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      二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教案:日月潭

      發(fā)布時(shí)間:2017-02-25  編輯:友念 手機(jī)版

        一、教學(xué)目的

        1.學(xué)會(huì)本課生字和由生字組成的新詞。

        2.理解課文內(nèi)容,知道日月潭的地理位置和名稱(chēng)來(lái)歷,通過(guò)訓(xùn)練,能用自己的語(yǔ)言進(jìn)行描述。

        3.練習(xí)默讀和有感情地朗讀課文,培養(yǎng)自學(xué)能力。

        4.欣賞日月潭的秀麗風(fēng)光,激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)寶島臺(tái)灣和祖國(guó)大好河山的熱愛(ài)之情。

        二、教學(xué)重難點(diǎn)

        日月潭的位置、名字的由來(lái)和它的秀麗風(fēng)光是本課的重點(diǎn)。

        三、教學(xué)用具:

        多媒體教學(xué)課件

        四、教學(xué)過(guò)程:

        一、激情導(dǎo)入

        (多媒體課件出示臺(tái)灣地形圖)

        同學(xué)們,這就是我們祖國(guó)的寶島-一臺(tái)灣。在臺(tái)灣省中部群山環(huán)繞,樹(shù)木茂盛,在其中的一座高山上,有一個(gè)風(fēng)光秀麗,景色宜人的湖,它也是臺(tái)灣最大的湖。這個(gè)湖就是一一(指讀課題)《日月潭》。

        二、新授

        (一) 聽(tīng)課文錄音。

        誰(shuí)能用書(shū)上的詞句概括日月潭景色的特點(diǎn)?(板書(shū):風(fēng)光秀麗)

        過(guò)渡:接下來(lái)我們就一起去體會(huì)日月潭秀麗的風(fēng)光。

        (二)學(xué)習(xí)第一自然段

        1.指名一學(xué)生讀第一自然段,其他學(xué)生思考:這一段告訴我們什么?

        2.指名答

        你能不能用自己的話來(lái)說(shuō)一說(shuō)日月潭的位置?說(shuō)的時(shí)候,用上小紅花里的四個(gè)詞語(yǔ)。(出示課件有四個(gè)詞語(yǔ):臺(tái)灣、臺(tái)中附近、日月潭、高山)

        (學(xué)生用這四個(gè)詞語(yǔ)練習(xí)說(shuō)話)

        3.指名練習(xí)說(shuō)話。(表?yè)P(yáng)或獎(jiǎng)勵(lì)練習(xí)說(shuō)話時(shí)期上了這四個(gè)詞語(yǔ)的學(xué)生)

        過(guò)渡:我們知道,"日"是指太陽(yáng),"月"是指月亮,這個(gè)湖真是那么大嗎?大得能裝下太陽(yáng)和月亮?

        這里的景色優(yōu)美,連名字起的都美,“日月潭” 這個(gè)名字是怎么來(lái)的呢?你在哪找到的? (第二自然段)

        (二)學(xué)習(xí)第二自然段

        默讀第二自然段,用筆畫(huà)出日月潭名字的由來(lái)。

        讀讀你畫(huà)的句子。

        師生有感情地連讀這一段,(師在黑板上將日月潭輪廓和光華島板畫(huà)出來(lái)),再請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)將日潭和月潭標(biāo)上名稱(chēng)。

        3.進(jìn)行比聰明的游戲,練習(xí)說(shuō)話。

        (1)多媒體課件出示第一題(填空 日月潭中央有個(gè)美麗的小島,叫_______。這個(gè)島把湖水____北邊像______的______叫_______,南邊像_______,叫_______,所以_________)

        (2)課件出示第二題。(連詞成句2光華島,兩半,北邊,日潭,南邊,月潭,來(lái)歷。)

        第二個(gè)題目要我們把這些詞語(yǔ)連起來(lái)說(shuō)一句話。

        (先自由練習(xí),再指名3-4人回答,表?yè)P(yáng)說(shuō)得好的同學(xué)。)

        過(guò)渡:要是清晨或中午,或趕上雨天時(shí),你來(lái)到日月潭,哪里的景色更令人贊嘆,不信我們?nèi)タ纯窗伞?/p>

        (三)學(xué)習(xí)第三、四自然段。

        1 學(xué)生小聲讀第三、四自然段。

        2 你喜歡日月潭什么時(shí)候地景色,學(xué)生說(shuō)一說(shuō)。

        學(xué)生:喜歡清晨的景色,由于太陽(yáng)剛剛升起,薄霧還沒(méi)散去,所以平靜的湖面上隱隱約約地倒映著天邊的晨星和山上的點(diǎn)點(diǎn)燈光,若隱若現(xiàn),像在眨眼一樣。

        3 能把你喜歡的景色大聲地讀出來(lái)嗎?讓我們欣賞一下。

        (四)學(xué)習(xí)第五自然段。

        齊讀第五自然段,請(qǐng)你有感情的朗讀,告訴所有的人日月潭有多美。

        三、鞏固練習(xí)

        1 配樂(lè)朗讀

        2小導(dǎo)游介紹日月潭美景。要求:先作自我介紹,聲音響亮,大方自然。(先練習(xí),再指名。)

        四、小結(jié)。

        今天我們學(xué)習(xí)了日月潭,你想對(duì)臺(tái)灣的小朋友們說(shuō)些什么?

        學(xué)生:希望我們的祖國(guó)早點(diǎn)統(tǒng)一,那樣我們的祖國(guó)會(huì)更美、更富強(qiáng)。

        教師總結(jié):老師也希望你們的愿望早點(diǎn)實(shí)現(xiàn)。我們大家一起盼望這。

        板書(shū):

        像太陽(yáng) 旭日東升

        日月潭 太陽(yáng)高照 風(fēng)光秀麗

        像月亮 細(xì)雨蒙蒙