影響初二作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的影響初二作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
影響初二作文1
有露水的滋潤(rùn)，陽(yáng)光的照耀，風(fēng)兒的撫摸，土壤的給養(yǎng)，一株幼苗才能茁壯成長(zhǎng)。爸爸就是我成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光和雨露，溫暖著我，滋潤(rùn)著我，潛移默化地影響著我。
小時(shí)候爸爸喜歡帶我到公園玩，可每當(dāng)那可惡的石頭將我絆倒時(shí)爸爸都不會(huì)像其他父母一樣飛跑過(guò)來(lái)扶我，只是頂著那張不茍言笑的臉站在離我很遠(yuǎn)的地方，那眼神似乎在期待著什么。可那時(shí)，我覺(jué)得眼前的人是魔鬼，哭鬧著不肯與大地母親分開(kāi)，覺(jué)得自己這般的放聲大哭能讓他心軟，可我錯(cuò)了，爸爸面不改色，依然沒(méi)有一點(diǎn)要過(guò)來(lái)扶我的意思，我繼續(xù)無(wú)理取鬧的放聲大哭，與爸爸打著持久戰(zhàn)。
“自己爬起來(lái)，這顆糖果就是你的了”，一只拿著糖果的手在我眼前晃了幾晃，我伸手去拿。爸爸縮回拿糖的手說(shuō)：“不要不勞而獲，站起來(lái)才可以得到它�！币膊恢朗翘枪奈Γ�是爸爸的話(huà)語(yǔ)，讓我有了站起來(lái)的勇氣，撲進(jìn)爸爸懷里，爸爸臉上露出了欣慰的笑容，長(zhǎng)大后，我才明白，我要的不是爸爸的獎(jiǎng)勵(lì)，而是他的笑容。
每當(dāng)家中有好吃的，爸爸都會(huì)先想到爺爺奶奶，總是把美味的食物在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間給合適的人，然后便是我們，他自己的那一份永遠(yuǎn)最少，有時(shí)甚至沒(méi)有，即使不是食物，其它的東西也一樣。在爸爸的影響下，我漸漸懂得了分享，有弟弟妹妹在時(shí)，我也會(huì)把最少的那份東西留給我自己。
在我引以為傲的學(xué)科取得引以為傲的成績(jī)時(shí)，爸爸卻不表?yè)P(yáng)我，只是告訴我“勝不驕，敗不餒”的學(xué)習(xí)之道。我也曾問(wèn)過(guò)爸爸，為什么不像媽媽一樣表?yè)P(yáng)一下我？爸爸的回答讓我記得很深刻，他說(shuō)，我不想讓你養(yǎng)成高視闊步的習(xí)慣，這樣的你將來(lái)會(huì)承受不了一點(diǎn)打擊，受不了一點(diǎn)批評(píng)，又怎能成功？怎能成功面對(duì)失��？在爸爸的影響下，我漸漸懂得了“知錯(cuò)就改，善莫大焉”，我漸漸懂得了“朽木不可雕，孺子可教”……并且用我自己的行動(dòng)證明了“勝不驕，敗不餒”的道理。
這就是我的爸爸，沒(méi)有多少言語(yǔ)，他只用自己的行動(dòng)來(lái)潛移默化地影響我，讓我健康茁壯的成長(zhǎng)。他確實(shí)是對(duì)我影響最大的一個(gè)人，從他的目光中，我讀到了比書(shū)更多的東西，更讓我體會(huì)到“愛(ài)在無(wú)聲處，教育在無(wú)形中”。
影響初二作文2
漫步在西南聯(lián)大舊址，凝望著座座小房子，我的魂仿佛回到了八十年前戰(zhàn)火紛飛的時(shí)代，看見(jiàn)了墻上刻著的“剛毅堅(jiān)卓”，品味著這所學(xué)校對(duì)于莘莘學(xué)子的影響。
第一次聽(tīng)說(shuō)西南聯(lián)大是在歷史課上。講抗戰(zhàn)時(shí)，專(zhuān)門(mén)講到了西南聯(lián)大，說(shuō)朱自清在昆明的時(shí)候很窮，窮得連乞丐都看不上，有一次朱自清獨(dú)自走在大街上，一乞丐追著他要錢(qián)，他反復(fù)跟乞丐說(shuō)，我真的沒(méi)有錢(qián)，乞丐不相信，仍一直跟在后面，朱自清無(wú)奈之下對(duì)乞丐說(shuō)：“別跟著了，我是西南聯(lián)大的教授�！逼蜇ひ宦�(tīng)，轉(zhuǎn)身走了，嘴里仍念念有詞，“早說(shuō)嘛，害我白跟了半天�！崩蠋熣f(shuō)到這里，眼里閃著淚光。那是我印象里最安靜的一堂課，那個(gè)剛毅堅(jiān)卓的西南聯(lián)大，影響了我，在我心中埋下一顆種子。
了解了更多西南聯(lián)大的故事，這所學(xué)校的`成立包含著多少教育偉人的心血和淚，我終于有空，來(lái)到我魂?duì)繅?mèng)繞的昆明。
下了飛機(jī)，放下行李，直奔聯(lián)大舊址。翻新后的西南聯(lián)大，把戰(zhàn)爭(zhēng)的創(chuàng)痕深深掩埋，只有大門(mén)上“國(guó)立西南聯(lián)合大學(xué)”幾個(gè)字，深情的注視著我們。墻上血紅色的“剛毅堅(jiān)卓”校訓(xùn)，還有抗戰(zhàn)勝利紀(jì)念碑，莊嚴(yán)的肅立在那，無(wú)不講述著它的往昔。
我漫步著，望著道旁種植的楊樹(shù)，小小的幾排平房中間生長(zhǎng)著的艷麗花朵。這里，就是學(xué)生們上課的地方吧！粉刷得干凈的墻壁，與印象中簡(jiǎn)陋校舍重合在一起。面對(duì)著危機(jī)的學(xué)生們，臉上應(yīng)該都是堅(jiān)毅的神情吧。而就是在這樣艱苦的條件下，人們個(gè)個(gè)同仇敵愾，勠力同心，踐行著“剛毅堅(jiān)卓”的校訓(xùn)，迎來(lái)了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的最后勝利。而這所學(xué)校，在戰(zhàn)爭(zhēng)中孕育出的人才，楊振寧、朱自清、黃子卿……都成為了國(guó)家的臂膀，影響國(guó)家。
人來(lái)人往，我陷入了深思。回首屈辱的近代史，璀璨的中國(guó)文明數(shù)次遭到列強(qiáng)的蹂躪，幾近滅族亡種！但是我們堅(jiān)持了下來(lái)，而屹立的西南聯(lián)大，背后蘊(yùn)藏著不屈不撓的民族精神，影響著苦難中的中華兒女，教導(dǎo)他們不能放棄希望，放棄向上！驕傲的中華兒女們也沒(méi)有辜負(fù)其希望，用他們的身軀，豐富和影響著我中華精神！
我握緊了拳頭，被那“剛毅堅(jiān)卓“的精神所感染。這四個(gè)字，無(wú)不折射出漢字的濃縮簡(jiǎn)練，無(wú)不包含著中華精神的精髓！行走在發(fā)展中的時(shí)代間，我輩更應(yīng)繼承發(fā)揚(yáng)”剛毅堅(jiān)卓“的民族精神，讓它去改變、影響更多人！
影響初二作文3
那位助我登頂?shù)娜�，感謝你的關(guān)愛(ài)。
記得那是兒時(shí)的一次登山。
上午八時(shí)，出發(fā)了，前往陰山的健步道。汽車(chē)穿行在崇山峻嶺之間，公曲折多彎，甚是有趣。九時(shí)，終見(jiàn)到了陰山健步道，換好裝備，準(zhǔn)備攀登。
我喜愛(ài)高山，更愛(ài)好于登山，我渴望能夠站在高山之巔，一覽美景。今天，陰山，將是我征服的第一座山峰，我的夢(mèng)想是站界的最高點(diǎn)，珠峰上，8848米，今天，他被減少了300多米，只因我登上了我助力夢(mèng)想的第一座山峰——陰山。
向上擊進(jìn)，決心沖頂。
起初，我精力充沛，以極快的速度沖上了山腰，有不少年輕的小伙子爬到這兒就不再走了，打算往下撤，這種人是我最討厭的，半途而廢，最后一事無(wú)成，沒(méi)有任何恒心和毅力，一遇到困難就會(huì)放棄。在這里稍作休息后，便繼續(xù)起身向上走。后來(lái)的可就沒(méi)有前面那么好走了，怪石遍布，也變得陡了，處處充滿(mǎn)了。
經(jīng)過(guò)了大約一小時(shí)后，我終于成功登頂了，一上有受傷，又摔倒，但這全然無(wú)法我沖頂?shù)�。�?lái)到山頂，果然可以一覽山下美景。但不免也有些口渴，但在山下準(zhǔn)備時(shí)，為了輕裝上陣，我沒(méi)有帶水，一想到下山還有很長(zhǎng)一段，便不知道該如何是好了。
“我要喝水!”我向父親說(shuō)�！翱蛇@兒沒(méi)有賣(mài)水的，一下，下去喝吧�！薄翱诳室鯓永^續(xù)走嘛!”我又說(shuō)。我與父親的對(duì)話(huà)被一旁的一位叔叔聽(tīng)到了，他放下書(shū)包，從中拿出一瓶未拆封的新水來(lái)�！靶值埽弥�!”他一邊說(shuō)，一邊把水遞給父親�！斑@……這怎么好，您爬上來(lái)也不容易……”父親注意到叔叔的嘴也很干。“沒(méi)事，我還有呢，拿著吧，給孩子喝!”他堅(jiān)定地說(shuō)。父親只好接過(guò)來(lái)，連聲說(shuō)“謝謝，謝謝�！庇譁�(zhǔn)備從包里拿錢(qián)，叔叔看到父親這一舉動(dòng)，挺立了腰，說(shuō)：“這可不能要，咱攀登者是一家人!”我仔細(xì)打量了這位叔叔，他身著藍(lán)色沖鋒衣，手持登山杖，皮膚是健康的小麥色，一看就是專(zhuān)業(yè)的攀登者�！吧兑矂e說(shuō)了，兄弟，拿好吧!”說(shuō)罷，便離去了。
“攀登者”是叔叔說(shuō)出的，就像電影中說(shuō)的那樣“每個(gè)人，都是攀登者�！彼麄冇械脑谡鞣呱�，有的在征服人生。這，就是攀登者!
愿這個(gè)，可以多幾位像叔叔這樣，有關(guān)愛(ài)他人和之力的“攀登者”。
影響初二作文4
暖暖的午后，窗邊的薄荷被陽(yáng)光抹上了一層透明的金黃。我一邊用抹布擦拭著書(shū)柜的邊框，一邊有些驕傲的掃視著一冊(cè)冊(cè)書(shū)籍。
我的書(shū)卷不一定是最多的，但在班里，書(shū)比我還多的人，不會(huì)超過(guò)三個(gè)。
我極少向父母索要什么東西，但是只要一說(shuō)看上了什么書(shū)，媽媽總會(huì)問(wèn)我，學(xué)校里必讀的書(shū)都讀完了嗎？而爸爸則二話(huà)不說(shuō)披上衣服開(kāi)車(chē)帶我去大書(shū)店里，逛上半天。
爸爸還有一個(gè)習(xí)慣：新買(mǎi)的書(shū)上一定要提上字。
在書(shū)本的扉頁(yè)上，或是龍飛鳳舞的狂草，或是端正大方的正楷，都寫(xiě)著什么“贈(zèng)愛(ài)女”或是“愛(ài)女惠存”云云。真是文藝青年。
這還不夠，還要正正經(jīng)經(jīng)的蓋上章，才算完事。
我雖然嘴上嫌他麻煩，但心里還是很歡喜的：不得不說(shuō)，老爸的字寫(xiě)得很好看。他希望我的字也很好看。
想起那一年的暑假，我在默寫(xiě)著古詩(shī)詞。爸爸突然冒出來(lái)，看了看我寫(xiě)的字，搖了搖頭，走進(jìn)臥室，“字要走起來(lái)才好看。”他從床頭拿了一本行楷的字帖給我，自己寫(xiě)了一句“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲�！本妥厣嘲l(fā)，看球賽了。
那一個(gè)下午，我坐在桌旁，一直在寫(xiě)：關(guān)，關(guān)關(guān)，關(guān)關(guān)關(guān)……最后用紅筆在眾多的“關(guān)”字中圈了一個(gè)自認(rèn)為不錯(cuò)的拿給他看。
他倚在沙發(fā)上，瞥了一眼。淡淡的來(lái)了一句，“還行吧�！庇修D(zhuǎn)過(guò)頭去，繼續(xù)看他的“巴塞羅那”了�？墒�，我分明在那一瞥中看到了驚喜和滿(mǎn)滿(mǎn)的寵溺。哼，果真是父女倆一個(gè)德行。
口是心非。
陽(yáng)光照在白瓷面上，明晃晃的。
我窩在軟椅上，手上把玩一枚印章——我的“御璽”。
老爸送的。只因我隨口一句話(huà)。
何時(shí)也如此“玩物喪志”了呢。
我拿章蘸了一點(diǎn)印泥，墊著硬板往紙上一按，紅白分明。
這才不是“玩物喪志”呢，只是在卡著秒表生活的時(shí)代里，放慢前行的腳步：看景、看人、看自己。
陽(yáng)光暖暖，將我包裹其間。
影響初二作文5
那位助我登頂?shù)娜�，感謝你的關(guān)愛(ài)。
記得那是兒時(shí)的一次登山。
上午八時(shí)，出發(fā)了，前往陰山的健步道。汽車(chē)穿行在崇山峻嶺之間，公路曲折多彎，甚是有趣。九時(shí)，終見(jiàn)到了陰山健步道，換好裝備，準(zhǔn)備攀登。
我喜愛(ài)高山，更愛(ài)好于登山，我渴望能夠站在高山之巔，一覽世間美景。今天，陰山，將是我征服的第一座山峰，我的夢(mèng)想是站在世界的最高點(diǎn)，珠峰上，8848米，今天，他被減少了300多米，只因我登上了我助力夢(mèng)想的第一座山峰——陰山。
向上擊進(jìn)，決心沖頂。
起初，我精力充沛，以極快的速度沖上了山腰，有不少年輕的小伙子爬到這兒就不再走了，打算往下撤，這種人是我最討厭的，半途而廢，最后一事無(wú)成，沒(méi)有任何恒心和毅力，一遇到困難就會(huì)放棄。在這里稍作休息后，便繼續(xù)起身向上走。后來(lái)的路可就沒(méi)有前面那么好走了，怪石遍布，路也變得陡了，處處充滿(mǎn)了艱難險(xiǎn)阻。
經(jīng)過(guò)了大約一小時(shí)后，我終于成功登頂了，一路上有受傷，又摔倒，但這全然無(wú)法阻擋我沖頂?shù)男拍睢?lái)到山頂，果然可以一覽山下美景。但不免也有些口渴，但在山下準(zhǔn)備時(shí)，為了輕裝上陣，我沒(méi)有帶水，一想到下山還有很長(zhǎng)一段路，便不知道該如何是好了。
“我要喝水!”我向父親說(shuō)�！翱蛇@兒沒(méi)有賣(mài)水的，堅(jiān)持一下，下去喝吧。”“口渴要怎樣繼續(xù)走嘛!”我又說(shuō)。我與父親的對(duì)話(huà)被一旁的一位叔叔聽(tīng)到了，他放下書(shū)包，從中拿出一瓶未拆封的新水來(lái)�！靶值�，拿著吧!”他一邊說(shuō)，一邊把水遞給父親�！斑@……這怎么好，您爬上來(lái)也不容易……”父親注意到叔叔的嘴也很干�！皼](méi)事，我還有呢，拿著吧，給孩子喝!”他堅(jiān)定地說(shuō)。父親只好接過(guò)來(lái)，連聲說(shuō)“謝謝，謝謝�！庇譁�(zhǔn)備從包里拿錢(qián)，叔叔看到父親這一舉動(dòng)，挺立了腰，說(shuō)：“這可不能要，咱攀登者是一家人!”我仔細(xì)打量了這位叔叔，他身著藍(lán)色沖鋒衣，手持登山杖，皮膚是健康的小麥色，一看就是專(zhuān)業(yè)的攀登者。“啥也別說(shuō)了，兄弟，拿好吧!”說(shuō)罷，便離去了。
“攀登者”是叔叔說(shuō)出的，就像電影中說(shuō)的那樣“每個(gè)人，都是攀登者�！彼麄冇械脑谡鞣呱�，有的在征服人生。這，就是攀登者!
愿這個(gè)社會(huì)，可以多幾位像叔叔這樣，有關(guān)愛(ài)他人之心和堅(jiān)持之力的“攀登者”。
影響初二作文6
秋天的早晨，無(wú)一不是寒冷的�？删驮谶@樣的一個(gè)早晨，我發(fā)現(xiàn)了她。她有著一顆堅(jiān)定而火熱的心，在無(wú)時(shí)無(wú)刻地激勵(lì)著我，無(wú)時(shí)無(wú)刻地溫暖著我。
晨跑，永遠(yuǎn)是一天中最艱難的時(shí)刻，天灰蒙蒙的，冰冷的秋風(fēng)吹打在身上，壓得人喘不過(guò)氣來(lái)。
終于，開(kāi)始晨跑了。隨著第一步的邁出，一次艱難的考驗(yàn)拉開(kāi)了序幕。迎著秋風(fēng)，邁出了我們堅(jiān)定的步伐。
開(kāi)始的兩圈永遠(yuǎn)是快樂(lè)的。漸漸地，我的腳步開(kāi)始發(fā)沉，那種熟悉的疲憊感再次涌出。迎面的風(fēng)似乎更強(qiáng)了，身體上的壓力越來(lái)越大，那種初露鋒芒的感覺(jué)消失了。
在跑幾步，已經(jīng)有不少同學(xué)離開(kāi)了奔跑的行列，我也已經(jīng)被落到了隊(duì)尾。“到底出不出隊(duì)呢？”，這個(gè)問(wèn)題在我心頭縈繞�！斑�是出隊(duì)吧！”這個(gè)念頭在我心中一閃而過(guò)。在我下定決心出隊(duì)的一剎那，我看到了她。
她跟我一樣被落到隊(duì)尾，她的皮膚很白，在隊(duì)伍中很耀眼，額頭布滿(mǎn)了汗珠，還有一些順著她白皙的臉頰滑落。她的速度也是很慢很慢，仿佛每一步下去，都要耗盡她全身的力量。但是，我看到了她的眼睛，她的眼中閃爍著的，是一種叫“堅(jiān)持不懈”的精神。對(duì)，就是這種精神，布滿(mǎn)了她清澈的眼底。她那飄揚(yáng)在微風(fēng)中的短發(fā)在向秋風(fēng)發(fā)起宣戰(zhàn)，那永不低下的頭再向身體的極限做出挑戰(zhàn)。在她的臉上，我又發(fā)現(xiàn)了一樣我更不能理解的東西——笑。沒(méi)錯(cuò)，就是笑，那微微上揚(yáng)的嘴角露出了自信。因?yàn)樗嘈牛欢軋?jiān)持下來(lái)，一定能夠跨過(guò)那條終點(diǎn)線(xiàn)。
在越過(guò)終點(diǎn)的瞬間，我仿佛看到了她那氣喘吁吁的笑臉。但我又錯(cuò)了，當(dāng)她跨過(guò)終點(diǎn)線(xiàn)后，只是大口大口的喘氣，并沒(méi)有露出笑臉。因?yàn)樗靼�，�?jiān)持下來(lái)是一件應(yīng)該的事，別人能堅(jiān)持，她只是想證明，她不會(huì)比任何一個(gè)人差。
這就是她，一個(gè)充滿(mǎn)堅(jiān)定信念的她，一個(gè)不會(huì)比任何人差的她，一個(gè)十分耀眼的她。
因?yàn)橛辛怂�，晨跑中不再有困難。因?yàn)橛辛怂�，我有了一個(gè)新的榜樣。因?yàn)橛辛怂�，我的生活中多出了一個(gè)名為“堅(jiān)持不懈”的精神。因?yàn)橛辛怂�，我的人生道路上多出了一盞明亮的引路燈……
影響初二作文7
時(shí)間就如同一條永遠(yuǎn)不會(huì)停止流淌的河流，當(dāng)你滿(mǎn)懷憧憬游向大海時(shí)，也別忘了轉(zhuǎn)過(guò)身去，回溯千年以來(lái)綿延不斷的歷史，感受那其中所包蘊(yùn)的赤誠(chéng)與風(fēng)骨。
那個(gè)遙遙站在繁華無(wú)比的北宋以詞鋒縱橫恣肆，豪放自如而名動(dòng)京師的人就是蘇軾，這位光彩照千古的文壇巨匠給我印象最深的，并非其堪稱(chēng)全才的文學(xué)成就，而是他的灑脫、他的意氣風(fēng)發(fā)、他的苦中作樂(lè)。
現(xiàn)實(shí)中的我其實(shí)是一個(gè)敏感脆弱，愛(ài)哭鼻子的女孩�，F(xiàn)在想來(lái)有些幼稚可笑的所謂“挫折”，對(duì)于當(dāng)時(shí)的我來(lái)說(shuō)就像滅頂之災(zāi)一般。猶記得小學(xué)時(shí)我第一次失去了班級(jí)第一，我坐在回家的車(chē)上，眼淚如斷了線(xiàn)的珠子，止不住地從我泛紅的眼眶中傾瀉而出。委屈、不甘、憤懣，那么多的復(fù)雜情緒，在我未解世事的心靈里瘋狂肆虐。忘記了當(dāng)時(shí)是因?yàn)槭裁淳売�，我哭到幾乎混沌的腦子里忽然就想起了蘇軾，那個(gè)當(dāng)時(shí)在我心里毫不起眼的早已作古的文學(xué)大家。
想起了他那貽笑千古的文字獄“烏臺(tái)詩(shī)案”。想起了不知在哪本書(shū)里看到過(guò)的一句話(huà)“黃州是蘇軾生命的終點(diǎn)，也是蘇東坡生命的起點(diǎn)�！憋L(fēng)華正茂時(shí)卻險(xiǎn)遭殺生之禍，蘇軾不可謂不坎坷。但是他卻置之死地而后生了，因?yàn)樗臅邕_(dá)豪邁。
車(chē)子還未駛到家門(mén)，我的哭泣已漸漸止歇了。蘇軾的形象也在我的腦海中逐漸豐滿(mǎn)與立體。我仿佛穿透了千年歲月的阻隔，看到了那個(gè)樂(lè)觀豁達(dá)仍飽含一腔深情的蘇軾�？吹搅四莻�(gè)在春日風(fēng)雨中吟詠“一蓑煙雨任平生”的蘇軾；看到了那個(gè)在赤鼻磯旁感嘆“江山如畫(huà)，一時(shí)多少豪杰”的蘇軾；看到了那個(gè)在鄉(xiāng)間幽居潑墨寫(xiě)下“殷勤昨夜三更雨，又得浮生一日涼”的蘇軾……
時(shí)間還在往前流淌，蘇軾卻在潛移默化中影響了我。從那以后，每次在“長(zhǎng)恨此身非我有”中想要“小舟從此逝，江海寄余生”時(shí)，我都會(huì)想起蘇軾“推枕惘然不見(jiàn)”的以曠達(dá)之意的自我排遣，然后重新以“西北望，射天狼”的精神再次出發(fā)。
未來(lái)的路還很長(zhǎng)，不管還有多少真正的挫折在等待著我，我都希望用樂(lè)觀的目光去看待。然后“回首向來(lái)蕭瑟處。歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴。”
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