【熱門】秋雨三年級作文匯編6篇
在日常學習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的秋雨三年級作文6篇，歡迎大家分享。
秋雨三年級作文 篇1
我喜歡秋天，但是我更喜歡秋雨。
秋雨，它是彩色的，你看，它滴到楓葉上，楓葉立刻變紅了；它滴到田野上，田野立刻變成金黃的了秋雨吹起了小喇叭，它告訴小青蛙，冬天快要來了，要加緊挖洞；它告訴小鳥兒，請它快找樹枝做房子秋雨里藏著很多好聞的氣味；橘子醋酸的、梨子香香的、蘋果甜甜的，真是一個氣味寶庫，幾乎什么香味都能聞到。
我愿變成一滴小雨滴，變成這多功能的小雨滴。秋天一到，大樹的孩子在樹媽媽的手上扇走了夏天的炎熱，帶來了秋天的涼爽。還有在樹媽媽腳下的孩子，它們像吹風機一樣，扇啊扇呀，把滾燙的大地扇走了，給人們帶來了涼爽的大地。樹葉不光扇走了夏天的炎熱，還偷偷地跑到了桂花樹旁，把桂花扇醒了，桂花咧開了嘴巴，發(fā)出了淡淡清香，只要有風，香香的氣味就可以傳到學校的每個角落，如果下雨，小雨滴就會把香味帶到地上，仔細一聞，地上也是香的呢！
秋雨三年級作文 篇2
天灰蒙蒙的，溫度漸漸低了下來。也不知什么時候，沙沙地下起了雨，我不時看看玻璃窗，上面有很多小水珠，細看時，還在不斷地增加，遠處的一些東西看得不太清楚了，天地間象掛著無比寬大的銀灰色簾子。只見地上都是殘枝落葉，連汽車上都有。近處看到的是一個個人影和花花綠綠的雨傘，很象一個個移動的蘑菇。
這場雨斷斷續(xù)續(xù)下了幾天幾夜，好不容易今天雨住了。但是，天仍然是灰蒙蒙的，好象一個久哭的小孩，癟著嘴，隨時想哭似的。屋后樹林中的幾株紅楓，雨后紅得更艷。池塘里的.水，比先前更清了。但是，已聽不到青蛙的歌唱聲了。菜地里，白菜、包菜、花菜長得多好啊！尤其是大蒜，長得象一把把劍一樣，直直地伸著，綠油油的，多美��！蘿卜已從土里伸出了半截，又白又嫩，象一塊白玉石，真是越看越美。
秋雨連天地下著，秋天就要過去，冬天又要來到，天會一天一天地冷了，我們要趁現(xiàn)在不冷不熱的秋天，好好認真學習。
秋雨三年級作文 篇3
來得突然——跟著一縷縷輕盈云霧，伴著一陣陣溫和的秋風，雨悄聲無息的來了。
先看到了豆大的雨滴，從很高的天空落下，打在屋頂上發(fā)出咚咚的聲音；打在地面上發(fā)出嗒嗒的聲響……
雨漸漸地大了，雨滴像一個一個調(diào)皮的小傘兵，從云媽媽那跳下來，跳得那樣有序，仿佛像已經(jīng)接受過訓練的小傘將。
每叢樹木，每一棟樓房，每朵花兒，都變成一面面神奇的小鼓，發(fā)出好聽的叮咚叮咚的聲音。
雨把城市的顏色改變了。樓房，在雨中變得煥然一新；菜園中，被雨刷得顏色多得幾乎難以辨認。有翠綠，有黃綠，有的綠得發(fā)黑；有金色，更有火一般的紅色。
不知什么時候雨停了，發(fā)出：
丁咚——丁咚的聲音
仿佛是秋天的預召。
作文評語：
文章采用擬人的修辭手法如“雨滴像一個一個調(diào)皮的小傘兵，從云媽媽那跳下來，跳得那樣有序，仿佛像已經(jīng)接受過訓練的小傘將。”等句子使文章語言生動活潑，在描寫上采用由近到遠的描寫手法，是文章的亮點，表達了作者對秋雨的喜愛之情，值得一讀。
秋雨三年級作文 篇4
連日的秋雨，連綿不斷，看，大快的黑云氣勢洶洶地飛了過來，豆大的雨點滴答滴答地飄了下來。一幅秋雨圖拉開了序幕。
大街小巷里開出了一朵朵漂亮的傘花，紅的，綠的，藍的，花的，五彩繽紛，燦爛奪目。柳樹上的鳥屋可遭了殃，在地上的小水溝里撲通著翅膀，嘰嘰喳喳地叫個不停。有幾個調(diào)皮的小孩頭頂洗衣盆，豆大的雨點砸在盆上，當啷當啷地響著，響聲與笑聲奏成了一首歡快的雨中曲。
好不容易，雨停了。蝸牛盼望已久的時機來了。院中的小水坑里，有一條條伸縮自如的蚯蚓；門前洗衣板上，一只只剛從房子里爬出來的蝸牛試探著前面的道路。
院中陽臺上的花，經(jīng)過了雨水的沖洗，更加精神抖擻、神采奕奕了。柳樹經(jīng)過風雨的洗禮，高大的身軀挺拔地屹立在大地上。
孩子們?nèi)鰵g似的出來了，將自己折好的一只只小紙船輕輕地放在積滿水的坑中，用手指小心翼翼地撥動著水，讓小船在水中自由航行。
一陣輕風吹過，樹葉上的水滴落下來，落在孩子們的頭上，滴在小船上，笑聲久久地回蕩在廣闊的天地里。
秋雨三年級作文 篇5
秋雨時節(jié)雨霏霏，淅淅瀝瀝一下就是好幾天！躺在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)不能眠，想你在牢中是否安好。昨晚夢你哭泣，對著我哭訴你經(jīng)濟的窘迫，說你要背著槍去打些野味來補補身體，因為家里已無可吃之食。我的心里也下起了小雨！想著要去取下存折上僅有的兩百塊錢去集市給你買只雞來吃，做表姐的我無能，幫不上你。渴望能給你燉個豬蹄湯。
這天我無意中說出已經(jīng)有一個月沒有給5歲的孩子買過肉吃了，同事們都笑我，我也假裝開玩笑的笑了笑，其實這時我的眼睛已經(jīng)不爭氣的開始下雨了！
表哥去世，表弟坐牢。還有我黯然神傷。表哥與你的合伙本以為這是你們翻身的時候來臨了，多么指望你們都能慢慢過好，小時一起玩耍一起長大。而表哥還未來得及和我們告別就命赴黃泉，死無全尸，連頭顱都被砸得全無。
挺一挺吧！多想那些不幸，就像這場秋雨，幾天之后能從見其好。
秋雨三年級作文 篇6
睡眼惺忪，聽著秋雨，稀稀拉拉，仿佛在歌唱，仿佛在叫我們起床。一下雨總是心情感覺很舒服。裹著舒服的夏涼被，聽著優(yōu)美的歌曲，再吃點零食仿佛這才是下雨天應(yīng)有的生活姿態(tài)。
中秋佳節(jié)三天假期轉(zhuǎn)瞬即逝，又要進入工作狀態(tài)。所以我很珍惜今天一天。放空自我，也是一個不斷反思自我的一個過程。
很喜歡這樣一句話:"人生應(yīng)該時時充滿期待，正如小草期待發(fā)芽。鷹期待著飛翔。期待，給人以憧憬，給人以希冀，給人以慰藉。”
面對著第二年從教，較第一年有太大的進步了。學生就像秋雨一樣有自己的節(jié)奏，有自己獨特的聲音，有自己的區(qū)域。有時我們需要做的可能就是放下教師的姿態(tài)，靜靜聆聽，靜靜欣賞，你也許會發(fā)現(xiàn)不一樣的風景和姿態(tài)。
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