【精品】七年級優(yōu)秀作文9篇
在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的七年級優(yōu)秀作文9篇，希望能夠幫助到大家。
七年級優(yōu)秀作文 篇1
帶著滿心的好奇，邁著自豪的步子，十二歲的我踏進(jìn)了初中的大門，開始體驗(yàn)?zāi)吧某跻簧�。在半年多的時間里，我懂得了友誼的真誠與可貴，感覺到了集體力量的強(qiáng)大與溫暖，感覺到了老師如慈母般的關(guān)心與呵護(hù)有甜亦有苦！還記得那次給我們帶來成功喜悅的成語比賽。在“出上句，對下句”這輪比賽時，我們組實(shí)在太厲害了。老師話音未落，我們就迅速站起來雖然搶答。
雖然，男生誓要與女生比個高低，可他們的戰(zhàn)績實(shí)在不值得一提。勝利的喜悅寫在女生的臉上！升入初中，最苦惱的就是作業(yè)。中學(xué)的作業(yè)實(shí)在是太多了，光是作業(yè)，就壓得我喘不過氣來。在學(xué)校寫、在家里寫；課上寫、課下寫；白天寫、晚上寫一整天都沒有閑的時候，我們能不苦、不累嗎？
如果有時間寫首小詩、讀篇美文，該有多好！其實(shí)，初一生活苦樂摻半。人生也是這樣，有苦才有樂。有苦才能感到甜。
七年級優(yōu)秀作文 篇2
九月的晉城已到，下起雨來就跟一日三餐一樣是必不可少的事情，輕倚墻頭，望窗外，不遠(yuǎn)的天空，麻麻細(xì)雨如綿綿絲線一般，趕著趟兒似的涌下來，在地上揉成團(tuán)兒，抱成捆兒，匯成一股兒溪流，汩汩地向內(nèi)心谷底涌來，此刻，蕩蕩情懷也化作縷縷情絲，跟細(xì)雨有機(jī)的融到一塊兒，打著滾兒，跳著舞兒，勾起無限蕩漾…
遠(yuǎn)在故鄉(xiāng)的伊人兒，為你憂，為你憐，癡情男兒寄愁思，灼灼情懷，沁于心而溢于表，按捺不住的心思，早已跨過巒巒山頭，漫過層層云嶂，向家鄉(xiāng)的伊人馳去，此刻，不知深藏閨中的嬌人能否聞的到，嗅的到，覺察的到…
呵，一場如煙似霧，籠罩萬物的雨降臨了，秋天的大地睜開眼睛，無聲地享受著雨的滋潤。雨霧，雨絲濕了山，濕了房頂?shù)娘嫙�，也濕潤了人們的心田�?/p>
我倚在窗前，接受雨的愛撫，涼絲絲的雨中散發(fā)出泥土的清香。呵，真好，中秋竟是在這場雨的小洗禮中到來的。梧桐樹的葉子像蝴蝶那樣飄落下來，雨染黃了它們。噢，豈止是這一片葉子呢？看，遠(yuǎn)處，近處，滿眼都是清新悅目。雨洗凈了大自然身上的塵埃，不知是渴望還是企慕。
呵，一場如煙似霧，籠罩萬物的雨降臨了，蘇醒了的大地睜開欣喜的眼睛，無聲地享受著春雨的滋潤。雨霧，雨絲濕了山，濕了房頂?shù)娘嫙煟矟駶櫫巳藗兊男奶铩?/p>
透過雨幕，那大橋上，五顏六色的雨傘組成了一條暖暖移動的彩虹。人們在春雨的沐浴下，輕快地走向自已的崗位，開始了這一年中的第一天。
雨洗去了冬日的沉重，雨給人們帶來“青”的遐想…
下吧，雨，大自然將因你而充滿生機(jī)；下吧，雨，你可知道？我曾怎樣急切地呼喚你……
七年級優(yōu)秀作文 篇3
——題記
一襲微風(fēng)，偷偷溜進(jìn)教室，拂過我的衣角。安撫著不安穩(wěn)的思緒�；镜奈覀�，忽而風(fēng)平浪靜，忽而洶涌澎湃。有時會在森林中，大海里迷失方向。但我一直相信——我可以，屬于我的季節(jié)終會來臨。
英語測驗(yàn)的失意，像一根惡棍，狠狠抽打了我。但我的內(nèi)心像將要出殼的雛雞，努力頂撞著堅(jiān)硬，阻礙我向前的外殼。這不禁讓我思起寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。它讓我感受到堅(jiān)韌不拔的毅力，還有承受挫折的勇氣。我為何要將自己束縛起來？為何不笑迎挫折呢？一切的失意，只因我的季節(jié)還未來臨，因?yàn)樗彩窍矚g堅(jiān)強(qiáng)的人的。
上帝是公平的，故古賢者云：天將大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。生命是一幕幕精彩的片段拼合而成。挫折是其中的主旋律，演奏出一首首扣人心弦的曲目。人是在挫折中成長的，上帝橫加阻攔他的同時，也給予了他戰(zhàn)勝困難的勇氣和力量。只是這股金礦需要我們自己去挖掘，每個人都有成功的機(jī)會，都會有屬于自己的季節(jié)，但它們就像細(xì)沙，如果不握緊，便會悄然逝去。
千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。猛烈的寒風(fēng)，搜刮著軀干。因?yàn)榻?jīng)歷了無數(shù)次的磨練，戰(zhàn)勝了無數(shù)的困難，所以他有了勇氣，能夠坦然面對一切。
生因挫折而充實(shí)，因戰(zhàn)勝挫折而精彩。保持著樂觀的心態(tài)，相信自己可以。
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹。東山的老人收斂起最后一絲金子的時候，我突破了堅(jiān)硬的外殼。相信自己我能行，屬于我的季節(jié)終會來臨。
七年級優(yōu)秀作文 篇4
我在暑假余留之際，看完了這本書。這本書是關(guān)于春天的大自然事物。脫離了塵封，帶我們這些從未有過親密接觸大自然的孩子走上了探索之路。我第一次知道了能吃的野菜有什么，杜鵑花能用來干什么，昆蟲們的生活習(xí)性。這些都是大自然給我的無價之寶。
當(dāng)然，這本書能滿足我們這些小大人心中的那種童時的需求，很深很深。大人們會說我們太幼稚，但我們畢竟是孩子，對這種可愛的書，還是充滿了不可抗力。是它，讓我忘記了沉重的課業(yè)，繁忙的生活，加速的節(jié)奏。讓我自由自在的沉浸在大自然給予我們的'恩惠之中，游來游去，飄來飄去，似乎這世界已經(jīng)改變成我們這些仍是孩子心理的初中生所希望的美好天堂。
當(dāng)我們在大自然里盡情玩耍過后，就會發(fā)現(xiàn)，曾經(jīng)我們視為無比簡單普通的生物都會顯得無比不同，因?yàn)樗麄兪俏覀兊呐笥�，親密的。我們將與大自然一起玩耍，大自然就好比是我們這些孩子的游樂場，雖然是傳統(tǒng)，民俗的游戲，卻非常有意思。因?yàn)�，我們的父母也是這樣玩過來的!我們吃過了從未吃過的野菜;捉過了從未捉過的昆蟲;玩過了從未聽過的游戲……
春風(fēng)習(xí)習(xí)，引領(lǐng)著我們?nèi)ふ掖笞匀坏挠螒�。不要�?dāng)做是一種敷衍，只要玩就可以了。我們這般大的孩子最大的天性不是別的，就是一個字，玩。如今，學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)加重，家長的教唆增多，老師的希望更多，這無形在我們幼小的心靈上背上了沉重的包袱，已經(jīng)超越了我們的極限。這時候，有什么能比過這本書帶給我們的歡樂?有什么能比過大自然帶給我們的游戲?答案是沒有。與大自然和諧相處，它會給予你一縷春風(fēng)，化解你的抱怨，吹走你的煩心，給你的大腦來了個清醒的沖擊。讓你的悵然若失頓時消失。
不用別人教你怎么辦，你就可以親身體會到大自然原來是這么美妙，這般的神奇。你會有一雙敏銳的眼睛，去發(fā)現(xiàn)世間萬物。你會變得善于觀察。我喜歡這本書是因?yàn)槲蚁矚g大自然。我喜歡大自然是因?yàn)槲覑弁妗Ｕl不喜歡玩?
有人就問了，大自然有什么好玩的呢?哈哈，這我先不告訴你。你要自己去探索，去摸索，去享受。慢慢你會發(fā)現(xiàn)，大自然原來這么好玩!我是錢怎么就沒發(fā)現(xiàn)呢?要我早發(fā)現(xiàn)了，我不就不用那么累了，我就可以放松自己了。
大自然是一門藝術(shù)，你要是了解了他，你會慢慢的富有修養(yǎng)、氣質(zhì)以及敏銳。這些都是別的書本上給不來的。不要死板教條，試著去多了解了解真實(shí)的大自然吧，試著去豐富自己吧。
七年級優(yōu)秀作文 篇5
拿著時間的鐘叩問幸福到底還有多遠(yuǎn)，幻想著下一個路口，我們不再擦肩而過，不再任性，不再自私，不再迷失。下一個路口，執(zhí)子之手，與子偕老，海枯石爛，永不分離。
一個人久了就習(xí)慣了一個人的日子，一直孤單卻從不孤獨(dú)，直到拐過某個轉(zhuǎn)角，才發(fā)現(xiàn)生活需要另一個人，生活需要色彩。兩個人的生活比一個人的日子多彩且豐富。傻傻的望望身邊，原來你一直都不在。什么時候你才會出現(xiàn)？真害怕你出現(xiàn)的時候，我一晃神，或沙子進(jìn)了眼睛，我們只能又一次錯過。記得你出現(xiàn)的時候，一定要叫醒我這個沉睡的榆木腦袋。
越往前走，我們會發(fā)現(xiàn)，留在我們身邊的人越來越少。曾幾何時，我們還在一起歡聲笑語的親情，剎那間她就遠(yuǎn)去了，真想說外婆、姨媽我還沒有好好孝順你們，你們也還沒有看到我成家生子，怎么就可以這么任性的離我遠(yuǎn)去呢？天堂的你們，好嗎？很想你們。曾幾何時，我們在一起談人生、談理想的友情，瞬間怎么就只有我自己孤零零的在走了。中考、高考的獨(dú)木橋，我很幸運(yùn)我勇敢的闖過來了，可是呢，回頭看看，你們卻在橋的那邊，含淚祝福我，一定要帶著我們的夢想，走到最遠(yuǎn)。你們知道嗎？沒有你們的日子，我走的好艱辛，每次黑漆漆的夜晚，躺在床上深思這些時光，不知道自己該慶幸還是悲哀，為什么只有我自己孤單的一個人，眼淚就止不住的流下來，你們什么時候才可以和我一起并肩作戰(zhàn)，我們會不會越走越遠(yuǎn)？時光啊，走得慢些，讓我們一起追尋我們的夢吧。曾幾何時，我們還在一起暢想未來的愛情，一不留神，徒留下了時間的痕跡。你知道嗎？你不在我的身邊，我有多孤單？每次挫折來襲，都含著淚告訴自己我可以，佯裝堅(jiān)強(qiáng)的背后是對你深深地思念。
幸福到底還有多久，幸福到底還有多遠(yuǎn)。煩悶的時候，無休止的叩問自己的心。時光啊，請您慢一點(diǎn)；親人啊，給我機(jī)會讓我去孝順你們；朋友啊，一定不要放棄和我一起追夢的信念；戀人啊，如果哪一天我走慢了，你一定要等等我，如果哪一天我走快了，你一定要追上我。
不管幸福有多久，不管幸福有多遠(yuǎn)，愿所有追尋幸福的人們，美夢成真。
七年級優(yōu)秀作文 篇6
公園湖畔，涼風(fēng)習(xí)習(xí)；和煦陽光，波光粼粼；湖中天鵝，高雅美麗。迷人的風(fēng)景，美麗的人心。美的瞬間，如流星劃過天邊般得耀眼。
獨(dú)自漫步在公園湖畔，湖邊柳樹的碧綠絲發(fā)，不時被風(fēng)吹的呼高，在我的眼前晃悠。春天啊，多么美麗的季節(jié)。一抹目光，聚集在柳樹下的一個小女孩。她坐在湖邊，陽光下的背影小小的，柳條在一邊輕輕搖晃。真美！
我情不自禁的走過去，坐在她的身邊不遠(yuǎn)處。陽光映著她的半邊臉，孩子特有的肉肉的小臉。她一邊撕下面包塊，一邊丟給湖中的天鵝，樣子甚是可愛�！按蠼憬闶莵砜刺禊Z的嗎？”稚嫩的童聲響起。我扭頭又看向她，背光，看不清楚表情。我便點(diǎn)點(diǎn)頭。她又望向天鵝，這才看見她的笑臉，“天鵝很漂亮吧！一直都是我在喂它們哦！”她肉嘟嘟的小臉上，滿是幸福�！按蠼憬阋彩莵砦固禊Z的吧�！彼f罷遞來幾片面包�！澳阋粋�人？”我順手撕下一小塊面包問道。，丟進(jìn)湖中。“不哦，媽媽也在這兒呢！在那里買票呢�！表樦哪抗猓彝虿贿h(yuǎn)處的一個小亭子。是有個年輕的女子，編著麻花，不時用手撫了一下前額，陽光為她鍍上一層金邊，她微笑的嘴角邊似乎隱約見著小小的梨渦，宛若圣母。她突然回頭笑了一下。不知是對著我，還是對著她的孩子。卻都讓我愣了好一半天。
“媽媽說，我要聽話，她很忙。大姐姐，你說我是不是很乖啊！”她望向我，陽光處理的恰到好處，照亮的她的臉龐綻出的微笑，她的身后柳絮紛飛，身旁天鵝起舞，她猶如凡間天使，天真單純，懂事可愛。
我沒有停留太久，留下半片沒有喂完的面包。我是該記下什么吧，記下某個瞬間：
她如天使美麗的背影，在陽光下蕩漾……
她如天使施舍著天鵝，自愛自憐……
她如天使與她的圣母相擁，心心相映……
她如天使美妙的笑容，在春日，綻的剛好……
……
記下那個最美的瞬間。春吶，算是開始了吧……
七年級優(yōu)秀作文 篇7
讀著朋友的作文，品味著她的情感，發(fā)覺總有一個人在她的作文里穿梭。她懷念他，深愛他。我不明白是怎樣的一個人，如流星般穿梭在她的生命中，用幾年時間書寫對她的愛，又匆匆撂筆，走向生命的盡頭和另一個世界。但我知道“他”讓我想起了我的姥爺，還讓我想起了我在雙豐的老家，它的瓦屋小院和雞棚菜園;我還知道那一刻，我的心，不覺的疼;我的淚，不覺的流。
我在多年后回到雙豐，我看到了曾經(jīng)的每一幕：一個年逾花甲的老人坐在板凳上，用他那滿是溝壑老繭卻仍有千斤之力的手扭動鉗子，掰著粗鐵絲，一點(diǎn)點(diǎn)的折出一個彈弓的架子，咬著皮筋嵌入弓架兩端，一個漂亮的彈弓就做出來了。他遞給一個歡蹦亂跳的小孩，那孩子咯咯地笑了……一個老人吸氧，旁邊的小孩吵吵著“我也要吸，我也要吸!”……物是……人非……
老屋，你曾經(jīng)的歡笑呢?被灰塵埋葬了吧?
小院，你曾經(jīng)的快樂呢?被雜草封存了吧?
雞棚，你曾經(jīng)的雞聲呢?被蛛網(wǎng)扼殺了吧?
揮起長鐮開始勞動。對，只有勞動才能讓我止住悲傷。野葡萄、蕁麻、車前子……數(shù)不盡的野草在我面前倒下。打完草走出小院，看著那條小巷，靜靜的，沒有人聲，原來的三戶人家現(xiàn)在變成了兩戶，曾經(jīng)的“歡聲笑語”現(xiàn)在變成了“寂靜無聲”。悲傷刺破了我的心臟。淚，不覺的往下流。
小巷，死了;老屋，死了。建立在這上面的東西怎能長久?
那經(jīng)過風(fēng)吹雨打后樸實(shí)的地方，如今狂放;那曾經(jīng)的特色民居，現(xiàn)在與其他地方的大樓無二。村民們一個個歡笑著搬入新房，想看看自己的故居時，卻發(fā)現(xiàn)早已被在銅臭缸里沾透臭味的開發(fā)商推平。
老屋……空巷……物是……人非。這一切的一切就像一個夢。各位，醒來吧!你們怎么忍心看著有自己記憶的特色民居被夷平?讓那些老屋驕傲地站著吧!這不是多少錢，多大價的事，它是實(shí)體的記憶!它的價值怎么能用錢衡量?
七年級優(yōu)秀作文 篇8
絢麗的虹是由七彩的光華組成的，而豐富的人生是由斑斕的虹編織成的。 ---題記
“赤橙黃綠青藍(lán)紫，誰持彩煉當(dāng)空舞。”我的人生亦如這天空，同樣充滿著五光十色同樣擁有著斑斕的理想，同樣懷揣著七彩的夢。
當(dāng)我發(fā)現(xiàn)家長的根根白發(fā)時，我兒時豐富多彩的人生長卷就添上了一點(diǎn)白。絲絲白發(fā)兒女債，累累審問碎語很，我深深地感到了自己身上擔(dān)子的分量。我不再是無知的少年，開始告別那無憂無慮的童年，開始思考自己的人生。
白，給了我熱愛生活，勤奮學(xué)習(xí)達(dá)到成功彼岸動力。
當(dāng)我不斷認(rèn)識自我時，我開始認(rèn)識那火熱的紅。我們十三四歲正值青春年華，朝氣蓬勃。無論是暫時的迷茫，生活中的挫折還是心中那可望而不可即的向往，都充滿對美好生活的炙熱追求。于是我的人生畫卷又多了一點(diǎn)紅。青春年少，我們可以有夢，但不能活在夢中。
紅，給了我生命的激情，和對未來的遐想。
當(dāng)我看到父親這棵“大樹”時，我感悟了綠色。于是我的生命畫卷上又多了一點(diǎn)綠。我從小是在父愛的呵護(hù)下長大的。那棵“大樹”給我遮擋了多少風(fēng)雨，但我卻鮮有注意。也許，每一個父母對孩子的愛都是從心底最柔軟的地方涌出的。他也許不動聲色，卻可以鋪天蓋地。
綠，給予我奮發(fā)向上，報答父母養(yǎng)育之恩的決心。
……
人生畫卷上涂著一抹斑斕的虹，展示著她迷人的色彩。多姿的生活在向我們招手，七彩的夢就在前方！
七年級優(yōu)秀作文 篇9
我最喜歡校園的樹木和小草，因?yàn)樗鼈兒芫G。我觀察了我校園的樹木和小草。
我看著樹木和小草，看著它們慢慢的生長。這樹真高啊，高得讓我看不到樹冠；這樹真大啊，大得仿佛是一片森林，這樹真綠啊，綠得像一床青紗帳。
我看過廣袤無邊的蒙古大草原，看過灣灣草地的新疆綠洲，但是沒有比我校園更漂亮的草。我校園的草：有的非常綠，仿佛要出要出油似的；有的非常矮，就像長不大的小孩；有的非常密，如同鋪了一床地毯。
這些高大粗壯綠樹加上這些矮小稠密綠草，那是多么漂亮的一幅畫。雖然這些樹木和小草比不上城市里的珍貴、高貴、漂亮，但是它們卻是自由生長、不受污染的。
我的校園是不是很“綠色”，你們喜歡嗎？
指導(dǎo)老師點(diǎn)評：這篇作文是學(xué)習(xí)第一單元后寫的，文中的“這樹真高啊……這樹真高啊……這樹真高啊……”仿照《桂林山水甲天下》中的某個片段寫的。這個學(xué)生活學(xué)活用，學(xué)以致用，仿寫優(yōu)美的句子非常好。文中多次運(yùn)用對比的寫作手法，更顯校園的樹和草的美麗�？偟恼f來這是一篇不錯的寫景作文。
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