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      九年級(jí)《我的叔叔于勒》教案設(shè)計(jì)

      時(shí)間:2021-03-18 17:42:24 九年級(jí)上冊(cè) 我要投稿

      九年級(jí)《我的叔叔于勒》教案設(shè)計(jì)

        《我的叔叔于勒》是法國(guó)作家莫泊桑創(chuàng)作的短篇小說(shuō)。今天呢,小編就為大家推薦九年級(jí)《我的叔叔于勒》教案設(shè)計(jì),希望能幫到大家哦~

      九年級(jí)《我的叔叔于勒》教案設(shè)計(jì)

        一、教學(xué)目標(biāo)

        (1)理解小說(shuō)表現(xiàn)的主題思想。

        (2)體會(huì)人物語(yǔ)言的個(gè)性化,進(jìn)一步學(xué)習(xí)運(yùn)用對(duì)比手法刻畫(huà)人物形象的方法。

        二、教學(xué)重難點(diǎn)

        重點(diǎn):理解作者從多方面刻畫(huà)人物形象,以展現(xiàn)人物內(nèi)心世界的方法;運(yùn)用對(duì)比手法成功刻畫(huà)人物性格。

        難點(diǎn):懸念的鋪排,構(gòu)思的`巧妙。

        三、教學(xué)過(guò)程

        1.導(dǎo)入新課

        在世界文壇上,有三在短篇小說(shuō)之王,他們是法國(guó)的莫泊桑、俄國(guó)的契訶夫、美國(guó)的歐亨利。今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)莫泊桑的名作《我的叔叔于勒》。

        2、聽(tīng)課文誦讀錄音,思考下列幾個(gè)問(wèn)題:

        (1)于勒是怎樣一個(gè)人?

        (2)菲利普夫婦、一家為什么盼望于勒回來(lái)?

        (3)小說(shuō)的結(jié)局是菲利普一家人躲開(kāi)了日夜盼望的于勒,這是什么原因?

        (4)這篇小說(shuō)家提示了怎樣的主題思想?

        3、學(xué)生討論,在全班交流明確:

        (1)窮——富——窮

        (2)據(jù)說(shuō)做生意賺了錢(qián),成為全家的“希望”、“福音”。

        (3)直接原因:是菲利普只認(rèn)識(shí)錢(qián)和于勒又淪落為窮人;

        根本原因:是那個(gè)金錢(qián)至上的社會(huì)制度。

        (4)小說(shuō)寫(xiě)了一個(gè)普通小市民家庭的日常生活,作者運(yùn)用了對(duì)比的手法,充分描述了菲利普夫婦對(duì)待親兄弟于勒的前后截然不同的態(tài)度,畫(huà)出一幅資本主義社會(huì)里貧窮則兄不認(rèn)弟的觸目驚心的慘象,揭示了資本主義社會(huì)人與人之間的關(guān)系是“純粹的金錢(qián)關(guān)系”的主題思想。

        4、精讀船上巧遇的片斷,了解小說(shuō)在刻畫(huà)人物時(shí)運(yùn)用的主要方法。

        主要通過(guò):表情、動(dòng)作、言語(yǔ)的描寫(xiě)來(lái)揭示人物的內(nèi)心世界,刻畫(huà)人物性格。

        四、小結(jié)。

        這篇小說(shuō)運(yùn)用對(duì)比手法成功刻畫(huà)菲利普夫婦只認(rèn)錢(qián)不認(rèn)人、愛(ài)面子的形象。提示了資本主義人與人之間的金錢(qián)關(guān)系。

        五、作業(yè)。

        1、找出小說(shuō)中的環(huán)境描寫(xiě),分析它們的不同點(diǎn),說(shuō)說(shuō)它們各有什么作用?

        2、課后練習(xí)四。

        附板書(shū):

        第一部分:1-4 故事的開(kāi)端,盼望 于勒。

        第二部分:5-19 故事的發(fā)展,夸贊 于勒。

        第三部分:20-47 故事的高潮,巧遇 于勒。

        第四部分:48-49 故事的結(jié)局,躲避 于勒。

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