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      爭(zhēng)吵三年級(jí)作文

      時(shí)間:2024-09-07 21:31:56 三年級(jí) 我要投稿

      【精選】爭(zhēng)吵三年級(jí)作文(通用27篇)

        無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家總少不了接觸作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家整理的爭(zhēng)吵三年級(jí)作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

      【精選】爭(zhēng)吵三年級(jí)作文(通用27篇)

        爭(zhēng)吵三年級(jí)作文 篇1

        那一天我和王玲玲吵架,并不是因?yàn)樗昧?00分,我嫉妒她。晚上他上我家寫(xiě)作業(yè),我寫(xiě)完了,她沒(méi)有寫(xiě)完,我?guī)退赋鲆粋(gè)錯(cuò)字,可她并不謝我,反而錯(cuò)上加錯(cuò),對(duì)我發(fā)起脾氣來(lái):“哼,先管好你自己再說(shuō)吧!自己沒(méi)考100分的指錯(cuò)誤!”

        我氣得火冒心頭,一句話也沒(méi)說(shuō)。過(guò)了一會(huì)兒,我悲哀地說(shuō):“我在客廳等你!”

        王玲玲來(lái)了,她手里拿著尺子準(zhǔn)備防御,我當(dāng)時(shí)背對(duì)著她,我們互相用眼瞟著對(duì)方。

        我回過(guò)頭來(lái),她舉起尺子。

        “不,王玲玲!”我說(shuō),“我們不吵架了,做好朋友吧!”

        “好的!”她愣著說(shuō)。

        我們互相握了手,她的'淚水在眼角肆意的奔流。

        爭(zhēng)吵三年級(jí)作文 篇2

        《語(yǔ)文學(xué)習(xí)報(bào)》來(lái)了!班長(zhǎng)捧著厚厚的一疊報(bào)紙走進(jìn)教室,邊數(shù)邊發(fā)!八骸睕](méi)等他松手,我急忙上前,猛地一抽,報(bào)紙破了。這下發(fā)給誰(shuí)呢?我倆你看我,我看你,都呆住了……

        我紅著臉,低著頭,不好意思地說(shuō):“班長(zhǎng),對(duì)不起!睕](méi)想到,班長(zhǎng)生氣地說(shuō):“哼,你故意的是吧?不然你干嘛在我面前猛地一抽,害我把報(bào)紙撕破了!蔽覄傁虢忉?zhuān)扳忊忊彙!鄙险n鈴聲響了,我們各自回到座位上。語(yǔ)文老師走進(jìn)教室,站在講臺(tái)上說(shuō):“同學(xué)們,過(guò)幾天就要期末考試了,這里有份學(xué)習(xí)報(bào),希望大家能抓緊復(fù)習(xí),在期末考出好成績(jī)!

        這時(shí),班長(zhǎng)舉起手,老師問(wèn):“有什么問(wèn)題嗎?”班長(zhǎng)生氣地說(shuō):“老師,我在發(fā)學(xué)習(xí)報(bào)時(shí),她往我面前猛地一抽,害我把第一張學(xué)習(xí)報(bào)撕破了,這張撕破的`報(bào)紙要給誰(shuí)?”說(shuō)完,班長(zhǎng)指著我。老師微笑著說(shuō):“作為班長(zhǎng)的你,應(yīng)該替同學(xué)想,老師相信你能解決的!卑嚅L(zhǎng)聽(tīng)了,坐了下去。老師又重回講臺(tái)說(shuō):“好,現(xiàn)在讓班長(zhǎng)把學(xué)習(xí)報(bào)發(fā)下去。”于是,班長(zhǎng)把報(bào)紙一張一張地發(fā)下去。發(fā)到那張撕破的報(bào)紙時(shí),我原本以為班長(zhǎng)會(huì)把它發(fā)給我,可沒(méi)想到他卻發(fā)給了自己?吹桨嚅L(zhǎng)的報(bào)紙這里裂,那里裂,有些都還看不清,我心里覺(jué)得很不安,沒(méi)心思復(fù)習(xí),直接把報(bào)紙塞進(jìn)書(shū)包,等著放學(xué)鈴聲回家。

        終于挨到了放學(xué),我獨(dú)自走在街上,看見(jiàn)班長(zhǎng)走在我前面,我這時(shí)再也按捺不住了,跑到班長(zhǎng)面前說(shuō):“班長(zhǎng),今天發(fā)報(bào)紙的事是我不對(duì),我的報(bào)紙現(xiàn)在跟你換!卑嚅L(zhǎng)笑呵呵地說(shuō):“不用了,我也做得不好,讓我們都改正所犯的錯(cuò)吧。我們和好吧!”“謝謝班長(zhǎng)的寬容。我們一起回家吧!”我開(kāi)心地說(shuō)。然后,我們高高興興地回家了。

        這是讓我難忘的一次爭(zhēng)吵。

        爭(zhēng)吵三年級(jí)作文 篇3

        爭(zhēng)吵就是對(duì)分歧的辯論。我們?cè)谌粘I睢W(xué)習(xí)和交流時(shí),經(jīng)常會(huì)因?yàn)橛^點(diǎn)的分歧而和別人發(fā)生爭(zhēng)吵。

        記得有一次早讀課,老師去參加學(xué)校會(huì)議,班長(zhǎng)要求我們看課外書(shū)。我捧著《淘氣包馬小跳》正津津有味地看著,就在這時(shí)坐在我后排的同學(xué)突然把桌子往前一推,我的書(shū)就“咚”的一下合上了。我翻來(lái)覆去地找我剛看的那一頁(yè),但它好像在和我開(kāi)玩笑似的,怎么也找不到。我有些惱怒,本想也擠她一下,可我眼睛一瞟發(fā)現(xiàn)班長(zhǎng)正看著我們這邊呢,于是我就停止剛才的想法裝模做樣隨便打開(kāi)一頁(yè)看了起來(lái)。

        過(guò)了大約一兩分鐘,我用余光感覺(jué)到班長(zhǎng)的目光不在我們區(qū)域,就趁機(jī)猛的向后擠了一下,后排的同學(xué)似乎有準(zhǔn)備似的.把桌子又使勁推了回來(lái),我更加生氣了,大聲地說(shuō):“你為什么總擠我?”她回駁道:“我就擠你、就擠你,我的位置這么小。”我說(shuō):“我的位置也很小呀,你看后面位置那么寬!贝藭r(shí)我們已顧不上班長(zhǎng)的勸阻,激烈地爭(zhēng)吵起來(lái)……

        老師回來(lái)了。她看著我們歪歪扭扭的桌椅,走過(guò)來(lái)說(shuō):“有事情可以用商量的辦法解決,這樣處理事情的結(jié)果會(huì)更好些!蔽覀z低下了頭,說(shuō):“對(duì)不起,老師!闭f(shuō)完我們就一起把桌椅挪正了。

        現(xiàn)在,當(dāng)我回想起這件事時(shí),不由覺(jué)得有些后悔,本來(lái)就沒(méi)多大點(diǎn)事,當(dāng)時(shí)可能她也是無(wú)意的,我應(yīng)該寬容一些,不應(yīng)你來(lái)我去地推桌椅,破壞了同學(xué)間的友誼。是啊,當(dāng)我們和別人發(fā)生分歧時(shí),應(yīng)該用文明且能快速達(dá)到目的的方法去解決,而不是——爭(zhēng)吵。

        爭(zhēng)吵三年級(jí)作文 篇4

        夜深了,人睡得很香。這時(shí)候這些好朋友就不知道吵什么了。仔細(xì)聽(tīng),原來(lái)他們?cè)跔?zhēng)論誰(shuí)是最重要的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

        只聽(tīng)逗號(hào)先說(shuō),“我是最重要的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。沒(méi)有我,句中沒(méi)有停頓。怎么才能看懂?”你不能一次讀完。"

        “哼!別吹牛,沒(méi)什么!我的能力是最大的!”感嘆號(hào)喊道,“要說(shuō)最重要的,應(yīng)該是屬于我的,因?yàn)槿嗽诒磉_(dá)強(qiáng)烈感情的`時(shí)候要用到我!”

        省略號(hào)也大叫:“你不是最重要的,我才是!想寫(xiě)作文,寫(xiě)了一二,還有那么多東西要寫(xiě)。如果沒(méi)有我的省略號(hào)來(lái)表示你要寫(xiě)很多長(zhǎng)篇大論,變得啰嗦?”

        早在一旁的問(wèn)號(hào)就不耐煩地聽(tīng)著:“你們都一個(gè)個(gè)顯擺,把我們放在什么位置。你有沒(méi)有想過(guò)我沒(méi)有?如果我沒(méi)有,你會(huì)怎么提問(wèn)?別人怎么知道你的意思?所以,我才是最重要的!

        正當(dāng)他們?yōu)楸舜藸?zhēng)吵時(shí),他們的吵鬧聲吵醒了字典神父。他站起來(lái)說(shuō):“孩子,別爭(zhēng)了。你們都是最重要的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。你們?nèi)币粋(gè),文章就寫(xiě)不好。作者無(wú)法表達(dá)他的意思!甭(tīng)完字典公公,大家都不說(shuō)話了。因?yàn)樗麄冎,要讓作者的文章流暢、通順、精彩,需要大家共同努力?/p>

        爭(zhēng)吵三年級(jí)作文 篇5

        小軍期末考了100分,爸爸媽媽都夸小軍進(jìn)步大。

        文具盒里的文具很開(kāi)心。這一天,鉛筆、橡皮和尺子在鉛筆盒里吵了起來(lái)。他們?yōu)槭裁闯臣埽?/p>

        驕傲的鉛筆第一個(gè)說(shuō):“我的能力最大,因?yàn)槲业腵主人用我寫(xiě)字,所以我的能力最大!”橡皮不甘示弱地說(shuō):“我的能力是最大的,因?yàn)槲业闹魅擞梦覍?xiě)錯(cuò)別字,所以我的能力很大!”統(tǒng)治者聽(tīng)到后很不高興。他驕傲地說(shuō):“我的能力很棒,因?yàn)樾煾涤梦耶?huà)直線。這次數(shù)學(xué)考試都是畫(huà)圖題。沒(méi)有我,小師傅怎么拿滿(mǎn)分?”越吵越兇,還說(shuō)自己最厲害。

        小師傅小軍回來(lái)了?吹竭@一幕,他很生氣,很想笑?粗麄兛蓯(ài)的樣子,小師傅和藹地說(shuō):“你有你自己的技術(shù),鉛筆,你的技術(shù)很棒,只要我寫(xiě),我就用你;橡皮擦也很擅長(zhǎng)你。我寫(xiě)錯(cuò)別字的時(shí)候用你擦掉;統(tǒng)治者也很擅長(zhǎng)你。每當(dāng)我畫(huà)一條直線,我就用你。你們都是我不可或缺的好朋友,你們說(shuō)‘是嗎’……”聽(tīng)了小師傅的話,三兄弟都羞愧地低下了頭。從此,他們成了團(tuán)結(jié)友愛(ài)的真正朋友!

        萬(wàn)物皆有萬(wàn)物之長(zhǎng);每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處。只有團(tuán)結(jié)互助,才能取得更大的成功!

        爭(zhēng)吵三年級(jí)作文 篇6

        期末考試后,小明語(yǔ)文和數(shù)學(xué)都考了100分,高高興興地回家了。當(dāng)文具盒里的文具知道這個(gè)消息時(shí),他們不禁感到興奮。大家一直跟我說(shuō)話,開(kāi)始互相比較。

        鉛筆盒里的“老板”鉛筆說(shuō):“大家別吵了,安靜,我們一個(gè)一個(gè)說(shuō),看看誰(shuí)的能力最大!”話音剛落,眼疾手快的橡皮搶到了第一名:“我的'能力最大。如果我期末考試沒(méi)有及時(shí)發(fā)現(xiàn)小師傅的錯(cuò)誤,他能考一百分嗎?”瘦高的統(tǒng)治者很不高興:“不,這應(yīng)該是我最大的本事。如果數(shù)學(xué)考試我不幫小師傅畫(huà)一條直線,他能得一百分嗎?”這時(shí),“老板”鉛筆忍不住了。他大聲說(shuō):“你是什么?如果不是我,小主人會(huì)寫(xiě)字嗎?”他們互相爭(zhēng)斗。鉛筆敲打全身都是洞的橡皮,尺子在鉛筆頭上打了個(gè)折。橡皮把尺子打得青一塊紫一塊的。結(jié)果沒(méi)有一個(gè)人能打成平手,但都輸了。即使兩個(gè)人都被打敗了,他們也不會(huì)放棄。這時(shí),他們的小師傅小明來(lái)了,他語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō);“每個(gè)人都有自己的技能和特長(zhǎng)。只有你們?nèi)齻(gè)團(tuán)結(jié)起來(lái),你們才會(huì)更強(qiáng)大!彼麄兟(tīng)了小主人的話,臉紅了,羞愧地低下了頭。

        從那以后,他們成為了真正的好朋友,互相鼓勵(lì),再也沒(méi)有爭(zhēng)吵過(guò)。

        爭(zhēng)吵三年級(jí)作文 篇7

        香香是我第一個(gè)最好的朋友。我們五歲的時(shí)候在同一個(gè)幼兒園認(rèn)識(shí)。從此,我們成了形影不離的朋友。直到現(xiàn)在,我們一直在讀小學(xué),我們也在同一個(gè)小學(xué)讀二年級(jí)。這學(xué)期,我們甚至成了同班同學(xué)。能和好朋友香香在一個(gè)班,我感到很榮幸。

        我們兩個(gè)人的關(guān)系真的可以說(shuō)很好。不管我們中的一個(gè)發(fā)生了什么,我們都會(huì)互相分享一次,我們會(huì)一起談?wù)摬婚_(kāi)心的事情或者開(kāi)心的'事情。但是,最近我們因?yàn)橐患∈鲁臣芰耍阏f(shuō)要和我分手。我覺(jué)得很難過(guò)。我想在這件事上我們都有一定的責(zé)任。我們不能說(shuō)誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)。

        事件原因是上周五體育課我在操場(chǎng)打籃球。我們像往常一樣被分成一組。我的防守比較好,所以我負(fù)責(zé)防守對(duì)方最強(qiáng)的人。香香的進(jìn)攻更好,我會(huì)盡量給他進(jìn)攻的機(jī)會(huì),讓他有更好的投籃空間。但那時(shí)候我們的合作已經(jīng)不像以前那么默契了,我們兩個(gè)犯了很多不該犯的低級(jí)錯(cuò)誤。最終,我們的錯(cuò)誤讓我們埋葬了那場(chǎng)籃球賽。我們倆都很難過(guò),就互相埋怨。之后,我們吵架了。我覺(jué)得不全是我的事,就等著香香給我道歉。

        爭(zhēng)吵三年級(jí)作文 篇8

        在一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天,我和姐姐在打羽毛球。哥哥突然說(shuō)到:“你們能不能連打15個(gè)球啊?”我和姐姐不約而同地說(shuō):“好的.,沒(méi)問(wèn)題。”于是,我和姐姐便打了起來(lái)。一,二,三……剛打到12個(gè)的時(shí)候,撲通,球打了過(guò)去,姐姐沒(méi)有接到,我們便爭(zhēng)吵起來(lái)。

        姐姐委屈地說(shuō):“對(duì)不起”我滿(mǎn)臉憤怒地說(shuō):“姐姐,你為什么這次沒(méi)接到啊?馬上就15個(gè)了!”我氣得直跺腳。姐姐小聲地說(shuō):“我不是小心的”“可是,你害得我我沒(méi)打到15個(gè)球”我氣憤地說(shuō)。姐姐鼓勵(lì)我說(shuō):“那下次我們?cè)倥Π,加油!”我的心情平靜了許多。“可——可是”“好了,你就別說(shuō)了”姐姐不耐煩地說(shuō)。話音剛落我們便又打起羽毛球。

        這一次我們要連打20個(gè)球,我和姐姐一起伸伸懶腰,拍拍肩膀,又開(kāi)始打了起來(lái),這次打得可有勁了。一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)打啊打啊,忽然,一個(gè)球猛地飛了過(guò)來(lái),我沒(méi)接到,已經(jīng)是第17個(gè)球了。

        我認(rèn)為姐姐會(huì)罵我,可沒(méi)想到姐姐卻說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,你下次小心就可以了。”我自信地說(shuō):“恩,我會(huì)加油的!

        今天打羽毛球讓我懂得了一個(gè)道理:別人失敗了,不要去責(zé)怪,而是鼓勵(lì)他,自己失敗時(shí),不要灰心,而是繼續(xù)努力,直到勝利!

        爭(zhēng)吵三年級(jí)作文 篇9

        我和小民是好朋友,每天一起做作業(yè)、一起放學(xué)回家、一起游戲,總是互相幫助、鼓勵(lì)。

        有一次,我正和小民閑聊,小嬌跑來(lái)請(qǐng)小民檢查家作本里的作業(yè)。小民問(wèn):“你媽媽的'得分怎么沒(méi)啦?”小嬌說(shuō):“昨天,媽媽值班,不在!薄澳亲蛱煳野职忠膊辉,可以讓家里其他人代替!”小民嚴(yán)肅地說(shuō)。“是不是你永遠(yuǎn)見(jiàn)不到你爸了?”我在旁邊嘻皮笑臉地說(shuō)。這時(shí),小民眼里閃爍著一股無(wú)法遏止的怒火,牙齒咬得咯咯作響,好像一頭被激怒的獅子。然后,憤怒地說(shuō):“你才見(jiàn)不到你爸爸了!”我大發(fā)雷霆,一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)就這樣爆發(fā)了。

        于是,你一句,我一句相互對(duì)罵,最后誰(shuí)也不理睬誰(shuí)。這時(shí)我心里很后悔,不該那樣罵她,是我先說(shuō)錯(cuò)了話才惹她生氣的。我心里暗暗地說(shuō):“去向她認(rèn)錯(cuò)吧!”可是“請(qǐng)?jiān)徫摇边@幾個(gè)字我覺(jué)得很難說(shuō)出口。畢竟心里有事,老師講的課,我一句也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)。終于挨到了放學(xué),我獨(dú)自走在回家的路上。忽然聽(tīng)到背后有人喊我,我轉(zhuǎn)頭一看,原來(lái)是小民,她說(shuō):“我們做朋友吧!以后再也別吵了,好嗎?”“再也不吵了”我激動(dòng)地說(shuō)。

        就這樣我們和好了,以后成了最要好的朋友。

        爭(zhēng)吵三年級(jí)作文 篇10

        上學(xué)期,我和好朋友阮云天吵了一架。事情是這樣的:那天,我們?cè)谏仙倌陮m的模型課。阮云天正在裝著一片細(xì)小的零件。正在這時(shí),我剛好從他身邊走過(guò),一不小心碰了一下他的胳膊肘。他的手一抖,零件就掉到了地上。于是,我單膝跪地,低下身子,審視教室的每一寸土地,連細(xì)小的'地板縫里也找過(guò)了。但只看到了紙屑、瓶蓋、說(shuō)明書(shū)等,就是沒(méi)有看到那片細(xì)小的零件。此時(shí),阮云天火冒三丈,“干嘛!”他生氣地朝我說(shuō),“要不是你,我的零件會(huì)不見(jiàn)嗎?”我一下子臉都紅了。

        第二天一早,我來(lái)到教室,心里覺(jué)得很后悔,當(dāng)初不該碰阮云天的胳膊肘。唉,要是有后悔藥該多好啊。我一整天都心神不寧,老師說(shuō)的話我一句也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。中午吃飯也沒(méi)有以前那么快,下課也悶悶不樂(lè)的,不敢跟阮云天玩,只能偷偷地看他幾眼。

        終于挨到了放學(xué),我無(wú)精打采地走著。忽然聽(tīng)到阮云天在后面喊:“顧高豪程,我們和好吧!”我回過(guò)頭,大聲說(shuō):“嗯,再也不吵架了,再也不了!”

        打這以后,我們又像從前那樣做起了好朋友,而且比以前更好了。

        爭(zhēng)吵三年級(jí)作文 篇11

        一天,媽媽正在做飯,爸爸躺在沙發(fā)上玩手機(jī)。

        突然,媽媽說(shuō):“睿晗,叫你爸過(guò)來(lái)幫一下忙!

        于是,我便跑過(guò)去,和爸爸說(shuō):“媽媽叫你了!”

        “叫什么叫,我有事了,正在和人談事呢!”爸爸生氣地說(shuō)。

        接著,我湊到爸爸身旁,在他背上拍了一下,小聲地說(shuō):“爸爸,你騙人,在看快手呀!”

        媽媽的耳朵真靈,一下子就聽(tīng)到了,然后就不干了,而且還立馬就換衣服,拿東西,準(zhǔn)備走人。

        爸爸說(shuō):“干什么呢,好好的去哪呀?”

        “你說(shuō)呢?你還好意思問(wèn)?”媽媽氣呼呼地說(shuō)道,“我每天干這干那的.,成了你的仆人了,圖什么?”

        “行了,行了,聽(tīng)夠你每天的嘮叨了!卑职钟植环?shù)卣f(shuō)道。

        “好!你和手機(jī)過(guò)日子去吧!”媽媽還是執(zhí)意要走。

        “媽媽?zhuān)悴灰?爸爸媽媽?zhuān)銈儾灰臣芰耍貌缓?”7歲的我一把鼻涕一把淚地說(shuō)。

        媽媽看到我那個(gè)樣子,就心軟了,把東西放了回去,說(shuō):“寶貝,別哭了,媽媽不走了!

        接著,爸爸也乖了好多,幫忙做飯、洗衣服,像變了個(gè)人似的。

        那天晚上,我偷偷和爸爸立下了小約定,以后不可以惹媽媽生氣。

        而爸爸則悄悄和我說(shuō):“以后萬(wàn)一又吵架,你就像今天一樣,趕緊出來(lái)幫忙啊!”

        爭(zhēng)吵三年級(jí)作文 篇12

        星期天的下午,爸爸和媽媽都出去了,只有我一個(gè)人在家。我坐在書(shū)桌前聚精會(huì)神地看《安徒生童話》。

        這時(shí),一陣輕輕的對(duì)話聲傳進(jìn)了我的耳朵,我完全沉浸在童話的世界,并沒(méi)有太在意。漸漸地,聲音越來(lái)越大,我放下書(shū),打開(kāi)房門(mén),走進(jìn)客廳一看:原來(lái)是我們家的小黑和小白吵起來(lái)了。

        小黑是一只小狗,小白是一只小貓。

        小黑站在客廳的.地板上,頭抬得高高的,雙眼眨也不眨地盯住站在沙發(fā)上的小白。大聲說(shuō):“我的本領(lǐng)比你大!我可以看家,這可不是誰(shuí)都能做的!'

        小白也不甘示弱,站在沙發(fā)上居高臨下地看著小黑,不屑一顧地說(shuō):“你那也叫本事?我可是抓老鼠的高手!這才叫本事。不服氣的話,你也抓一只老鼠給我瞧瞧……”

        “我的本領(lǐng)大!”

        “我的本領(lǐng)大!”

        看見(jiàn)它們爭(zhēng)得不可開(kāi)交,我走到它們面前,用手拍拍小黑的頭,又摸摸小白的背,笑著說(shuō):“你們不要爭(zhēng)了,你們倆啊,本領(lǐng)一樣大,都有自己的長(zhǎng)處。你們應(yīng)該成為好朋友,共同守護(hù)我們的家。”聽(tīng)了我的話,小黑和小白都不好意思地低下了頭。

        爭(zhēng)吵三年級(jí)作文 篇13

        “我本領(lǐng)最大!“不我本領(lǐng)最大!“我本領(lǐng)才是最大!這是怎么回事呢?哦,原來(lái)是文具房里傳出來(lái)的爭(zhēng)吵.

        事情是這樣的:文具房里的三兄妹,鉛筆哥哥,橡皮老弟,卷刀妹妹說(shuō).為了說(shuō)自己本領(lǐng)大,就吵來(lái)了.鉛筆哥哥說(shuō)“:我是我們?nèi)齻(gè)中本領(lǐng)最大的,你們以后要聽(tīng)我的話,知道嗎?“:你,沒(méi)有證據(jù)!橡皮老弟說(shuō).“:對(duì)呀!卷刀妹妹附和說(shuō).“:好,我就說(shuō)給你們聽(tīng).一:我比你們?cè)鐏?lái)這個(gè)新家,俗話說(shuō)得好老馬識(shí)途嘛!二:小主人用我寫(xiě)字,老師還給他打優(yōu)+呢!鉛筆哥哥傲慢地說(shuō).“:那你寫(xiě)錯(cuò)字了誰(shuí)給你擦呢?我嘛!所以我的'本領(lǐng)最大!橡皮老弟驕傲地說(shuō).“:你們就別在爭(zhēng)了,如果沒(méi)有我鉛筆哥哥你斷了怎么辦,鉛筆哥哥你斷,橡皮小哥哥你就沒(méi)有錯(cuò)字可以擦,你不就罷工了!所以我本領(lǐng)最大的!哈哈卷刀妹妹開(kāi)心說(shuō).“:呸!鉛筆哥哥和橡皮老弟異口同聲地說(shuō)道,橡皮老弟還向卷刀妹妹翻白眼呢!過(guò)了一會(huì)兒,大家以為他們已經(jīng)不吵了.No,你們錯(cuò)了,他們吵了起來(lái),而且吵得更激烈了!

        爭(zhēng)吵三年級(jí)作文 篇14

        "媽媽?zhuān)蚁胍侵Х奂t色的鉛筆和那塊天藍(lán)色的橡皮。"一個(gè)小女孩指著玻璃柜里的鉛筆和橡皮擦對(duì)媽媽說(shuō)……于是小女孩有了一塊藍(lán)色的橡皮擦和一支粉色的鉛筆。

        一天,小女孩和媽媽出去了。

        “喂,橡皮,你怎么這么矮,連我一半都沒(méi)有?”面對(duì)鉛筆突如其來(lái)的諷刺,橡皮擦生氣地說(shuō):“鉛筆,雖然我矮,但我比你有用多了!便U筆一聽(tīng)橡皮擦的話,也興奮起來(lái):“切,你以為你有什么?”我的`小主人每天都在利用我。你呢?一天只偶爾用幾次。”“懶得跟你爭(zhēng)了,小少爺,沒(méi)有我我還是很開(kāi)心的!這說(shuō)明小師傅學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò)。"

        幾天后,小女孩和媽媽去了游樂(lè)園。

        “唉!哎!”“喂,橡皮,你為什么嘆氣?”鉛筆問(wèn)!翱蓱z的鉛筆!你不知道嗎?你的生命即將結(jié)束。”鉛筆一看,“啊!我什么時(shí)候變得這么矮了,完了,完了!

        小女孩回來(lái)了!皨寢?zhuān)瑡寢專(zhuān)业你U筆用完了!庇谑,小女孩把鉛筆扔進(jìn)垃圾桶,橡皮擦在那里幸災(zāi)樂(lè)禍!半夜,一只老鼠打破了橡膠藥。

        爭(zhēng)吵三年級(jí)作文 篇15

        假期里,我和朋友都用雞蛋殼做了一個(gè)小動(dòng)物,我做了一“鯊魚(yú)”,我的朋友做了一個(gè)“小山羊”。我們玩的時(shí)候,我的朋友不小心把我的摔壞了,于是我們就吵了起來(lái)。

        爭(zhēng)吵中,我的朋友又把它踩了一腳,這時(shí)我非常生氣,怒火中燒,便一把奪過(guò)朋友的小山羊,使勁的扔到地上,然后生氣的說(shuō):“老虎不發(fā)威,你當(dāng)我是病貓啊!”我朋友的眼淚奪眶而出。

        放學(xué)回到家,我對(duì)媽媽說(shuō):“我和朋友吵架了”。媽媽聽(tīng)完后,語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō):“首先,他把你的作品給摔壞了,也許他不是故意的,而且他把你的摔壞了,你也沒(méi)必要把他的摔壞。再說(shuō),吵架了那還叫好朋友嗎?明天去學(xué)校給他道個(gè)歉,人家說(shuō)不定還會(huì)原諒你呢?”聽(tīng)完媽媽的.話,我心里十分愧疚,決定明天去向他道歉。

        第二天,我來(lái)到學(xué)?匆(jiàn)他在樓梯道坐著,他好像在等我。我慢慢地走過(guò)去,心里不知道怎么說(shuō)才好。這時(shí),沒(méi)等我走近,他就低下頭輕輕的說(shuō)了一句:“昨天的事真對(duì)不起,我不應(yīng)該先把你的作品摔壞,請(qǐng)你原諒我。”他的寬宏大量感動(dòng)了我:“昨天的事真對(duì)不起,我不應(yīng)該先把你的作品摔壞,請(qǐng)你原諒我!蔽艺f(shuō):“我也不該扔壞你的小山羊,對(duì)不起!我們握手言和。

        這次爭(zhēng)吵讓我明白了人與人之間要懂得寬容。

        爭(zhēng)吵三年級(jí)作文 篇16

        記得一個(gè)論點(diǎn)

        有一年暑假,爸爸讓我背《唐詩(shī)三百首》。因?yàn)檫@個(gè),我爸媽吵了一架,小吵了一架。

        一天晚上,我和媽媽在背誦《唐詩(shī)三百首》,爸爸進(jìn)來(lái)了,臉色很難看?磥(lái)他一定很惱火。他打開(kāi)電腦來(lái)消磨時(shí)間。

        我靠在枕頭上,試著背誦唐詩(shī)。我媽教我怎么背得更快,還時(shí)不時(shí)考我。爸爸看到我靠在頭枕上,就叫我坐直。他提醒了我?guī)状,終于忍不住了。他的.怒火突然爆發(fā):“陳諾,你就坐在這里!我已經(jīng)提醒你好幾次了!當(dāng)你是媽媽?zhuān)偷霉芙!”爸爸的臉通紅。

        現(xiàn)在輪到我媽生氣了!斑@孩子正在背誦唐詩(shī)。以后教這個(gè)小東西都來(lái)不及了!”我媽愣了一下!跋葘W(xué)知識(shí)再學(xué)。我看得出你讓大家都很難受!薄鞍职譄本拖褚桓鶎(dǎo)火索,一顆顆引爆炸彈。

        看著爸媽吵架,我的水桶破了一個(gè)小洞,眼淚不停的流出來(lái),熄滅了憤怒之火,所有人都沖過(guò)來(lái)安慰我。

        看來(lái)爸爸媽媽會(huì)為我吵架,為我和好!

        爭(zhēng)吵三年級(jí)作文 篇17

        一天晚上,電器突然吵起來(lái):“我們都是人類(lèi)最好的朋友,”電風(fēng)扇和空調(diào)同時(shí)說(shuō)道!皼](méi)有我們,人們會(huì)度過(guò)一個(gè)非常不愉快的夏天!”

        電燈焦急地叫道:“你不是最好的,我是!人們每天晚上都需要我,沒(méi)有我人們什么也看不見(jiàn)!”電腦聽(tīng)了,氣憤地說(shuō):“別爭(zhēng)了,我是最棒的。沒(méi)有我,人們?cè)诰W(wǎng)上找不到他們需要的信息!”冰箱說(shuō):“我是最棒的。我肚子里有很多好東西。主人每天都要吃飯。沒(méi)有我,就不那么方便了。”現(xiàn)在,油煙機(jī)、電飯煲、煤氣灶、高壓鍋等。所有人都吵架了,說(shuō)他們是最好的,最好的'。沒(méi)有我們的努力,人們不可能每天都吃得好。正在休息的電視機(jī)被吵醒了,它大喊:“別喊!我們有利有弊。未來(lái)的電器可能比我們好很多。說(shuō)我們現(xiàn)在很好很好有什么用?”剛才爭(zhēng)論的電器聽(tīng)了電視都覺(jué)得很丟人。

        從此,電器再也沒(méi)有吵過(guò)架。

        爭(zhēng)吵三年級(jí)作文 篇18

        今天,我和坐在我前面的同學(xué)在上美術(shù)課的時(shí)候發(fā)生了一件爭(zhēng)吵的事情。上美術(shù)課的時(shí)候,老師還沒(méi)有來(lái),他就開(kāi)始罵我說(shuō):“劉草包,劉草包!彼@么一說(shuō)后面的一個(gè)同學(xué)也就跟著說(shuō):“劉草包,劉草包!睔獾梦矣幸环N說(shuō)不出來(lái)的'憤怒感。我直接拿我的文具盒打他們,可一個(gè)也沒(méi)有打著。

        這時(shí)老師來(lái)了,我們就開(kāi)始畫(huà)畫(huà)了,我畫(huà)了一半,坐在我前面的這個(gè)同學(xué)就拿一些紙卷成圓形,然后放進(jìn)嘴里嚼,把有口水的紙吐出來(lái),吐到我的美術(shù)本上。這時(shí)我更加氣憤了,我拿著我的美術(shù)本去打他,他就把桌子和板凳都往前推了一下。我沒(méi)有管他,就認(rèn)認(rèn)真的畫(huà)畫(huà),畫(huà)完后,我就轉(zhuǎn)身看了看平時(shí)畫(huà)畫(huà)很出色的陳靜的畫(huà),剛一轉(zhuǎn)身,他又用手打我的臉,就這樣我們一直到下課。

        雖然我打他是我的不對(duì),可是,他們這樣無(wú)休止的打我罵我也是不對(duì)的,我們應(yīng)該做一個(gè)文明的孩子,友好相處。

        爭(zhēng)吵三年級(jí)作文 篇19

        體育課上,我本來(lái)在第一排,又到了第二排,當(dāng)回到第一排時(shí),南邊的張奕說(shuō):“哎喲,你在第二排來(lái),你插隊(duì)!”說(shuō)的很生氣,我急忙著急的說(shuō):“我上節(jié)課就在這來(lái),并且還有好多課都在這來(lái)。不就是你光逃課嗎!”“不是!”“就是!”我們生氣的心情越來(lái)越大,直到跑完步才放松下來(lái)。一上午我總是想著和張奕吵架的`情景,又想原來(lái)做好朋友的情景,心中特別后悔。

        下午學(xué)校檢查作業(yè),老師讓我和劉露還有張奕去抱作業(yè),半路上,張奕仍然不說(shuō)話,他終于開(kāi)口了,不好意思的說(shuō):“張妍,對(duì)不起,我們重新做好朋友吧!”“應(yīng)該是我說(shuō)對(duì)不起,我對(duì)上午的事感到很后悔!薄拔乙彩!闭f(shuō)著我們就高高興興的去抱作業(yè)了,劉露問(wèn):“你們不是吵架了嗎?”“我們和好了!”我和張奕異口同聲的說(shuō)。

        以后,我們總是高興的手拉手,特別是在玩游戲時(shí),我們總是在一塊,當(dāng)然,我們還很有緣分。

        大家快請(qǐng)和你吵架的人說(shuō)對(duì)不起吧,說(shuō)不定他(她)會(huì)原諒你呢!

        爭(zhēng)吵三年級(jí)作文 篇20

        天黑了,小主人回到自己的房間睡覺(jué)。鉛筆盒肚子里發(fā)生了激烈的爭(zhēng)吵。

        首先,鉛筆先生喊道:“我是這些文具中最優(yōu)秀、最有能力的。我可以幫助我的主人寫(xiě)字和畫(huà)畫(huà)。我什么都能做!毕鹉z大叔忍不住大喊:我不信你什么都能做。我比你強(qiáng)多了。你寫(xiě)在筆記本上的字我都能擦掉!我忍不住大喊:我能把所有的線都弄直,你看不出來(lái)嗎?我上數(shù)學(xué)課的時(shí)候,小師傅就用我畫(huà)畫(huà),每次都很好看!然后橡膠大叔說(shuō),吵也沒(méi)用。我們問(wèn)問(wèn)鉛筆盒爺爺。其他文具有道理,就聽(tīng)橡膠大叔的。橡皮擦叔叔叫醒了正在睡覺(jué)的鉛筆盒爺爺。他們把整個(gè)故事告訴了鉛筆盒爺爺,問(wèn):我們中間誰(shuí)最厲害?鉛筆盒爺爺聽(tīng)了他們的.話,頓時(shí)精神一振,笑著說(shuō):“每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處。只有團(tuán)結(jié)起來(lái),才能更好的完成任務(wù),做小師傅的小幫手!

        鉛筆先生、橡皮叔叔和小尺子羞愧地低下了頭。

        爭(zhēng)吵三年級(jí)作文 篇21

        鉛筆盒爺爺家里有橡皮擦、鉛筆和尺子。今天,他們吵吵鬧鬧,一秒鐘也不安靜。

        他們一個(gè)個(gè)都長(zhǎng)了大眼睛,嗓門(mén)也提得很高。橡皮腰粗,鉛筆細(xì)腿蹬著,抖著,調(diào)皮的.尺子急跳著。

        第一個(gè)發(fā)言人是鉛筆:我最有用,小朋友都用我。

        橡皮擦連忙說(shuō):“不,不,我很有用。你寫(xiě)錯(cuò)字只有我能幫你!。

        尺子沒(méi)辦法。他大聲說(shuō):“別吵了。我最有用。我可以幫助孩子畫(huà)直線,精確測(cè)量物體的長(zhǎng)度!。

        正在這時(shí),鉛筆盒爺爺說(shuō):好,好!你們都別吵了。我覺(jué)得你很有技巧。就是這樣。讓我們單獨(dú)為我畫(huà)一條直線。結(jié)果鉛筆只能畫(huà)歪線,橡皮根本畫(huà)不出來(lái),尺子也畫(huà)不出來(lái)。鉛筆盒爺爺說(shuō):“你自己找,一個(gè)人是完成不了的。只要一起努力,就可以畫(huà)一條直線。他們?cè)囍?huà)了一條直線。他們臉紅了。看著我?粗摇4蠹叶夹α。

        爺爺在鉛筆盒里笑了:“小朋友,你們都長(zhǎng)大了,應(yīng)該知道大團(tuán)結(jié)大力量的道理了!

        爭(zhēng)吵三年級(jí)作文 篇22

        一天晚上,文具的人聚在一起,指出別人的缺點(diǎn),談?wù)撟约旱暮锰帯?/p>

        小鉛筆最開(kāi)始開(kāi)口了:沒(méi)有我,高一高二的孩子都不會(huì)練字,素描師也不會(huì)畫(huà)畫(huà)?次液苡杏茫∠鹌嵟胤瘩g,“你有很多優(yōu)點(diǎn),但是如果你寫(xiě)錯(cuò)了字,沒(méi)有我你會(huì)改變什么?”

        鋼筆說(shuō):“沒(méi)有我,那些音樂(lè)家和作家會(huì)怎么寫(xiě)?”我的功勞最大!磁帶上說(shuō):如果你寫(xiě)錯(cuò)了字,沒(méi)有我你會(huì)改變什么?但是,改正貼上寫(xiě)著:但是如果你被卡住了,我會(huì)一直為你填補(bǔ)漏洞。你怎么敢這么說(shuō)?

        小塑料尺自豪地說(shuō):“如果鉛筆和鋼筆沒(méi)有我,怎么畫(huà)直線呢?”所以,我的功勞最大!一直在聽(tīng)的鋼尺不干了:你想以什么為榮?用了就會(huì)出現(xiàn)裂縫。你看不出我怎么破。我是最棒的!

        這是,博學(xué)的'字典爺爺出來(lái)對(duì)他們說(shuō):你們每個(gè)人都是最好的,但為什么要為最好而奮斗呢?你們要取長(zhǎng)補(bǔ)短,團(tuán)結(jié)友愛(ài)。文具們聽(tīng)了《爺爺字典》的話,都很慚愧。從此,書(shū)桌上恢復(fù)了往日的寧?kù)o。

        爭(zhēng)吵三年級(jí)作文 篇23

        小師傅在練字,兩個(gè)必備工具吵起來(lái)了。一個(gè)是鉛筆,另一個(gè)是橡皮。

        正在幫師傅練字的鉛筆對(duì)桌子上睡懶覺(jué)的橡皮擦說(shuō):嗨!看我多努力!而你只在那里偷懶,小主人是不會(huì)夸你的!鉛筆傲慢地說(shuō)。

        剛睡醒的橡皮擦生氣地說(shuō):“我的小主人一定會(huì)夸我的!”因?yàn)槟闵藗(gè)壞孩子,我照顧。橡皮擦盯著鉛筆。

        你說(shuō)我生了個(gè)壞孩子是什么意思?鉛筆氣得滿(mǎn)臉通紅,那是因?yàn)樾煾祵?duì)付不了我,而且會(huì)產(chǎn)生這樣的結(jié)果。

        躺在桌子上的橡皮擦更是怒不可遏:你說(shuō)我懶,也是因?yàn)槲业腵小主人很少需要我。

        掌聲突然傳入兩個(gè)小玩意的耳朵。原來(lái)尺子哥在旁邊嘲笑鉛筆和橡皮。

        二姐。寶叔一直勸她打架:不要吵架,要和睦相處!

        鉛筆橡皮就是不聽(tīng)勸,還嘰嘰喳喳。

        最后,小主人再也控制不住它們了,就把它們?nèi)恿。一切都要和諧相處,因?yàn)槟阌心愕拈L(zhǎng)處,我有我的短處,腳短,寸強(qiáng)!

        爭(zhēng)吵三年級(jí)作文 篇24

        一天晚上,電器突然吵架:我們都是人類(lèi)最好的朋友。電風(fēng)扇和空調(diào)同時(shí)說(shuō),沒(méi)有我們,人們會(huì)過(guò)一個(gè)非常不愉快的夏天!

        電燈焦急地叫道:你不是最好的,我是!人們每天晚上都需要我。沒(méi)有我人們什么也看不見(jiàn)!電腦聽(tīng)了這話,氣憤地說(shuō):“別吵架了,我是最棒的。沒(méi)有我,人們無(wú)法在網(wǎng)上搜索到他們需要的信息!”冰箱說(shuō):“我是最好的。我肚子里有很多好東西。我的主人每天都吃飯。沒(méi)有我,就不那么方便了!薄,F(xiàn)在,油煙機(jī),電飯煲,燃?xì)庠,壓力鍋等。吵架了,說(shuō)他們是最好的.,最好的。沒(méi)有我們的努力,人們不可能每天都吃得很好剩下的電視被吵醒了,它大喊:大家別吼了!我們有利有弊。未來(lái)的電器可能比我們好很多。說(shuō)我們現(xiàn)在很好很好有什么用?剛才爭(zhēng)論的電器聽(tīng)了電視都覺(jué)得很丟人。

        從此,電器再也沒(méi)有吵過(guò)架。

        爭(zhēng)吵三年級(jí)作文 篇25

        在一個(gè)陽(yáng)光明媚的中午,我的房間很安靜,但有間斷。這場(chǎng)爭(zhēng)吵打破了沉默。

        逗號(hào)從書(shū)里跳出來(lái),倒掛在燈上。它大聲說(shuō),“看看你們。沒(méi)用的。沒(méi)有我,老師很難一口氣完成一篇作文或一篇自然的'文章!”句號(hào)像輪子一樣滾動(dòng)著說(shuō),“哼!你的角色只是打破一個(gè)句子。看著我。如果不是我,一篇文章什么時(shí)候結(jié)束?我的角色是最重要的。”問(wèn)號(hào)拿著一根拐杖,慢慢走到書(shū)桌前說(shuō),“。∧銈兡贻p人在談?wù)撌裁?沒(méi)有我,會(huì)有問(wèn)題嗎?如果沒(méi)有疑問(wèn),會(huì)有什么發(fā)現(xiàn)嗎?如果沒(méi)有,會(huì)有發(fā)明嗎?不!”然后慢慢向觀眾走去。感嘆號(hào)直起身,跳起來(lái)說(shuō):“沒(méi)有我,你是什么,人們能表達(dá)他們對(duì)美麗風(fēng)景的欽佩嗎?不!”

        然后,其他標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也表達(dá)了自己的優(yōu)勢(shì)。

        這時(shí),字典的岳父說(shuō),“你們每個(gè)人都有自己的優(yōu)勢(shì)。你不能把自己的優(yōu)點(diǎn)和別人的缺點(diǎn)相比較。你們都需要一個(gè),但只有通過(guò)團(tuán)結(jié)和合作,你才能充分利用它!"

        爭(zhēng)吵三年級(jí)作文 篇26

        快開(kāi)學(xué)了,小明打算拿著零花錢(qián)去文具店買(mǎi)一些要用的學(xué)習(xí)用品。他買(mǎi)了一個(gè)卷筆刀、鉛筆和橡皮。晚上,小明把它們放在桌子上就去睡覺(jué)了。

        半夜里,鉛筆說(shuō):“我是作用最大的一個(gè)!毕鹌げ琳f(shuō):“為什么?”鉛筆說(shuō):“因?yàn)槲铱梢詭椭魅藢?xiě)字,幫助他完成老師布置的作業(yè)!毕鹌ふf(shuō):“我的用處才是最大的,主人拿你寫(xiě)錯(cuò)了字,我可以幫助主人擦掉錯(cuò)誤。如果沒(méi)有我,主人寫(xiě)錯(cuò)字了,錯(cuò)誤就留在那里了,但是有了我,作業(yè)就會(huì)干干凈凈!便U筆堅(jiān)決地說(shuō):“不,我才是最重要的!

        橡皮說(shuō):“你以為你是最重要的',別人就不重要了嗎?有了你沒(méi)了我,主人要用什么擦?”卷筆刀也指責(zé)鉛筆道:“如果沒(méi)有我,你被主人磨平了,不拿我削你,就要把你扔了……”

        書(shū)包想想說(shuō):“其實(shí)每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處,要知道自己的短處也要發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處!”

        鉛筆、橡皮、卷筆刀都跟對(duì)方說(shuō)了一聲抱歉,并認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,從此以后,它們成為了彼此的好朋友。

        爭(zhēng)吵三年級(jí)作文 篇27

        文具盒的媽媽正在熟睡,突然發(fā)生了爭(zhēng)吵。原來(lái)鉛筆、橡皮、卷筆刀在爭(zhēng)論誰(shuí)的用處大。鉛筆說(shuō):我最有用。孩子沒(méi)有我可以寫(xiě)字嗎?橡皮說(shuō):我最有用。寫(xiě)錯(cuò)字怎么辦?你不能向我求助嗎?卷筆刀對(duì)鉛筆說(shuō):“你的筆尖斷了怎么辦?不能讓我剪嗎?”

        他們爭(zhēng)吵不休。這時(shí),鉛筆盒媽媽說(shuō):“你們一起給我寫(xiě)個(gè)字好嗎?”

        是的,是的.,當(dāng)然!他們齊聲回答。這時(shí),鉛筆開(kāi)始寫(xiě)了。不小心,鉛筆斷了尖端,但是卷筆刀沒(méi)有削它。然后,鉛筆意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,對(duì)橡皮和卷筆刀說(shuō):“對(duì)不起,我錯(cuò)了!毕鹌げ梁途砉P刀說(shuō),對(duì)不起,我們錯(cuò)了。

        爸!爸!爸!兩筆劃開(kāi)了鉛筆尖,隨即,鉛筆又開(kāi)始寫(xiě)了,卻把團(tuán)結(jié)組寫(xiě)成了起因。

        橡皮擦看到了,趕緊用自己的身體擦了擦。不一會(huì)兒,鉛筆就寫(xiě)好了。這些話就是團(tuán)結(jié),就是友誼。

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