附C、一起
�、锐斎寺�(tīng)聞()A、奇怪B、傷心C、震驚
2、本文的引子、開(kāi)端、發(fā)展、高潮、結(jié)局依次分別是()、()、()、()、()。
A、看新裝──恐失職
B、穿新裝──露愚心
C、愛(ài)新裝──顯癖好
D、展新裝──揭真相
E、“織”新裝──現(xiàn)手段
3、童話往往通過(guò)豐富的想像和夸張來(lái)敘寫故事，表現(xiàn)主題。指出下列句中沒(méi)有運(yùn)用夸張手法的一句是()
A、他們說(shuō)：“這些衣服輕柔得像蜘蛛網(wǎng)一樣，穿的人會(huì)覺(jué)得好像身上沒(méi)有什么東西似的，這也正是這些衣服的優(yōu)點(diǎn)。”
B、他們擺出兩架織布機(jī)，裝作是在工作的樣子，可是他們的織布機(jī)上連一點(diǎn)東西的影子也沒(méi)有。
C、城里所有的人都在談?wù)撝@美麗的布料。
D、他每一天每一點(diǎn)鐘都要換一套衣服，人們提到他，總是說(shuō)：“皇上在更衣室里�！�
四、填空題
1、童話是_________文學(xué)中的一種。這種作品通過(guò)豐富的_____、幻想和______來(lái)塑造形象，反映生活，對(duì)兒童進(jìn)行思想教育。語(yǔ)言_______，故事情節(jié)往往離奇曲折，引人入勝。童話又往往采用_________的修辭手法，舉凡鳥(niǎo)獸蟲魚，花草樹(shù)木，整個(gè)大自然以及家具、玩具都可賦予生命，注入__________________，使它們?nèi)烁窕?/p>
2、本文作者_(dá)___________是_____(國(guó)籍)著名_____作家，他還有代表作：_______________________等(至少寫出三部)。
3、“有一個(gè)皇帝，為了穿著漂亮，不惜____________。他____關(guān)心他的軍隊(duì)，喜歡去看戲，______喜歡乘著馬車去游公園──____是為了去炫耀一下他的新衣服。他每一天每一點(diǎn)鐘都要________。”這里著重從___________、____________、_________三個(gè)方面具體的夸張皇帝只圖穿的漂亮。
4、根據(jù)提示，擬出“悲觀者”和“樂(lè)觀者”各自所說(shuō)的話，每句不超過(guò)10個(gè)字。
一位悲觀者和一位樂(lè)觀者同時(shí)被派往某地去推銷鞋子，可他們到達(dá)目的地以后，卻發(fā)現(xiàn)那里的人全都是光著腳在走路，那位悲觀者沮喪地說(shuō)：“________________”;而那位樂(lè)觀者卻欣喜地說(shuō)：“________________________________”。
《皇帝的新裝》課時(shí)訓(xùn)練二
一、閱讀下面幾句話，填寫題目中的表格，寫出字母A、B、C、D所指代的人物、對(duì)人物的描寫方法及由描寫所體現(xiàn)出的人物的性格
1、“對(duì)，我已經(jīng)穿好了�！盇說(shuō)，“這衣服會(huì)合我的身嗎?”于是他又在鏡子面前把身子轉(zhuǎn)動(dòng)了一下……
2、B把最細(xì)的生絲和最好的金子都裝進(jìn)自己的腰包，只在那兩架空織布機(jī)上忙忙碌碌，一直搞到深夜。
3、“我的老天爺!”C想，“難道我是愚蠢的嗎?我從來(lái)沒(méi)有懷疑過(guò)自己�！覜Q不能讓人知道我看不見(jiàn)布料�！�
4、“他實(shí)在沒(méi)穿什么衣服呀!”最后所有的D都說(shuō)。
人物描寫方法性格ABCD
二、閱讀理解
1、閱讀下面語(yǔ)段，完成文后問(wèn)題：
�、佟澳催@布華麗布華麗?”那兩位誠(chéng)實(shí)的官員說(shuō)，“陛下請(qǐng)看：多么美的花紋!多么美的色彩!”他們指著那架空織布機(jī)，他們相信別人一定能看得見(jiàn)布料。
�、凇斑@是怎么一回事呢?”皇帝心里想，“我什么也沒(méi)有看見(jiàn)!這可駭人聽(tīng)聞了。難道我是一個(gè)愚蠢的人嗎?難道我不夠資格當(dāng)皇帝嗎?這可是最可怕的事情。”“哎呀，真是美極了!”皇帝說(shuō)，“我十分滿意!”
�、塾谑撬c(diǎn)頭表示滿意。他仔細(xì)地看著織布機(jī)，他不愿說(shuō)出什么也沒(méi)看到。跟著他來(lái)的全體隨員也仔細(xì)地看了又看，可是他們也沒(méi)比別人看到更多的東西。他們像皇帝一樣，也說(shuō)：“哎呀，真是美極了!”他們向皇帝建議，用這新的、美麗的布料做成衣服，穿著這衣服去參加快要舉行的游行大典�！斑@布是華麗的!精致的!無(wú)雙的!”每人都隨聲附和著。每人都有說(shuō)不出的快樂(lè)�；实圪n給騙子“御聘織師”的頭銜，封他們?yōu)榫羰浚⑹谟枰幻犊梢話煸诳垩凵系膭渍隆?/p>
�、呕实圻�未評(píng)價(jià)騙子織的布，那“兩位誠(chéng)實(shí)的官員”就搶先介紹的原因是()()
A、為了蒙騙皇帝。B、他倆相信別人一定能看見(jiàn)布料。
C、幫騙子說(shuō)謊。D、為了表明他倆能看見(jiàn)布料，因而是聰明的、稱職的。
�、频冖诙沃谢实壅f(shuō)“我十分滿意”的原因是()
A、他看到大臣們搶著介紹布料，十分效忠于他。
B、為了讓騙子更努力地為他織布。
C、他看到兩個(gè)騙子織出了人間最美麗的布。
D、為了不讓別人知道他什么也沒(méi)看見(jiàn)。
⑶第③段中“每人都有說(shuō)不出的快樂(lè)”的原因是()
A、他們性格從來(lái)都是樂(lè)觀的。
B、他們都看到別人出丑。
C、他們都看到了騙子的精彩表演。
D、他們看不到布的行為沒(méi)被揭穿。
�、鹊冖诙沃小斑@可駭人聽(tīng)聞了�！贝司渲械摹斑@”字指代什么?