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      一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《影子》的第一課時(shí)教案

      時(shí)間:2021-05-12 16:30:07 一年級(jí) 我要投稿

      一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《影子》的第一課時(shí)教案

        教學(xué)目標(biāo)

      一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《影子》的第一課時(shí)教案

        1. 認(rèn)識(shí)11個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)3個(gè)字。認(rèn)識(shí)新筆畫(huà)“豎折折鉤”。

        2.正確、流利地朗讀課文、背誦課文。

        3.學(xué)會(huì)識(shí)別“前、后、左、右”四個(gè)方位。

        4.認(rèn)識(shí)有關(guān)“影子”的一些現(xiàn)象。

        教學(xué)重點(diǎn):練習(xí)朗讀、認(rèn)字和理解句子時(shí)本課教學(xué)的重點(diǎn)。

        教學(xué)難點(diǎn):懂得在實(shí)際生活中分辨前、后、左、右等方位。

        課時(shí)安排:2課時(shí)

        教學(xué)過(guò)程

        第一課時(shí)

        一、謎語(yǔ)導(dǎo)入

        1.師:同學(xué)們,你們喜歡猜謎語(yǔ)嗎?聽(tīng)老師說(shuō)一個(gè)謎語(yǔ),人人有個(gè)好朋友,烏黑身子烏黑頭,就像一條小黑狗,陽(yáng)光下面跟你走。謎底是什么? 學(xué)生回答:影子。

        2.師:同學(xué)們,你們想了解有關(guān)“影子”的知識(shí)嗎?這節(jié)課我們就學(xué)習(xí)第5課《影子》。

        板書(shū):影子。齊讀。

        二、自讀課文

        1.師:請(qǐng)同學(xué)們自己讀讀課文,注意讀準(zhǔn)字音,還要注意句與句之間的停頓,把不認(rèn)識(shí)的'字圈出來(lái)借助文中的拼音多讀幾遍。

        學(xué)生認(rèn)真讀課文。

        2.師:這篇課文中有一些新朋友,你能叫出他們的名字嗎?

        出示生字卡片。

        (1)齊讀卡片。

        (2)去拼音讀生字。

        (3)開(kāi)火車(chē)讀。

        (4)男女學(xué)生比賽讀。

        3.師:生字朋友我們都熟識(shí)了,相信同學(xué)們一定能把課文讀好!誰(shuí)愿意來(lái)讀一讀課文?

        指名讀課文。糾正讀音。

        三、看圖學(xué)文

        1.學(xué)習(xí)第一節(jié)

        (1)師:請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察,圖上畫(huà)了些什么?

        出示媒體資源中的“課文1”。

        學(xué)生認(rèn)真觀察、回答。

        提示:太陽(yáng)、小男孩、影子、路、草、樹(shù)

        (2)師:想一想,小男孩在干什么?

        提示:他在對(duì)著太陽(yáng)走,太陽(yáng)在前,影子在后。

        (3)師:要是小男孩背對(duì)著太陽(yáng)走呢?學(xué)生回答。

        (4)師:再看看小男孩的表情怎樣?

        提示:好像在和影子做游戲,很高興的樣子。

        (5)師:這一節(jié)告訴我們影子就像一只小黑狗,常常跟在我們身邊,是那么調(diào)皮,又是那么討人喜歡。你喜歡它嗎?那我們?cè)撛鯓幼x第一節(jié)呢?自己練習(xí)讀一讀。

        學(xué)生自由讀第一節(jié)。

        2.學(xué)習(xí)第二節(jié)

        (1) 師:請(qǐng)同學(xué)們用同樣輕松愉快的語(yǔ)氣自由讀第二小節(jié)。生讀。

        (2) 出示媒體資源中的“課文2”。

        (3) 師:為什么說(shuō)影子是我們的好朋友?有這樣的一位好朋友,你開(kāi)心嗎?生答。

        提示:因?yàn)橛白映3E惆樵谖覀兩磉叀?/p>

        3.通讀全文,指導(dǎo)背誦

        (1)觀察圖上小男孩的表情,自由讀;和好朋友一起讀。

        (2)加上動(dòng)作表演背誦課文。

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