【1】我代表我的祖國(guó)

　　一九五四年，周總理率領(lǐng)中國(guó)代表團(tuán)，參加了在日內(nèi)瓦召開(kāi)的一次國(guó)際性會(huì)議。

　　那時(shí)候，美國(guó)政府與中國(guó)人民為(wèi　wéi)敵，采取孤立中國(guó)的態(tài)度。美國(guó)代表團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)杜勒斯到達(dá)以后，出于禮節(jié)，和周總理握了手，隨后拿了一塊手帕擦了又擦，才收起來(lái)。周總理看在眼里，也拿出一塊手帕，仔細(xì)擦了又擦，然后把手帕丟進(jìn)身邊的廢紙簍里。在場(chǎng)的外交官和記者見(jiàn)此情景，都點(diǎn)頭稱(chēng)頌周總理。杜勒斯卻當(dāng)眾丟了臉。

　　杜勒斯不甘心失敗，于是又生一計(jì)。在一次各國(guó)代表團(tuán)參加的宴會(huì)上，他讓人做了一只大蛋糕，中間用奶油制成一個(gè)“卐”字。這“卐”字是希特勒的反動(dòng)標(biāo)志。杜勒斯想看看周總理如何處(chù　chǔ)理，想以此為(wèi　wéi)難中國(guó)代表團(tuán)。周總理邁著穩(wěn)健的步子，進(jìn)入宴會(huì)廳以后，一看這場(chǎng)面，心中全明白了。只見(jiàn)他鎮(zhèn)定自若地走到大蛋糕前，一面舉起閃亮的餐具，一面招呼大家說(shuō)：“朋友們，讓我們聯(lián)合起來(lái)，消滅它!”說(shuō)完，刀叉一把把落下，把一個(gè)“卐”字劃(huá　huà)得破碎不堪。周?chē)�的人嘖嘖稱(chēng)贊周總理的才能。杜勒斯又一次當(dāng)眾丟了臉。

　　周總理維護(hù)國(guó)家尊嚴(yán)的精神，受到許多國(guó)家代表團(tuán)的敬重。

　　1.寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。

　　孤立—( ) 稱(chēng)頌—( ) 鎮(zhèn)定自若—( ) 破碎不堪—( )

　　2.給文中加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“________”畫(huà)出。

　　3.讀句子，聯(lián)系短文內(nèi)容，寫(xiě)出加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。

　　(1)周總理步入宴會(huì)廳以后，一看這場(chǎng)面，心中全明白了。“全明白了”指________________________。

　　(2)周總理招呼大家說(shuō)：“朋友們，讓我們聯(lián)合起來(lái)，消滅它!”“消滅它”的含義是 ________________________。

　　4.周總理維護(hù)祖國(guó)尊嚴(yán)的精神表現(xiàn)在哪里?

　　(1)________________________________

　　(2)________________________________

　　5.短文最后一個(gè)自然段與前面三個(gè)自然段是什么關(guān)系?

　　_____________________________________

　　【2】陸游教詩(shī)

　　陸游是我國(guó)南宋時(shí)期偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人。

　　一天，陸游的小兒子杜子聿坐在書(shū)房里讀父親的詩(shī)作。陸游拄著拐杖進(jìn)來(lái)。他看見(jiàn)兒子高興的樣子，便問(wèn)：“子聿，什么事使你這么高興?”

　　子聿說(shuō)：“父親，我讀了您的詩(shī)作，對(duì)做詩(shī)有了新的體會(huì)——要做得好就得多讀�！�

　　陸游搖搖頭，說(shuō)：“你的想法是片面的，九年前我寫(xiě)給你一首詩(shī)，還記得嗎?”

　　子聿點(diǎn)點(diǎn)頭背誦道：“古人學(xué)問(wèn)遺無(wú)力，少壯功夫老始成。紙上得為終覺(jué)淺，絕知此事要躬行�！�

　　陸游捋了捋胡子，說(shuō)：“你看，對(duì)于做詩(shī)的訣竅，你只體會(huì)到讀書(shū)的一面，這當(dāng)然是十分必要的。但是，更重要的一面是向生活學(xué)習(xí)，身體力行，你卻忽略了。這樣是永遠(yuǎn)寫(xiě)不出好詩(shī)來(lái)的。我早年寫(xiě)詩(shī)，偏重于煉字煉句，生硬模仿李白、杜甫的作品，雖然文辭華美，但內(nèi)容缺乏血肉。所以后來(lái)我在選定詩(shī)稿時(shí)，將42歲以前寫(xiě)的18000多首詩(shī)，只留了94首，其余的都扔掉了�！�

　　“啊!扔掉這么多，太可惜了!”子聿驚訝極了。

　　“不可惜。”陸游認(rèn)真地解釋?zhuān)�“我到漢中南鄭任職后，往來(lái)于抗敵前線(xiàn)，聽(tīng)到老百姓收復(fù)失地的呼聲，參加了閱兵飲宴、雪中刺虎的火熱斗爭(zhēng)生活，我的視野開(kāi)闊了，寫(xiě)作素材豐富了。我真正學(xué)到了李白、杜甫的寫(xiě)作精神。于是，我用詩(shī)揭露賣(mài)國(guó)媚敵的罪行，喊出百姓收復(fù)中原的呼聲，表達(dá)驅(qū)逐敵人的決心。這個(gè)時(shí)期是我生活的**，也是我做詩(shī)的**。沒(méi)有這種火熱的生活，我的詩(shī)是不會(huì)轉(zhuǎn)變的。這種生活，難道是書(shū)本上看得到的嗎?”

　　說(shuō)著，陸游拿起筆，寫(xiě)下：汝果欲學(xué)詩(shī)，功夫在詩(shī)外。

　　子聿豁然開(kāi)朗，笑道：“父親，您說(shuō)得真好。我一定按您說(shuō)的去做�！�

　　1、聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)和句子。(2+2分)

　　身體力行：____________________

　　豁然開(kāi)朗：____________________

　　紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行：______________

　　2、文中劃線(xiàn)句子使用的修辭手法是____，這樣寫(xiě)的好處是______，把它改寫(xiě)為陳述句：_____________。(1+1+1分)

　　3、根據(jù)短文內(nèi)容填空。(1+6分)

　　陸游是我國(guó)南宋時(shí)期偉大的_____詩(shī)人。從文中哪些語(yǔ)句可以看出：________。

　　陸游也是一位慈父，從文中哪些語(yǔ)句可以看出：_______________

　　陸游還是一位好老師，從文中哪些語(yǔ)句可以看出：______________

　　4、歸納短文的主要內(nèi)容，不多于20個(gè)字。(3分)

　　___________________________________

　　5、談?wù)劇叭旯�欲學(xué)詩(shī)，功夫在詩(shī)外”這句詩(shī)對(duì)你的啟發(fā)。(3分)

　　___________________________________

更多相關(guān)文章：

1.六年級(jí)語(yǔ)文寒假作業(yè)答案

2.六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)寒假作業(yè)答案

3.六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)寒假作業(yè)參考答案

4.六年級(jí)寒假語(yǔ)文練習(xí):閱讀短文

5.2017小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文寒假精練【1】

6.六年級(jí)語(yǔ)文寒假閱讀訓(xùn)練

7.2017小學(xué)生語(yǔ)文六年級(jí)寒假練習(xí)

8.六年級(jí)語(yǔ)文寒假練習(xí)精選

9.六年級(jí)畢業(yè)班寒假語(yǔ)文練習(xí)