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      小學(xué)三年級語文上冊《槐鄉(xiāng)的孩子》教學(xué)設(shè)計

      時間:2021-03-17 16:46:55 二年級上冊 我要投稿

      人教版小學(xué)三年級語文上冊《槐鄉(xiāng)的孩子》教學(xué)設(shè)計

        教學(xué)設(shè)計是為了提高教學(xué)質(zhì)量,下面是小編整理的小學(xué)三年級語文上冊教學(xué)設(shè)計案例,供大家參閱,希望對你有幫助!

      人教版小學(xué)三年級語文上冊《槐鄉(xiāng)的孩子》教學(xué)設(shè)計

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        一、教學(xué)目標(biāo):

        1、正確流利有感情的朗讀課文,讀出槐鄉(xiāng)孩子采槐花勞動的歡愉。掌握生字詞。

        2、了解槐鄉(xiāng)孩子采槐花的方法,和同學(xué)交流讀后的感受。

        3、熟讀自己喜歡的句子。

        4、引導(dǎo)學(xué)生從小樹立熱愛勞動的觀念。

        二、教學(xué)重點(diǎn):

        正確流利有感情的朗讀課文,讀出槐鄉(xiāng)孩子采槐花勞動的歡愉。。掌握生字詞。

        三、教學(xué)難點(diǎn):學(xué)會閱讀

        四、教學(xué)方法:讀----思---發(fā)表見解---體會---再讀

        五、教學(xué)準(zhǔn)備:槐樹、槐花圖片。

        六、教學(xué)時間:1課時

        七、教學(xué)過程:

        (一)談話導(dǎo)入。

        1、暑假中讓你最快樂的事情是什么?

        2、順勢切入。

        今天老師帶你們?nèi)セ编l(xiāng)看看哪里的孩子有什么快樂的事情?

        (二)初讀課文。

        1、自學(xué)課文:⑴默讀課文,劃出不認(rèn)識的生字,借助拼音或請教同學(xué)。

       、苿澇瞿男┎欢牡胤健

       、腔编l(xiāng)的孩子給你留下什么樣的印象?

        2、小組合作學(xué)習(xí):①試讀課文,互相糾正讀音。

        ②交流在預(yù)習(xí)中不懂的地方。

        (三)研讀課文。

        1、通過小組合作學(xué)習(xí),你們讀懂了什么?

        隨學(xué)生回答,相機(jī)點(diǎn)撥。

        2、又有哪些問題沒有解決?

        師生共同討論解決問題。

        3、你覺得槐鄉(xiāng)的孩子怎么樣?有哪些可愛之處?

        4、選擇自己喜歡的語句有感情地讀一讀。

        八、總結(jié)課文

        同學(xué)們在生活中也要積極參加一些力所能極的勞動,你會體會到勞動給人帶來的快樂 。

        九、板書設(shè)計:

        4、槐鄉(xiāng)的孩子 鉤 槐米 換學(xué)費(fèi)

        《槐鄉(xiāng)的孩子》教后反思

        課堂上把重點(diǎn)放在了讓學(xué)生在讀的過程中體會出槐鄉(xiāng)孩子的懂事、吃苦耐勞和以苦為樂的特點(diǎn),因?yàn)槭锹宰x課文,所以我就只提了一個問題,槐鄉(xiāng)的孩子與我們有什么不同呢?讓學(xué)生通過各種方式的讀說自己讀了課文后的的體會。學(xué)生在回答時,大都抓住了“勤勞的槐鄉(xiāng)孩子是不向爸爸媽媽伸手要錢的`,他們上學(xué)的錢是用槐米換來的.”及槐鄉(xiāng)孩子的勤勞,對此學(xué)生感受最深,槐鄉(xiāng)孩子以苦為樂的精神,是靠我點(diǎn)出來了,當(dāng)時有部分學(xué)生說第三段寫的槐鄉(xiāng)孩子干活時的樣子寫得很好,當(dāng)時天很熱他們還在干活.我就趁機(jī)引導(dǎo)學(xué)生朗讀體會當(dāng)時天氣的熱,又讀一讀描寫干活時的句子,學(xué)生體會到孩子們勞動時是很快樂的。學(xué)生已經(jīng)能夠通過讀文理解文中的內(nèi)涵,但總結(jié)的能力不行,大都是只看到點(diǎn),看不到面。反思本節(jié)課,雖然課文都是由學(xué)生具體讀,但都是我直接參與指導(dǎo)方法等,是我一步步引著走的,屬于半放半扶。下次的略讀課我打算完全放手,由各學(xué)習(xí)小組的組長和學(xué)生一起學(xué)習(xí)。

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