精選幸福的初三作文匯總5篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的幸福的初三作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幸福的初三作文 篇1
“幸福是什么？”以前我常常思考這個(gè)問(wèn)題，因?yàn)槲矣X(jué)的自己不幸福。
我總是羨慕別人，認(rèn)為別人比我幸福。下雨了，有同學(xué)的家長(zhǎng)來(lái)送雨衣、雨鞋；天冷了，有同學(xué)的家長(zhǎng)來(lái)送御寒衣物；放學(xué)時(shí)，有同學(xué)的家長(zhǎng)來(lái)接；住校時(shí)，有同學(xué)的家長(zhǎng)提著大包小包的食品來(lái)看孩子……
這些在我眼中非常幸福的事時(shí)常發(fā)生在我的身邊，但每次的主人公都不是我，所以我不幸福。
“我的父母為什么不能像其他同學(xué)的父母那樣呢？”我經(jīng)常詢問(wèn)自己，“是他們不愛(ài)我嗎？不是！是他們工作忙，沒(méi)時(shí)間嗎？也不是！”后來(lái)，我明白了，他們正是用這種不同的愛(ài)使我被幸福包圍。
當(dāng)下雨天，他們沒(méi)有給我送雨具時(shí)，我和同學(xué)共用一把傘，享受到了同學(xué)間友情的幸福；當(dāng)天冷了，他們沒(méi)有給我送衣物時(shí)，我知道了要為自己做好全面準(zhǔn)備，享受到了自立的幸福；當(dāng)放學(xué)后，他們不來(lái)接我時(shí)，我能夠更好地欣賞路邊的花花草草，享受到融入自然的幸福。
從這方面來(lái)看，我是幸福的，況且他們并不是不關(guān)心我。上學(xué)前，母親會(huì)叮囑我注意安全；放學(xué)后，總會(huì)有一桌飯菜等著我；夜里學(xué)習(xí)到深夜，母親會(huì)悄悄地為我端上一杯純牛奶；當(dāng)我遇到挫折時(shí)，父母總會(huì)為我打氣，出謀劃策。
這些生活中的小事，每一件都飽含父母對(duì)我的愛(ài)。他們的愛(ài)曾被我忽略，所以我認(rèn)為我不幸福。但現(xiàn)在我懂了：他們愛(ài)我，就會(huì)為我考慮深遠(yuǎn)。他們對(duì)我的愛(ài)都包含在平時(shí)對(duì)我的關(guān)心和幫助上。所以我是幸福的。
幸福的定義就是：生活中每一個(gè)給自己愛(ài)和幫助，使自己快樂(lè)，對(duì)成長(zhǎng)有益的事都是幸福。
幸福的初三作文 篇2
在認(rèn)識(shí)逸桐之前，芷月最經(jīng)常去的地方就是圍墻背面的一大塊空地。聽阿姨說(shuō)，那是準(zhǔn)備要擴(kuò)建的，只是由于某種原因，遲遲不動(dòng)，便留了幾株孤零零的果樹和滿地的小草守衛(wèi)著它。
那幾棵果樹也不曾有人去注意它們，除了芷月。只有她常常拎了水壺，將甘甜的水滴灑在樹根附近，盡管她并不知道那是什么樹。
陽(yáng)光暖暖的中午，芷月躺在屋子里的小藤椅上，熙熙攘攘的喧鬧聲使她不能入睡。每當(dāng)這時(shí)，天性好動(dòng)的孩子是不會(huì)十分循規(guī)蹈矩地睡午覺(jué)的，可是今天的嬉笑聲挺遠(yuǎn)，又很集中，嘰嘰喳喳的像極了一群覓食的小鳥。
芷月終于耐不住好奇心的挑逗，起身去找尋那聲音。歡笑聲結(jié)果纏繞在了后院的樹上。十幾個(gè)大大小小的孩子仰著臉把其中一棵樹圍了個(gè)水泄不通，芷月抬頭望望，不知何時(shí)它茂密的樹葉里竟探出幾粒小櫻桃，吐著紅紅的小舌。它不是很粗的樹干上，一個(gè)男孩子正像一只敏捷的小猴子，靈活的向上攀爬。
“再向右一點(diǎn)，右邊！”樹下傳來(lái)細(xì)細(xì)尖尖的聲音。芷月不難聽出，那是院長(zhǎng)的女兒，有幾分驕橫的雨珂。她隨著那個(gè)方向望去，幾個(gè)紅的發(fā)紫的小櫻桃閃閃發(fā)亮，接受柔光的溫扶。
那男孩雙腿緊緊攀住樹干，猛地一蹬，跳上高高的枝丫。一連串動(dòng)作無(wú)論從哪個(gè)方向看，都是那么靈敏活潑。
停頓幾秒，男孩一把扯下櫻桃，像一個(gè)勝利者，面帶微笑地轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)。芷月終于看清，那竟然是逸桐！男孩的目光在空中停留幾秒，便很歡快的逃下樹來(lái)。早就站在樹下等待的雨珂像歡迎一位英雄一樣，用力的拍著手，逸桐卻沒(méi)看見她一樣的，徑直地劈開那那些渴望的目光，將那近乎熟透的櫻桃，塞入芷月的掌心。芷月的心里嘴里，滿是甜甜的感覺(jué)，那股小小的幸福啊，比櫻桃美味多了……
幸福的初三作文 篇3
在這個(gè)朦朧的季節(jié)里，金秋的陽(yáng)光恬靜溫馨，鄉(xiāng)野的秋風(fēng)和煦輕柔，藍(lán)天白云飄逸悠揚(yáng)。我漫無(wú)目的地望著窗外，思緒又像柳絮揚(yáng)花飛舞起來(lái)！今天，讓我在這張樸素的紙上痛快淋漓地抒發(fā)感情吧！
放學(xué)的鈴聲“叮�！表懫穑沂帐昂脮�(dú)自在這美麗的校園中徘徊。突然，后面有人猛地一下拍了我肩膀，然后對(duì)我和藹打了一聲招呼“Hello”我聽見這熟悉的聲音，才恍然大悟：“哦！是語(yǔ)文老師呀！”
語(yǔ)文老師他幽默風(fēng)趣，知識(shí)淵博。雖然頭發(fā)有幾根已經(jīng)蒼白了，可性格卻像一個(gè)老頑童。他戴著一副圓框金絲邊的眼鏡，顯得他格外活力。他不像別的老師那樣死氣沉沉，枯燥無(wú)味的給我們講課，他會(huì)用一種笑中樂(lè)，樂(lè)中學(xué)的獨(dú)特教育方法去指導(dǎo)我們——“煩死人了”在一次上語(yǔ)文課中，我困惑地說(shuō)。那個(gè)時(shí)候，剛睡醒，全班人都無(wú)精打采。語(yǔ)文老師看見了，臉色一沉像似在思考什么，我們以為老師生氣了，我們每個(gè)都不再敢哼聲了。誰(shuí)知道，忽然老師很體貼地對(duì)咱們說(shuō)：“你們困，我也困，現(xiàn)在我來(lái)給大家講一個(gè)笑話吧！”一下子，教室的氣氛活躍起來(lái)，班上的每個(gè)人眼睛一亮，耳朵一豎，似乎都在期待老師會(huì)用什么樣的語(yǔ)言去“勾引”我們的靈魂，讓我們專心聽講不再分神，就這樣，老師繪聲繪色，滔滔不絕講了出來(lái)：“有一天，公交車上人才擁擠，一個(gè)人踩到了另個(gè)人，另一個(gè)人說(shuō)‘你有帛那個(gè)人說(shuō)‘你有藥嗎？’……”現(xiàn)在回想起來(lái)還有幾分可笑。
跟語(yǔ)文老師打過(guò)招呼后，無(wú)意間經(jīng)過(guò)了班主任的辦公室，班主任見了我也放下了手頭的筆向我微微笑，點(diǎn)了點(diǎn)頭，我立即回個(gè)禮，小聲地說(shuō)：“老師好！”雖然老師聽不清，但他看明了我的“唇語(yǔ)”，接著，又拿起筆埋頭苦干起來(lái)。哇，老師的笑容是多么溫柔，使每個(gè)見到的覺(jué)得很窩心。
在開學(xué)的第一天，班主任就述說(shuō)他是一個(gè)怎么樣的人：常對(duì)學(xué)生兇，嚴(yán)格要求班里的每一個(gè)人，會(huì)定許多許多的班規(guī)。哼，原來(lái)不是的，他這么說(shuō)可能只是嚇唬我們，要我們遵守紀(jì)律而已，班主任想讓自己擔(dān)當(dāng)丑角，我們則是主角。和班主任相處的這段時(shí)間，他總帶給人一種很明朗的'感覺(jué)，對(duì)任何人或事都是笑瞇瞇的去面對(duì)，笑不露齒，可見是個(gè)有修養(yǎng)的人;該生氣時(shí)一點(diǎn)也不兇狠，還帶著幾分笑意。在一次吃飯過(guò)程中，班級(jí)有點(diǎn)事務(wù)須班主任處理，班主任坐在教室中呆呆的看著眼前的一切，他左手托起下巴做成一個(gè)“V”字的手勢(shì)，右手握著筆在不停的撰寫，當(dāng)時(shí)的樣子也真帶有幾分傻氣，真令人可笑。
友誼又似濃濃的咖啡，只要你細(xì)心的品嘗，咖啡的中苦澀都會(huì)被甜蜜的香氣給沖走。
在這短短的日子中，我結(jié)交了許多朋友，這些朋友如晨一樣清新，如午一樣熱情，如夜一樣靜謐美好。你會(huì)疑惑為什么我會(huì)這樣說(shuō)？我這么說(shuō)是因?yàn)槲液芨屑の覀儼嗟耐瑢W(xué)——10月11日的前一天，我們將肩負(fù)重要的任務(wù)代表鎮(zhèn)參加比賽。就在那天，我們進(jìn)行了一連竄的魔鬼式訓(xùn)練，不管有多艱辛，但也要熬下去，畢竟過(guò)了幾個(gè)月的時(shí)間，經(jīng)歷過(guò)這么多的事情，為了就是這一天，所以不能放棄，不可以白費(fèi)心機(jī)……直到傍晚，我們這8位同學(xué)拖著疲憊的身軀走進(jìn)教室，準(zhǔn)備拿起本子登記作業(yè)時(shí)，“哇”我們都愣住了。班上的同學(xué)竟幫我們每人抄好了一份作業(yè)，我拿起紙條看著這上面抄滿了字的紙張，這整齊的字跡，令我感受到了班級(jí)中那團(tuán)結(jié)的精神，他們做到了一個(gè)優(yōu)秀班集體中必備的條件：團(tuán)結(jié)友愛(ài)，和諧相處，互幫互助……
��！友誼原來(lái)又似如春的溫暖;如夏的灼熱;如秋的美麗;如冬的純潔……
別人常說(shuō)“幸福就在自己身邊”我也這么認(rèn)為。師生之間的情誼是幸福;擁有學(xué)習(xí)的權(quán)利也是幸福;在這個(gè)優(yōu)美的環(huán)境中學(xué)習(xí)更是一種幸福。
我漫步在這個(gè)美麗的校園中，小草翠綠，樹影婆娑。微風(fēng)吹過(guò)，我不禁打了幾個(gè)顫抖，但是一看見眼前的事物是那么得美滿，冰冷的心立即變得溫和起來(lái)，我永遠(yuǎn)都會(huì)記住這里的一角一落。對(duì)生活充滿憧憬的我，希望明天會(huì)更好，希望友誼的咖啡繼續(xù)延伸……
幸福的初三作文 篇4
幸福像氧氣，它無(wú)時(shí)無(wú)刻不彌漫在身體周圍，只是我們常常察覺(jué)不到。
一題記
青山疊翠的春天，花兒競(jìng)相開放。風(fēng)兒拂來(lái)了春天的氣息，沐浴著陽(yáng)光，吸收著大地的芬香，溫暖是我的幸福指數(shù)……
小時(shí)候
父親是我的馬兒，寬大而有力的肩膀是我的馬鞍。每次放學(xué)后，父親總能在成群的孩子中間尋找到我，呼喚著我的名字，拉著我的小手，于是一種暖暖的幸福在我手心徘徊……那一剎那，暖去了被老師指責(zé)后的不滿與悲傷，被同學(xué)欺負(fù)后的難過(guò)與憤怒。溫馨的花兒在心中綻放，我拉著父親歡快地跑著，風(fēng)兒吹在臉上，涼涼的，但還是那么溫暖，這時(shí)的我就如同250的溫暖花兒，心事競(jìng)相開放，逐漸成長(zhǎng)……
翹起嘴“SAY NO”
也許叛逆是每個(gè)人人生中必經(jīng)的一節(jié)斷章。那時(shí)的我總喜歡學(xué)著大人的模樣，裝作一副少年老成的樣子，對(duì)著父母大聲發(fā)表宣言；總愛(ài)鎖緊眉頭，指責(zé)父母的一切行為，從此父母眼中除了無(wú)奈，更多的是憐惜……這使我感到莫大的空虛，總以為做個(gè)帶刺的小孩只是為了保護(hù)自己，沒(méi)想到這竟是讓幸福跟我說(shuō)再見的“元兇”。在夢(mèng)中，總夢(mèng)到父母不再愛(ài)我，漸漸地，我感覺(jué)，這個(gè)夢(mèng)境似乎即將會(huì)演變成事實(shí)，我不禁后悔起來(lái)…．．盡管我認(rèn)為父親已不是我的天空，母親的嘮叨令我厭煩，其實(shí)我疲憊的身心卻只能在家中才能得到安撫，仿佛又回到了從前的幸福……其實(shí)，幸福就像花兒，不同的花有不同的顏色與芬芳，幸福也有不同的表現(xiàn)形式，有時(shí)候，我們似乎感受不到幸福，但不是幸福不存在，而是幸福正在孕育的過(guò)程中
這平易，這樸實(shí)，這簡(jiǎn)單，這幸福，一種濃濃的暖竟涌入我的心頭，就像兒時(shí)，父親的手掌一樣，給我最溫暖、樸實(shí)的力量，愛(ài)的花兒不停綻放……
也許250C是我的幸福指數(shù)，不多也不少，恰到好處的溫暖，讓我在這像花兒一樣的春天，悄悄成長(zhǎng)，悄悄綻放…．，
花兒綻放芬芳
現(xiàn)在的我，漸漸長(zhǎng)大，心中一直有一個(gè)“糾纏”了我很久的疑問(wèn)：“幸福到底是什么？”它不再是母親的襁褓、父親的肩膀，而是贈(zèng)人玫瑰手留余香的幸福。記得汶川。5-12地震”中那些和我一樣原本幸福的孩子們，失去了美麗的家園，失去了可愛(ài)的學(xué)校，有的甚至失去了最疼愛(ài)自己的親人，我不禁汗涔涔而淚潸潸了。寄去自己積攢的零用錢，它也許只能買一些筆和本，或是幾個(gè)文具盒，但我仍然感覺(jué)到了前所未有的幸�！页两谛腋５暮Ｑ罄铩薮揽吹教帉ふ倚腋＃斆鞯娜嗽谧约耗_下播種幸福。其實(shí)真正的幸福并不昂貴，在這個(gè)春天，我深深體會(huì)到了它。
幸福的初三作文 篇5
昨天，爸爸媽媽帶我來(lái)到了鄭州。這幾天，媽媽的嘴邊總是掛著”廟會(huì)“這個(gè)詞，讓我饞得直流口水，想到那兒有美味的小吃、有趣的游戲、畫糖人，還有各種民間藝術(shù)·····，我真想快點(diǎn)去逛逛呀！
今天，我們終于來(lái)到了鄭州城隍廟會(huì)。進(jìn)了大門，這里可真熱鬧呀！有的人在玩套圈、打氣球等游戲，有的人在小攤前買東西，有的人在燒香拜佛······我興奮不已，一會(huì)兒跑到這兒，一會(huì)兒跑到那兒，不一會(huì)兒，就來(lái)到了畫糖人的攤前。
畫糖人的叔叔正在給別人做糖人，他可以做出十二生肖中的每一只動(dòng)物。我想都沒(méi)想，就要了我的屬相——馬。只見叔叔舀起了一勺糖稀，胳膊在木板上左搖右晃，不一會(huì)兒，一匹可愛(ài)的小馬就大功告成了。我高興地拿起了我的小糖馬，邊吃邊想：做這匹馬看著很簡(jiǎn)單，但是做起來(lái)可真不容易，是需要一定的技術(shù)的，這個(gè)叔叔做得這么好，這么快，一定練了很長(zhǎng)的時(shí)間。我吃著糖馬，還明白了一個(gè)道理，真是一舉兩得。
我一邊吃著糖人，一邊往城隍廟里走。剛進(jìn)去，我們就被耍猴表演吸引住了。三只猴子都很有趣，尤其是那只猴媽媽，只要耍猴的叔叔一發(fā)令，它就會(huì)按照叔叔的話去做。它會(huì)騎自行車、高空接飛刀、接籃球····。它不僅多才多藝，而且把每個(gè)動(dòng)作都做得很好。高空接飛刀：叔叔每次都把刀扔得幾米高，猴媽媽每次都會(huì)準(zhǔn)準(zhǔn)地接住。騎自行車：只要叔叔一說(shuō)”上“，猴媽媽就趕快坐上自行車，開始一圈一圈地騎著跑，它還會(huì)聽叔叔的口令”左拐彎“、 ”右拐彎“，而且騎得特別好，從不會(huì)摔倒。接籃球：每當(dāng)球從幾米高的空中掉下來(lái)，猴媽媽就一定能跳起來(lái)接到。對(duì)了，還有一只調(diào)皮的猴寶寶才有意思呢！它趁叔叔不注意，就跑去翻叔叔的包，叔叔回過(guò)頭，發(fā)現(xiàn)了這只猴寶寶，就讓它罰站。一會(huì)兒等叔叔回過(guò)頭去了，小猴子又去翻叔叔的包，叔叔一訓(xùn)它，它就拿出了一把刀，準(zhǔn)備去打叔叔，叔叔看見了，又把刀搶了過(guò)來(lái)，小猴子又隨手拿起了旁邊的木棍去打叔叔，真是太有趣了，這些小猴子給大家?guī)?lái)了很多樂(lè)趣······。
中午很快就來(lái)到了，我的肚子有點(diǎn)餓了，于是就來(lái)到了小吃街。哇！這里的小吃可真多呀，讓我眼花繚亂。我先用2元錢買了一盒狼牙土豆，嗯，不錯(cuò)，好吃！之后，又用6元錢買了兩盒炒涼粉，吃在嘴里滑溜溜的。一會(huì)兒，我又買了一個(gè)煎餅果子，這個(gè)餅雖然小，但里面放的東西可多了，有：蔥、雞蛋、生菜、咸菜····，吃在嘴里香香的、甜甜的、酸酸的，美味極了。
品嘗了美味的小吃，看了精彩的節(jié)目，玩了有趣的游戲，我依依不舍地離開了城隍廟會(huì)。
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