第一部分： 基礎(chǔ)知識積累與運用(40分)
一.看拼音， 寫詞語。(5分)
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二. 用--劃出帶點字的正確讀。(4分)
1.將軍帶著這支裝備很差(chāi chà)的隊伍在惡( wù è )劣的環(huán)境中前進。
2.單薄( báo bó )破舊的衣服緊緊地提貼(tiē diē)在他的身上。
三. 給帶點的字選恰當?shù)慕忉尞嫛獭?4分)
1.大渡河水流湍急。急：①著急 ②急躁�、劬o急 ④水的速度極快
四. 寫出四個你最喜歡的描寫人物品格的四字詞語。(4分)
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五. 劃去括號內(nèi)不恰當?shù)脑~語。(4分)
1.同學們在細細(端詳 端正)著《豐碑》里的插圖。
2.這位老戰(zhàn)士的神態(tài)十分鎮(zhèn)定，十分(端詳 慈祥)。
3.將軍(暴動 暴怒)異常，向身邊的人孔道：“把軍需處長給我叫來!”
4.游擊隊員在(注釋 注意)著山道兩旁的一切動靜。
六.依要求改寫句子.(6分)
1.用 “ 可能......可能......可能......”寫一句話。
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2.大雪紛飛。(擴寫句子，并使其變成比喻句)
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3.這支隊伍能不能經(jīng)受住這個嚴峻的考驗?zāi)?(該成反問句)
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七.修改下列有毛病的句子。(4分)
1.《豐碑》這篇課文的內(nèi)容和插圖都描寫得十分扣人心弦。
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2.軍需處長那種舍己為人的勤勞作風打動了每位讀者的心。
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八.先將下面的格言補充完整，然后再寫一句你喜歡的格言。(7分)
1.欲窮大地三千界，______________________。
2._________________________，坎井不知將海之遼闊。
3._________________，必有一失;________________，必有一得。
4.______________，往來成古今。
第二部分： 閱讀積累與運用(30分)
一.閱讀《飛奪盧定橋》片段，回答問題。(15分)
盧定橋離水面就有十多米高，是由13根鐵鏈組成的：兩邊各有兩根，算是橋欄;底下并排9根，鋪上木橋，就是橋面。人走在橋上搖搖晃晃，就像蕩秋千似的。現(xiàn)在連木版也被敵人抽掉了，只剩下鐵鏈。向橋下一看，真叫人心驚膽寒，多高的浪花，濤聲震耳欲聾。橋?qū)Π兜谋R定城背靠著山，西門正對著橋頭。守城的兩個團敵人早己在城墻的山坡上上筑好工事，憑者天險，瘋狂地向紅軍喊叫：“來吧，看你們飛過來吧!”
1. 填空。(2分)
“瘋”字是( )結(jié)構(gòu)，用部首查字法應(yīng)查( )部：“褐”字的音序是( )，共( )筆。
2. 寫出下列詞語的近義詞和反義詞。(2分)
心驚膽寒 近義詞：( ) 反義詞：( )
3. “向橋下一看，真叫人心驚膽寒”的原因是___________________________________________________
____________________________________________________________________________________(2分)
4. 找出比喻句在文中劃上--。(2分)
5. “天險”在文中是指盧定橋，把盧定橋說成“天險”的原因有_____________________________________
6. 你認為紅軍能“飛”過盧定橋嗎?為什么?(2分)
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7. 給這個片段加上小標題。(2分)
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二.閱讀短文，回答問題(15分)
我 的 外 婆