導(dǎo)語：下面是六年級(jí)語文《彩色的翅膀》練習(xí)題，歡迎同學(xué)們過來練習(xí)，幫助自己鞏固課堂知識(shí)，拓展課外知識(shí)，提高語文水平。

　　我推推坐在身旁的小高，笑著說：“你那個(gè)紙箱的秘密，現(xiàn)在該公開了�！�

　　小高說：“你早就明白了嘛�！�

　　“這么說，你真想讓那些蝴蝶什么的在這里安家?”

　　小高點(diǎn)點(diǎn)頭告訴我，晚飯以前，他已經(jīng)把紙箱里的小昆蟲全放了。①他笑嘻嘻地說：“我就不相信，這些小精靈會(huì)不愛我們祖國(guó)的海島，會(huì)不愿在這里安居樂業(yè)。②”

　　第二天我醒來時(shí)，天已經(jīng)放亮了。我忽然發(fā)現(xiàn)窗玻璃上停著一只蝴蝶，正對(duì)著朝陽，扇動(dòng)著它那對(duì)彩色的翅膀。

　　1.寫出下面詞語的反義詞。

　　明白(　　)　相信(　　)

　　2.照樣子寫詞語。

　　笑嘻嘻　__________　__________　__________　__________

　　3.聯(lián)系上下文填空。

　　“紙箱的秘密”指的是____________________，作者“明白”了____________________。

　　4.按要求改寫句子。

　　(1)把畫“——”的語句①改成用上冒號(hào)和引號(hào)的句子。

　　(2)把畫“——”的語句②改成用肯定句。

　　5.“我就不相信，這些小精靈會(huì)不愛我們祖國(guó)的海島，會(huì)不愿在這里安居樂業(yè)�！�

　　(1)“小精靈”指的是____________________。

　　(2)這個(gè)句子表面上贊揚(yáng)__________，實(shí)際上是小高內(nèi)心的表白：____________________。點(diǎn)明了文章的中心。

　　6.說說你對(duì)文章最后一句話的理解。

　　【參考答案】

　　1、迷惑　懷疑

　　3、探親回來為什么帶一箱小昆蟲　小昆蟲是用來給植物傳授花粉的

　　4、(1)小高點(diǎn)點(diǎn)頭告訴我：“晚飯以前，我已經(jīng)把紙箱里的小昆蟲全放了�！�

　　(2)我相信，這些小精靈一定會(huì)愛我們祖國(guó)的海島，一定愿在這里安居樂業(yè)。

　　5、(1)小昆蟲

　　(2)小昆蟲　自己熱愛祖國(guó)的海島，決心把海島建設(shè)成美麗家園

　　6、這句話形象地寫出了小昆蟲已經(jīng)在海島上安居樂業(yè)，含蓄地反映了戰(zhàn)士愛島如家、安居樂業(yè)的情感，與課題相呼應(yīng)。