【精華】小學(xué)四年級(jí)作文合集6篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的小學(xué)四年級(jí)作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
今年的夏天真熱，太陽(yáng)火辣辣的烤著大地，地上都被烤得仿佛要裂開(kāi)了似的，人只要稍微動(dòng)一下，汗珠就直往下流，就連小狗熱的伸著舌頭直喘氣，禪熱得“知了，知了，知了-----”直叫喚，而我們家是天氣越熱生意越好。
爸爸從早上就忙乎開(kāi)了。大清早的，就看見(jiàn)他的汗珠一點(diǎn)一點(diǎn)的往下流，衣服濕透了，貼在了背上。等到中午炒菜時(shí)，那就是更加厲害，爸爸一只手要端著鍋一只手拿著炒勺，不停地翻炒，炒好了就裝到盤(pán)子里，由媽媽端給客人，媽媽也是忙的不可開(kāi)交，一會(huì)兒切菜，一會(huì)兒端菜，一會(huì)兒還要應(yīng)對(duì)客人的召喚-----一陣忙下來(lái)之后，衣服脫下來(lái)，準(zhǔn)會(huì)滴水。
下午，我在外面玩了一會(huì)兒，感覺(jué)很熱，準(zhǔn)備回店里吹吹空調(diào)�；氐降昀�，發(fā)現(xiàn)屋里吵吵鬧鬧的，屋里坐滿了客人。平時(shí)，爸爸媽媽都不要我?guī)兔Γ裉炜匆?jiàn)他們忙成那樣，我準(zhǔn)備主動(dòng)上場(chǎng)。我站在屋門(mén)口隨時(shí)等候?yàn)榭腿朔⻊?wù)。
剛站一會(huì)兒，聽(tīng)見(jiàn)客人叫喚了：“老板，上碗飯�！蔽伊ⅠR盛了碗飯，遞了過(guò)去；這邊又有人喊:“老板‘給我拿點(diǎn)泡菜……”剛遞給這邊，那邊又在叫“老板……”我盛飯，端泡菜，遞筷子……顧客不停地夸我能干。聽(tīng)到夸獎(jiǎng)，我做的更加有勁了�？腿俗吡耍矣质兆雷佑质胀氲�，忙的不亦樂(lè)乎。
雖然覺(jué)得胳膊，雙腿很累，但是我覺(jué)得很值，因?yàn)榻裉煳医o爸爸媽媽分了點(diǎn)憂。我覺(jué)得自己長(zhǎng)大了。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
我家的烏龜“快快”游得快，跑得快，跳得快。
它有一個(gè)盾牌一樣堅(jiān)固的龜殼，那長(zhǎng)長(zhǎng)的腦袋上長(zhǎng)了一對(duì)像芝麻粒一樣大小的眼睛。他的四肢又扁又寬，像綠色的小船漿，小烏龜在水里游全靠他呢！
中午，小烏龜想午睡了，它把身體縮進(jìn)自己的小房子里。這時(shí)，我快速的把水缸搖了搖，小烏龜馬上把頭伸了出來(lái)，好像在吃驚的說(shuō)：“發(fā)生了什么事，地震了？”
“快快”爬的可快了，我用書(shū)本達(dá)成了一個(gè)簡(jiǎn)陋的樓梯，“快快”伸了伸腦袋，三番五下就跑出了我的視線。
你說(shuō)我家的“快快”快不快？
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
人，都有難忘的事與不可告人的事，但是，你們還記得嗎？
從小到大，是哪雙勤勞而又粗糙的手撫養(yǎng)我們長(zhǎng)的？是父母。是哪個(gè)人叫我們牙牙學(xué)語(yǔ)，學(xué)走路的？也是父母。我一年級(jí)的時(shí)候，一天早上，和往常的事都要讓媽媽送我去上學(xué)，但那天是下著傾盆大雨。因?yàn)榈缆诽酀�，媽媽就背著我徒步走過(guò)了很遠(yuǎn)的路�？斓綄W(xué)校時(shí)我才發(fā)現(xiàn)媽媽的鞋里浸滿了水，下學(xué)回到家，我便看到媽媽的腳已經(jīng)虛腫了。還有一次，爸爸接我了一次下學(xué)，也是下雨的天氣，因?yàn)橹荒昧艘话延陚悖液桶职稚砀哂趾軕沂�，爸爸頂著雨傘，�?dāng)時(shí)我沒(méi)太在意�；氐郊野职譂M身都是濕漉漉的，我卻干干的一滴水也沒(méi)濺到。
父母，都希望自己的兒女健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，卻常常忘了自己。每次過(guò)節(jié)的時(shí)候都想著兒女買(mǎi)沒(méi)買(mǎi)新衣服，自己常回答自己，衣服已經(jīng)夠多了不需要再買(mǎi)了。每次我們都想著發(fā)朋友圈了沒(méi)？但請(qǐng)你以后請(qǐng)先想一想給父母打電話了沒(méi)？也許，有很多人會(huì)說(shuō)我跑題了，不過(guò)，我不在意。因?yàn)槿绻@篇作文你們看到了的話，請(qǐng)你們先想想，今天，給父母打電話了沒(méi)？這就是我最在意也是我不能忘的事。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
我的心愿簡(jiǎn)直小得不可以再小了，這篇作文我爸爸媽媽都不知道，我媽媽知道我要寫(xiě)，她也要看，但我就是不愿意給媽媽看，媽媽猜想是寫(xiě)些爸爸媽媽的短處，不好的地方。但是，媽媽說(shuō)錯(cuò)了。我的心愿其實(shí)不是這個(gè)。
好了，說(shuō)了這么多，我也不再說(shuō)一些廢話了，我這就寫(xiě)出來(lái)我的心愿。
我的心愿并不大，我只是想讓有一個(gè)永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)快快樂(lè)樂(lè)的媽媽和爸爸，特別是媽媽，因?yàn)閶寢屨斐蠲伎嗄樀�，我看�?jiàn)了，心里面也不舒服，畢竟我們是母子倆，有血連著的。雖然我媽媽的缺點(diǎn)是有，不是一位十全十美的媽媽，每個(gè)人都有自己的“斑點(diǎn)”，我并不在乎。
我之所以是有這個(gè)心愿，還要從生小弟弟和懷小弟弟那一刻開(kāi)始的。
自從有了弟弟，媽媽整天忙得不可開(kāi)交，喂弟弟吃飯、家務(wù)活、抱弟弟、看弟弟……都是媽媽的活，那是一個(gè)字“累”呀！
有了弟弟，媽媽負(fù)擔(dān)猶如千萬(wàn)座山在媽媽身上壓著，讓媽媽通不氣起來(lái)，就像今天，我做作業(yè)，媽媽有事情要干，就把弟弟哄睡著了，剛做完家務(wù)，就想看一會(huì)電視，剛坐到床上，只聽(tīng)見(jiàn)“哇哇”的聲音，弟弟又醒了，媽媽又要看照弟弟，一支忙到現(xiàn)在16點(diǎn)了，但弟弟還是沒(méi)有睡。
沒(méi)有了媽媽和爸爸的笑容，我覺(jué)得生活的一點(diǎn)都不融洽，仿佛少了一塊極大的樂(lè)趣，這份樂(lè)趣是溫暖有溫馨的樂(lè)趣，我真想在找到那一份樂(lè)趣，但他卻從我身邊溜走了，讓我從一個(gè)感覺(jué)到一個(gè)溫暖和溫馨的家庭中變成一個(gè)孤獨(dú)而又不快樂(lè)的我，爸爸媽媽有了笑容我心里才舒服，看著那整天板著的臉，我的心仿佛冷酷了下來(lái)，我不喜歡在一個(gè)沒(méi)有歡笑的家庭中！
我經(jīng)常嘗試著來(lái)給媽媽增加一份樂(lè)趣，讓媽媽笑起來(lái)，讓周?chē)牡胤綍r(shí)時(shí)都在回蕩在我的生活中，但是，成功的幾乎都沒(méi)有。
但是，有一次我成功了：那一天，我提議我和媽媽來(lái)玩打手，每打一下，媽媽都是小的那么的開(kāi)心，那么的高興，假如，媽媽整天都有這么高興多好呀！那一次的經(jīng)歷，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記的，媽媽那燦爛的笑容和媽媽那慈祥的眼光，都讓我感覺(jué)到幸福與溫暖！
我的那個(gè)快樂(lè)的爸爸媽媽什么才能回來(lái)呀？我真的'好期盼！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
在你回頭時(shí)，才會(huì)發(fā)現(xiàn)人生是如此的精彩而又美麗。
這正使我悟出一個(gè)到理：人生是如此的善變。你只要對(duì)別人好，別人也會(huì)對(duì)你好，你只要愛(ài)別人，別人也會(huì)愛(ài)你，正如你付出什么，就匯報(bào)什么，你播種什么，就收獲什么。只有完全懂得體諒別人的人，一直為別人付出的人，才能展現(xiàn)自己完美的人生。若是你拋棄希望，你的人生就是另一個(gè)模樣，他就會(huì)想那時(shí)就末日，永遠(yuǎn)的黑暗，沉浸在低于之中。
正如希臘神話中的地獄五門(mén)‘冰天雪地’，那是的你就會(huì)像那地獄之中的亡靈一樣，永遠(yuǎn)被封印在這冰天雪地之中。珍惜我們的人生，以致全力發(fā)揮它的本色，為這個(gè)社會(huì)、為我們?nèi)祟?lèi)，立下一個(gè)美麗而又神圣的功勛！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
老師就像我們的父母，關(guān)心著我們﹑照顧著我們。如果老師是辛勤的園丁，那我們就是他照顧的一朵小花；如果老師是汪洋大海，那我們就是一條在海中自由自在地游來(lái)游去的小魚(yú)兒……
老師為我們付出得太多太多，他們真正是“誨人不倦”呀！
記得有一次,我們上數(shù)學(xué)課時(shí),學(xué)到了小數(shù)的改寫(xiě),老師把一個(gè)概念不厭其煩地說(shuō)了一遍又一遍,而這句概念才僅僅六個(gè)字呀。
還有一次，上體育課時(shí)，我去給老師交作業(yè)。當(dāng)我走到辦公室門(mén)口時(shí)，發(fā)現(xiàn)老師正在批改作業(yè)。在好奇心驅(qū)使下，我把作業(yè)交了后就偷偷地躲在門(mén)口看。我看到老師改了一本又一本，改了一本又一本，她要改的本子就像一座小山一樣放在辦公桌上。只見(jiàn)她累了，就伸了伸胳膊﹑捶了捶肩膀，然后又埋下頭一絲不茍地批改起作業(yè)來(lái)�？吹竭@，我再也看不下去了，便眼里含著淚花飛快地向操場(chǎng)跑去……
當(dāng)然,不只她們是這樣工作的,所有的老師不都是這樣工作的嗎?他們?nèi)紵俗约?成就了自己的學(xué)生。不論是嚴(yán)格管教我們的老師,還是去年"5.12"大地震中舍身救自己學(xué)生的老師,他們都值得我們尊敬,值得我們敬佩的。讓我們真誠(chéng)地向老師們深深地鞠一躬吧!
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