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      2016人教版語文六年級上冊期中測試題

      發(fā)布時間:2017-10-27  編輯:林儀 手機(jī)版

        2016人教版語文六年級上冊期中測試題 1

        一、根據(jù)文中的拼音寫漢字,并選擇括號里正確的字打“√”。

        第五代個人電腦配有一種像人那樣能聽會說的電腦附件。將它與電腦一起使用時,能聽懂兩萬個單詞。因此,這種電腦能將人們kǒu shù( )的信件打印出來;能將人們zhǔ fù( )它的事jì lù( )下來,辦好以后又能向你通報。當(dāng)電腦掌握了(辯、辯)認(rèn)聲音的本領(lǐng)時,就有可能遠(yuǎn)距離地kòng zhì( )電器。

        二、把下面成語補(bǔ)充完整。

        一如( )往 喜不自( ) 小心( )( ) 波( )壯闊 一絲不( ) 別( )一格 ( )( )如生 ( )負(fù)盛名

        三、填空。

        1、_________ ,要留清白在人間。

        2、不要人夸好顏色,_________ 。

        3、 _________,甘面壁讀十年書。

        4、每一食,_________ ;每一衣,_________ 。

        5、興安嶺多么會打扮自己呀:_________。

        6、桂林的山真秀啊,像_________ ,像_________ ,色彩明麗,倒映水中。

        2016人教版語文六年級上冊期中測試題 2

        一、比一比,組詞語。

      2016人教版語文六年級上冊期中測試題

        二、多音字組詞。

      2016人教版語文六年級上冊期中測試題

        三、給加點(diǎn)的字、詞選擇一個恰當(dāng)?shù)慕忉,將序號寫有括號里?/strong>

        (1)絕妙( )

       、 斷 ② 完了 ③ 極、最 ④ 走不通

        (2)天有點(diǎn)要下雨的意思。( )

       、 語言文字的含義;思想內(nèi)容

        ② 意見;愿望

        ③ 指表示一下的意思

       、 某種趨勢或苗頭

       、 情趣;趣味

        四、按規(guī)定的意思寫詞。

        舉:

       、偬岢( ) ②推選( ) ③全( ) ④上托( )

        疾:

       、偌膊( ) ②痛苦( ) ③痛恨( ) ④速度快( )

        五、查字典,填空。

        “曼”字如果我們只知道其讀音,應(yīng)用_________查字法,如果不知道應(yīng)用_______查字法,我們還學(xué)過一種查字法是__________!奥弊衷谧值渲薪忉層(1)柔和(2)長,“高歌曼舞”中的“曼”解釋________。

        六、按要求填成語。

        (1)請寫出帶“山”字的成語六個:

        ____ ____ ____ ____ ____ ____

        (2)寫出描寫人物品質(zhì)的成語六個:

        ____ ____ ____ ____ ____ ____

        七、按要求寫句子。

        (1)大廳里安靜極了。(改寫成夸張句)

        _____________________________________。

        (2)看到美國轟炸我駐南大使館的暴行,我不能無動于衷。(改成反問句)

        _____________________________________。

        (3)王新在大隊(duì)會上說,他負(fù)責(zé)幫助小玲,讓她把學(xué)習(xí)趕上去。

        (請你以王新的身份告訴小玲)

        _____________________________________。

        (4)他不但改正了錯誤,而且還接受了批評。(修改病句 )

        _____________________________________。

        (5)這樣氣魄雄偉的工程,在世界歷史上是一個偉大的奇跡。(縮句)

        _____________________________________。

        (6)用“身臨其境”和“隔岸觀火”這兩個詞寫一個生動具體的句子。

        _____________________________________。


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