實(shí)用的五年級(jí)的作文匯總九篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖侨藗円詴�(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的五年級(jí)的作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
五年級(jí)的作文 篇1
9月23日上午，我們廈門(mén)日?qǐng)?bào)的小記者們一起去參加了做月餅的活動(dòng)。
以前都是買(mǎi)月餅吃，這還是我自己第一次動(dòng)手做月餅。在老師給我們講解完月餅的制作過(guò)程后，我穿好圍裙，洗干凈雙手，坐下來(lái)準(zhǔn)備開(kāi)始制作了。工作人員將一個(gè)個(gè)小電子秤放在我們面前，又發(fā)放了一些低筋面粉和一團(tuán)事先揉好了的月餅皮給我們。做一個(gè)月餅大約需要20克餅皮，于是我們開(kāi)始用電子秤稱(chēng)重，將大的餅團(tuán)分成一個(gè)個(gè)小的餅團(tuán)。我們很快就進(jìn)入了“烘焙師”的角色。因?yàn)槊咳诵枰鍪畟�(gè)月餅，稱(chēng)完餅皮后我領(lǐng)到了十團(tuán)月餅的餡，有蛋黃白蓮蓉、抹茶、紅豆、蔓越莓這幾種口味。我將餅皮搓圓，再輕輕一壓，讓它變成厚度適中的扁平模樣。將餡包進(jìn)餅皮里，把它搓成一個(gè)均勻的小球，再灑上一些面粉防止粘連，然后放入專(zhuān)門(mén)的月餅?zāi)＞呃飰夯�。輕輕地壓幾下再推出來(lái)，一個(gè)月餅就做好了�？蓜e小看了這個(gè)壓花的技術(shù)，稍不留神月餅可是會(huì)“露餡”的。
有了做第一個(gè)月餅的經(jīng)驗(yàn)，后面再做速度就快了起來(lái)。我一個(gè)接一個(gè)，很快就將十個(gè)月餅就做好了。這時(shí)工作人員幫我將月餅放入烤箱，只需再等待三十分鐘就大功告成了。
我聞著餅香，感覺(jué)這三十分鐘是那樣的漫長(zhǎng)。我焦急地等啊等，眼看著一個(gè)個(gè)月餅在火力烘烤的作用下，由淺變深。終于等到月餅出爐了，月餅金燦燦圓溜溜的，散發(fā)著誘人的香味，彌漫了整間屋子。做月餅的老師告訴我現(xiàn)在剛烤出來(lái)的月餅是最香最好吃的。有些小伙伴們不等月餅變涼就迫不及待的吃起來(lái)，可我一個(gè)也舍不得吃。我要將它們帶回家與親愛(ài)的家人分享。
五年級(jí)的作文 篇2
我叫王杜娟，今年13歲，讀五年級(jí)，我身高一百五十四厘米，我有一雙烏黑閃亮的眼睛，烏黑的頭發(fā)，櫻桃般的小嘴，每天都帶著笑容。
別看我性格開(kāi)朗可是脾氣就不是那么好了，有一次在學(xué)校下課，張子鈺過(guò)來(lái)把我打了一下，說(shuō)：“女生真討厭�！本团荛_(kāi)了，這回我的暴脾氣就上來(lái)了，我跑步的速度也不比張子鈺差，不一會(huì)就追上了，我把他抓住讓他給我道歉，他估計(jì)被我的氣勢(shì)壓倒了就小聲地說(shuō)：“對(duì)不起�！蔽疫@才原諒了他。
說(shuō)起我的愛(ài)好那就很多了，我喜歡唱歌、跳舞、書(shū)法、畫(huà)畫(huà)，可我最喜歡的還是畫(huà)畫(huà)，記得有一次，媽媽帶我去街上玩時(shí)，我無(wú)意中在廣場(chǎng)上看見(jiàn)一件漂亮的裙子，我的心已經(jīng)被它吸引住了，于是就坐下認(rèn)認(rèn)真真地畫(huà)了起來(lái)，過(guò)路的阿姨們都夸我畫(huà)的好呢！
除了這些特點(diǎn)外，我還很樂(lè)于助人，每次我看見(jiàn)需要幫助的人，我就會(huì)急忙跑過(guò)去幫忙。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我下樓買(mǎi)菜，可當(dāng)我剛出超市，就看見(jiàn)一個(gè)孕婦提著一大堆東西，手里還抱著一位小孩，也沒(méi)有人幫她，于是我連忙跑過(guò)去幫她把東西提到了家門(mén)口，阿姨給我說(shuō)了一聲謝謝。這件事情雖然不大，但我還是很開(kāi)心。
我今后會(huì)更努力學(xué)習(xí)，我也會(huì)用少說(shuō)多做的辦法改掉那些壞毛病，無(wú)論在家還是學(xué)校，我都要努力把自己變得更完美，更優(yōu)秀。
五年級(jí)的作文 篇3
我家有個(gè)小弟弟，聰明又淘氣。有了他，我可沒(méi)少吃苦頭。這不，他又在我臉上抓了四五道手印，原因很簡(jiǎn)單，就是我沒(méi)有給他氣球。到了學(xué)校，同學(xué)們都問(wèn)我臉上怎么回事，是不是打架了，我真是“啞巴吃黃連——有口難言”啊！
記得有一次，我和爸爸媽媽玩斗地主，讓我弟弟一個(gè)人玩玩具，可能是他把那些玩具玩膩了，就跑到我身邊，我看到他一來(lái)，就想到?jīng)]有好下場(chǎng)，不過(guò)我們沒(méi)有阻攔他，而是看他接下來(lái)干什么。他見(jiàn)我們不打牌了，就說(shuō)了一長(zhǎng)串的話(huà)，可惜我們一個(gè)字也沒(méi)有聽(tīng)懂。我們只能猜測(cè)，然后繼續(xù)打牌。他看了一會(huì)兒，拿著已打出的牌舉起來(lái)，然后說(shuō)了很短的一句話(huà)，也像一個(gè)詞，說(shuō)完就把牌放到了桌子上。我們看完他的一舉一動(dòng)，都哈哈大笑起來(lái)。有心的媽媽已經(jīng)把這件事錄了下來(lái)。每當(dāng)我弟弟哭鬧的時(shí)候，只要把這個(gè)錄音放出來(lái)，他就會(huì)立刻破涕為笑了。
最讓人哭笑不得的還是買(mǎi)冰淇淋的風(fēng)波。我買(mǎi)冰淇淋前先問(wèn)他要不要吃，誰(shuí)知道他不吭聲，從我手里搶了一元錢(qián)。我說(shuō)：“我還要買(mǎi)呢！”他一點(diǎn)頭把錢(qián)撕了兩半，大方地把我的一半給了我，還振振有詞地說(shuō)：“買(mǎi)、買(mǎi)！”真叫我欲笑不能，欲哭無(wú)淚。
這就是我淘氣的小弟弟。
五年級(jí)的作文 篇4
我的家鄉(xiāng)是一個(gè)風(fēng)景如畫(huà)的好地方，一年四季四幅畫(huà)，分別是綠的春天，紅的夏天，黃的秋天和白的冬天。
春天的家鄉(xiāng)最美麗，綠樹(shù)剛剛抽完嫩綠的新芽，在陣陣微風(fēng)中翩翩起舞，像在展示它那飄逸的長(zhǎng)發(fā)。草地上，小草也從泥土里探出了頭，放眼望去，像一張綠色的大地毯鋪在大地上。這時(shí)，陣陣清香從遠(yuǎn)處飄來(lái)，原來(lái)，附近有一片野花地，那里的花有紫的，紅的'，粉的……非常美麗。
夏天的家鄉(xiāng)是涼爽的，雖然太陽(yáng)炎熱，但是家鄉(xiāng)里的大樹(shù)卻把耀眼太陽(yáng)光遮住，讓鄉(xiāng)親們?cè)谙旅娉藳觥ｊ囮囄L(fēng)吹來(lái)，讓人們覺(jué)得好不舒服。到了下午，大人們和小孩在樹(shù)下乘涼嬉戲玩耍，老人們?cè)跇?shù)下談話(huà)、下象棋、喝茶。再看看那參天大樹(shù)，茂密的樹(shù)葉和粗壯的樹(shù)枝給了人們多少無(wú)私的奉獻(xiàn)。
秋天的家鄉(xiāng)是農(nóng)民伯伯最開(kāi)心的日子，因?yàn)樗麄兊膭趧?dòng)有成果了。在金黃色的稻田吹來(lái)一陣陣微風(fēng)的時(shí)候，金色的波浪在稻海翻滾。高粱地里，高粱紅了臉，像是一個(gè)個(gè)燃燒的火把。天空中大雁排成了人字，像是在贊美人們辛勤的勞動(dòng)。
冬天的家鄉(xiāng)最快樂(lè)，一大清早醒來(lái)看見(jiàn)外面下起鵝毛般的大雪時(shí)，我就癡迷的望著，看看這一片白色的世界。然后就和朋友們?cè)谘┑卮蜓┱獭⒍蜒┤�、滑冰、看雪景�？鞓?lè)極了。
我的家鄉(xiāng)一年四季風(fēng)景如畫(huà)，羨慕吧！
五年級(jí)的作文 篇5
我的校園——合師附中。在這個(gè)美麗的校園里，樹(shù)木自然會(huì)種有很多。比如銀杏樹(shù)、木棉花樹(shù)和許多我并不知名的樹(shù)。
上體育課時(shí)，老師讓我們班同學(xué)繞著足球場(chǎng)跑步。每當(dāng)我們跑完步時(shí)，老師又讓我們?cè)谧闱驁?chǎng)邊緣的欄桿上壓腿。在那一排欄桿的盡頭，種著三棵大樹(shù)。在我們壓腿時(shí)，總是會(huì)有幾片樹(shù)葉伴隨著風(fēng)兒輕飛曼舞的為我們伴奏。忽地，一片葉！是一片落葉。我不由得仔細(xì)端詳：那片葉的脈與紋清晰無(wú)比，只是葉面有些發(fā)黃，不過(guò)還沒(méi)有完全褪去盛夏的綠衣。那綠中帶黃、黃中帶綠的色彩讓我不禁抬起頭仰望，想道：落葉也不敢頹敗，而我們呢？
我開(kāi)始仰望尋找落葉起舞的地方。啊！在這黃黃綠綠的葉子背后，它們的故事就是：春天發(fā)芽長(zhǎng)葉，夏天書(shū)上狂歡，秋天落葉歸根，一切終結(jié)了。雖然已落，雖然將面對(duì)死，但是它們卻不愿脫下夏裝，還要在秋末，生命的極點(diǎn)，再舞上一次。舞過(guò)后，上生命也就到了盡頭，但那最后一舞，是生命的完結(jié)。生，要舞；死也要舞。它不是留戀那絢麗的綠，它是想要穿著夏裝舞到生命的最后。
我愛(ài)秋天，愛(ài)她的天高氣爽，愛(ài)她的云淡日麗，愛(ài)她那碩果累累的果實(shí)和愛(ài)那輕飛曼舞的落葉，更愛(ài)秋天的校園。
五年級(jí)的作文 篇6
夏天的一個(gè)夜晚，我來(lái)到一個(gè)翠綠的如翡翠一般的草坪上欣賞夏夜美景。
我躺在草坪上，仰望星空，只見(jiàn)星星閃閃爍爍，像頑皮的小孩子眨著眼睛。閉上眼，只聽(tīng)得見(jiàn)蟋蟀唱的那首動(dòng)聽(tīng)的歌曲。
一陣微風(fēng)吹過(guò)，我感覺(jué)夏哥哥在撫摸我的臉頰，小草扭動(dòng)著腰肢，美麗的鮮花歡快地跳起舞來(lái)，小樹(shù)也高興地唱起歌來(lái)，“沙沙沙”“沙沙沙”這聲音就像是美妙的旋律。
蟬在樹(shù)上聽(tīng)到蟋蟀的歌聲，也不示弱，“知了”“知了”地唱起歌來(lái)，與清風(fēng)明月應(yīng)和著。小螞蟻們也閑下來(lái)了，在草地上悠閑地漫步。這個(gè)翠綠的草坪一瞬間就變成了生動(dòng)的舞臺(tái)。
來(lái)到池塘邊，只見(jiàn)一朵朵荷花爭(zhēng)奇斗艷地開(kāi)放著，荷葉在池水上漂浮著，就像一片片翠綠的屏障，保護(hù)著水池底下的蓮藕。水池下，有的小金魚(yú)靜靜地不游也不動(dòng)，我想它們不是睡著了，就是在享受著大自然難得的靜謐睡著了；也有精力充沛的，玩耍了一天還不知道疲倦，還在水中歡快的暢游，像是在比賽游泳的技術(shù)，更為這寧?kù)o的夜晚增添了更多的生動(dòng)。
陶醉這迷人的夏夜里，媽媽催我回家了。依依不舍地告別可愛(ài)的魚(yú)兒，經(jīng)過(guò)草坪的時(shí)，我十分驚訝，蟋蟀和蟬竟然也不甘寂寞，歡快的奏起了了“二重奏”。
真是一個(gè)最最最迷人的夏夜！
五年級(jí)的作文 篇7
周日休息天，我在家里玩電腦，媽媽在廚房做菜，我聽(tīng)到媽媽一聲大吼，周豫立，嚇得我的手都抖了下，我知道我玩電腦時(shí)間長(zhǎng)了，媽媽要罵了，趕緊像小狗似的沖到媽媽跟前，說(shuō)：“到�？粗鴭寢屇菑堄膳叫Φ谋镏哪�，我心里好像大笑三聲啊。然后媽媽的表情怪怪的說(shuō)：“去把垃圾倒了�！蔽艺f(shuō)：“好�！边�不忘記拍馬屁說(shuō)，還有其它的要扔的嗎？感覺(jué)媽媽的臉色有點(diǎn)像竊喜的樣子，不過(guò)媽媽肯定是假裝淡定說(shuō)：“先把這個(gè)倒了再說(shuō)�！蔽艺f(shuō)：“遵命。”
然后我就去倒垃圾，其實(shí)我心里一點(diǎn)也不想干這活，可是每次媽媽都讓我干這個(gè)，我說(shuō)換個(gè)其它的活行不行，媽媽說(shuō)這個(gè)最簡(jiǎn)單了，你會(huì)切菜不，你會(huì)摘菜不，你會(huì)洗菜不，你會(huì)做飯不，然后直接說(shuō)，這個(gè)最適合你。我表示無(wú)語(yǔ)，不過(guò)也表示無(wú)奈，因?yàn)槟切┪艺娴呐缓�。好吧，我去倒垃圾。走在樓梯上，手里拿著垃圾筒，我的牙是吱著的得，多臟呀，可是沒(méi)辦法，那一瞬間我就有個(gè)想法，為什么要爬樓梯去倒呢，好累呢，有沒(méi)有什么好的方法，媽媽做好菜，垃圾放筒里，然后在廚房的窗子下，就來(lái)一個(gè)大大的垃圾筒，把家里的垃圾往里一扔多好，
一路走著一路想著，這個(gè)事，回來(lái)跟媽媽講，媽媽說(shuō)這個(gè)偷懶的想法好，可是怎么能實(shí)現(xiàn)呢，我坐到沙發(fā)上，捧起了書(shū)，腦子卻進(jìn)入了幻想世界。
五年級(jí)的作文 篇8
每每想起童年趣事，和小伙伴們一起搖桂花的事情就會(huì)浮現(xiàn)在腦海里。
記得有一次，我和小伙伴們坐在庭院里賞桂花，淡淡的桂花香撲鼻而來(lái)，喝上一口桂花茶，那真叫一個(gè)愜意！此時(shí)，我有了個(gè)想法。于是，我站起來(lái)，大聲的宣布：“我們來(lái)進(jìn)行搖桂花比賽吧，三個(gè)人一組，一個(gè)人負(fù)責(zé)搖桂花樹(shù)，兩個(gè)人用袋子接桂花，只能接，不能撿，撿的多的一組獲勝，獎(jiǎng)勵(lì)一盒桂花糕�！毙』锇閭儺惪谕暤鼗卮穑骸昂茫 北荣愰_(kāi)始了，李陽(yáng)洋力氣大，她搖樹(shù)，我和胡思思負(fù)責(zé)接。李陽(yáng)洋使出吃奶的勁兒，用力搖樹(shù)，我和胡思思東跑西跑來(lái)回接桂花。頓時(shí)，院子里下起了桂花雨，那芬芳的香味兒沁人心脾。眼看比賽時(shí)間快要到了，我和胡思思拼命地接桂花。最后，我們組贏了，獲得了桂花糕。我們每人分得了一塊桂花糕，此時(shí)，空氣中散發(fā)著桂花香的歡笑聲，飄出了院子，越來(lái)越遠(yuǎn)，散開(kāi)了去。
一想起童年的記憶，我總會(huì)想起和小伙伴們進(jìn)行的搖桂花比賽，想起那帶有桂花香味兒的童年記憶。
五年級(jí)的作文 篇9
冬天匆匆接過(guò)了秋天的班，帶著他給大自然的禮物，來(lái)到人間。
冬天帶來(lái)的寒氣遍布了每個(gè)角落，就是晴朗無(wú)風(fēng)的時(shí)候，天也是干冷干冷的。人們?cè)诮淌壹词怪淮艘粫?huì)兒，也會(huì)凍得瑟瑟發(fā)抖，趕緊回家去了。
光禿禿的樹(shù)枝，可憐巴巴的指向蒼天，曾經(jīng)生機(jī)勃勃的小草終于支持不住，倒下、干枯，或者在空中飄蕩或被埋在土里，原野是一忘記的土黃色。
看，起風(fēng)了，起初像一縷青煙，從地平線(xiàn)上升起。他輕輕的拍打著雪白的窗紙，像在有節(jié)奏的唱歌；他輕輕的搖曳著纖細(xì)的樹(shù)枝，幫助摘一下最后的一片樹(shù)葉。他的力量在膨脹，終于，他憤怒的抓住樹(shù)干，死命搖曳；他推搡沒(méi)有關(guān)緊的門(mén)窗，“嘩——啪——嘩——啪”像驚濤拍岸。此刻，風(fēng)向一位反目為仇的朋友，又像一位正歇斯底里發(fā)作地理發(fā)作的瘋老頭�？吹竭@情景，正在曬太陽(yáng)的小貓會(huì)“蹭”的竄到屋里去……
看，下雪了，蒙蒙的天空重現(xiàn)了夏天雷雨前的可怕景象。不知什么，雪花飄落下來(lái)。團(tuán)團(tuán)雪花隨風(fēng)旋轉(zhuǎn)，像一個(gè)身著白色薄紗裙的嬌小姑娘在跳舞蹈。大雪下著，高聳的山峰像須發(fā)皆老的老神仙，那么威嚴(yán)；樹(shù)枝上堆滿(mǎn)了亮晶晶、毛茸茸的雪花，樹(shù)皮上的皺紋也被雪填平了。小貓咪又偷偷的跑過(guò)來(lái)，在在坦蕩如砥的雪地上，印上幾朵小梅花……
風(fēng)刮得很緊，雪片像扯破了的棉絮一樣在空中飛舞，沒(méi)有目的地四處飄落。左右兩邊墻角各有一條白色的路，好像給中間滿(mǎn)是水的石板路鑲上了兩道寬邊。
雪愈落愈多，白茫茫地布滿(mǎn)在天空中，向四處落下落在雨傘上，落在轎頂上，落在轎夫的竹竿上，落在行人的臉上。
冬天，雖然沒(méi)有春天迷人的鳥(niǎo)語(yǔ)花香，沒(méi)有夏天壯觀(guān)的電閃雷鳴，沒(méi)有秋天誘人的豐碩果實(shí)，但它也有獻(xiàn)給大自然的含蓄的美。春夏秋冬，各有神采，要不大自然怎么會(huì)有四季的交換呢？
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