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      對(duì)手初三作文

      時(shí)間:2021-09-07 18:57:57 初三 我要投稿

      對(duì)手初三作文

        在平平淡淡的日常中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊,以下是小編為大家整理的對(duì)手初三作文,歡迎大家分享。

      對(duì)手初三作文

      對(duì)手初三作文1

        沒(méi)有對(duì)手就沒(méi)有動(dòng)力,我永遠(yuǎn)感謝對(duì)手——?jiǎng)⑾?/p>

        驕陽(yáng)似火,沒(méi)有人敢用雙眼欣賞太陽(yáng)的“英姿”,否則眼前必會(huì)出現(xiàn)一個(gè)幾分鐘都消不掉的黑團(tuán)團(tuán)。

        蒼穹中只飄著幾朵屈指可數(shù)的薄薄的云。天和云,像是寧?kù)o的大海和浪尖上綿軟的泡沫,美得令人窒息……

        可惜“大海”沒(méi)有“海風(fēng)”,實(shí)在是悶熱極了,呼吸的空氣似乎都是陳舊的,鼻子充斥著跑道散發(fā)出來(lái)的氣味……

        今天,我,第一次跑一千米。

        這是一段多么陌生而可怕的距離。加上這鑠石流金天氣,我不敢想象我將承受多大的痛苦。

        前三百米,我的狀態(tài)還算良好,人與人之間的距離不是很遠(yuǎn)。三百米后,我開(kāi)始漸漸跟不上前排的隊(duì)伍了。

        心跳越來(lái)越急促,幾近瘋狂,仿佛竭盡全力將血液打進(jìn)血管,我似乎可以聽(tīng)見(jiàn)它高亢激昂的吶喊,它好像要掙脫束縛,從我的胸口蹦出來(lái)了!

        呼吸的空氣已經(jīng)供不應(yīng)求,雜亂無(wú)章的呼吸聲,不,應(yīng)該是喘息聲,可以清清楚楚地聽(tīng)見(jiàn),像是求生一般的粗鈍著尖銳著,喉嚨中彌漫的盡是血腥味。

        雙腿,兩臂,軟綿綿使不上勁了。眼前發(fā)黑。

        我開(kāi)始恍惚了,周圍的景色已經(jīng)分辨不清,我只能沿著火紅的跑道上延伸到遠(yuǎn)方的白線奔跑。前方有不少同學(xué)開(kāi)始走了,我也想停下,心里矛盾掙扎著……

        一個(gè)人影引起了我的注意,他居然超了我至少半圈并仍在高度移動(dòng),我盡力對(duì)焦到他的臉上,原來(lái)是我們的體委——小輝。

        記不清后面是怎么跑完的了,但我記住了他的成績(jī)和速度。

        我的1000米成績(jī)距離中考滿分標(biāo)準(zhǔn)還差一分多鐘,想要突破這一分多鐘,是那樣的'困難。每當(dāng)放學(xué)后作業(yè)比較少的時(shí)候,我都會(huì)和爸爸出去跑步。這個(gè)過(guò)程必定是艱難而痛苦的,每當(dāng)想要停下腳步休息時(shí),我都會(huì)想象自己擁有和小輝一樣能使自己一馬當(dāng)先的身體素質(zhì)。這時(shí),渾身上下都涌出一股力量,同時(shí)渴望感受筋疲力盡后的酣暢淋漓。因?yàn)槲颐靼祝恳淮瓮纯嗪秃顾慕豢,我和他之間的差距就縮小一步。

        平時(shí)假若我們聊天聊到體育上,小輝總是告訴我們一些體育方面的技巧和趣聞。例如跑步時(shí)腰背要挺直,步子要邁大,呼吸要有節(jié)奏等。這些我一直牢記在心。

        在平常的體育課跑步訓(xùn)練時(shí),他喜歡放慢速度在我前面幾步遠(yuǎn),提醒我跑步姿勢(shì)要正確,因?yàn)樗谖业那懊嬉月钥煊谖业乃俣缺寂,我有了目?biāo),跑起步來(lái)更有動(dòng)力、更能激發(fā)自己的潛能。

        以后的每一次測(cè)試,我都留意自己的成績(jī)變化。我離滿分的距離十分明顯地變小。終于,又一次測(cè)試,我以三分四十四秒的成績(jī)?nèi)〉昧藵M分。小輝好似找到了知音一般,高興得到處宣傳:“我們班有第二個(gè)滿分了!我們班有了第二個(gè)滿分了!”我也為自己的付出得到了回報(bào)而笑了。

        或許,小輝從未想過(guò)我以他為目標(biāo)而奮斗了這么久,希望自己成為并超越他。

        我感謝他,他給了我無(wú)價(jià)的動(dòng)力,沒(méi)有他,就沒(méi)有現(xiàn)在的我。

        在學(xué)習(xí)等方面,我也有自己的對(duì)手,他們也像小輝一樣帶給我動(dòng)力與目標(biāo)。一個(gè)人,如果沒(méi)有對(duì)手,那將多么恐怖。

        感謝我在拼搏路上各個(gè)方面的對(duì)手們,你們是我最珍貴的伙伴!

      對(duì)手初三作文2

        “棋逢對(duì)手”比喻雙方的本領(lǐng)不相上下。“棋逢對(duì)手”的故事,一代代傳為佳話的古今有之,中外有之,這些故事,又反過(guò)來(lái),豐富了“棋逢對(duì)手”的內(nèi)涵,激勵(lì)人們?nèi)ド拼龑?duì)手,感謝對(duì)手。

        就說(shuō)說(shuō)當(dāng)代一些大棋士的故事吧。

        馬曉春、常昊、徐奉洙之流,他們?cè)诤荛L(zhǎng)一段時(shí)間里,被籠罩在他人的陰影之下,不斷地失敗,不斷地被擊倒?墒遣寥プ旖堑难E,他們依然倔強(qiáng)地等待著下一次。雖然不能以一時(shí)成敗論英雄,但他們內(nèi)心的痛苦一定是刻骨銘心,以至于在憤怒不屈里隱藏著一絲絲恐懼。當(dāng)年的韓國(guó)本土棋士“野豹”徐奉洙一次次被曹熏鉉的鐵拳擊倒時(shí),一代圍棋皇帝曹燕子卻在離開(kāi)當(dāng)時(shí)的圍棋王國(guó)日本后,成就一番霸業(yè)?梢哉f(shuō),沒(méi)有“陪練”的徐奉洙,就沒(méi)有后來(lái)的曹燕子;沒(méi)有曹燕子的重拳擊打,就沒(méi)有后來(lái)的四大棋王。從此種意義上來(lái)說(shuō),難道他們不該互相感謝,共同去體味“棋逢對(duì)手”的快感嗎?盡管惺惺相惜的一握中,身上還殘留著彼此惡戰(zhàn)的血痕。

        同樣,當(dāng)年聶馬爭(zhēng)雄的相磨,小林光一和趙治勛的同門相爭(zhēng),也都算是“棋逢對(duì)手”罷,如此輝煌,如此壯烈,不也是互相成就的典范嗎?他們雙雙都是棋壇上真正的英雄,相輔相成,缺一不可。那么,我們又有什么理由對(duì)其中任意一方暫時(shí)的成功或失意而貶低對(duì)方呢?

        經(jīng)常在報(bào)上讀到這樣的消息,兩大高手在爭(zhēng)霸前夕,主辦者盡量不安排雙方見(jiàn)面,以避免不

        應(yīng)有的尷尬。對(duì)手是可敬也是可怖的,那種決戰(zhàn)前的復(fù)雜心境是旁人無(wú)法體會(huì)的,就象前不久常昊和李昌鎬在中韓擂臺(tái)爭(zhēng)霸時(shí)弈城網(wǎng)上一則新聞的標(biāo)題:做兄弟不如做掉兄弟!想來(lái)常李二人若看到這則新聞,真不知該如何感想?

        英雄就是這樣一步步地走過(guò)來(lái)的,他的腳下是一個(gè)又一個(gè)對(duì)手的殘骸,是對(duì)手的殊死拼爭(zhēng)成就了強(qiáng)中自有強(qiáng)中手的桀驁;是對(duì)手高超的技藝讓我們不斷地磨練自身而進(jìn)入超一流的境界。假設(shè)這個(gè)世界你是獨(dú)一無(wú)二的,假設(shè)對(duì)手們一個(gè)個(gè)最終離你遠(yuǎn)去,假如你已獲得了至高無(wú)上的榮譽(yù),那高處不勝寒的寂寥該是怎樣的令人寒心!吶喊過(guò)后的沉寂該是多么令人失望啊!與其做孤獨(dú)求敗的隱者,不如做笑傲江湖的英雄,在眾多對(duì)手的圍追堵截中不斷地完善自身技藝,追求更高層次的勝利,這才是真正的偉大棋士的本色。

        “棋逢對(duì)手”精神爽。朋友,從以上的故事中,你能體會(huì)其中的含意嗎?

        【點(diǎn)評(píng)】

        在高手如云的考場(chǎng)上,小作者不落前人窠臼,另辟溪徑,做到了大題小作,以小寫大立意高遠(yuǎn),構(gòu)思精巧,見(jiàn)解獨(dú)到,突現(xiàn)了作者的聰穎睿智與豁達(dá)個(gè)性。文章以故事入題,題目“話說(shuō)”新穎有趣,給人一種輕松愉悅的感覺(jué)。開(kāi)篇開(kāi)宗明義,點(diǎn)明主旨。接著筆鋒一轉(zhuǎn),講述“棋逢對(duì)手”的故事,邊說(shuō)邊議,侃侃而談,喻理于情,耐人尋味。設(shè)問(wèn)結(jié)尾,既照應(yīng)開(kāi)頭,又給讀者留下思維的空間,發(fā)散開(kāi)來(lái),余味無(wú)窮。另外,本文的語(yǔ)言特點(diǎn)是敘述中多描寫的句子,有聲有色;議論中多排比反問(wèn)的句式,說(shuō)理深刻,發(fā)人深省,讀起來(lái)生動(dòng)形象,通俗曉暢,氣勢(shì)不凡。

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