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      高考作文600字

      時(shí)間:2021-05-04 10:49:42 高考 我要投稿

      【精華】高考作文600字匯編7篇

        無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編幫大家整理的高考作文600字8篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

      【精華】高考作文600字匯編7篇

      高考作文600字 篇1

        黃昏,黃昏后。

        這正是黃埔區(qū)夏園小區(qū)"標(biāo)記"大排檔最熱鬧的時(shí)候,路邊的草坪,每朵花上面都有一個(gè)民工的屁股。

        突然間,一輛白色豐田轎車(chē)竟從街外直闖了進(jìn)來(lái)。

        車(chē)門(mén),打開(kāi)了。

        兩個(gè)黑衣勁裝的墨鏡男人迅速?gòu)暮竺骘w奔而來(lái),守候在車(chē)側(cè)。

        車(chē)上伸下了一只腳,一只普通的腳,穿著普通的鞋子,露出普通的襪子和普通的褲腳。

        然而,剛才還喧囂雜亂的排擋已靜如死寂。

        一個(gè)面黃肌瘦發(fā)如鳥(niǎo)窩的男人,慢慢走下車(chē)。

        他看起來(lái)再普通也沒(méi)有,然而他卻是絕對(duì)不普通--他是個(gè)雕刻家。

        瘦的人看來(lái)總是很有氣質(zhì)的樣子,有氣質(zhì)的人才能做藝術(shù)家,他喜歡大家都叫他雕刻家。

        事實(shí)上,他也是個(gè)很有運(yùn)氣的人。

        他這一生中從來(lái)也沒(méi)有做過(guò)一樣正經(jīng)事,卻總是能住最舒服的房子,穿最講究的衣服,喝最好的酒,玩最靚的女人。

        到現(xiàn)在他日子還能過(guò)得很舒服,因?yàn)樗须p靈巧的手,普通的石頭到了他的手里能夠變成許許多多、奇奇怪怪的東西來(lái)。只要你能想得出的東西,他就能做得出。

        但是,這個(gè)世界上的雕刻家很多,他也并不是個(gè)最懂得雕刻的人,只不過(guò)他有個(gè)獨(dú)一無(wú)二的優(yōu)點(diǎn):就是對(duì)什么事都看得很清楚、對(duì)什么人都看得很明白。

        兩種原因加起來(lái),就使得他頭上的光環(huán)如同他口袋里的鈔票一樣,一天天增加了起來(lái)。

        他本不是應(yīng)該出現(xiàn)在"標(biāo)記"大排擋的人,但是他卻出現(xiàn)在了"標(biāo)記"大排擋。

        十天前,廣州海關(guān)處,一個(gè)大理石原石靜靜地通過(guò)了檢測(cè)。標(biāo)簽說(shuō)明:"標(biāo)記"大排擋進(jìn)口裝修材料。

        十天后,他站到了這里,為了拿到"天使之心"。

        因?yàn)?天使之心",就在這里。

        他一刀一刀地雕刻著這塊尚未成形的大理石,漸漸地,腦袋、肩膀都露出來(lái)了,雕出了一個(gè)美麗的天使。

      高考作文600字 篇2

        梅花在冬日里凌霜傲雪,綻放著自己的美麗,這是一種積極抗?fàn)帯⒎e極入世的境界。然而它"零落成泥碾作塵,只有香如故",這又是何等瀟灑超然,超脫于世的境界…自古以來(lái),人們就對(duì)入世與出世兩種不同的境界爭(zhēng)論不休,但是,生活告訴我們:以入世的態(tài)度做事,以出世的態(tài)度做人。

        想起了居里夫人,這位美麗與智慧并重的女性。她以對(duì)科學(xué)執(zhí)著不懈地追求、數(shù)年如一日地研究,摘取了科學(xué)殿堂的明珠;美國(guó)的"國(guó)父"華盛頓,這位受人敬仰的總統(tǒng),以頑強(qiáng)的精神帶領(lǐng)人們抗擊殖民者,使國(guó)家獲得獨(dú)立。

        以入世的態(tài)度做事,以非凡的勇氣迎接挑戰(zhàn),必然要擁有執(zhí)著的精神,熱情如火地?fù)肀麄儚氖碌氖聵I(yè)。然而,以入世的態(tài)度做事的'人,卻常常陷入世俗的泥潭不可自拔。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的縱橫家蘇秦,擁有超人的智慧,似乎天下形勢(shì)都要靠他的三寸不爛之舌定奪。然而他卻醉心于功名利祿,無(wú)所謂道義,這種人只能算是有才無(wú)德。

        真正成就大事業(yè)的人,應(yīng)該似天空中的明月,既能照亮黑夜,卻又纖塵不染;應(yīng)該似奔騰的黃河,既滋養(yǎng)了中華民族,卻又"奔流到海不復(fù)返",無(wú)怨無(wú)悔。

        居里夫人雖然獲得了兩屆諾貝爾獎(jiǎng),她卻視名利如糞土;華盛頓雖然帶領(lǐng)美國(guó)人打贏了獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng),他卻只想回鄉(xiāng)下做個(gè)老農(nóng),當(dāng)了兩屆總統(tǒng)就再也不肯連任。這種超脫于世,建功立業(yè)后盼望"眾人如海一身藏"的人,才能真正享受到人生的安詳,寧?kù)o。

        "以入世的態(tài)度做事,以出世的態(tài)度做人",這將是我追求的最高境界。

      高考作文600字 篇3

        天使的靈感墜落人間,為生靈插上幻想的翅膀。人類(lèi)揮舞著幻想的翅膀,從遠(yuǎn)古走向現(xiàn)代,歷久彌新,開(kāi)拓未來(lái)。

        幻想是超越時(shí)空的奇思妙想,它不拘泥于現(xiàn)狀,總將目光投向長(zhǎng)遠(yuǎn)的地方,如一泓清泉,滋潤(rùn)干涸的思維領(lǐng)地,啟迪人們的發(fā)散性思考。人人都喜歡唐詩(shī),因?yàn)樘圃?shī)中有李白超越時(shí)空的想象!疤炫_(tái)一萬(wàn)八千丈,對(duì)此欲倒東南傾”讀來(lái)氣勢(shì)恢弘,“虎鼓瑟兮鸞回車(chē),仙之人兮列如麻”引人無(wú)限遐想,“天崩地摧壯士死,然后天梯石棧相鉤連”可謂是膽戰(zhàn)心驚……這些文明的產(chǎn)物,都揮舞著幻想的翅膀。

        中國(guó)人不僅用幻想創(chuàng)造出璀燦的華夏文明,他們還以此為載體,寄寓自己美好的愿望。莊周夢(mèng)想著自己化身為蝶,徜徉于天地之間,他吟“天地與我并生,萬(wàn)物與我合一”飄飄似仙!杜@煽椗返膼(ài)情故事凄美得讓人心碎,撕掉這一切假托的物象,我們可以想象廣大勞動(dòng)人民的貧苦生活。聰明的人們,在那個(gè)敢怒不敢言的時(shí)代,僅僅為思維插上幻想的翅膀,就將衷腸盡訴,苦楚盡吐!

        當(dāng)蘋(píng)果砸開(kāi)牛頓的思維之門(mén),當(dāng)鳥(niǎo)兒勾起萊特兄弟飛翔的渴望,思維之火便在科學(xué)家的腦中點(diǎn)燃,幻想再次悄悄滑翔。如果將幻想舍去,那就不會(huì)有牛頓的“萬(wàn)有引力”定律,人類(lèi)對(duì)地球的了解將會(huì)滯后幾百年;如果摘下思維的翅膀,人們還會(huì)如此愜意地在空中飛行,在極短的時(shí)間內(nèi)到達(dá)自己想要去的地方嗎?幻想推動(dòng)科技的進(jìn)步,另一方面,科技的進(jìn)步也會(huì)推動(dòng)人們的幻想。

        幻想,這思維的翅膀,無(wú)論何時(shí)都不能舍去,因?yàn)樯鐣?huì)在快速地發(fā)展,我們誰(shuí)都無(wú)法預(yù)測(cè),今日的一場(chǎng)夢(mèng)是否會(huì)在明天成為現(xiàn)實(shí)。

        感謝第一個(gè)幻想打電話的人,因?yàn)樗屛覀儗?shí)現(xiàn)了快速通訊;

        感謝第一個(gè)幻想登月球的人,因?yàn)樗屛覀冞~出了偉大的步伐;

        感謝第一個(gè)幻想在火星定居的人,他將會(huì)使我們找尋到另一個(gè)家園!

        幻想,思維的翅膀,愿你我有之!

      高考作文600字 篇4

        達(dá)爾文在其著名的《生物進(jìn)化論》中提出一個(gè)舉世聞名的觀點(diǎn):“適者生存,不適者被大自然淘汰”。

        為什么高考的競(jìng)爭(zhēng)和人生的危機(jī)也是這個(gè)道理呢?

        在冷酷的動(dòng)物世界,只有強(qiáng)者才能高高在上。獅子是我們熟悉的一種食肉動(dòng)物,它的一生也經(jīng)歷過(guò)許多磨練。

        在獅子小的時(shí)候,母獅子從不嬌生慣養(yǎng)它們,而是訓(xùn)練它們的獵食性。每當(dāng)母獅子捉到獵物時(shí),從不讓獵物直接死亡,而是把獵物那虛弱的身體放到孩子們身旁,獵物想跑也跑不幾步,這時(shí)小獅子們便上前撲食,先是把獵物的皮撕開(kāi),然后把肉一塊一塊吃掉,多么令人驚心動(dòng)魄,這就是弱者的代價(jià)!

        然而,在小獅逐漸長(zhǎng)大時(shí),母獅子便會(huì)無(wú)情地把小獅子們趕走,讓小獅子們離開(kāi)家族,自己磨練意志,小獅子們不舍離開(kāi)家,母獅子便仰天長(zhǎng)嘯,誰(shuí)看了都害怕,母獅子把小獅子趕出去,就是這樣的磨練,所以獅子才能稱(chēng)霸草原世界。

        現(xiàn)在我們生活中有很多家長(zhǎng)都會(huì)溺愛(ài)自己的孩子,其實(shí)溺愛(ài)會(huì)使孩子產(chǎn)生懶惰和懦弱;溺愛(ài)會(huì)使孩子失去人生的方向和奮斗的動(dòng)力;社會(huì)如此殘酷的競(jìng)爭(zhēng),怎能使這樣的年輕人生存下來(lái)呢?

        所以,只有通過(guò)刻苦的學(xué)習(xí),讓自己擁有真正男子漢的本事,在未來(lái)才有更美好的生活,也能讓自己的人生更有價(jià)值。人生就好比一張畫(huà)卷,只有加上點(diǎn)睛之筆,才能繪成令人賞心悅目的畫(huà)卷。

        我們要不斷學(xué)習(xí)磨練自己,只有強(qiáng)者最后才會(huì)站在勝利的巔峰上!

        高考競(jìng)爭(zhēng)能使人進(jìn)步,人生危機(jī)可以磨練自己,只有把自己變得強(qiáng)大,所有的事情便能迎刃而解!

      高考作文600字 篇5

        讀一本好書(shū),能讀出生命的真諦與哲學(xué)啟示,讀自己,讀我,我讀出了……

        人只是一根有思想的蘆葦,我是那其中的一員,所以我更加如同蘆葦一樣渺小,然而獨(dú)一無(wú)二的思想創(chuàng)造了世界上獨(dú)一無(wú)二的我,我驕傲自豪。一千年前,蘇子與客泛舟游于赤壁之下,那“寄蜉蝣于天地,渺滄海之一粟,哀吾生之須臾,羨長(zhǎng)江之無(wú)窮”的言論是客人的真情實(shí)感,是的,我如蜉蝣,如粟粒,我的一生就如宇宙一眨眼的瞬間。我沒(méi)有彭祖的長(zhǎng)久,但不必莫名感傷,蕓蕓眾生中,每一個(gè)人都是平等的,每一個(gè)人的生命都是短暫的、渺小的。我肯定我的渺小。我肯定我的獨(dú)一無(wú)二。

        在這個(gè)物欲橫流的社會(huì),我們每個(gè)人都仿佛是一塊塊潔白無(wú)漬的布匹,被命運(yùn)之手投進(jìn)一只只大染缸,等待著被同化,被染上色彩斑斕的花色,既然我是獨(dú)一無(wú)二的,又怎能被同化,怎能沾染上世俗的顏色?我的思想不能被同化,就像不能找出另一個(gè)我來(lái)一樣。陶淵明種菊、賞菊不就是一種堅(jiān)持自我的表現(xiàn)嗎?讀曹禺的《女神》,我震撼了,那激進(jìn)的天狗,象天神一般,吞噬太陽(yáng),月亮甚至整個(gè)宇宙,與眾不同,獨(dú)立的個(gè)性正是我所追求的。好罷,就讓我變成天狗,吞噬一切,蔑視一切,追求個(gè)性,追求自我。

        時(shí)間總是在我不經(jīng)意間悄悄溜走,即使我的生命是如此短暫。生命的短暫警示我珍惜一分一秒,不為碌碌無(wú)為而羞愧,不為虛度光陰而后悔,雖然我只走過(guò)了短短的幾十年,但是這個(gè)過(guò)程對(duì)我來(lái)說(shuō)是漫長(zhǎng)的、充滿回憶的。正因?yàn)樗錆M了對(duì)與錯(cuò),失敗的教訓(xùn)與成功的喜悅,我才更應(yīng)該不時(shí)停下來(lái),回頭看看那些曲折的腳印,細(xì)細(xì)回味那些曾經(jīng)坎坷、曾經(jīng)深刻的地方。無(wú)論是失敗還是成功,都是我驕傲的資本,是我人生中寶貴的財(cái)富,審視自己的不足,肯定自己的長(zhǎng)處,將那些資本當(dāng)作推動(dòng)我前進(jìn)的動(dòng)力,當(dāng)做失意時(shí)的鼓勵(lì),我相信我能走得更遠(yuǎn)更輕松。審視自我,也是一種前進(jìn)的獨(dú)特方式。

        讀我,讀出自我。讀我,做驕傲的我、真實(shí)的我、積極的我。

      高考作文600字 篇6

        夜,無(wú)邊的黑暗,淅淅瀝瀝的雨滴,敲打著寂靜的夜空。“穿越千年的眼淚,只有夢(mèng)里看得見(jiàn),我多想再看你,哪怕一眼”空靈、凄婉的歌聲回蕩在神秘的夜空中。我伏在窗邊,閉上雙眼,靜靜的回味著今天看的那本書(shū)——《有一種花叫不謝》。

        該怎樣形容那本書(shū)帶給我的感觸呢,精彩的書(shū),好看的書(shū)有很多很多,卻從沒(méi)有像這本書(shū)帶給我的感觸是如此的震撼!前言中有一段話,深深地觸動(dòng)了我的心“目光無(wú)法抵達(dá)的遠(yuǎn)方,我們擁有心靈。”生活是一本厚厚的長(zhǎng)卷,美麗、芬芳的花在競(jìng)相綻開(kāi),一朵又一朵,歲月一樣的恒久、綿長(zhǎng),童話一樣的神奇、美好。因慧心的傾聽(tīng),世界會(huì)變得遼遠(yuǎn)而寬闊,世界會(huì)變得搖曳多姿,生命會(huì)變的充盈而厚重,人生會(huì)變得充實(shí)而幸福。

        不知怎樣描述我此刻的心情,絲絲的感動(dòng),絲絲的心酸,絲絲的哀嘆涌上心頭,在我的胸腔中發(fā)酵,發(fā)酵。一個(gè)女孩在我腦海中明媚的笑著,一個(gè)只有五歲的孩子,用她微弱的力量為置身于水深火熱中的非洲兒童撐起一片天空。她是人們贊嘆的“愛(ài)心大使”,她是“只要蚊帳協(xié)會(huì)”最小的“蚊帳大使”,她是才上一年級(jí)的凱瑟琳!她用自己瘦小的身軀告訴我們,一個(gè)人只要有了芬芳的心愿,就一定會(huì)向世界放出醉人的馨香。

        在漫漫書(shū)香中,你帶著周身的光芒,款款微笑,顰顰走來(lái)!澳啦讳N(xiāo)魂,簾卷西風(fēng),人比黃花瘦!笔悄阕钫鎸(shí)的寫(xiě)照。想象著你獨(dú)守空房的畫(huà)面,夫妻鴻雁傳書(shū)、斗茶取樂(lè)的情境,獨(dú)倚窗邊回首往事時(shí)的愁容,我不免傷感起來(lái)。你再也回不到“倚門(mén)回首,卻把青梅嗅”的歲月,再也不會(huì)有“興盡晚回舟,誤入藕花深處”的情趣。你苦苦追求的愛(ài)究竟是什么?

        愛(ài)是什么?我想,沒(méi)有人能用語(yǔ)言來(lái)形容,世界上所有聰明的人加在一起,也無(wú)法向一個(gè)感受不到愛(ài)的人說(shuō)明。愛(ài)有很多種,面對(duì)每一個(gè)人的愛(ài)都是不一樣的,每個(gè)人對(duì)于愛(ài)的定義也都不同。但是在我的內(nèi)心深處,我始終堅(jiān)信著,愛(ài)是一種花,它的名字叫不謝!

      高考作文600字 篇7

        心安茅屋穩(wěn),性定菜根香,世事靜方見(jiàn),人情始淡長(zhǎng)。

        ——題記

        人生而立于世,需有所學(xué)、有所想,且有所為,方可上無(wú)愧天,下無(wú)愧于地,最無(wú)愧于心,才能稱(chēng)之為瀟灑人生路一回,方可稱(chēng)得上平衡人生。

        古之先賢通過(guò)時(shí)光的隧道用思想的力量告訴我們何謂平衡人生!懊舳脤W(xué),不恥下問(wèn)!敝^學(xué)之上境;“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。”謂思之上境;“士不可不弘毅,任重而道遠(yuǎn)。”謂為之上境。就是在儒家傳統(tǒng)的道德觀念中讓我們領(lǐng)略平衡的人生的大境界。是一種為人為學(xué)的態(tài)度,是一種進(jìn)取卻又謙遜的人生狀態(tài),是一種堅(jiān)不可摧的思想品格,是人生所需的一種大智慧。

        佛代表著東方人的信仰、東方人的精神寄托。以禪清心亦可答何謂平衡人生。佛門(mén)六度之“持戒”乃學(xué)之境,要做到有所學(xué)、有所不學(xué),就需有一種準(zhǔn)則、有一種持戒態(tài)度;又曰“禪定”,成佛者必禪定千年萬(wàn)世,思人生苦難,棄貪嗔癡欲方可成佛。吾輩非?释煞穑枰幸环N禪定的態(tài)度思考,思想是有力量的。再曰“精進(jìn)”,佛以無(wú)所為,但實(shí)是為眾生平等為天下蒼生而所為。吾輩非佛,但可習(xí)其精神氣質(zhì)成人生之平衡。

        百家爭(zhēng)鳴,思想如綻放于黑夜炫爛的煙花,也給千秋萬(wàn)世后代以人生的指引。

        道亦是華夏大地所蘊(yùn)有的精華,以道養(yǎng)生的境界亦可應(yīng)何謂平衡人生。老子所謂“道法自然,清靜無(wú)為”。道法自然既為學(xué)、為思之法,從浩浩蒼天,山川奔流,鳥(niǎo)鳴溪澗的自然中有所學(xué)、有所思。無(wú)為并非真正無(wú)為,乃安內(nèi)攘外,后天下太平之無(wú)為,人生亦需如此把握這種有所為有所不為,掌握自然之思、自然之學(xué)便是平衡人生。

        看今朝,浮華紛繁的現(xiàn)世人生,為學(xué)者唯學(xué),為想者唯想,為做者唯做。天下乃大欲,尋平衡人生謂之難也。在工業(yè)文明的沖擊下,在光怪陸離的現(xiàn)實(shí)生活的逼迫下,人們似乎已忘記老祖宗的告誡,似乎都已庸庸碌碌過(guò)完人生。平衡可謂相著甚遠(yuǎn),可謂現(xiàn)實(shí)之殘酷。

        平衡人生,需以儒做人;平衡人生,需以道養(yǎng)生。

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