人教版六年級(jí)下冊(cè)《燈光》練習(xí)題
《燈光》練習(xí)題1：
一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。
yóu qí zhào yào hóng wěi jiān miè zán men
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
zì zhì zǔ jī chōng jǐng cuǐ càn qīhēi
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、補(bǔ)充成語(yǔ)。
( )精會(huì)( ) 震( )動(dòng)( ) ( )( )一發(fā)
三、理解課文填空。
“多好呀!”這句話(huà)在課文中出現(xiàn)了( )次，按出現(xiàn)的順序它們所表達(dá)出的感情分別是( )、( )、( )。文中的郝副營(yíng)長(zhǎng)是一位( )英雄，有著( )的思想境界。
四、填空：
1.戰(zhàn)斗間隙，郝副營(yíng)長(zhǎng)劃著( )，借著( )看一本書(shū)，書(shū)上的插圖畫(huà)的`是( )。他充滿(mǎn)了對(duì)未來(lái)的( )。
2.守?cái)车膰鷫Ρ徽ㄩ_(kāi)一個(gè)( )，突擊連馬上( )，后續(xù)部隊(duì)在黑暗里( )，在這( )的時(shí)刻，郝副營(yíng)長(zhǎng)劃著火柴，點(diǎn)燃了( )，( )為后續(xù)部隊(duì)照亮了前進(jìn)的道路。
3.戰(zhàn)斗勝利了，現(xiàn)在孩子們能夠在( )學(xué)習(xí)，可他卻沒(méi)有來(lái)得及見(jiàn)一見(jiàn)( )。
五、選詞填空
微弱 憧憬 黑魆魆 千鈞一發(fā) 璀璨
1.孩子們?cè)? )的燈光下讀書(shū).
2.正在( )的時(shí)刻，一位不知名的解放軍戰(zhàn)士奮不顧身跳進(jìn)冰冷
的河水中，救起了落水兒童。
3.渝北這顆( )的明珠鑲嵌在重慶這片遼闊的土地上!
4.阿明在( )之際，撿起了身旁的菜刀，往那罪犯身上扎了一下
罪犯倒下了
《燈光》練習(xí)題2：
一、比一比，組詞語(yǔ)。
殲( ) 倚( ) 憧( ) 扭( )
纖( ) 椅( ) 撞( ) 鈕( )
微( ) 漆( ) 振( ) 爆( )
徽( ) 膝( ) 震( ) 暴( )
二、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。
寬闊——( )暴露——( )挺進(jìn)——( )
璀璨——( )黑暗——( )漆黑——( )
三、在詞語(yǔ)解釋后的括號(hào)里寫(xiě)出詞語(yǔ)。
1、自己對(duì)自己說(shuō)話(huà)。( )
2、一根頭發(fā)上系著千鈞的重量，比喻情況萬(wàn)分危急。( )
3、本指集中眾人的智慧，現(xiàn)專(zhuān)指一個(gè)人的精神高度集中。( )
4、震動(dòng)了天地，形容事物本身極為重要，也形容聲勢(shì)浩大，氣勢(shì)雄偉或聲音響亮。( )
四、閱讀下面一段話(huà)，完成后面的作業(yè)。
我打開(kāi)門(mén)，霧便竄了出來(lái)。我站在門(mén)口，好像從天空降下了一個(gè)既厚又寬的大布簾。我的視線(xiàn)被霧擋住了，好像空間只有眼前這么大。大霧在天地間彌漫著，我如同置身于茫茫的霧海中，又仿佛進(jìn)入了仙境一般。霧越來(lái)越濃了，真像一位仙女披著潔白的紗裙。霧在我周?chē)澙@，浸潤(rùn)著我的臉。啊!我感到一切都是那么舒服。這茫茫的大霧，真是別有一番詩(shī)情畫(huà)意啊!
1、畫(huà)出作者描寫(xiě)的具體事物。
2、畫(huà)出作者由具體事物而產(chǎn)生的聯(lián)想。
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