【指導(dǎo)思想及教學(xué)目標(biāo)】
１、通過反復(fù)誦讀，整體感知課文的主要內(nèi)容，理清作者思路。
２、分析語言特色，體會(huì)作品優(yōu)美的意境，及作者的思想感情。
�。�、掌握寫景狀物的一般方法，并進(jìn)行片段描寫。
�。础⒕收Z段要求背誦。
【課時(shí)安排】
�。舱n時(shí)。
【教學(xué)步驟】
第一課時(shí)
�。�、導(dǎo)入：可由朱自清的《春》自然導(dǎo)入，也可請學(xué)生談?wù)勛约簩Χ斓母惺軐?dǎo)入，也可由古代名家詩句導(dǎo)入。
�。�、默讀。
�。�、詞語教學(xué)：讀背“讀一讀、寫一寫”結(jié)合課文辨析字型字意。
�。�、朗讀課文：
要求用普通話正確、流利、有感情的朗讀課文。
�。怠⒊醪秸b讀課文。閱讀時(shí)進(jìn)行課文的整體把握，感知課文的主要內(nèi)容，理清作者思路，可思考以下問題：
──課文寫了濟(jì)南冬天的哪些景物？
──這些景物各有何特點(diǎn)？濟(jì)南冬天的總體特點(diǎn)是什么？各段描寫之間有何關(guān)聯(lián)？
６、全班集體研討，各抒己見，互相補(bǔ)充，明確課文主要內(nèi)容，并且依照課文的脈絡(luò)文理，用自己的語言復(fù)述濟(jì)南的冬天的主要內(nèi)容。
７、朗讀全文。
�。�、背誦其中精彩語段。
�。�、作業(yè)。
第二課時(shí)
�。�、復(fù)習(xí)舊課，３分鐘完成《課課練》一、二、三大題，鞏固詞語。
�。�、體會(huì)本文優(yōu)美的語言，分析其中的精妙之處，學(xué)習(xí)語言分析的一般方法。學(xué)生通過自主、合作、探究的方法仔細(xì)揣摩，盡量能口頭表達(dá)，教師從旁點(diǎn)播、補(bǔ)充，可以用《春》當(dāng)中學(xué)到的知識(shí)來啟發(fā)學(xué)生。
──你喜歡文中哪些優(yōu)美的語句？為什么喜歡？用簡潔的語言來分析。
──文中運(yùn)用了哪些修辭手法？試分析其作用。并模仿舉例。
──你認(rèn)為好的語言應(yīng)當(dāng)具備哪些特點(diǎn)？應(yīng)當(dāng)如何品位語言的精妙之處？在文字表達(dá)上應(yīng)注意些什么？
�。�、比較閱讀：通過和《春》的比較，小結(jié)歸納出景物描寫的一般方法。由學(xué)生自己合作、探究完成，教師以實(shí)例點(diǎn)播，盡量不要告訴學(xué)生現(xiàn)成答案。
４、自由朗讀《春》和《濟(jì)南的冬天》兩篇課文，體會(huì)大師筆法。
�。�、語段訓(xùn)練：完成課后練習(xí)三，進(jìn)一步把握景物描寫的一般方法。交流改進(jìn)。
�。�、有感情地朗讀背誦精彩語段，感悟體會(huì)，加深印象。
�。�、課后練習(xí)：
──完成《課課練》。
──進(jìn)一步補(bǔ)充完善。