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      九年級下冊語文《10.那樹》課文

      發(fā)布時間:2017-01-10  編輯:謝友念 手機版

        1.那樹的不平凡的經(jīng)歷在我們心中留下深深的印跡,在我們的心中,那是一棵什么樣的樹?朗讀課文。

        那是一棵 的樹,因為課文第 段中這樣說“ ”。(或用自己的語言簡述理由。)

        老師提示:

        (1)從樹的環(huán)境方面概括

        (2)從樹的外形方面概括

        (3)從樹的品格方面概括

        (4)從樹的遭遇方面概括

        (5)從作者對樹的感情方面概括

        (6)從讀者對樹的感情方面概括

        (7)從樹的作用方面概括

        2.教師展示生字詞,幫助閱讀。

        佝僂(gōu lóu):脊背向前彎曲,文中指老樹枝干彎曲。

        倒坍(tān):倒塌。

        萌庇(yìn bì):大樹枝葉遮蔽陽光,宜于人們休息。

        引頸受戮:伸長脖子接受殺戮。

        踝(huái)骨:指樹干靠近根的部位。

        虬(qiú)須:卷曲的胡子。這里指樹根。

        周道如砥(dǐ):這里形容公路的平坦,暢通無阻。

        3.學(xué)生交流

        4.教師交流

        ★有著堅固而穩(wěn)定身軀的奇特的大樹::它老態(tài)、佝僂、但堅固穩(wěn)定,繁密茂盛,有霉黑潮濕的樹皮。有隆起的筋和縱裂的紋,樹自身像生鐵鑄就。

        ★對人類大有功德的大樹:成為人們心靈的慰藉;炎熱的夏,送來陰涼和清靜;蒙朧的夜晚,送給情人溫馨的感覺;它擴張著陰庇的面積,為人類帶來更多的便利?傊,大樹是人類的守護(hù)神。

        ★有著無私奉獻(xiàn)精神和忍辱負(fù)重、胸懷豁達(dá)品性的大樹。因為當(dāng)大樹的生存受到威脅,身處逆境時,它仍然奉獻(xiàn)著生命的綠色,醞釀著詩意。

        ★有愛心的大樹:自己面臨殺戮時,也要告訴體內(nèi)的螞蟻國民,讓其安全撤離,表現(xiàn)一種愛心。

        ★讓作者心痛的大樹:作者對大樹懷有滿腔的熱愛和崇敬之情,大樹倒地,讓作者的心中的痛苦、悲哀、憤激之情溢于言表。

        5.過渡:那樹,是大自然中的強者,茂盛繁密;那樹,是人類的朋友,給我們濃濃的綠陰、心神的慰藉。這樣的大樹讓人肅然起敬,讓我們用贊嘆的語氣來讀——那樹啊!那那里是樹,那是人類的守護(hù)神!

        6.人類又是怎樣對待這棵大樹的?

        ◆以老太太為代表的普通人,諸如清道婦。

        ◆還有螞蟻。

        ◆千萬別忘記還有作者。

        7.這位人類的守護(hù)神就這樣被人類屠殺,無情的人類就這樣對待曾經(jīng)給過自己無數(shù)幫助的友人,這是多么令人心痛的事啊!請大家用痛苦的語氣來讀——好樹喲!

        四、拓展

        1.好樹不幸的遭遇震撼著我們,在你我的心中一定有好多的話想說。想對那樹說,想對交通專家說,想對螞蟻說,想對作者說。

        交通專家,我好想對你說: 。

        那樹,我好想對你說: 。

        作者,我好想對你說: 。

        清道婦,我好想對你說: 。

        螞蟻,我好想對你說: 。

        2.角色轉(zhuǎn)換,寫出幾句心里的話。

        (A)想象螞蟻王國參加葬禮的場面,螞蟻和樹互相傾訴了什么?

        (B)如果你是一棵樹,耳聞目睹自己的“兄弟姐妹”不斷的倒下,你面對人類,有什么話要說嗎?

        3.交流

        五、結(jié)束語

        好想用言語感動一棵樹,讓風(fēng)見證往事,歷歷在心頭……

        我相信:“人類以他最杰出的才智,最艱辛的奮斗,最漫長的過程,沖出洪荒,緊握文明,難道現(xiàn)在后悔了嗎?不,我們決不后悔!對付文明造成的災(zāi)害,是用進(jìn)一步的文明,不是否定文明!

        我相信:人類完全可以詩意地棲居在大地上,只是要看我們怎么走。

        讓我們一起向世界宣告:留住綠色,留住地球,留住未來!