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      小學(xué)語文二年級上冊《誠實的孩子》教學(xué)實錄

      時間:2024-10-11 10:12:20 詩琳 二年級上冊 我要投稿
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      人教版小學(xué)語文二年級上冊《誠實的孩子》教學(xué)實錄

        作為一位杰出的教職工,就有可能用到教案,教案是教學(xué)活動的依據(jù),有著重要的地位。那么什么樣的教案才是好的呢?下面是小編為大家收集的人教版小學(xué)語文二年級上冊《誠實的孩子》教學(xué)實錄,歡迎閱讀與收藏。

      人教版小學(xué)語文二年級上冊《誠實的孩子》教學(xué)實錄

        小學(xué)語文二年級上冊《誠實的孩子》教學(xué)實錄 1

        【活動目標(biāo)】

        1、通過角色表演來理解故事情節(jié),培養(yǎng)誠實的美德。

        2、知道每個人都會有犯錯誤的時候,只要能勇敢地承認(rèn)錯誤,仍然是個好孩子。

        【活動準(zhǔn)備】

        桌子、花瓶、信紙、筆等,幼兒用書、教學(xué)掛圖。

        【活動過程】

        一、初步了解故事情節(jié)。

        1、老師這里有一本書,里面講的是什么內(nèi)容呢?

        2、請幼兒講一講所看到的故事內(nèi)容。

        二、老師講故事,讓幼兒進(jìn)一步了解故事內(nèi)容。

        1、出示掛圖,老師逐圖講述故事內(nèi)容。并提問:故事里的孩子叫什么名字?他們在誰家里?他們在玩什么游戲?在玩游戲的時候發(fā)生了什么事情?列寧是怎么做的?他后來又是怎么改正的?

        三、請幼兒進(jìn)行角色扮演,體驗故事情境。

        1、老師在這里布置好了“列寧姑媽家”的場景,誰愿意來扮演列寧和他的小伙伴呢?

        2、老師做旁白,并指導(dǎo)幼兒適當(dāng)?shù)刈鰟幼鳌?/p>

        四、請幼兒仔細(xì)體會列寧當(dāng)時的心情。

        1、剛才有許多小朋友扮演了列寧,當(dāng)列寧說:“不是我”的時候,他有什么感覺呢?

        2、幼兒回答。老師小結(jié):列寧回答的聲音很輕,因為他感到很內(nèi)疚。

        3、當(dāng)列寧寫信向姑媽承認(rèn)錯誤之后,他又有什么感覺呢?(列寧承認(rèn)錯誤之后,他得到了姑媽的原諒,覺得心里舒服多了。)

        五、結(jié)合幼兒生活,讓幼兒談?wù)勛约旱?經(jīng)歷,引導(dǎo)幼兒在做錯了事情的時候要勇于承認(rèn)。

        1、你們以前也說過謊嗎?當(dāng)時心里是怎樣想的?后來又是怎么做的?鼓勵幼兒說出自己的經(jīng)歷的真實的想法。

        2、誰能告訴我,小朋友能不能說謊話呢?小朋友,你們想做一個誠實的小孩子還是一個說謊的小孩子呢?為什么?引導(dǎo)幼兒與同伴進(jìn)行討論。

        3、小結(jié):其實每個人都有過犯錯誤的時候,只要能勇于承認(rèn)自己的錯誤,并且努力改正,就還是個好孩子。不過我們不要故意去做錯事情哦。

        小學(xué)語文二年級上冊《誠實的孩子》教學(xué)實錄 2

        活動目標(biāo)

        1、體驗誠懇守信的樂趣,培育幼兒從小誠懇待人的好品質(zhì)。

        2、訓(xùn)練幼兒做錯事要主動成認(rèn),勇于講真話,做個誠懇的孩子。

        教學(xué)重點、難點

        讓幼兒知道誠懇在生活中的重要性

        活動預(yù)備

        多媒體課件(手捧空盆的孩子)

        活動過程

        一、談話導(dǎo)入:

        孩子們,教師給你們講個故事,喜愛聽嗎?(喜愛)那好,但要求你們都要仔細(xì)傾聽并思索,等下看誰能答復(fù)教師的問題。

        二、活動過程:

        1、播放配有錄音的課件(手捧空盆的孩子),孩子悄悄的聽

        2、聽完后,師問:國王怎么選將來的國王?幼兒相互爭論——(誠懇的)最終選得到嗎?(選到),他是誰。浚ㄐ廴眨,他種的化開嗎?(沒開),為什么不開花呢?(由于國王發(fā)給孩子們的花籽已經(jīng)煮過)但其他的孩子為什么能種出不同顏色的花來呢?(那些孩子為了能博得國王的喜愛,并能當(dāng)上將來的國王,把另外的花種子種上)你們認(rèn)為這些孩子做得對嗎?說說你們的理由和看法

        3、國王為什么選擇把沒有種出花來的孩子(雄日)做將來的國王?(由于他誠懇)

        4、對于捧著不同顏色的美麗鮮花的花盆來到國王面前的孩子,國王為什么快樂不起來?而對于只捧著一只空盆并眼淚汪汪的孩子,國王卻快樂地把他抱起來?引導(dǎo)啟發(fā)孩子把自己的想法能比擬通順的表達(dá)。

        三、孩子們,我們學(xué)習(xí)了這個故事,你們知道了國王是喜愛怎么樣的孩子吧!教師和你們的爸爸媽媽也都喜愛誠懇的孩子,那么,你們準(zhǔn)備做一個怎么樣的孩子呢?

        四、誠懇是美德,幼兒時不誠懇的`人是不受到小朋友歡送和喜愛,長大了還是不誠懇的是要受人卑視,得不到別人的信任和敬重,找不到自己的工作,影響自己的前途。因此從幼兒開頭,我們要爭取做個誠懇的孩子,以后長大了更要做一個誠懇的對社會樂于奉獻(xiàn)的人。

        小學(xué)語文二年級上冊《誠實的孩子》教學(xué)實錄 3

        一、活動目標(biāo)

        1.運用強(qiáng)弱不同的聲音有感情地演唱歌曲,并會聽前奏整齊地開始。

        2.感受歌曲不同樂段所表達(dá)的不同情感,體驗歌曲情緒的豐富變化。

        3.感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。

        4.通過聽、唱、奏、舞等音樂活動,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)編能力與合作能力。

        二、活動準(zhǔn)備

        1.音樂光碟

        2.幻燈片

        三、指導(dǎo)要點

        1.活動重難點:能根據(jù)歌曲情緒變化運用強(qiáng)弱不同的聲音有感情地演唱

        2.指導(dǎo)要點:嘗試輪流唱歌,引導(dǎo)幼兒充分傾聽和分辨,體驗、把握角色心理的豐富變化,嘗試運用強(qiáng)弱不同的聲音富有感情地演唱、接唱歌曲。

        四、活動過程

        1.出示幻燈片,談話導(dǎo)入。

        教師出示幻燈片,引導(dǎo)幼兒一起觀察,并自由講述圖片內(nèi)容。

        提問:"圖片里有誰?""發(fā)生什么事了?"

        2.播放音樂,幼兒傾聽,感受歌曲的旋律,初步理解歌曲內(nèi)容。

        提問:你們聽到了什么?是誰把花瓶打碎了?開始的時候小朋友是怎么樣想的?后來呢?

        3.熟悉旋律,分段學(xué)唱歌曲。

       。1)教師清唱第一段,引導(dǎo)幼兒感受歌曲情緒。

        小朋友把花瓶打碎了,心里是怎么樣想的?心情怎樣?

       。2)幼兒輕聲跟唱,用輕弱的'聲音表現(xiàn)擔(dān)心害怕的心情。

       。3)跟鋼琴演唱,會聽前奏整齊地開始。

       。4)教師清唱第二段,感受不同的情緒變化師:小朋友承認(rèn)花瓶是自己打的,小花貓是怎么樣做的?這是一個怎樣的小朋友(誠實、知錯就改的好孩子)。

       。5)教師彈琴并有感情地演唱,幼兒用較強(qiáng)的歡快的聲音跟唱,表現(xiàn)開心快樂的情緒。

        4.完整演唱歌曲

       。1)在理解歌詞內(nèi)容的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌曲的情緒變化,運用強(qiáng)弱不同的聲音有節(jié)奏地隨音樂念一、二段歌詞。

        (2)帶領(lǐng)幼兒學(xué)唱,注意提醒控制音量的強(qiáng)弱變化,根據(jù)歌曲音樂形象的情緒變化,運用強(qiáng)弱不同的聲音富有感情地演唱兩段歌曲,表現(xiàn)出前后不同的音樂形象。

        5.玩接唱游戲

        (1)自由分組,嘗試接唱。

        (2)交換角色,繼續(xù)玩接唱游戲。

        6.小結(jié)評價提問:怎樣做個誠實的孩子

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