二年級(jí)上冊(cè)《一株紫丁香》教學(xué)設(shè)計(jì)

　　《一株紫丁香》是一首兒童詩(shī)歌。講的是小朋友把紫丁香栽在老師的窗前，表現(xiàn)了小朋友贊美老師，熱愛(ài)老師的一片真情。下面是其教學(xué)設(shè)計(jì)，歡迎參考：

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、 會(huì)認(rèn)8個(gè)生字、會(huì)寫(xiě)10個(gè)字。

　　2、 正確、流利、有感情地朗讀課文，體會(huì)師生間的濃厚感情。

　　3、 樹(shù)立起尊敬老師的心愿。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　會(huì)認(rèn)8個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)10個(gè)字。正確、流利、有感情地朗讀課文

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　幻燈片 生字卡片

　　教學(xué)過(guò)程：

　　第一課時(shí)

　　一、 談話導(dǎo)入

　　在《植物媽媽有辦法》一文中我們認(rèn)識(shí)了一些植物，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)有哪些？

　　今天老師帶來(lái)了一位新朋友，想知道是誰(shuí)嗎？

　�。�、 欣賞紫丁香的`圖片

　　知道這是什么花嗎？板書(shū)：紫丁香

　　看了紫丁香，你最想說(shuō)什么？

　�。�、 揭示課題

　　在一個(gè)靜靜的夜晚，老師正伏在燈下用心備課，她的窗前也有一株紫丁香，是誰(shuí)送的呢？想不想知道？我們一起來(lái)學(xué)習(xí)第５課：一株紫丁香（板書(shū)：一株）齊讀課題

　　二、 初讀感知

　�。�、 讀課文，學(xué)習(xí)生字，用自己喜歡的方式識(shí)記生字

　�。�、 練讀生字

　�。ǎ保� 你認(rèn)識(shí)了哪些生字，說(shuō)說(shuō)你的識(shí)記方法

　�。ǎ玻� 指名認(rèn)讀

　�。ǎ常� 猜字謎舉字卡

　　（４） 開(kāi)火車(chē)讀

　�。ǎ担� 齊讀

　�。�、 再讀課文，整體感悟

　�。ǎ保� 自由讀，注意讀的通順流利。

　�。ǎ玻� 賽一賽，看誰(shuí)是朗讀小行家。

　　三、寫(xiě)字指導(dǎo)

　　學(xué)習(xí)“休、甜、院、息、牽”五個(gè)字。

　　第二課時(shí)

　　一、復(fù)習(xí)字詞

　　1、要求讀準(zhǔn)字音，讀通句子，圈出生字，多讀幾遍；

　　2、課件出示帶拼音生字，請(qǐng)小老師領(lǐng)讀；

　　3、課件出示去拼音生字，開(kāi)火車(chē)讀；

　　4、指名讀生字詞，并正音；

　　二、品讀課文，感悟真情。

　�。薄⒆杂衫首x課文，想想你讀明白了什么？

　　2、反饋，教師隨機(jī)引導(dǎo)交流，結(jié)合朗讀訓(xùn)練。

　�。�1）想一想，說(shuō)一說(shuō)：“我們”為什么要在老師窗前栽一株紫丁香？

　　根據(jù)學(xué)生的回答出示對(duì)應(yīng)的詩(shī)歌進(jìn)行朗讀品味。

　　（2）你也有自己敬愛(ài)的老師，你會(huì)用什么樣的方式來(lái)表達(dá)你對(duì)老師的愛(ài)呢？

　　3、說(shuō)話訓(xùn)練

　　你可以選擇下面的句式，也可以按自己喜歡的方式說(shuō)

　　老師，我想對(duì)您說(shuō)

　　老師啊，老師

　　4、朗讀悟情。

　　出示兩段音樂(lè)，根據(jù)課文表達(dá)的情感選擇其中一段

　　5、配樂(lè)朗讀

　　三、 寫(xiě)字指導(dǎo)

　　學(xué)習(xí)“伸、歌、除、您、困”五個(gè)字，特別強(qiáng)調(diào)“歌”的右邊是個(gè)“欠。