關(guān)于初三滿分作文錦集九篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,許多人都寫過作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編收集整理的初三滿分作文9篇,希望能夠幫助到大家。
初三滿分作文 篇1
穹下,雄鷹展翅翱翔。愛與會愛,編織了雄鷹燦爛的一生!
——題記
曾經(jīng)看到過燕子的巢,光滑平整,在人家屋檐之下,沒有雨淋,沒有風(fēng)刮,甚至陽光也恰到好處,不在陽光曝曬處,卻依舊能感受到那一陣陣沁人的暖意。燕媽媽飛來飛去捉蟲子,親口送到燕寶寶的嘴里,看著母子那份滿足的樣子,就覺得好溫馨。不知不覺在屋檐下面就站了很長時間,真想讓這畫面永遠(yuǎn)停留在眼前,永不消逝。
毋庸置疑,燕媽媽是愛小燕子的。這種愛,很溫馨,很甜蜜。
正巧,那天下午看到一個極其簡陋的鳥巢,搖搖欲墜地掛在懸崖邊的一棵枯樹上。我站在離它很遠(yuǎn)的地方,依稀可見它的輪廓,似乎只是由幾根樹枝隨意搭建而成的,抽掉一根,也許就會散落。等了好久,看到一只鷹沖來,歇了一會,振翅飛走了,順著這只鷹飛去的路線望去,我大吃一驚——一只瘦弱的小鷹站立在懸崖邊,似乎渾身都在戰(zhàn)栗著,剎那間,我真想飛到小鷹身旁,把它抱在自己的懷中安撫它那贏弱的心。終于,那只鷹飛到了小鷹身旁,站在它身后,張開雙翅,似乎要把小鷹抱在懷里。我的心,終于松了一口氣。
電光石火之間,忽然看到一道黑光,定睛望去,是鷹,是那只在懸崖頂上的小鷹。只見它的身體急劇下墜,再過幾秒,就要跌落崖底!我的心,戰(zhàn)栗起來……忽然,奇跡發(fā)生了!那只小鷹,竟然飛起來了,沖向了高空!向著陽光,向著希望,劃出一道屬于自己的燦爛曲線!
站在懸崖旁的鷹媽媽,也飛了起來,飛向女兒的天空。
若說燕媽媽愛小燕,難道鷹就不愛孩子嗎?若說燕媽媽的溺愛是愛,難道鷹的厲愛就不是愛嗎?燕媽媽的愛,讓小燕子在低空盤旋;鷹的愛,讓小鷹創(chuàng)造了屬于自己的輝煌人生!
初三滿分作文 篇2
歲月荏苒,不知不覺我們已在無形皮鞭的壓迫下在學(xué)習(xí)之路上奔跑了八個春秋,而今我們又要開始踏上新的旅程。這段旅程有一個十分沉重的名字:初三。雖說它沒有高三那恐怖的氣息,但足以把我們壓的奄奄一息。
我覺得我們就像一群探寶者,正在一座名為九年義務(wù)教育的高山上攀登,探索。而我們的退路已被時光吞噬,我們得不停的向前走,否則就將被時間消滅。當(dāng)我們走了九年后,終于攀上了此山的巔峰,也看到了我們苦苦探尋的寶藏,它就在對面那座更為險(xiǎn)峻的山的絕壁上。這時在我們面前有兩條道路可走:一條是架在這兩峰間的無比險(xiǎn)峻的獨(dú)木橋。另一條是放棄寶藏,下山去。
我選擇了前者。但這座橋的載重量有限,我們中必然有一些要跌入深淵,我不知我是不是其中的一名。也許有些堅(jiān)強(qiáng)的人,即使落入深淵也能面對現(xiàn)實(shí),繼續(xù)摸索,我不知道我會不會。我前方的路充滿了未知數(shù),彌漫著迷惘與疑惑。我似乎失去了方向,不知該何去何從。
我就這樣帶著迷惘,疑惑向獨(dú)木橋走去,不知我這一去是上天堂還是入地獄。唉!
初三滿分作文 篇3
每天早晨我上學(xué)時,都可以碰到同一個清潔工叔叔。我問媽媽:“為什么,叔叔起的這么早?”媽媽說:“叔叔要早早的把小區(qū)打掃的干干凈凈的,有一個干凈的環(huán)境讓我們一天都覺得非常的舒服!
我想起了前幾天下雪,天很冷。我想叔叔可能不會出來掃地了,走到院子時就聽到叔叔掃地發(fā)出“嘩嘩”“嘩嘩”的掃地聲。每個人走到叔叔的旁邊,叔叔都會有禮貌的把手中的掃把停下來,害怕把灰塵給別人掃到身上。
叔叔的個子不高,黑黑的、瘦瘦的、戴著一頂黑色的帽子,還戴著有些發(fā)黑的白手套。在仔仔細(xì)細(xì)、認(rèn)認(rèn)真真的把每一個角落都掃得干干凈凈的。
我也要叔叔一樣不怕臟、不怕累、做事仔仔細(xì)細(xì)的、認(rèn)認(rèn)真真的。
初三滿分作文 篇4
春去春會再來,花謝花會再開。然而,擁有的不懂珍惜,一旦失去才知珍貴。當(dāng)生活再也找不到?康拇a頭,一顆受傷的心只好帶著遺憾于思念之中無言地飄泊。
——題記
是誰哈身屈膝,撥動了莊稼的生長?是誰揮鐮荷鋤,催熟了莊稼的飽滿?雙腳之下,父親的汗水滋潤了一方熱土。因?yàn)榧揖侈讚?jù),為了兒子幾十元錢的學(xué)費(fèi),父親只好終日面朝黃土背朝天地在泥土中耕耘。厚重的肩膀早已不知沐浴過多少季節(jié)的稻浪,縷縷的銀絲早已不知飄飛過多少人世的滄桑。
帶著對知識的渴求,不管是刮風(fēng)還是下雨,兒子總是翻越那十幾里的山路去上學(xué)。小小的年紀(jì)承載著這樣一份沉重,使得他的心也過早地成熟起來。知道學(xué)習(xí)機(jī)會的難得,每天,他只知道要努力地學(xué)習(xí);每晚,他只知道要認(rèn)真地復(fù)習(xí)。
朝霞拂曉,父親扛著鋤頭下地,兒子也背著書包上學(xué),這是他們一天中第一次碰面也是最后的一次。星星微露,兒子早已幫母親干完活坐在了油燈,父親也回來了,他總是默默地站在大門后看著兒子在油燈下學(xué)習(xí)的背影。故事就是這樣,父親一天天地看著兒子長大,而兒子卻不曾知道父親在一天天的蒼老。直到有一天……
大學(xué)的錄取通知書發(fā)下來了,父親去送行。他緊緊地握住兒子的手,那是一種不舍、一種堅(jiān)強(qiáng)、一種力量。但他蒼老的`臉上早已滴淌著晶瑩的淚珠,他的心底有千言萬語,可是此刻,他卻靜默無言。兒子點(diǎn)了點(diǎn)頭,登上了去省城的列車。呼——風(fēng)卷起了幾片落葉,而后遠(yuǎn)去……
大學(xué)生活是另一段求學(xué)生涯的開始。依然的,是父親辛勤的耕耘;依然的,是兒子執(zhí)著追求。時光在濃濃的思念中悄然而過。每當(dāng)收到兒子來信的時候,父親總是迫不及待地把信打開,看看兒子還需要什么,便急急忙忙地去操辦?偸悄敲茨模摹
突然一天,噩耗傳來:父親因勞累過度,摔倒在山溝里,舊疾并發(fā),病重。兒子火急火燎地趕回老家,終究,趕不著見上父親最后一面……整理父親貴物的時候,兒子發(fā)現(xiàn)了一箱保存得完好無缺的紙張,拿起一看,那正是他多年以來的成績冊和課本,兒子的手顫了……
兒子來到父親的墳前,“撲通”一聲跪下,痛心地喊了一聲:“父親——”響徹山谷。兒子終于明白了,明白了,這就是親情,如此樸實(shí)無華;這就是親情,付出的人不求回報(bào),而接受的人容易忽視它的存在。一直以來,他竟然不曾對父親有多一絲關(guān)懷,連父親的面容也被時間所沖淡,F(xiàn)在,他的一切都無所寄托,一切都太遲、太遲了……
后記
漫漫人生,有多少人這樣婉嘆:覆水難收,追悔莫及。在這人世上,惟有親情是亙古不變的,超越時空。時光稍縱即逝,身邊的每一個人,身邊的每一次問候,身邊的每一份牽掛都值得我們?nèi)フ湎。這樣,人生才不會因時光的流逝而淡漠,才不會因風(fēng)雨的侵襲而遺憾!讀懂珍惜!
初三滿分作文 篇5
看見鳳凰羞紅了臉,畢業(yè)的腳步越來越接近我們。我開始回憶著過往,那些畫面在我腦海中翻騰踴躍著,一波波的打入現(xiàn)實(shí)的生活中。這六年來,一直有雙手鼓勵我、支持我,讓我的校園生活多姿多彩,讓我在校園中有個依靠。
朋友的那雙手,是我強(qiáng)而有力的避風(fēng)港。每當(dāng)我在臺上領(lǐng)獎時,那雙手總為我鼓掌,總為我豎起大拇指;每當(dāng)下課時,那雙手總緊握著我,和我散步,和手玩耍。朋友掌心的余溫,至今還能夠淺淺地留在我心里。在我有困難時,那雙手會為我加油打氣,會為我指引方向。朋友的那雙手,是溫暖的,是溫馨的,是能永久留在心里,讓人喜樂的。
在我跌倒時,朋友的那雙手會即時地拉我一把;在我委屈時,朋友的那雙手會拍拍我的肩膀;在我沮喪時,朋友的那雙手會為我彈琴,讓我看見生命的陽光。我也要成為朋友可以依靠的手,適時地為她們鼓勵,適時地給她們安慰。盡管要畢業(yè)了,我們不會讀同所初中,各自飛向不同的方向。但,我們會保持連絡(luò),我的那雙手會不斷地給予朋友祝福,成為她們肯定的手。
感謝朋友愿意成為支持我的手,我以后也會常常想起那雙手。但愿她在以后能有雙更有力的手為她加油打氣。希望畢業(yè)典禮那天,那雙手不會是擦淚的手,而是充滿祝福向同學(xué)告別的手。我們的那雙手,將會畫出光明的未來。
初三滿分作文 篇6
“清明時節(jié)雨紛紛”,又到一年清明時,又是一個緬懷革命先烈的日子。天上下起了雨,時而淋淋漓漓,時而淅淅瀝瀝。
我們邁著沉重的步伐進(jìn)入流芳園,緬懷長眠在這里的先烈。站在烈士墓前,我們思緒萬千,雨點(diǎn)兒無情地落在我們的頭上,渾身上下找不到一絲干爽。有些同學(xué)開始竊竊私語地抱怨,可是比起先烈們?yōu)榱丝箵羧毡厩致哉叨案昂罄^,英勇作戰(zhàn),拋頭顱灑熱血,我們淋一點(diǎn)兒雨,又算得了什么?
在有條不紊的祭奠活動過后,緊接著迎來了我們期待已久的時刻——少先隊(duì)員獻(xiàn)詞。我們,五年六班全體同學(xué)代表著全校幾千名同學(xué),佇立于烈士墓前,瞻仰著烈士墓,虔誠地吟誦著我們的心聲。底下的老師、同學(xué)們默默佇立,致敬獻(xiàn)禮。繼承先烈們的歷程,高舉旗幟,沿著先烈們沒有完成的路奮勇前進(jìn),將星星之火代代相傳。
隨后,在莊嚴(yán)的紀(jì)念碑前,面對鮮艷的隊(duì)旗,全體師生為革命先烈默哀一分鐘。那一刻我的腦海中浮現(xiàn)出了許多英雄的革命烈士們,革命先輩為了今天這美好幸福的生活不畏犧牲,無私奉獻(xiàn),他們可歌可泣的壯舉依舊震撼人心!默哀過后,我們獻(xiàn)上手上朵朵嬌艷的黃菊花,在藍(lán)色校服和蒙蒙細(xì)雨的映襯下,黃菊花顯得格外耀眼。
先烈們!在中華民族面臨生死存亡時,是你們用自己的汗水身軀筑起了一道血肉長城,一位戰(zhàn)士倒下了,又有無數(shù)個“不愿做奴隸的人們”站起來了,他們高唱著《義勇軍進(jìn)行曲》,勇往直前,毫不畏懼。在民族最需要的時刻,他們拋下家人和一切,毫不猶豫挺身而出,想到這一切,我們怎能不肅然起敬?你們光輝的歷程,將深深刻在史記上,刻在每一個國人的心中。
我決心從自身做起,努力完成學(xué)習(xí)任務(wù),強(qiáng)身健體為祖國未來發(fā)展儲存力量。可敬可愛的先烈們,請你們放心,你們沒有走完的征程將由我們來進(jìn)行!
初三滿分作文 篇7
【中考真題】
閱讀下面的文字,按要求作文。(50分)
少年一天天長大,有一天要離開家
看他背影的成長,看他堅(jiān)持與回望
媽媽笑著對他說
生活不止眼前的茍且,還有詩和遠(yuǎn)方的田野
你赤手空拳來到人世間,為找到那片海不顧一切
請以“為我心中的那片!睘轭}目,寫一篇不少于600字的作文。
要求:①文體自選;②不要套作,不得抄襲;③不得透露真實(shí)的地名、校名、人名等相關(guān)信息。
【名師解讀】
這道全命題作文由改編高曉松作詞,許巍演唱的流行歌曲《生活不止眼前的茍且》部分歌詞導(dǎo)引而來,“文藝范兒”十足,生活氣息較濃,且能讓考生感受到滿滿的正能量。這與陜西省中考作文命題者多年堅(jiān)持引導(dǎo)考生抒寫積極向上、健康樂觀思想的基本方針有很大的關(guān)系,也是新課標(biāo)精神在20xx年陜西中考作文試題上的體現(xiàn),值得肯定。
該作文試題基本上沒有給考生在審題上設(shè)置障礙,重點(diǎn)要注意以下三點(diǎn):一要理解準(zhǔn)確“!!昂!北玖x指“海洋”,這里的“那片!笨梢砸隇轭愃坪Q蟮目梢越o人心靈自由暢快遨游和身心得到陶冶的美好事物或場景等。比如說導(dǎo)引文字中提到的“詩”、“遠(yuǎn)方的田野”等。再比方說“純潔的友情”、“團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神”、“祖國的繁榮昌盛”等。二要重視“心中”一詞!靶闹小奔础皟(nèi)心”,就是說,我們筆下的“那片!币话阋乾F(xiàn)實(shí)生活中最可寶貴的和最值得我們重視的,是“我”最向往的。三要圍繞“為”字作文。就是說,我們的作文至少要能回答了“‘我’為什么要‘為’”、“‘我’怎樣‘為’”以及“‘我’‘為’的結(jié)果”等問題中的一個,否則,就很容易造成作文的脫題。
以下給同學(xué)們提供三個方面的寫作思路,希望能給同學(xué)們寫好這篇中考作文起到拋磚引玉的作用:
寫作思路一:夢在遠(yuǎn)方,執(zhí)著追尋。由“!钡拿利惿l(fā)思考,想到“文學(xué)夢”就是“我心中的!。為了實(shí)現(xiàn)“我”的“文學(xué)夢”,成功地在“海”中翱翔,“我”要像路遙等著名作家一樣嘔心瀝血,不怕任何艱難險(xiǎn)阻,堅(jiān)持閱讀和練筆,真正提高寫作能力。
寫作思路二:寬容他人,提升自己。由“!钡膶捜萆l(fā)思考,想到“寬容”過“我”的幾名敬愛的老師就是“我心中的!。通過回憶這幾名老師對“我”的“寬容”故事,對他們的美好品質(zhì)進(jìn)行贊美,倡導(dǎo)人人都要有寬容之心。
寫作思路三:敬慕楷模,成為楷模。由“!钡牧α可l(fā)思考,想到“我”敬慕的楷模就是“我心中的!。通過記敘“我”通過不懈的努力,終于“我”也成為跟“我”敬慕的楷模一樣的人,告訴讀者“只要努力,我也能成為我自己心中的那片!钡牡览怼
【滿分范文】
為我心中的那片海
在我的心中,有一片蔚藍(lán)的海。海的上邊,是同樣蔚藍(lán)的天空。海平面一眼望不到邊,只能看到海浪溫柔地拍打著堤岸。在海邊,有我和表哥歡快的嬉鬧聲。循著聲音望去,海灘上留下了我和表哥跑過時留下的腳印……
表哥是姨媽的孩子,自小在各方面表現(xiàn)都很優(yōu)秀,在小學(xué)的時候就獲得過市級少兒書法大賽的金獎,還不止一次獲得過省市級優(yōu)秀少先隊(duì)員、文明少年的稱號。我與表哥比起來,差距就太大了,所以我對表哥有的只是羨慕。但表哥卻一點(diǎn)都不高高在上的樣子,每次見到我,就像見到好朋友那樣的熱情。
三年前暑假的一天,我去姨媽家玩,恰好跟參加完夏令營歸來的表哥相見了。表哥一看到我,顧不上把身上的包放下來就樂呵呵地跑到我跟前來問長問短,姨媽拿過來他最愛喝的粒粒橙,他那個時候好像也沒有興趣喝了。
我問他參加夏令營的情況,他眉色飛舞地給我說,夏令營是在美麗的青島舉辦的,那里有蔚藍(lán)的大海,在蔚藍(lán)的大海中,可以像小鳥一樣快樂的翱翔……
我至今還沒有去過海邊,聽表哥這么一說,我頓時對大海更加渴望了。于是我對表哥說:“表哥,什么時候你也把我?guī)У角鄭u的海邊去玩玩吧,我多么想跟你一樣感受下大海的美麗!”
表哥想都沒想就答應(yīng)了我的請求,說第二年暑假就帶我到青島的海邊去。
可誰知,這個美好的愿望卻永遠(yuǎn)不能實(shí)現(xiàn)了——表哥答應(yīng)要帶我去青島海邊游玩的那年冬天的一個早上,表哥在上學(xué)路上意外地遭遇了一場車禍,盡管120第一時間將表哥送進(jìn)了醫(yī)院,但還是沒有挽救下表哥年輕的生命……
表哥就這樣永遠(yuǎn)的離開了我們,他再也不可能帶我去青島的海邊感受大海的美麗,可是我的夢想?yún)s越來越堅(jiān)定。我想,中考結(jié)束后,我真的得去一去青島的海邊了,因?yàn)槟瞧,是表哥去過的,也是表哥答應(yīng)要帶我去的。我只有去那片海,才能追尋到表哥的足跡,讓表哥的在天之靈感受到我對他的深重的紀(jì)念。
為我心中的那片海,我,就要出發(fā)!
【作文點(diǎn)評】
本文堪稱20xx年陜西中考作文中寫的最為感人的一篇滿分文。小作者通過給我們講述“各方面都十分優(yōu)秀的表哥卻因遭遇車禍?zhǔn)ド,無法再帶我去青島的海邊感受大海的美麗”的悲情故事,讓我們看到了生活中存在的一些不可預(yù)見性的災(zāi)禍對人所造成的難以挽回的損失和傷痛,能激發(fā)起讀者強(qiáng)烈的同情心。另外,本文在處理材料上也獨(dú)具匠心。具體來說,本文詳寫了“我”與“表哥”見面相約一起看海的事件,略寫了“表哥”從小時候就表現(xiàn)出來的種種優(yōu)秀,以及“表哥”不幸遭遇車禍?zhǔn)ツ贻p生命等事件。詳略得當(dāng),使本文在內(nèi)容上避免了不必要的冗繁,也使本文的主旨異常鮮明突出。
初三滿分作文 篇8
人是漂泊的船,家是永遠(yuǎn)的岸!
時間飛逝!一眨眼寒假就快過去了……好舍不得爸媽啊!古人常說:在家千般好,出門萬事難!我算是親身經(jīng)歷過了,也理解了……但是,我要去追求我的夢想,去實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo),我明白:一個人如果沒有理想,那他跟死人有什么區(qū)別呢?我有我的志向,我有我的抱負(fù),我有我的理想,我有我要去追求的夢想……敞開心悱,放飛夢想吧!我不顧路途遙遠(yuǎn),千里迢迢到外地讀書,為的就是能夠?qū)W到更多的知識,學(xué)習(xí)更多的技能!若無一技之長,怎么在社會立足啊?我要做一個有出息的人,我不能讓愛我的人失望,不能讓父母失望,更不能讓自己失望!活有骨氣,我要爭氣!我要好好學(xué)習(xí),做一個有用的人,決不辜負(fù)爸媽對我的期望!
我知道爸媽很疼愛我,所以我現(xiàn)在能做的就是努力學(xué)習(xí),珍惜時間,當(dāng)然,不僅要學(xué)習(xí)知識,同時也要學(xué)習(xí)做人,為人處事最基本的道理,還有我自己一向堅(jiān)持的原則。小時候,媽媽常教導(dǎo)我:嚴(yán)于律己,寬以待人,知恩圖報(bào),與人交往……我一直以為自己還沒長大,可別人早已不把我當(dāng)小孩子了……我知道,這只是在父母面前,我們永遠(yuǎn)都是小孩子。可是,我已經(jīng)長大了,很多事情我也明白,只是不想說,有時候說穿了會使別人很尷尬,所以自己明白就好,不必說太多!叭松票蝗似,馬善被人騎”這句話說得一點(diǎn)都沒錯啊!人真是說變就變,360度轉(zhuǎn)變化——有時候說一套做一套,話老是帶刺,讓人聽了不舒服,有什么話非得拐彎摸角的,不能直接一點(diǎn),……這或許是人品問題吧!我絕不許別人說一句諷刺我的親人(爺爺、奶奶、爸爸、媽媽以及我認(rèn)為值得我尊重的長輩等等)!為了我爸媽,為了我的前途,更為了我自己,我一定要好好讀書,將來找到一份好的工作,決不讓別人看不起!我要讓那此瞧不起人的人知道他們是錯的,我一定會讓他們失望的!自信是通向成功的第一步!我相信自己一定行!只要我決定做的事就一定可以做好的!Come on!朋友們,讓我們一起加油吧!為了我們美好的明天,努力開拓今天!我決不放棄!
謝謝你們,是你們給我信心,是你們給我溫暖,是你們讓我選擇,是你們讓我知道我前面的路該怎么走!家,溫暖的港灣!為了我摯愛的親人,再苦再難也要堅(jiān)持,相信陽光總在風(fēng)雨后,堅(jiān)持就是勝利!不經(jīng)一番徹骨寒,怎得梅花撲鼻香!
初三滿分作文 篇9
子曰:學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。
一天,學(xué)思同學(xué)像往常一樣放學(xué)回到家中,無意間聽到了一陣熱烈的討論他的文具們在召開一個會議,會議主題竟然是圍繞他而展開的。
他仔細(xì)聽了起來。
鉛筆:我的主人是那種學(xué)而不思的人。他雖然在課堂上聽老師講課非常認(rèn)真,但他是一個死腦筋,不會變通,令人十分憂心。到了晚上寫作業(yè)的時候,哪怕是課堂上老師反復(fù)講過的題目,都不會做,寫幾道題可以折騰幾個小時,尤其是作文,一個晚上都熬不出幾個字。做不出題目的時候,他還會拼命咬我的頭,讓我臉上增添了許多牙印呢!疼死我啦!
球拍:這位小主人也經(jīng)常折騰我。他是一位羽毛球愛好者,特別喜歡打羽毛球。但是課堂上學(xué)習(xí)老師的動作學(xué)得有板有眼,可到了球員對打練習(xí)的時候,各種問題就出來了。對手一個高遠(yuǎn)球過來,他還一個高遠(yuǎn)球,把老師課堂上新教的動作全忘。打不贏的時候就會拿我出氣。哎!我們身上傷痕累累的,再好的球拍也全壞了。這位主人,就是一個學(xué)而不思的人,死腦筋,這種人到社會上有什么用呀?
筆記本:別看我們的主人在課堂上學(xué)習(xí)多么認(rèn)真,其實(shí)他一點(diǎn)都沒有消化,課堂上看似聽懂了,但由于不喜歡思考,最終還是沒有學(xué)到位。你別看他記得有多詳細(xì),把老師的每一句話都記了下來,但是他根本沒有仔細(xì)地、認(rèn)真地思考過老師的話。老師也很奇怪:課堂上很認(rèn)真的同學(xué)作業(yè)怎么那么差呢;可以評上優(yōu)秀筆記的同學(xué),成績怎么上不去?哎!這也不怪他們,誰會想到主人是一個學(xué)而不思的人呢?
教材:是呀,是呀,你可別看主人把我們身上的重點(diǎn)畫得多么美觀,其實(shí)是亂畫的。有時候,那些重要的句子不畫,畫那些不重要的。可急死我們啦。主人在我們期中或期末復(fù)習(xí)的時候,哎呦,都是一些什么呀?考試考不好就拿我們當(dāng)鞭子使,說我們是廢物,有這么一種主人也是有罪!
聽到這里,學(xué)思同學(xué)滿臉羞愧,他終于明白自己學(xué)得那么辛苦,為什么成績總是沒有辦法提高的原因了。他輕輕地走進(jìn)書房,第一次那么溫柔地拾起了鉛筆,拿起了球拍,捧起了筆記本和教材,用充滿感激的眼神凝視著他們。
是啊,學(xué)而不思,不如不學(xué),學(xué)思同學(xué)想起了兩千五百多年前的子路。論語中稱,子路有聞,未之能行,唯恐有聞,子路對學(xué)習(xí)過的知識,總是要反復(fù)地去思考以期消化,在沒有思考清楚之前,他最擔(dān)心的是又要學(xué)新的知識了,可見,思考對學(xué)習(xí)有多么重要。
學(xué)思同學(xué)拿起筆,在一張白紙上,端正地寫下了思學(xué)兩個字。他想藉此告訴自己,今后學(xué)習(xí)一定要把思考放在首位,真正把學(xué)習(xí)到的知識,變成自己的。
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