導(dǎo)語：下面是小編整理的七年級上《皇帝的新裝》練習(xí)，歡迎同學(xué)們過來練習(xí)，希望練習(xí)過后可以幫助大家鞏固所學(xué)有關(guān)語文知識!
一、基礎(chǔ)積累(49分)
1. 根據(jù)拼音寫漢字或給加點字注音(10分)
御pìn( ) bì( )下 頭xián( ) xuàn( )耀 駭( )人聽聞
滑jī( ) 勛 ( )章 稱( )職 欽差 ( )大臣 隨聲附和( )
2. 解釋下列詞語及加點的字。(16分)
不可救藥——
駭人聽聞——
隨聲附和——
稱職——
3. 填空(13分)
(1)《皇帝的新裝》選自 ，它的體裁是__________，作者__________，是__________人，著名的__________作家。他一生創(chuàng)作160多篇杰出的童話作品，如《 》《 》《 》等。
(2)本文通過一個昏庸無能而又窮奢極欲的皇帝受騙上當(dāng)?shù)墓适拢衣逗椭S刺了______________________________________。(2分)
(3)童話是兒童文學(xué)的一種，常通過豐富的 、 和__________來塑造形象，反映生活，對兒童進行思想教育。
4.關(guān)聯(lián)詞語使用恰當(dāng)，表意明確的是( )。(4分)
許多年前，有一個皇帝，為了穿得漂亮，不惜把所有的錢都花掉。他( )不關(guān)心他的軍隊，( )不喜歡去看戲，( )不喜歡乘著馬車去游公園——除非為了去炫耀一下他的新衣服。
A.既 又 又 B.既 也 也 C.不但 也 也 D.不但 還 還
5.本篇童話情節(jié)曲折故事性強，請把下面的故事情節(jié)與發(fā)展階段對應(yīng)地用線連起來。(6分)
�、倩实蹛坌卵b ②騙子做新裝 ③大臣看新裝 ④皇帝看新裝 ⑤皇帝穿新裝 ⑥皇帝展新裝
A.故事的開端 B.故事的發(fā)展 C.故事的高潮 D.故事的結(jié)局
二、課內(nèi)鞏固 (26分)
“可是他什么衣服也沒穿呀!”一個小孩子最后叫了出來。
“上帝喲，你聽這個天真的聲音!”爸爸說。于是大家把這孩子講的話私自低聲地傳播開來。
“他并沒穿什么衣服!有一個小孩子說他并沒有穿什么衣服呀!”
“他實在沒穿什么衣服呀!”最后所有的百姓都說�；实塾悬c兒發(fā)抖，因為他覺得百姓們所講的話似乎是真的。不過他心里卻這樣想：“我必須把這游行大典舉行完畢�！币虼怂麛[出一副更驕傲的神氣。他的內(nèi)臣們跟在他后面走，手中托著一條并不存在的后裙。
1.(1)作者安排一個小孩子說出真相，目的是( )
(2)“皇帝有點兒發(fā)抖”的原因是( )(6分)
2.由小孩子打破騙局，到他的話為所有百姓承認，是有一個過程的，作者的想象細膩而有層次，把表現(xiàn)這傳播過程的三個層次的句子分別選出排列在下面。(6分)
3.“他并沒穿什么衣服!有一個小孩子說他并沒穿什么衣服呀!”其中第一句話表明自己的看法，第二句話又改為轉(zhuǎn)述小孩子的話，這表明百姓在由隨著說假話到說真話的轉(zhuǎn)變過程中一種什么樣的心態(tài)?(8分)
4.“皇帝在“發(fā)抖”之余，卻決心把游行大典舉行完畢，并且“擺出一副更驕傲的神氣”，這說明了什么?(6分)
三、課外閱讀(25分)
捧著空花盆的孩子
在很久很久以前，有一個賢明而受人愛戴的國王。但是他的年紀已經(jīng)很大了，而且年邁的國王沒有一個孩子。這件事，使他很傷腦筋。有一天，國王想出了一個辦法，說：“如果誰能用這些種子培育出最美麗的花朵，那么，那個孩子便是我的繼承人�！�
所有的孩子都種下了那些花種子，他們從早到晚，澆水、施肥、松土，護理得非常精心。
有個名叫雄日的男孩，他也整天用心培育花種，但是，十天過去了，半月過去了，一月過去了……花盆里的種子依然如故，不見發(fā)芽�！罢嫫婀�!”雄日有些納悶。最后，他去問他的母親：“媽媽，為什么我種的花不出芽呢?”母親同樣為此事操心，她說：“你把花盆里的土換一換，看行不行�！毙廴找勒諎寢尩囊庖�，在新的土壤里播下了種子，但是它們?nèi)匀徊话l(fā)芽。
國王決定觀花的日子來到了。無數(shù)個穿著漂亮的孩子涌上街頭，他們各自捧著盛開著鮮花的花盆，每個人都想成為繼承王位的太子。但是，不知為什么，當(dāng)國三環(huán)視花朵，從一個個孩子面前走過去時，他的臉上沒有一絲高興的影子。忽然，在一個店鋪旁，國王看見了正在流淚的雄日，這個孩子端著空花盆站在那里。國王把他叫到自己的跟前，問道：“你為什么端著空花盆呢?” 雄日抽泣著，他把他如何種花，但花種又長期不萌芽的經(jīng)過告訴給國王，并說，這可能是報應(yīng)，因為他在別人的果園里偷摘過一個蘋果。
國王聽了雄日的回答，高興地拉著他的雙手，大聲地說：“這就是我的忠實的兒子!”
為什么您選擇了一個端著空花盆的孩子來繼承王位呢?”
于是，國王說：“子民們，其實我發(fā)給你們的花種子都是煮熟了的種子�！�
聽了國王這句話，那些捧著最美麗的花朵的孩子們，個個面紅耳赤，因為他們播下的是另外的花種子。
1.本文講了一個什么故事?(4分)
2.雄日能成為皇位繼承人最重要的原因是什么?從他身上你獲得哪些啟示?(8分)
3.有人說，雄日不是一個好孩子因為他在別人的果園里偷過蘋果。對此，你怎么看?(5分)
4.試比較一下，本文中的國王與《皇帝的新裝》中的皇帝有什么不同?(8分)