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      六年級(jí)故事作文

      時(shí)間:2021-12-20 13:23:42 六年級(jí) 我要投稿

      精選六年級(jí)故事作文匯編10篇

        無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都接觸過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家整理的六年級(jí)故事作文10篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

      精選六年級(jí)故事作文匯編10篇

      六年級(jí)故事作文 篇1

        外公手腕上常年帶著一塊手表,外公很珍惜這塊表。是外公的爸爸四十年代買的梅花表,現(xiàn)在傳給了外公。經(jīng)過了七十多年的風(fēng)雨,如今“臉”上已經(jīng)傷痕累累了,可是在那銀色的時(shí)針、分針、秒針還在“嘀嗒嘀嗒”的轉(zhuǎn)動(dòng),準(zhǔn)確的告訴外公時(shí)間。有一次,外公把表放在收音機(jī)上表慢了十幾分鐘,外公以為是媽媽、大姨和舅舅他們淘氣弄壞了表,,硬是狠狠地教訓(xùn)了他們一頓。這塊表還有個(gè)故事呢!七十年代時(shí),外公家的房屋被一場(chǎng)大火燒得“精光”就一樣?xùn)|西也沒有留下,就只剩下這塊表。

        九十年代,媽媽有了一塊上海牌的手表,金黃色的手表帶,圓形的表殼,金黃色的表針,十分好看。聽媽媽說,當(dāng)她的手腕終于帶上手表時(shí),可神氣了,她常常把袖子捋上來,好讓別人看見,她有一塊手表了。媽媽曾經(jīng)告訴我:我想買只手表時(shí),外公外婆還是經(jīng)過認(rèn)真商量后才買的。所以媽媽很珍惜這塊手表。

        我可不像媽媽那樣。記得上一年級(jí)時(shí),媽媽給我買了一塊我朝思暮想的電子表,上面有一個(gè)美麗俊俏的小姑娘,表蓋是粉紅色的,表帶也是粉紅色的,有了這塊表,我高興得一夜都沒合眼。可是,由于我不小心,表里進(jìn)水了,電子表不走了,于是媽媽買一塊表。這塊表更美麗,表中心有一只可愛的米老鼠,它揮舞著手中的鮮花好像正要獻(xiàn)給勝利者。外公告訴我:“孩子,珍惜時(shí)間,努力學(xué)習(xí)吧!你們一起上了好時(shí)代啊!”

        手表的故事還很多,手表的故事還在繼續(xù)……

      六年級(jí)故事作文 篇2

        媽媽是個(gè)老師,這么多年,除了上課之外,還有一個(gè)艱巨的任務(wù):監(jiān)考。

        媽媽監(jiān)考可以說是數(shù)載,學(xué)校的之外,中考,高考,學(xué)業(yè)結(jié)業(yè)考試,凡此種種,每次回來都會(huì)有體會(huì)講給我和爸爸聽。

        這次是去高中監(jiān)考高中的結(jié)業(yè)考試。這次回來,媽媽感嘆到:“這個(gè)時(shí)代進(jìn)步了,考場(chǎng)越來越干凈了”這樣說,我和爸爸一臉蒙圈。

        原來,十年之前吧,媽媽監(jiān)高考的時(shí)候,那時(shí)候考場(chǎng)沒有完全安裝監(jiān)控,可以說考試的紀(jì)律不是樂觀,給監(jiān)考老師也帶來了不少的難度。監(jiān)嚴(yán)了吧,學(xué)生不樂意了,下課之后,甚至有圍追堵截監(jiān)考老師的現(xiàn)象,而且老師也是如履薄冰,考卷雷同的話,除了作廢,監(jiān)考也會(huì)得到處分。家長(zhǎng)這塊呢,不知道那些神通廣大的家長(zhǎng),通過什么渠道,總能找到熟人在考場(chǎng)上照顧自己家的孩子……種種跡象,讓監(jiān)考這份工作難上加難。

        “如今好了”媽媽說:“整個(gè)考場(chǎng)無(wú)死角監(jiān)控,還有誠(chéng)信檔案跟蹤考生記錄。而且對(duì)最弊考生的懲罰是抓住作弊一科,所有的科目都作廢,再有一個(gè)就是考試結(jié)束后,一個(gè)倒查,也是對(duì)學(xué)生一個(gè)很好的制約機(jī)制,這樣學(xué)生再也不敢違反考場(chǎng)紀(jì)律”媽媽如釋重負(fù)的說。

        媽媽嘮叨了好多,反復(fù)叮囑我:“這個(gè)時(shí)代,只有通過自己的努力,才能有所成就,要想有所成就,請(qǐng)從現(xiàn)在開始努力”!

      六年級(jí)故事作文 篇3

        翻開一張張泛黃的照片記憶慢慢在腦海中涌現(xiàn)。不知何時(shí)這些記憶已經(jīng)模糊不清,但這一張張照片卻又恰好幫我留下了這一段段記憶。

        這張照片是在我幼兒園時(shí)奶奶用那個(gè)現(xiàn)在已經(jīng)拍不了照的老照相機(jī)拍的。照片上是我笑著跳舞的樣子,雖然很笨拙但卻看得出是真的很開心,就好像周圍沒有一個(gè)人只有我一個(gè)人在舞蹈。

        還記得那是六一兒童節(jié)那天,湛藍(lán)的天空上一朵朵雪白的“棉花糖”,讓人好想咬上一口。幾只鳥兒時(shí)不時(shí)飛過,還唱著一首首動(dòng)聽的歌,好像在預(yù)示著節(jié)日的歡樂。我站在窗邊看著樓下的家長(zhǎng),馬上就要到我們表演節(jié)目了,我的心不由得砰砰直跳。我一直在尋找一個(gè)熟悉身影——我的奶奶。我原以為她會(huì)是最早來的,但我卻遲遲沒有看見她。我的手緊緊握著裙子的邊角,手心已經(jīng)出了汗,我既害怕表演不好又擔(dān)心奶奶不會(huì)來看我。就這樣我愣在了窗邊,呆呆的,懵懵的。

        “走啦,我們要去表演了!”老師的`呼喚聲打斷了我的思路,那時(shí)我覺得奶奶可能真的不會(huì)來了。空中的小鳥又飛了回來,落在樹上,不唱歌,不玩鬧,好像只是一心來看我們的表演。

        終于,下樓了。有不少同學(xué)的家長(zhǎng)在那里呼喚著同學(xué)的名字,有的甚至在加油打氣。我也一直在期待著那個(gè)聲音,卻怎么也聽不見,我意識(shí)到奶奶真的沒來。音樂響起,我們開始跳舞而站在同學(xué)們當(dāng)中我卻顯得那么惶惶不安,我看著前方在的人群,我再尋找她。突然,我看見了,我看見了,是奶奶,是奶奶,我差點(diǎn)叫出聲來。我看見奶奶喘著氣,額頭上滿是汗珠,手里握著那老舊的相機(jī),要為我照相。馬上我的舞步跟上節(jié)奏,我要讓奶奶看到我的演出,看到我最好的演出。小鳥有開始唱歌,它也要為我配樂。

        演出圓滿結(jié)束,我也知道了奶奶晚到的原因,當(dāng)我聽到原因時(shí)我差點(diǎn)哭出來,原來奶奶是為我回家取了回相機(jī)才晚到的。

        我跳舞的照片永遠(yuǎn)存在了相冊(cè)中,而那段難忘的回憶也將一直伴隨著我。

      六年級(jí)故事作文 篇4

        高爾基曾經(jīng)說過:“書是人類進(jìn)步的階梯,書是人類知識(shí)的源泉。”我喜歡書,喜歡書的趣事、煩事、尷尬事,只要我一看書,就會(huì)不顧自己是不是女生,是不是溫文爾雅的淑女有時(shí)會(huì)樂得開懷大笑!肮

        在我上幼兒園的時(shí)候,我就很喜歡讀書,那時(shí),我爸爸就給我買了一些動(dòng)漫畫冊(cè)。其中有一本動(dòng)畫版的《西游記》,我每天捧著這本《西游記》在幼兒園里大聲地朗讀著——盡管有些字是不認(rèn)識(shí)的,我卻都能將其中的內(nèi)容捋順得天衣無(wú)縫,偶爾有點(diǎn)出入也被我流利的語(yǔ)調(diào)給掩蓋了。書聲不時(shí)地從我們成林幼兒園的窗中傳出,應(yīng)了“書聲瑯瑯”。有時(shí),爸爸和媽媽過來了,我就把他們請(qǐng)過來,給他們讀。有一次,讀著讀著,我看見了一個(gè)“扮”字,我把它讀成了孫悟空“打分”“打分”,“咦,什么分著分著,讓我看看!眿寢屨f著,爸爸打斷媽媽的話“我看是‘打扮’‘打扮’吧!蔽乙宦,“啊?怎么可能,這不是分嗎?” 自此我才記住了這“扮”。這“分”加個(gè)提“手”叫“扮”。真是奇妙哦!

        上了小學(xué)以后,我掌握了漢語(yǔ)拼音,學(xué)會(huì)了查字典,認(rèn)識(shí)的字也漸漸地多起來?磿拿嬉苍絹碓綇V了。不僅是童話、漫畫、科技方面的書籍也涉獵到了,而且我很入迷。從中我知道了一些科學(xué)常識(shí),掌握了生活中的小竅門,解決了生活中的小難題。如去掉衣服上的墨汁啦,怎樣除掉粘在衣物上的泡泡糖啦,怎樣分辨生熟雞蛋啦等等。不謙地說我是家里家外的“智多星”哩。

        現(xiàn)在小說也成了我書櫥了的新朋友。如《三國(guó)演義》、《紅樹林》、《魯濱遜漂流記》等古今中外的書籍。每翻開它們我都認(rèn)真讀,有時(shí)看得入迷了就一口氣把它讀完。有時(shí)看得投入,一看就是幾個(gè)小時(shí),過了吃飯時(shí)間還會(huì)餓肚子。有一個(gè)周六,去補(bǔ)習(xí)班補(bǔ)習(xí),很早就放學(xué)了,我閑著沒事來到了書店,在里面找到了一本作文書,剛看了一篇就像一個(gè)小鐵釘遇到了一塊大磁石被牢牢地吸引住了。我一看就是幾個(gè)小時(shí),天快黑了,老板走過來一看,嚇了一跳,我在墻角正看著書,老板把我叫起來,我一看表。5點(diǎn)鐘了。我急忙跑回家。媽媽正急著呢,還給老師打了電話詢問我的去向。我回來后,媽媽指責(zé)了我?guī)拙,嗔怪我是個(gè)“書呆子”。我并不在乎,因?yàn)闀屛抑懒嗽S多做人的道理,學(xué)到了很多知識(shí),增添了許多生活樂趣。

        在古典名著里我知道了許多典故。如“桃園三結(jié)義”“草船借箭”“逼上梁山”“哪吒鬧海”等等。尤其是《三國(guó)演義》和《水滸傳》中那生動(dòng)的故事情節(jié),奇異的傳奇色彩,栩栩如生的各色人物劉備、關(guān)羽、張飛及梁山好漢都是大英雄!端疂G傳》中的“一百單八將”,我如數(shù)家珍,可以說出每個(gè)人物的名副其實(shí)的綽號(hào)。比如智多星吳用、及時(shí)雨宋江、黑旋風(fēng)李逵、浪里白條張順……

        人們都說“讀萬(wàn)卷書,行萬(wàn)里路”。讀書,始終是我的最愛。書,永遠(yuǎn)是我的良師益友,我一定要好好讀書,不斷充實(shí)自己,將來成為有知識(shí)的人,做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。我堅(jiān)信“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”,沒錯(cuò)的。

      六年級(jí)故事作文 篇5

        我們每個(gè)人一生中不可缺少的是朋友,友情是不能用金錢去衡量的。我的好朋友是王旭陽(yáng)。

        王旭陽(yáng)學(xué)習(xí)中等。我們?yōu)槭裁闯闪伺笥涯?因(yàn)槲液退峭嗤瑢W(xué),在五年級(jí)時(shí),我們經(jīng)常在一起玩,并且在我有困難的時(shí)候他會(huì)幫助我,在他有困難的時(shí)候我也會(huì)幫助他。所以我們成了好朋友。

        可是這份友誼剛剛維持不久,我們就產(chǎn)生了矛盾------

        記得有一天下課后我去了趟廁所,回來一看,咦?我的數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)怎么沒了呢?王旭陽(yáng)的座位離我不遠(yuǎn),我一轉(zhuǎn)身就發(fā)現(xiàn)他正拿著我的練習(xí)冊(cè)在抄,我十分生氣,跑過去大喊:“你怎么在抄我作業(yè),你有不會(huì)的可以問我呀!蓖跣耜(yáng)卻說:“抄抄怎么了,小氣!薄疤澪疫把你當(dāng)成好朋友,你怎么這樣說話!闭f完后我拿起書拂袖而去。心想,這個(gè)朋友沒什么可交的。

        幾天過去之后,我發(fā)現(xiàn)他聽課時(shí)認(rèn)真了,也不抄作業(yè)了。不過我還是有點(diǎn)反感他,但是通過一件事,讓我對(duì)他的想法徹底改變了。那是在一節(jié)體育課上-------

        那天我穿的是短褲,跑著跑著,突然被一塊石頭給拌倒了,蹭破了膝蓋上的皮,血順著腿就流了下來。王旭陽(yáng)看到后趕緊跑過來扶我去了醫(yī)務(wù)室,到了醫(yī)務(wù)室后他跑前跑后,一會(huì)幫我拿藥,一會(huì)還扶著我讓我別動(dòng),嘴里不停的說:“別怕,不疼,一會(huì)就好了!笨吹剿臉幼游彝蝗蛔兊脩M愧極了,王旭陽(yáng)一直把我當(dāng)朋友看,我以前做的事真的有點(diǎn)過份。當(dāng)時(shí)心里的滋味真像打倒了五味瓶一樣,讓人難以接受。

        自從這件事后,我們的關(guān)系變的更好了,在學(xué)習(xí)上我們互相幫助,在生活上我們互相照顧。這就是我的朋友王旭陽(yáng),樂于助人的一個(gè)人。

      六年級(jí)故事作文 篇6

        都怨飛落窗臺(tái)的那只小鳥,讓我上課溜號(hào)了,一向嚴(yán)厲的李老師指著我的腦門兒說:“沒出息,這輩子都別想看見后腦勺子!”

        我就不信,腦袋在我身上長(zhǎng)著,想啥時(shí)看不行。憋著一肚子氣,放了學(xué)我跑回家里,書包都沒顧得上摘下來,就站在穿衣鏡前,想看看自己的后腦勺兒啥樣。誰(shuí)知還真邪門了,不管我怎么變換姿勢(shì),就是看不見后腦勺兒。我急了,順手搬過一個(gè)板凳,站在上面翹著腳看,結(jié)果還是沒有看見。完了,真讓老師說中了。我像泄了氣的皮球,一下子癱坐在沙發(fā)上。

        這時(shí),媽媽下班回來了,她看見我一臉不高興的樣子,就問:“是啥事難住了我的兒子?”

        我說:“媽媽,怎么才能看見后腦勺兒呢?”

        “這個(gè)太容易了!闭f著,媽媽遞給我一面小鏡子,把我推到穿衣鏡前,“來,背對(duì)看鏡子,自己照照看。”

        我有點(diǎn)不太相信,猶猶豫豫地拿起了鏡子,“哇,我看見了!媽媽,我看見后腦勺兒了!”

        “我就說嘛,啥事能難倒我的兒子!眿寢屝χ牧伺奈业哪X門兒。

        “可老師為什么說我看不見后腦勺兒呢?”

        “那一定是你上課溜號(hào)了。”

        “都怨小鳥,落在了窗臺(tái)上,我就走神了!

        “兒子”媽媽抱起我坐在沙發(fā)上,“你想想看,上課時(shí)不能集中精神,不認(rèn)真聽老師講課,能學(xué)會(huì)知識(shí)嗎?沒有知識(shí),將來啥也做不了!

        “媽媽,我知道錯(cuò)了!蔽倚呃⒌牡椭^,不敢看媽媽的眼睛。

        “那今后怎么辦?”

        “上課不玩了,做個(gè)讓老師、媽媽放心的好孩子!

        說完,我站起身,又拿起小鏡子,走到穿衣鏡前,對(duì)著鏡子里的自己,我在心里說:“朱俊宇,你今天終于看見后腦勺兒了,證明你不是個(gè)笨小孩兒。那就要爭(zhēng)口氣,將來一定要出息個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人!”

      六年級(jí)故事作文 篇7

        我渾渾噩噩地走在大街上,則剛不知怎么的,一陣暈炫就來到了這兒,說來也奇怪,大街上的人穿著也真是“奇”!而且都向我這個(gè)方向跑過來。我差點(diǎn)就被踩在地上。我驚惶失措,大喊著:“爸爸,媽媽,你們?cè)谀膬貉剑俊笨蓻]有人回我。有一個(gè)好心的老公公跟我說:“丫頭啊,戰(zhàn)爭(zhēng)就要開始了,快,快跑吧!”我腦袋“嗡”了一下。戰(zhàn)爭(zhēng)——那不是古代才有嗎?難不成我穿越了?想到這兒,我心里既害怕又有點(diǎn)興奮,害怕我會(huì)在戰(zhàn)亂中死亡,興奮我終于能達(dá)成我穿越的愿望,可以來古代一覽“古風(fēng)”,這也不錯(cuò)!

        我拼命地隨著人群跑啊跑,越過了大街,跨過了小鎮(zhèn),攀上了山,看到了一座茅屋。見天色已晚,便上前輕輕敲門,無(wú)人應(yīng),沒辦法,我推開了門,走進(jìn)了正院,只見一位老者正在躺椅上悠閑地?fù)u著扇子。我走近了,盯著老者仔細(xì)看,哇!這不就是大名鼎的諸葛亮嘛!

        “咚咚咚……”一陣敲門聲打亂了我的思緒。連忙躲在墻角。卻不知哪兒多出個(gè)書童,他打開了門,門外傳來一陣響亮的聲音:“請(qǐng)問諸葛先生在家嗎?”童子答道:“在家,可正在睡呢!”哦——我沒猜劃,這就是千古名人劉備、張飛、關(guān)羽的三顧茅廬。我眼珠子都要蹦出來了。真想沖去要這三位簽個(gè)名啊。貼著墻角,想仔細(xì)聽聽他們的對(duì)話。但在不知不覺中我睡著了。

        醒來后,我發(fā)現(xiàn)諸葛正在和劉備商量政事。我湊上前去,想聽聽他們談話的內(nèi)容,誰(shuí)知一個(gè)開形的噴嚏攪亂了所有的局面他們轉(zhuǎn)過來看著我。我不知所措,只得沖出他們的視線,拼命向山下跑去,已是是黃昏了,我停下來,喘著粗氣,突然一團(tuán)霧氣包圍了我……

        漸漸睜開了眼睛,眼前的《三國(guó)演義》映入我的眼簾,我這才驚醒過來,原來是南柯一夢(mèng)。

      六年級(jí)故事作文 篇8

        走進(jìn)我的房間,你將會(huì)看見一道奇特的“風(fēng)景線”:床上擺的,桌上放的,書柜里疊的,滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)娜菚6揖褪且粋(gè)小書迷,我愛讀書!

        我喜歡在春風(fēng)和煦的日子里,拿上一本書,坐在床上,細(xì)細(xì)品讀。當(dāng)一縷陽(yáng)光射進(jìn)房間時(shí),當(dāng)一陣暖風(fēng)拂過我的臉龐時(shí),我就會(huì)深深體會(huì)書中所表達(dá)的情感……

        從小到大,我讀過許多書,從兒時(shí)的《格林童話》到世界名著《簡(jiǎn)愛》、《魯賓遜漂流記》……這些大大小小的小說,令我找到許多人生的道理,讓我在人生的航海中快樂行使。最近,我又開始迷上了秦文君阿姨的小說《女生賈梅》《男生賈里》

        初一(2)班的女生賈梅,是龍鳳胎中的妹妹,也是一名活撥開朗的女孩,她的哥哥賈里是初一(1)班的班長(zhǎng)兼鬼點(diǎn)子大王。他們喜歡寫日記,把一天中有趣的事情記錄下來,然而這個(gè)日記是不給別人看的。他們有時(shí)會(huì)吵架,在日記里相互寫壞話,但很快又和解了。當(dāng)妹妹丟失東西時(shí),賈里總是挺身而出,幫妹妹找東西;當(dāng)妹妹被欺負(fù),賈里總是在心里為她鳴不平,暗地里跟蹤調(diào)查,為妹妹“報(bào)仇”。賈里總是告訴賈梅:“這就是有哥哥的好處!”賈梅表面上總是不屑一顧,可暗地里卻佩服哥哥!也許,這就是龍鳳胎吧!

        讀了這本書,我為他倆深厚的兄妹之情深深打動(dòng),哥哥賈里表面上是一個(gè)對(duì)妹妹的事情不屑一顧的人,可私下里卻為妹妹著急、擔(dān)心。妹妹賈梅表面上是一個(gè)為哥哥所做的事無(wú)動(dòng)于衷的人,可心里卻十分感激哥哥!他們之間的感情如同緊擰的繩,怎么也拉不開。

        我的讀書生活豐富多彩,讀書令我受益匪淺,讀書令我找到快樂,讀書令我在快樂中學(xué)習(xí),在書香中成長(zhǎng)。我愛讀書!

      六年級(jí)故事作文 篇9

        一天,汽車王國(guó)里發(fā)生了一件綁架案件——汽車王國(guó)的公主婷婷失蹤了。全國(guó)上下鬧翻了天,到處貼了“尋車啟示”,找到公主獎(jiǎng)勵(lì)一百萬(wàn)元!自從公主失蹤后,國(guó)王每天不得安眠,夜里經(jīng)常做噩夢(mèng)。他命令管家去給最有名的刑警羅飛打電話,讓羅飛來尋找公主的下落。過了一會(huì),羅飛就來了。

        羅飛頭頂著一盞閃著光的燈,發(fā)出“叮嗒、叮嗒”的聲音,在皇宮里進(jìn)行了地毯式搜索。在院子里發(fā)現(xiàn)一只被拴住的狗,這只狗一見羅飛就“汪汪”叫個(gè)不停。于是,羅飛問國(guó)王:“這只狗是?”國(guó)王道:“這只狗是我女兒從小玩到大的伙伴,只要見到陌生人就會(huì)叫!绷_飛接著問:“既然是這樣,那公主失蹤前,狗叫了沒有?”管家說:“沒有聽到狗叫!绷_飛說:“那綁架公主的人就是狗認(rèn)識(shí)的人,也就是皇宮里的人!币慌缘墓芗衣犃耍D(zhuǎn)身想逃。羅飛大叫道:“就是管家你綁架的吧,快抓住他!惫芗抑缓贸姓J(rèn)了,國(guó)王拎起管家,大聲喝到:“快把我女兒還給我!你缺錢嗎?綁架我女兒要交贖金?”管家說:“我沒有要贖金,我只是把她關(guān)在一個(gè)飯店里!绷_飛說:“你沒有要求交贖金嗎?!不好,公主可能被真正的歹徒抓起來了。”就在這時(shí),電話鈴聲響了,國(guó)王拿起電話,不耐煩地說:“喂!誰(shuí)呀?”電話里傳來歹徒的聲音:“還想要你的女兒?jiǎn)?那就快?zhǔn)備錢!彪娫捓镉謧鱽砹肆硪粋(gè)聲音:“父王,快來救我,我被關(guān)在一家飯店里,從窗口可以看到又高又粗的柱子,有月光灑進(jìn)來,但是看不到月亮,嗚嗚……”“不許再說了,看我把你的嘴堵上!编粥,電話掛了。羅飛在思考著公主剛才說的話,又拿來一張地圖,能從飯店的窗口看到又高又粗的柱子的地方只有一個(gè)——新世紀(jì)大飯店。

        全部警隊(duì)立即出動(dòng),前往新世紀(jì)大飯店,并在一個(gè)漆黑的房間里找到了公主和歹徒,那輛全身上下都是黑色的汽車(歹徒),被關(guān)進(jìn)了監(jiān)獄。公主說:“其實(shí)剛開始時(shí),是我叫管家綁架我的,因?yàn)楦竿趺刻於加泻芏嗟氖,都沒時(shí)間陪我玩,所以才拜托管家配合我演這場(chǎng)戲的!眹(guó)王說:“原來如此,管家,為了懲罰你,你帶我女兒去周游世界。不過,我也會(huì)去的。”“父王最好了!”公主說著,撲到我國(guó)王的懷里。

        從此以后,公主每天都過的開開心心。

      六年級(jí)故事作文 篇10

        故事發(fā)生在一個(gè)夏日,在一家客流很大的書店里。在這里,買書的人散在書店的各處,有的站在書架前翻著書看,有的邊走邊掃視著書架上的書;還有的坐在一旁的椅子上認(rèn)真地讀著書。

        售貨臺(tái)前,穿著艷麗打扮時(shí)髦的銷售員何可不顧顧客們喧鬧,自顧自地拿出了一面小鏡子欣賞起了昨天剛買完并戴上的美麗耳墜。

        “售貨員,我要買書!”一聲帶有濃重口音的聲音把她從美夢(mèng)中拽了出來。何可向聲音的源頭看了一眼,只見一位頭戴草帽、皮膚黝黑的青年大步走到了柜臺(tái)前。鄉(xiāng)下人!何可心想著。并不耐煩地說:“你要買什么書”“請(qǐng)給我一本《史記》文言文版的。”“先付錢!”何可口齒清晰地說。“好,您能先拿本給我看看嗎?”那青年說,何可聽了,沒好氣地說:“嘿!我說你個(gè)鄉(xiāng)下人,你能看明白嗎?”邊說邊盛氣凌人地看著那青年,“鄉(xiāng)下人怎么就看不懂了呢?”那青年再也忍不住了,大聲喊到,這響亮的嗓音頓時(shí)吸引來一圈顧客。這青年見了,馬上拿起書,付了錢,不知何時(shí)從人群中擠了出去,一些圍觀的人覺得無(wú)味,也走出了書店。書店繼續(xù)照常營(yíng)業(yè)……

        天有不測(cè)風(fēng)云。兩小時(shí)后,她接到一所醫(yī)療站打來的電話,她九歲的兒子在課間休息時(shí)跑到馬路上去玩耍,卻不小心被一輛貨車撞傷。

        她像箭一般沖出書店,風(fēng)風(fēng)火火地趕到醫(yī)療站。看到兒子躺在床上,腿上還綁著夾板和繃帶,她號(hào)啕大哭起來!拔乙呀(jīng)給他做了簡(jiǎn)易的手術(shù),你不必傷心了,他馬上就會(huì)醒來!币宦牭竭@熟悉的鄉(xiāng)下口音的聲音,她立刻止住了哭聲,抬起了頭來:“是你!”“不,是我。”一旁的一位高個(gè)子司機(jī)歉疚地說“是我的汽車撞傷的,這個(gè)青年看見了,幫我一起把您兒子抱到了這里!薄皩(duì)!”一旁站立著的一名醫(yī)生接過了話,“這個(gè)青年不但幫忙抱您兒子過來,還幫他做了治療呢!”說到這里,醫(yī)生不些不好意思地笑了,“我們醫(yī)療站醫(yī)療條件不好,唯一的一位能治療骨折的醫(yī)生今天還不在,都是他幫忙治的!

        聽到這里,何可望了望那位之前在書店里看不起的青年,雙眼不禁不些濕潤(rùn)了,她深深地把頭埋了下去,待她再次抬起頭,想要感謝那青年時(shí),才發(fā)現(xiàn)他早已消失在外面街道上的人流里……

        原來那位青年是一位年輕有為的外科醫(yī)生。

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