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      形容老師的教誨的成語(yǔ)

      時(shí)間:2025-02-21 15:19:47 賽賽 成語(yǔ) 我要投稿

      形容老師的教誨的成語(yǔ)

        在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都接觸過(guò)一些比較經(jīng)典的成語(yǔ)吧,成語(yǔ)是中華文化的一大特色,也是中華文化的精華,還在苦苦尋找優(yōu)秀經(jīng)典的成語(yǔ)嗎?下面是小編幫大家整理的形容老師的教誨的成語(yǔ),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      形容老師的教誨的成語(yǔ)

        形容老師的教誨的成語(yǔ) 1

        后繼有人

        繼:繼承。指后面有繼承的人。指有繼承事業(yè)的人。形容事業(yè)有接班人。一般作謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)。

        埋頭苦干

        埋頭:一直低著頭;苦干:盡心盡力地干。形容工作勤奮、努力。含褒義。用來(lái)形容全心全意;刻苦努力地工作。一般作謂語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)。

        克己奉公

        克己:克制自己的私欲;奉公:以公事為重。指嚴(yán)格要求自己;一心為公。用作褒義。多用于褒揚(yáng)、勸勉的場(chǎng)合。一般作謂語(yǔ)、定語(yǔ)。

        耳提面命

        不但當(dāng)面告訴他;而且揪著他的耳朵向他講。形容嚴(yán)厲而又懇切的教導(dǎo)。一般是長(zhǎng)輩對(duì)晚輩。作謂語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)。

        古道熱腸

        指待人真誠(chéng)、熱情。聯(lián)合式;作謂語(yǔ)、定語(yǔ);比喻熱心腸的人

        師嚴(yán)道尊

        為師之道要尊貴、莊嚴(yán)!抖Y記·學(xué)記》:“凡學(xué)之道,嚴(yán)師為難。師嚴(yán)然后道尊,道尊然后民知敬學(xué)!彼巍ろn淲《澗泉日記》:“鄭康成事馬融,三年不得見(jiàn),乃使高業(yè)弟傳授于玄……漢之師道尊嚴(yán)如此!

        盡心竭力

        竭:用盡;盡:全部用出。費(fèi)盡心思;用出全部力氣。形容做事十分認(rèn)真負(fù)責(zé)。用來(lái)形容做事認(rèn)真負(fù)責(zé)。一般作謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、狀語(yǔ)。

        竭盡心力

        〖解釋〗竭:盡,用盡。用盡全部力量。

        門(mén)墻桃李

        門(mén)墻:指師長(zhǎng)之門(mén);桃李:比喻后進(jìn)者或?qū)W生。稱(chēng)他人的學(xué)生。偏正式;作賓語(yǔ);比喻他人所栽培的.后輩或所教的學(xué)生

        不厭其煩

        厭:嫌;煩:麻煩。不嫌麻煩。含褒義。一般作謂語(yǔ)、狀語(yǔ)。

        教導(dǎo)有方

        〖解釋〗教育引導(dǎo)很有辦法。

        潛移暗化

        見(jiàn)“潛移默化”。

        潛移默化

        潛:暗地里;不見(jiàn)形跡。指人思想、性格在長(zhǎng)期的外界影響下;不知不覺(jué)地發(fā)生變化。多用于人思想、作風(fēng)、性格、習(xí)慣的變化。一般作定語(yǔ)、狀語(yǔ)。

        嘔心瀝血

        嘔:吐;瀝:滴。比喻極度勞心苦思。多用于文藝創(chuàng)作或研究。亦指傾吐真情或懷抱真誠(chéng)。含褒義。多用于文學(xué)創(chuàng)作;也適用于其他腦力勞動(dòng)方面。多用于謂語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)。

        苦心經(jīng)營(yíng)

        苦心:用心勞苦。經(jīng)營(yíng):籌劃;安排。用盡心思籌劃安排。多用于事業(yè)、商業(yè);也可用于創(chuàng)作方面。一般作謂語(yǔ)、定語(yǔ)。

        良師益友

        良:好;益:有益;有幫助。能給人教益的好老師和好朋友。含褒義。多用于善于教誨和熱心幫助他人的人。一般作主語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)。

        和藹近人

        和藹:和善。態(tài)度溫和,容易接近。

        鞠躬盡瘁

        指恭敬謹(jǐn)慎,竭盡心力

        滿(mǎn)腹經(jīng)綸

        腹:肚子;經(jīng)綸:理出絲緒叫經(jīng);編絲成繩叫綸。引申為人的才學(xué)、本領(lǐng)、謀略等。形容很有學(xué)問(wèn)和才能。含褒義。用來(lái)稱(chēng)贊文人很有學(xué)問(wèn)和才能的用語(yǔ)。一般作謂語(yǔ)、定語(yǔ)。

        桃李爭(zhēng)妍

        桃花李花競(jìng)相開(kāi)放。形容春光艷麗。

        桃李滿(mǎn)天下

        比喻一個(gè)人的學(xué)生很多;各地都有。桃李:桃樹(shù)和李樹(shù);比喻老師教的學(xué)生。用作褒義。多用歌頌教師或?qū)W校。一般作謂語(yǔ)。

        不悱不發(fā)

        悱:心里想說(shuō)而說(shuō)不出來(lái)。發(fā):?jiǎn)l(fā)。指不到學(xué)生想說(shuō)而說(shuō)不出來(lái)時(shí),不去啟發(fā)他。這是孔子的教學(xué)方法。

        棟梁之才

        比喻能擔(dān)當(dāng)大事的人才

        廢寢忘食

        廢:停止。顧不上睡覺(jué);忘掉了吃飯。形容學(xué)習(xí)或工作積極努力;用心專(zhuān)一。多含褒義。用來(lái)形容人非常專(zhuān)心努力。一般作謂語(yǔ)、狀語(yǔ)、定語(yǔ)。

        師道尊嚴(yán)

        本指老師受到尊敬,他所傳授的道理、知識(shí)、技能才能得到尊重。后多指為師之道尊貴、莊嚴(yán)。

        平易近人

        平易:原指道路平坦寬廣;后比喻態(tài)度平和;沒(méi)有架子;使人容易接近。也形容文字深入淺出;通俗易懂。多用于形容不擺架子;對(duì)人謙虛;易于親近別人方面。一般作謂語(yǔ)、賓語(yǔ)。

        關(guān)懷備至

        關(guān)心得無(wú)微不至

        良工心苦

        良工:手藝高明的工匠。形容優(yōu)秀藝術(shù)家的作品,在創(chuàng)作過(guò)程中都費(fèi)盡心思。緊縮式;作賓語(yǔ);

        春風(fēng)風(fēng)人

        和煦的春風(fēng)吹拂著人們。比喻及時(shí)給人以良好的教育和幫助主謂式;作謂語(yǔ);比喻及時(shí)給人以良好的教育

        不知不覺(jué)

        沒(méi)有意識(shí)到;沒(méi)有覺(jué)察到。形容無(wú)意識(shí)的。一般作謂語(yǔ)、定語(yǔ)。

        盡心盡力

        指費(fèi)盡心力聯(lián)合式;作謂語(yǔ);含褒義

        勤勤懇懇

        形容對(duì)人對(duì)事誠(chéng)懇、熱情。亦指工作勤奮,一絲不茍。

        形容老師的教誨的成語(yǔ) 2

        偏信則暗

        偏信:只聽(tīng)信一方面的話(huà);暗:糊涂。只聽(tīng)信一方面的話(huà),就不能明辨是非。

        無(wú)可奈何

        奈何:如何;怎么辦。不得已;沒(méi)有辦法。用來(lái)形容遇事毫無(wú)辦法;無(wú)力改變事物的現(xiàn)狀或發(fā)展趨勢(shì);是一種迫不得已的`心理狀態(tài)。一般作謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)。

        文武雙全

        文:文才;武:武藝。能文能武,文才和武藝都很出眾。

        將信將疑

        將:又;且。有些相信;又有些懷疑。形容對(duì)事物的看法處于猶豫不決的狀態(tài)。常常用于無(wú)法讓人輕易相信的事情上。一般作謂語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)。

        閉門(mén)讀書(shū)

        關(guān)起門(mén)來(lái)在家里讀書(shū)。形容專(zhuān)心埋頭苦讀

        不言而信

        舊指君子不用說(shuō)什么就能得到別人的信任。形容有崇高的威望。

        人心所歸

        眾人所歸向、擁護(hù)的。

        師心自是

        師心:以心為師。指固執(zhí)己見(jiàn),自以為是。

        欺上罔下

        對(duì)上欺騙,博取信任;對(duì)下隱瞞,掩蓋真相。聯(lián)合式;作謂語(yǔ)、定語(yǔ);含貶義

        半信半疑

        信:相信;疑:懷疑。有些相信;又有點(diǎn)懷疑。對(duì)真假不能肯定。用于似信不信;拿不準(zhǔn)?捎糜谌嘶蚴挛。一般作謂語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)。

        半疑半信

        有點(diǎn)懷疑,又有點(diǎn)相信。表示對(duì)真假是非不能肯定。

        師心自用

        師心:以己意為師。固執(zhí)己見(jiàn);自以為是。用于人。一般作謂語(yǔ)、賓語(yǔ)。

        殺妻求將

        春秋時(shí),吳起殺掉妻子以求得到魯國(guó)的信任和重用。比喻為了追求名利而不惜做滅絕人性的事。連動(dòng)式;作謂語(yǔ);含貶義

        樂(lè)天安命

        見(jiàn)“樂(lè)天知命”

        好為人師

        好:喜歡;為:做;當(dāng)。喜歡做別人的老師。指不謙虛;喜歡以教育者自居。含貶義。形容不謙虛;喜歡以教導(dǎo)者自居。一般作謂語(yǔ)、定語(yǔ)、賓語(yǔ)。

        耳軟心活

        比喻自己沒(méi)有一點(diǎn)主見(jiàn),就是相信別人的話(huà)。

        計(jì)行言聽(tīng)

        行其計(jì),聽(tīng)其言。形容十分信任。

        半信不信

        指不完全相信。

        欺上瞞下

        對(duì)上欺騙,博取信任;對(duì)下隱瞞,掩蓋真相。聯(lián)合式;作謂語(yǔ)、定語(yǔ);含貶義

        形容老師的教誨的成語(yǔ) 3

        1、一瓣之香:一瓣:即一炷香。用點(diǎn)燃的一炷香表達(dá)心中的虔誠(chéng)。多用來(lái)表示對(duì)老師的崇敬之情。

        2、能者為師:會(huì)的人就當(dāng)老師。即誰(shuí)會(huì)就向誰(shuí)學(xué)習(xí)。

        3、學(xué)無(wú)常師:學(xué)習(xí)沒(méi)有固定的老師。即凡有點(diǎn)長(zhǎng)處、學(xué)問(wèn)的人都是老師。

        4、青過(guò)于藍(lán):青從藍(lán)草中提煉出來(lái),但顏色比藍(lán)草更深。比喻學(xué)生勝過(guò)老師,或后人勝過(guò)前人。同“青出于藍(lán)”。

        5、無(wú)師自通:沒(méi)有老師的傳授就能通曉。

        6、良師諍友:良:好;諍:敢于直言。很好的老師,能夠直言相勸的朋友。

        7、至圣先師:至:最。舊時(shí)特指孔子,現(xiàn)引申為形容教師德高望重。

        8、三人行,必有我?guī)煟喝齻(gè)人一起走路,其中必定有人可以作為我的老師。指應(yīng)該不恥下問(wèn),虛心向別人學(xué)習(xí)。

        9、學(xué)而不厭,誨人不倦:厭:滿(mǎn)足;誨:教導(dǎo)。學(xué)習(xí)總感到不滿(mǎn)足,教導(dǎo)人從不厭倦。

        10、經(jīng)師人師:經(jīng)師:研究或傳授儒家經(jīng)典的學(xué)者;人師:教人如何做人的師表。指教授經(jīng)典學(xué)術(shù)的學(xué)者和培養(yǎng)人才品德的老師。

        11、研桑心計(jì):研:計(jì)研,一名計(jì)然,春秋時(shí)越國(guó)范蠡的老師,善經(jīng)商;桑:桑弘羊,漢武帝時(shí)的御史大夫,長(zhǎng)于理財(cái)。形容善于經(jīng)商致富。

        12、師道尊嚴(yán):本指老師受到尊敬,他所傳授的道理、知識(shí)、技能才能得到尊重。后多指為師之道尊貴、莊嚴(yán)。

        13、莘莘學(xué)子:莘莘:眾多的樣子。眾多的學(xué)生。

        14、桃李滿(mǎn)天下:桃李:指培養(yǎng)的后輩或所教的。學(xué)生。比喻學(xué)生很多,各地都有。

        15、嚴(yán)師益友:嚴(yán):嚴(yán)格;益:有幫助。使人得到教益和幫助的老師和朋友。

        16、好為人師:喜歡當(dāng)別人的教師。形容不謙虛,自以為是,愛(ài)擺老資格。

        17、高足弟子:高足:高才,稱(chēng)呼別人學(xué)生的敬辭。成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生。

        18、良師益友:能給人教益和幫助的好老師和好朋友。

        19、學(xué)無(wú)師承:學(xué)業(yè)沒(méi)有得到老師的指點(diǎn)傳授或未經(jīng)名師傳授。多作自謙之辭。

        20、桃李門(mén)墻:門(mén)墻:指師門(mén)。指他人的學(xué)生或所栽培的后輩。

        21、老手宿儒:宿儒:長(zhǎng)期研究儒家經(jīng)典的人。指年輩大的老師或知識(shí)淵博的學(xué)者。

        22、一字師:指訂正一字之誤讀,即可為師。亦指更換詩(shī)文中一、二字的老師。

        23、一日為師,終身為父:哪怕只教過(guò)自己一天的老師,也要一輩子當(dāng)做父親看待。比喻十分尊重老師。

        24、諮師訪(fǎng)友:諮:詢(xún)問(wèn),商量。請(qǐng)教老師,問(wèn)詢(xún)朋友。

        25、減師半德:指只學(xué)到老師的一半水平。

        26、嚴(yán)師畏友:嚴(yán):嚴(yán)格。要求嚴(yán)格的.老師和朋友。

        27、教無(wú)常師:受教不必有固定的老師。

        28、青藍(lán)冰水:“青出于藍(lán),冰寒于水”的略語(yǔ)。

        29、尊師重道:道:指教師指引的應(yīng)該遵循的道理,也指教師傳授的知識(shí)。尊敬師長(zhǎng),重視老師的教導(dǎo)。

        30、青出于藍(lán):青:靛青;藍(lán):蓼藍(lán)之類(lèi)可作染料的草。青是從藍(lán)草里提煉出來(lái)的,但顏色比藍(lán)更深。比喻學(xué)生超過(guò)老師或后人勝過(guò)前人。

        31、經(jīng)師易遇,人師難遭:經(jīng)師:古代教官;人師:為人師表的人;遭:遇到。單純傳授知識(shí)的老師容易遇到,為人師表的人不容易的人難遇到。

        32、悮人子弟:悮:耽誤。指因無(wú)才或不負(fù)責(zé)任而耽誤人家后輩學(xué)生。

        33、苜蓿盤(pán)空:比喻小官吏或私塾教師生活清貧。

        34、宮墻重仞:宮:宮殿,古時(shí)也指一般房屋;仞:古代長(zhǎng)度單位,一仞合七八尺。房屋的墻高達(dá)數(shù)仞。比喻老師學(xué)識(shí)淵博,不可能一下接觸到。

        35、桃李之教:指老師的教誨。

        36、嘔心瀝血:嘔:吐;瀝:一滴一滴。比喻用盡心思。贊美教師為學(xué)生用心的艱苦。

        37、程門(mén)立雪:舊指學(xué)生恭敬受教。比喻尊師。

        38、一字之師:改正一個(gè)字的老師。有些好詩(shī)文,經(jīng)旁人改換一個(gè)字后更為完美,往往稱(chēng)改字的人為“一字師”或“一字之師”。

        39、誤人子弟:誤:耽誤。指因無(wú)才或不負(fù)責(zé)任而耽誤人家后輩學(xué)生。

        40、滿(mǎn)城桃李:桃李:比喻學(xué)生。城中到處都有自己的學(xué)生。比喻學(xué)生很多。

        41、一炷心香:心香:舊時(shí)稱(chēng)中心虔誠(chéng),就能感通佛道,同焚香一樣。比喻十分真誠(chéng)的心意。多用來(lái)表示對(duì)老師的崇敬之情。

        42、立雪程門(mén):舊指學(xué)生恭敬受教。比喻尊師。

        43、衣缽之傳:原指佛教徒師父把袈裟和食缽傳授給徒弟。泛指前人思想、學(xué)問(wèn)、技能的傳授和繼承。

        44、門(mén)墻桃李:門(mén)墻:指師長(zhǎng)之門(mén);桃李:比喻后進(jìn)者或?qū)W生。稱(chēng)他人的學(xué)生。

        45、不悱不發(fā):悱:心里想說(shuō)而說(shuō)不出來(lái)。發(fā):?jiǎn)l(fā)。指不到學(xué)生想說(shuō)而說(shuō)不出來(lái)時(shí),不去啟發(fā)他。這是孔子的教學(xué)方法。

        46、高業(yè)弟子:高業(yè):高才,對(duì)別人學(xué)生的敬稱(chēng)。學(xué)業(yè)優(yōu)異的學(xué)生。

        47、一瓣香:一瓣:即一炷香。用點(diǎn)燃的一炷香表達(dá)心中的虔誠(chéng)。多用來(lái)表示對(duì)老師的崇敬之情。

        48、得意門(mén)生:得意:稱(chēng)心如意;門(mén)生:親授業(yè)的弟子或科舉中試者對(duì)座師的自稱(chēng)。后泛指學(xué)生。最滿(mǎn)意的弟子或?qū)W生。

        49、入室弟子:入室:到家;弟子:學(xué)生,徒弟。指學(xué)問(wèn)技能得師傳達(dá)到高深境地的學(xué)生或門(mén)徒。

        50、誤人子弟:指誤導(dǎo)別人的孩子,亦用來(lái)譏諷不稱(chēng)職的老師。

        51、誨人不倦:誨:教導(dǎo)。教導(dǎo)人特別耐心,從不厭倦,多用于贊美教師。

        52、德高望重:德:品德;望:聲望。贊美教師道德高尚,名望很大。

        53、冰寒于水:冰比水冷。比喻學(xué)生勝過(guò)老師。

        54、門(mén)生故舊:指學(xué)生和舊友。

        55、桃李春風(fēng):比喻學(xué)生受到良師的諄諄教誨。

        56、門(mén)生故吏:故吏:過(guò)去的吏屬。指學(xué)生和老部下。

        57、百世之師:世世代代的老師,指才德高尚而永遠(yuǎn)可為人師表的人。

        58、師嚴(yán)道尊:本指老師受到尊敬,他所傳授的道理、知識(shí)、技能才能得到尊重。后多指為師之道尊貴、莊嚴(yán)。

        59、不憤不啟:憤:心里想弄明白而還不明白。啟:?jiǎn)l(fā)。指不到學(xué)生們想弄明白而還沒(méi)有弄明白時(shí),不去啟發(fā)他。這是孔子的教學(xué)方法。

        60、教無(wú)常師:受教育不必有固定的老師。

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