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八年級(jí)作文6篇【優(yōu)選】
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的八年級(jí)作文6篇，希望能夠幫助到大家。
八年級(jí)作文 篇1
春天，這是一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，花兒開(kāi)了，心也被愛(ài)給溫暖了……
花兒慢慢的開(kāi)了，猶如那個(gè)嬌小的姑娘般嬌羞青澀，小姑娘自己靜靜的走在開(kāi)滿香花的幽深的小巷之中，她獨(dú)自一人摸索著前進(jìn)，她走的每一步都是很小心翼翼，仿佛只要走錯(cuò)一步，就會(huì)跌進(jìn)無(wú)底的深淵，就會(huì)再也爬不起來(lái)，她的身影，看起來(lái)是那么的孤單而又自卑。
是的，她低著頭走，只是因?yàn)樗强膳露殖舐拿嫒荨?/p>
在她三四歲的時(shí)候，她也是同別的孩子一樣的開(kāi)朗、活潑、美麗，她那時(shí)也是一位被父母捧在手心怕摔了，含在嘴里怕化了的小公主。可是，水火無(wú)情，在一場(chǎng)熊熊的大火之中，她失去了父母，而她是那場(chǎng)火災(zāi)中唯一幸存的人，但是，她美麗的面容卻被毀了，她只好一直跟著她的'奶奶生活。
她的奶奶非常和藹可親，她就只有這一個(gè)孫女，對(duì)女孩也是倍加疼愛(ài)。
她的奶奶拄著拐杖緩緩地來(lái)接她的孫女了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就叫著女孩的乳名，“玉蘭，玉蘭，回家了……”玉蘭，起這個(gè)名字，大概是希望女孩像春天里的白玉蘭花般純潔而又自信，路旁的白玉蘭開(kāi)了……
奶奶走到女孩面前，看到女孩自卑的樣子，奶奶心如刀絞，她不希望女孩一直都自卑下去。“玉蘭啊，你看路旁的花兒開(kāi)得多美，其實(shí)啊，如果你笑起來(lái)，會(huì)比那花更美！”女孩慢慢地抬起頭，半信半疑的望著奶奶，輕聲問(wèn)道“真的嗎？”“當(dāng)然是真的，奶奶怎么可能騙你呢？”女孩看了看路旁的白玉蘭，開(kāi)心的笑了，她笑得是那么的美麗。
就這樣，女孩與奶奶手挽著手，在落日的余暉中回家了……
一切都顯得格外的靜謐，安詳。愛(ài)的種子在那個(gè)春天萌芽，開(kāi)花了。
八年級(jí)作文 篇2
摩天輪360°的旋轉(zhuǎn)，總倒不回過(guò)去，一份失意，沉淪在一片月色，等待那個(gè)路口，去尋回那個(gè)迷失的詞語(yǔ)。此刻，浮生的年華，走過(guò)如許的日子，一襲紅塵，已走遠(yuǎn)，我要重啟那段歲月。但愿，這一路還有你們。
一
寂然的夜，那殘缺僅有一半的月，盡是無(wú)限哀。
一直，手執(zhí)那支筆，一直用文字的方式記錄著我的歲月。放不下那支筆，心里總是有無(wú)數(shù)文字催促我去寫(xiě)下。寫(xiě)作已成了我生活不可缺少的一部分，之前一直看著屏幕，敲著字，現(xiàn)在，開(kāi)始手稿著每篇文，或許，開(kāi)學(xué)了，手稿就是唯一的了。
望著殘缺只有一半的月，憶起這浮生，何等話凄涼。雨，滑落，就為的雨終于再現(xiàn)，課前的幾秒里，我靜靜守望者窗外的那片天，為何雨打樹(shù)不曳，為何風(fēng)吹葉不落。曾記得有一個(gè)午后，手中還握著筆，寫(xiě)著字帖，突然哭了。自問(wèn)自己，為何會(huì)這樣，是不是變得軟弱了。徘徊在左半軸上，回望過(guò)去，不甘……
二
前段時(shí)間，記得是上周六的晚飯時(shí)。
我和爸媽出去吃飯，我們家一直有個(gè)不是很好的習(xí)慣吧。出去時(shí)，我總帶一本書(shū)，我媽不是拿小說(shuō)就是雜志，而我爸也就是拿著手機(jī)看新聞。交流貌似是那不時(shí)的“吐槽”吧。
這一晚飯上，爸媽沒(méi)怎么看書(shū)看新聞，在說(shuō)起他們的一個(gè)朋友，唯獨(dú)我在邊吃飯邊看那本作文書(shū)。曾經(jīng)問(wèn)他們說(shuō)什么，大人總說(shuō)，“小孩子不用管這些，”問(wèn)那個(gè)人是誰(shuí)，就只說(shuō)，“你不認(rèn)識(shí)的�！�，要不就說(shuō)起大道理。很多時(shí)候我在一旁就像有點(diǎn)無(wú)奈的感覺(jué)。
突然，我媽的一句吐槽，“那我們也不是同一個(gè)世界的人呀！”我呆了一下，見(jiàn)她嚴(yán)肅下來(lái)，次次我爸都是用那無(wú)聊的有點(diǎn)冷的幽默話語(yǔ)圓場(chǎng)，“嗯，一個(gè)在天堂，一個(gè)在地獄”，輕笑而過(guò)。
有很多家庭，打圓場(chǎng)的大多是孩子，不夠發(fā)現(xiàn)自己挺省事的，這個(gè)任務(wù)也已排除，我和我媽的牽引只剩下成績(jī)，成績(jī)好的時(shí)候，交流自然有說(shuō)有笑，掉了，無(wú)言……從小在外婆家長(zhǎng)大，交流不怎么深入，基本處生活基本和成績(jī)也沒(méi)別的，漸漸優(yōu)習(xí)就因此是我的全部。
曾否定自己的存在，但想到學(xué)校還有優(yōu)習(xí)，哪舍得就此離別。
或許，對(duì)同學(xué)朋友那個(gè)詞迷失了，但或許對(duì)家長(zhǎng)還沒(méi)迷失的。
三
每天繼續(xù)寫(xiě)下去，寫(xiě)到這已是第二天，此刻望了一下窗外，黑了，隱約還有窗戶亮著燈，已是 十點(diǎn)三十分。手稿貌似真有點(diǎn)漫長(zhǎng)，手超累呀，這篇文還是執(zhí)意寫(xiě)下。
不知?dú)q月流逝，對(duì)我來(lái)說(shuō)有多大影響，更不知對(duì)我的'改變有多少。
9.17，下午的三點(diǎn)多，素不知發(fā)生什么事，歷史老師在打響上課鈴后一臉凝重和嚴(yán)肅；在課前讀的時(shí)候，老師在黑板寫(xiě)了好些東西，100多年前的此時(shí)此刻……其實(shí)，我記憶如此深刻也因?yàn)槟枪?jié)課都在看電影。
這不只是電影，是100多年前的此時(shí)此刻的真實(shí)……
老師的解說(shuō)，如此莊嚴(yán)，如此地凝重，不過(guò)電影也那么悲壯呀！歷史老師是對(duì)我們?nèi)粘Ａ?xí)慣和學(xué)習(xí)心態(tài)要求最嚴(yán)的老師，總是在平時(shí)課上用著不同的方式告訴我們：要為我國(guó)歷史的恥辱反思，要從自己行為開(kāi)始為國(guó)的未來(lái)去努力。到這里，想起歷史老師他一直那么多課堂。從上個(gè)學(xué)期開(kāi)始，課上幾乎都提起班干，而我就特別多。老師對(duì)我們班干嚴(yán)格多了吧，他總希望我們能帶好頭。
對(duì)老師印象深刻不僅因?yàn)槟菢�，老師他的行為言語(yǔ)其實(shí)真的很值得學(xué)習(xí)；他一直都是要求我們課后要說(shuō)“謝謝老師”，但他一直用90°的鞠躬去回謝；他總是告訴我們?cè)S多人生道理，相比分?jǐn)?shù)，他更希望我們能有好的習(xí)慣和好心態(tài)……真的還有很多很多……
據(jù)說(shuō)老師立足教壇都有20多年了，一直以身作則，嚴(yán)格于學(xué)生的行為言語(yǔ)，21世紀(jì)仍不變，問(wèn)天下間還有多少人會(huì)不去尊重這樣的老師。
9.18，看了那段片子，我想，自己也是時(shí)候回到原點(diǎn)，覺(jué)醒了吧！
四
那么快開(kāi)學(xué)又近一個(gè)月了，又是中秋國(guó)慶……這些日子里，看見(jiàn)都是殘?jiān)�，秋月何在？靜翻列表，原計(jì)劃的9.18紀(jì)念文又寫(xiě)不到了，而此文又未完。但十月又到，假期要開(kāi)始寫(xiě)主打了……時(shí)間哇~
總不知為何我如此愛(ài)寫(xiě)文，如此喜歡用文字記錄過(guò)去還有所想的。憶起曾經(jīng)小學(xué)三四年級(jí)，那段無(wú)比悲劇的時(shí)光，還有我直到現(xiàn)在唯一的到校外補(bǔ)習(xí)班補(bǔ)習(xí)的日子。
記得那時(shí)候一個(gè)暑假有兩三周去我外公的一個(gè)朋友家補(bǔ)習(xí)作文，那是個(gè)年紀(jì)不小的姨婆了，她曾經(jīng)是語(yǔ)文老師，和我外公也算是同事，和外婆也是朋友，補(bǔ)習(xí)幾乎不用收錢的樣子。
那時(shí)的文，很流水的感覺(jué)，就像：“今天我去哪里，很開(kāi)心，之后怎樣怎樣，最后回家”都是些讓家長(zhǎng)看著桑心，老師看著麻木的文。
相對(duì)更悲劇的還有，去了將近一個(gè)月的補(bǔ)習(xí)，成果只有那風(fēng)景描寫(xiě)的星點(diǎn)形容詞和修辭手法，流水的感覺(jué)仍無(wú)多大改變。一次次被家長(zhǎng)說(shuō)的文章差，讓我多寫(xiě)，那時(shí)的我卻是如此不喜歡寫(xiě)文呀。而我又那么討厭背作文，從不去背，次次都記不住，家長(zhǎng)也只有無(wú)奈。
或許歲月流逝對(duì)人的改變真的很大吧，轉(zhuǎn)折點(diǎn)上，我喜歡上文字。
那幾年后的時(shí)日，自己開(kāi)始喜歡寫(xiě)文，也開(kāi)始偏向一些深入的思考話題。改變，都是那么瞬間的事情，看著那些文字也開(kāi)始麻木，不太敢相信這一切的改變……
有苦有淚，開(kāi)心和不開(kāi)心都是用文字表述包括那一切。文字也成了我每天不可少的一部分。寫(xiě)文無(wú)論手稿、電子稿，同樣在意著。寫(xiě)作人生……
五
回去原點(diǎn)吧，即使路遙，總比有悔走下去好多了，而且那個(gè)原點(diǎn)那么美好呀！這失意的浮生，只得走出那一世紅塵，瀟灑地緊抓那個(gè)詞，尋之途……
待下輪月起，念迭失，憶紅塵世外，念城府之月圓，交縱之殘缺……
八年級(jí)作文 篇3
一直期待著能有一次自由旅行，期待中的旅行是浪漫的愜意的無(wú)束縛的。所以，我想獨(dú)自旅行。
獨(dú)自旅行，多么自由��！“獨(dú)”字不代表“孤獨(dú)”，而是一種自由，沒(méi)有導(dǎo)游的束縛，想停就停，想走即走，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，卻透著一種執(zhí)著與追逐。我想，這也是獨(dú)自旅行的`一大特色了吧�！白x萬(wàn)卷書(shū)，行千里路”，這句話是很有道理的，一次自由的旅行中能豐富的閱歷是超乎想象的，使人改變心性，熱愛(ài)自然，能感受鄉(xiāng)情，體驗(yàn)生活，鋒芒內(nèi)斂，感悟世界……從而使人蛻變。這包羅萬(wàn)象的單人旅行的確有如此的魅力！
獨(dú)自旅行，多么浪漫�。∏宄�，見(jiàn)撥開(kāi)黑夜的那一抹破曉，迎接新的一天，背起包，開(kāi)始新的旅途。傍晚，斜陽(yáng)西墜，染紅那片天空，即將終結(jié)卻仍甘愿把最美麗的一面展現(xiàn)，是無(wú)私與樂(lè)觀的象征么？夜晚，見(jiàn)斗轉(zhuǎn)星移，夜空中如同寶石的星星齊聚一堂，閃爍的，綻放著那微亮。偶遇徐徐清風(fēng)，清清涼涼，舒服愜意，真是舒服；偶遇雨水傾灑，轟轟烈烈，酣暢淋漓，真是痛快；巧迎花香撲鼻，清清淡淡，芬芳氤氳，著實(shí)沁心！于是，心中那層層漣漪也已平復(fù)。享受著這段旅途，感受著這份難得的靜謐，悠哉游哉地走在記錄著我足跡的小路上，拿出相機(jī)，將這些大自然鑄造的唯美定格，也定格住我心中的追逐……
獨(dú)自旅行，遠(yuǎn)離城市，融進(jìn)自然，沒(méi)有喧囂，唯有寧?kù)o。是浪漫的，愜意的，無(wú)束縛的……
八年級(jí)作文 篇4
小時(shí)候，我十分喜歡自己動(dòng)手做一些事情。當(dāng)時(shí)，我有一只電子手表。那是我的生日禮物呢！我十分喜歡。拿到那只手表的時(shí)候，我興奮極了，整晚我都沉浸在幸福之中，連晚上做夢(mèng)我都笑出了聲音來(lái)。那是一只米老鼠電子手表，不但可以看時(shí)間，而且非常好玩。
可是，不幸的事情發(fā)生了。我的手表不走了，好象人在睡覺(jué)一樣，一動(dòng)都不動(dòng)。我的臉上失去了往日的歡笑。那天上學(xué)的'時(shí)候，我為了要上好課，只好不去理那只電子手表。放學(xué)回家，我連功課都沒(méi)有做。一進(jìn)門，放下書(shū)包，我就拿下手上戴的電子手表看了起來(lái)。它還是跟剛才一模一樣，一動(dòng)不動(dòng)。我想小手表好可憐�？戳艘粫�(huì)兒，我突然想到可能是小手表生病了。我以前生過(guò)一次病，請(qǐng)醫(yī)生看后，吃了一點(diǎn)藥才好了。現(xiàn)在小手表生病，那么，不用請(qǐng)醫(yī)生，還是我來(lái)給它看病吧！于是，我就動(dòng)手替它治病。
我先把電子手表的小蓋子打開(kāi)。我看到那粒電子完好無(wú)損。那么是什么壞了呢？噢，有了，那一定是別的零件有毛病。于是，我東拆拆，西打打。我弄來(lái)弄去就是弄不明白手表到底是那兒生病了。我摸弄了兩個(gè)小時(shí)，作業(yè)一點(diǎn)都沒(méi)有做，天色已經(jīng)暗了下來(lái)，還是一點(diǎn)收獲也沒(méi)有。
正在這時(shí)候，爸爸回來(lái)了，看到我那狼狽的樣子，不由自主地大笑起來(lái)。接著他說(shuō)：“我的小寶貝，你真是……哎，不說(shuō)了。我?guī)闳ｉT修手表的地方去修理吧！”
爸爸帶著我很快來(lái)到一家修理手表的小店。那位修理工不到兩分鐘就幫我把手表給修理好了。我高興地拿回手表跟爸爸回家去了。路上，我在想自己以后一定要多學(xué)一些知識(shí)和手藝，像那位修理工一樣，不要像我自己那樣修手表，浪費(fèi)了時(shí)間還沒(méi)有一點(diǎn)收獲。
八年級(jí)作文 篇5
送走了萬(wàn)紫千紅的春天，綠樹(shù)成蔭的夏天，終于迎來(lái)了瓜果飄香的秋天。聽(tīng)：沙沙沙……秋雨又下了起來(lái)，像秋姑娘的歌聲，又清脆又動(dòng)聽(tīng)，大雁排成了“人”自形，一邊急匆匆的向南飛，一邊還“呀、呀”的叫著，好像在說(shuō)：“朋友們?cè)僖?jiàn)了，祝你們平安過(guò)冬!”
小草脫下碧綠的外衣，換上了黃色的秋裝。樹(shù)葉兒也開(kāi)始由綠變黃，像一只只枯葉蝶，飄飄悠悠地落進(jìn)清澈的溪水中，順?biāo)h流走了，風(fēng)把田野變成了斑斕的顏色。河岸兩邊不知名的花在碧綠的莖稈上開(kāi)著小小的白花，像鋪上了一層雪。地里還未砍去的玉米桿，在秋風(fēng)里襟飄帶舞一般，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，像一片金色的海洋
村莊里，墨綠的竹子被風(fēng)吹彎了腰，小鳥(niǎo)在綠葉間歡唱。房頂升起裊裊炊煙，房檐底下，掛著一串串紅辣椒，一簇簇花叢，一掛掛金色的玉米。門前的院子里，各種植物雜彩紛星，十分美麗。就連屋前的菊花也在爭(zhēng)芳斗艷。
白色的山羊一群一群的，在黃綠相間的小土坡上吃草，像一團(tuán)團(tuán)潔白的棉花一般。牛兒膘肥體壯，在樹(shù)林里悠閑地躺著。記載門前的草叢里啄食，鴨子在門前悠閑的散步，狗卻閑著沒(méi)事，正和貓兒逗樂(lè)。
村莊地里的豆子一個(gè)個(gè)都鼓起來(lái)莢，全熟了、金黃金黃的。棉花更是惹人喜愛(ài)，有的`已經(jīng)開(kāi)放，白的像雪。含苞欲放的棉桃像銅陵似的，追在棉棵上左右搖擺，棉葉交錯(cuò)不時(shí)發(fā)出嗦嗦的細(xì)雨聲。九月的田野，鋪金疊翠，令人心醉。農(nóng)民喜洋洋的揮鐮收麥子，幾個(gè)年輕小伙子一字排開(kāi)，正在比賽呢�？吹竭@種豐收的景象想不高興都難啊!
深秋的天空像大海一樣湛藍(lán)，好像用秋雨洗刷過(guò)。朵朵白云猶如揚(yáng)帆起航的輕舟，慢悠悠的漂浮著，真是一幅美麗的圖畫(huà)!
看著這深秋傍晚的田野，真使人心潮起伏，贊嘆不已。真美呀—秋天!你比春天更富有欣欣向榮的景象，你比夏天更富有絢麗的色彩。秋天，我愛(ài)你，愛(ài)你美麗的秋色，更愛(ài)你富饒的田野。
八年級(jí)作文 篇6
微黃的樹(shù)葉伴著風(fēng)搖曳，沙沙聲傳入耳中，沁入心扉，看著那一片一片輕快的舞動(dòng)，煞是美麗！一個(gè)人走在清晨的林蔭道上，靜靜數(shù)著自己的心情故事，段段憂傷，段段深刻。
秋風(fēng)掃落葉，灰暗的天空沒(méi)有其它的色彩，只有孤孤單單的黑與白，清晨也是黯然神傷，又一個(gè)蕭瑟的秋天！
漫步走著，時(shí)時(shí)吹來(lái)一陣陣涼涼的風(fēng)，大概是秋天來(lái)臨的緣故吧，不知道為什么，秋天總給人落寞的感覺(jué)。告別了炎夏，初秋帶來(lái)了涼意，隨著慢慢變黃的樹(shù)葉的飄落，天氣也進(jìn)入了寒冷的深秋，像是離別的時(shí)候，視野內(nèi)就只有蒼茫！鳥(niǎo)兒少了些追逐，蜻蜓不見(jiàn)到蹤影，就連惱人的蚊子也難聽(tīng)到嗡嗡聲，它們都去了哪里呢？是啊，仔細(xì)想想就可以明白，有誰(shuí)愿意生活在不屬于自己的世界里呢？深秋就是這般苦澀！而我，也只是很安靜地走著，矜持地走著。
��！樹(shù)葉，你也是這么的無(wú)奈！曾經(jīng)你在春意盎然的時(shí)候嶄露枝芽，給了欣賞者涌動(dòng)的生命；曾經(jīng)你在滾滾夏日中綻放著美麗的青春，讓世界豐富了綠意，可如今，你卻走向了滅亡！我一路走著，偶爾看看漸禿漸頹兩排的樹(shù)，就想問(wèn)問(wèn)你，這，是你真心愿意接受的嗎？或許有人會(huì)喻詩(shī)贊之：“化做春泥更護(hù)花”，但失落的飄零還是給了守望的人于悲傷的心情，無(wú)奈中樹(shù)葉失去了色彩，帶著一切的美麗落入塵埃。物尤如此，人何以堪！回首滄桑茫然路，我有著太多不愿提起的匆忙，今天的落寞感嘆當(dāng)初為什么要走那么急呢？文字載不起沉重的心情，淚水流不盡無(wú)限的傷感，現(xiàn)在唯有許多惆悵與彷徨，感慨萬(wàn)千！
輪回，萬(wàn)物都有著輪回，季節(jié)也是一年四季在交替，期待輪回，也就成了人們無(wú)奈的選擇。今朝樹(shù)葉的離去，我們等待著明年的重新發(fā)芽，可是，記憶中的那片葉子還會(huì)再生嗎？來(lái)年春天的葉子姿態(tài)繁多，可沒(méi)有一片是相似的，可惜，逝去的永不再生！所以秋天是離別的季節(jié)，有著我們不愿舍棄的堅(jiān)持！還是安靜地走在林蔭道，樹(shù)葉未完全飄落，地上已經(jīng)落英繽紛，可以想象，這些樹(shù)曾經(jīng)是多么的茂盛！敗葉涂地，膠鞋踏上去都響著殘軀碎裂的聲音，痛苦，何只是樹(shù)！
秋天來(lái)了，冬天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？雪萊是個(gè)樂(lè)觀的人，所以他的冬天并不漫長(zhǎng)，可我的寒冷是越來(lái)越冰。淚別了美麗的樹(shù)葉，迎來(lái)苦痛的冬天，一直渴望著，就讓冬天的冰凌來(lái)的更猛烈些吧！冰凍我那受傷的心，從此以后不再跳動(dòng)！雪花飄飄，猶如我心在滴血，痛苦著，絕望著。樹(shù)葉呵！你為何要這般勾動(dòng)著我本已破碎的心，而現(xiàn)在則更加疼痛！其實(shí)我并不是一個(gè)悲觀的人，相反，我一直有著樂(lè)觀的形象，但此時(shí)我的心無(wú)法不沉痛，因?yàn)樾闹械娜~子也飄落了！
走過(guò)了一段寂靜的路，頭上還是片片飛舞，此時(shí)的心情卻無(wú)法再安靜了，有一股想哭的'沖動(dòng)，抬頭望天，任由淚花在眼睛里模糊�？蛇�是潰堤了，原來(lái)我的淚也是熱的，而且還能那么豐富！瞬間，所有的情感都凝聚在這兩條失落的線中。
每次走在傷感的秋天心情都不會(huì)平靜，人生就是有著太多的無(wú)奈，連大樹(shù)偉岸的軀干都留不住被氣候主宰的樹(shù)葉，孤獨(dú)的我還能不感同身受嗎？蕭瑟的世界沒(méi)有了生命的激情，也就沒(méi)有生存的信念，一切都是黑暗！樹(shù)葉和我一樣，心都死了，沒(méi)有必要再苦苦的活著，可樹(shù)葉畢竟是樹(shù)葉，一葉飄零改變不了冰冷冬天的來(lái)臨，而我，雖然心如止水卻還須苦苦堅(jiān)持，因?yàn)槲疫�要面對(duì)悲哀的現(xiàn)實(shí)，一個(gè)不屬于我的世界！樹(shù)葉，你的無(wú)奈告別了曾經(jīng)屬于你的瞬間，也告別了你自己的永恒！心中的葉子也帶走了我所有的夢(mèng)！秋天的樹(shù)葉飄落了我的心!
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