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      高考話題作文

      時(shí)間:2021-03-28 18:38:49 高考 我要投稿

      【推薦】高考話題作文錦集七篇

        在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編整理的高考話題作文8篇,希望對(duì)大家有所幫助。

      【推薦】高考話題作文錦集七篇

      高考話題作文 篇1

        從前,在一個(gè)遙遠(yuǎn)的地方,住著四個(gè)小家伙:兩個(gè)老鼠,嗅嗅和匆匆;另外兩個(gè)是和老鼠一樣大的小矮人,哼哼和唧唧。為了填飽肚子和亨受樂(lè)趣,他們每天在不遠(yuǎn)處的一座奇妙的迷宮里跑來(lái)跑去,在那里尋找一種叫做奶酪的黃橙橙,香噴噴的食物。

        終于有一天,在某個(gè)走廊的盡頭,在奶酪c站,他們都找到了自己想要的奶酪,于是他們每天都去盡情的享用。一段時(shí)間以后,當(dāng)他們到達(dá)奶酪C站時(shí),突然發(fā)現(xiàn)這里已經(jīng)沒(méi)有奶酪了。嗅嗅和匆匆當(dāng)即離開(kāi),去尋找新的奶酪;哼哼則在那兒大叫大嚷誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪?,唧唧則站在那里,一個(gè)勁地?fù)u頭。

        經(jīng)過(guò)一段時(shí)間痛苦的思索,唧唧離開(kāi)c站去尋找新的奶酪,而哼哼則堅(jiān)持留在那里。唧唧餓著肚子,忍受折窘,不斷尋找,終于發(fā)現(xiàn)了堆積如山的奶酪N站,并且發(fā)現(xiàn)嗅嗅和匆匆早在那里。他們終于又找到了生活和幸福的所在。

        至于哼哼,仍在奶酪C站奄奄一息地發(fā)著牢騷。

        要求:①內(nèi)容必須在所引出的話題范圍內(nèi),②題目自擬;③文體不限;④字?jǐn)?shù)800字以上。

      高考話題作文 篇2

        我想告訴你一些關(guān)于我的童年。當(dāng)我六歲的時(shí)候,我是一個(gè)可愛(ài)的女孩!

        一天,爸爸在河里看見(jiàn)了一些魚,他問(wèn)我:“為什么魚只能活在水里?“我想了一下,我就給了他答案,”銀行里有一些貓,“我爸爸聽(tīng)到那個(gè)時(shí)候就笑了。”。然后他說(shuō):“你是聰明的!“我很高興聽(tīng)到這個(gè)。

        也許你會(huì)說(shuō),“這是一個(gè)有趣的答案!爆F(xiàn)在,我想,它是非常有趣的,F(xiàn)在我很聰明。我的父母非常愛(ài)我。我很高興能有這樣的童年。

      高考話題作文 篇3

        如果將每個(gè)人的生活比作一本厚厚的精裝書,在翻開(kāi)扉頁(yè)的那一刻,你希望看到的是密密麻麻、已經(jīng)寫至末尾的“你一生的故事”,還是空白的紙頁(yè),只等待你在上面任意揮毫?xí)?/p>

        生活充滿變數(shù),然而人們卻對(duì)預(yù)測(cè)樂(lè)此不彼。中國(guó)有句老話,“三歲看到大,七歲看到老”,從一個(gè)彬彬有禮的孩子身上,我們仿佛看到了未來(lái)優(yōu)秀人才的影子,而一個(gè)頑劣的孩子可能也會(huì)被早早打上“沒(méi)什么大出息”的標(biāo)簽。人們對(duì)未來(lái)世界的預(yù)測(cè)則更為熱衷,戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)我們預(yù)測(cè)一方陣營(yíng)的輸贏和世界格局的走向;阿爾法狗戰(zhàn)勝柯潔時(shí),我們又仿佛預(yù)測(cè)到了人類被人工智能統(tǒng)治的未來(lái)。

        很多時(shí)候,人們預(yù)測(cè)未來(lái),只是想吃下一顆定心丸。如果預(yù)測(cè)的結(jié)果碰巧是好的,那么仿佛就高枕無(wú)憂,躺著也能達(dá)到既定的目標(biāo);如果預(yù)測(cè)的結(jié)果是負(fù)面的,就開(kāi)始庸人自擾,生出“努力無(wú)用”的想法。

        然而預(yù)測(cè)真的有意義嗎?哥倫布從西班牙向西航行時(shí),有多少人預(yù)測(cè)到他能夠發(fā)現(xiàn)新大陸?拿破侖率領(lǐng)軍踏上滑鐵盧時(shí),又怎能預(yù)測(cè)到他會(huì)面臨毀滅性的打擊,從此退出歷史舞臺(tái)?在變幻莫測(cè)的命運(yùn)中,沒(méi)有人知道迎接自己的將是充滿希望的“新大陸”,還是人生低谷的“滑鐵盧”。

        就算能夠完全預(yù)測(cè)到一個(gè)人的將來(lái),窺探到自己的生命之書,難道對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)就是一件好事嗎?文學(xué)書、電影中對(duì)此的討論比比皆是,前有希臘神話中俄狄浦斯無(wú)法掙脫的弒父娶母的命運(yùn),后有現(xiàn)代小說(shuō)《你一生的故事》中,女主人公預(yù)測(cè)到的自己的一生。小說(shuō)中的女主人公在學(xué)習(xí)外星人語(yǔ)言的過(guò)程中,突然學(xué)到了外星人的思維方式,即每件事都是以結(jié)果為導(dǎo)向,從一句話就能看到一件事的前因后果,一個(gè)人的出生直到死亡。她看到了自己的未來(lái):和搭檔的物理學(xué)家結(jié)婚,生了孩子,再離婚,孩子年輕時(shí)便在意外中喪生。

        如果知道孩子會(huì)在若干年后喪生,你還會(huì)選擇生下她嗎?如果知道終將失去,你還會(huì)選擇去擁有嗎?如果推測(cè)到自己的未來(lái),你還會(huì)選擇去經(jīng)歷嗎?女主對(duì)此的選擇是,就算明知將來(lái)發(fā)生的一切,也要去經(jīng)歷,因?yàn)榻?jīng)歷才是人生的真諦。就算生命的結(jié)果是必然的,但是至少她能夠選擇擁抱已知的命運(yùn),選擇是滿懷喜悅,還是滿懷痛苦地度過(guò)這一生。

        無(wú)法預(yù)測(cè)未來(lái)的我們也是如此。不管面前的路是充滿荊棘,還是陽(yáng)關(guān)大道,我們都只能迎著命運(yùn)向前。我們無(wú)法推測(cè)到未來(lái)的走向,但我們能夠選擇自己的方向和生活的方式,規(guī)劃好未來(lái)要走的路。也許在這時(shí),無(wú)需依靠預(yù)測(cè),我們已然是命運(yùn)的主人。

      高考話題作文 篇4

        秋葉,緩緩落下,似翩躚的疊翅,旋,飄落,在金色的余輝中交錯(cuò),劃下深深淺淺的弧。望著樹(shù)更疏的葉,心頭掠過(guò)多遐想

        小時(shí)候,總?cè)涡蕴煺娴恼J(rèn)為,與小伙伴天天粘在一起,有快樂(lè)分享,有苦難同當(dāng),這便是摯友。如果有一天,他離開(kāi)了你,他與你的關(guān)系變疏了,你們便不是朋友了,因?yàn)樾r(shí)片面的.理解,因?yàn)榘峒椅覀兿∈璧囊?jiàn)面,漸漸淡卻了我們情誼

        長(zhǎng)大后,聽(tīng)著你的話,我似懂非懂地點(diǎn)著頭,媽媽在田間插秧,調(diào)皮的我也愛(ài)跟著媽媽赤著腳在田間走,看水田中倒映的星空,看田野間整齊排列的秧苗,感受水田中泥土撫觸角揉揉的感覺(jué),不時(shí)偷偷在秧苗的間隙中再插一棵。媽媽發(fā)現(xiàn)了:“小鬼,這秧再往中間擠就長(zhǎng)不快長(zhǎng)不高了,疏的空間可以給予它更多的養(yǎng)料,更多的生長(zhǎng)范圍,它們可以更旺盛的長(zhǎng)大,就像朋友,有一定的疏的空間,有一定稀疏的距離,才能讓果實(shí)結(jié)得更大,讓芬芳的花朵開(kāi)得更盛!蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭,似懂非懂,那時(shí)我才七歲。

        而現(xiàn)在,疏是一種媒介,可以將矛盾化解,將沖突解除。次數(shù)繁密的見(jiàn)面會(huì)沖淡朋友之間濃烈的想念,像一棵濃烈的咖啡,少了幾許醇香,更多了幾分苦澀,見(jiàn)面次數(shù)的稀疏會(huì)使我們更加珍惜在一起僅有的時(shí)光,會(huì)讓思念綿延開(kāi)去,去讓關(guān)懷恰到好處。以前與你天天呆

      高考話題作文 篇5

        8歲那年看家時(shí)的情景總讓我念念不忘。因?yàn)槟谴渭润@險(xiǎn),又好玩。

        8歲那年的下午,爸爸對(duì)我說(shuō):“欣欣,我和媽媽出去辦點(diǎn)事,你就自己待在家里吧!”我聽(tīng)了,心想:上次看家都沒(méi)事,這次也一定會(huì)看好家的。我點(diǎn)了點(diǎn)頭,說(shuō):“好吧,不過(guò)你們盡量快點(diǎn)回來(lái)!痹捯魟偮洌职謰寢屢呀(jīng)穿好衣服走了。為了打發(fā)時(shí)間,我想起美術(shù)老師布置的作業(yè)還沒(méi)做完,便拿起畫筆專心致志地畫了起來(lái)。不久,夜幕降臨了,畫已經(jīng)畫完了,可是爸爸媽媽還沒(méi)回來(lái),我只好坐在沙發(fā)上啃著蘋果,津津有味地看起電視。九點(diǎn)了,該睡覺(jué)了,我關(guān)掉電視,熄了燈上床睡覺(jué)。我躺在床上,想著爸爸媽媽什么時(shí)候回來(lái)時(shí),自己不經(jīng)意看了看陽(yáng)臺(tái),一個(gè)白色的東西在飄來(lái)飄去,。∵有那紅色的眼睛,可怕極了!不對(duì),眼睛旁怎么有線。呀,眼睛和白色的東西分開(kāi)了!天啊,鬼啊!這,這鬼還會(huì)“分身術(shù)”呢!我開(kāi)始發(fā)抖,全身都發(fā)抖了起來(lái),腳都抖得快抽筋了。我心想:不對(duì)啊,這世界上怎么會(huì)有鬼呢?是不是我看錯(cuò)了?我從床上跳起來(lái),打開(kāi)燈,睜大眼睛,看了看。原來(lái)是爸爸的襯衫,“眼睛”就是白襯衫旁邊我裙子的絲帶。風(fēng)吹過(guò)來(lái) ,爸爸的襯衫在飄,我的裙子也在飄,白襯衫和紅絲帶就形成了一個(gè)“鬼”。我松了一口氣,關(guān)了燈,躺在床上想一些勇敢的故事,恐懼感便飛到九霄云外去了。十點(diǎn)鐘時(shí),爸爸媽媽回來(lái)了,他們說(shuō)我已經(jīng)長(zhǎng)大了,可以放心把家交給我看管了。以前我總聽(tīng)朋友說(shuō)看家很可怕,但我不相信?勺詮慕(jīng)歷了8歲看家后,我便明白了:只有親身經(jīng)歷,才會(huì)有真實(shí)感受。

      高考話題作文 篇6

        在擁護(hù)而繁忙的都市中,我們一直在尋找一個(gè)疏松舒適的地方,讓自己喘一喘氣,舒一舒心。

        驀然發(fā)現(xiàn),林立的高樓擠滿了整座城市,連樓與樓之間的空隙都擺滿了小攤,堆滿了小物件,我們不禁要問(wèn)如何找到所謂“疏”之地呢?

        現(xiàn)實(shí)的“疏”地可能找尋不到,靈魂的“疏”地可是待我尋找!

        在靜謐的午后,不妨閉上雙眼,感受來(lái)自覺(jué)中,我在這節(jié)律的停頓間找到“疏”的意韻,感受到不緊不慢的“疏”,感受到言有盡而意無(wú)窮,音有盡而意無(wú)遠(yuǎn)古的清音。一曲高山流水傾瀉而下,我知道,我的滿腔煩惱,會(huì)被清音帶走,讓我無(wú)所牽絆的上路。想象那泉水叮咚的山澗,懷想那水流潺潺的小溪,想象那嶙峋奇異的山石,在這舒緩的節(jié)律中流連,在優(yōu)美的音韻中徜徉,在不知不限的“疏”。也許就在你閑暇時(shí)的想象中,留下了“疏”的痕跡。 半個(gè)月亮爬上了窗棱,輕啟久閉的窗扉,讓夜的寂靜游走在小屋的角角落落。告別了一日的喧囂,輕輕舒一口氣,吐出連日來(lái)的壓抑,不禁開(kāi)始羨慕隱士的生活,不禁開(kāi)始渴望那疏而不散,疏而不悲的閑適。深秋的夜風(fēng)吹來(lái)淡淡的菊香,跟前浮現(xiàn)出

        “東籬把酒黃昏后,有暗香盈袖”的悠閑場(chǎng)景。且看遠(yuǎn)處一提壺老叟跌跌撞撞地走來(lái),吟著詩(shī),哼著曲,賞著花,不經(jīng)意間的拂袖,帶走了一縷縷花香。這種不為名利所累,不為世俗所羈絆的生活恰恰詮釋了何為疏而不散,何為疏而不悲。以自己找尋的生活樂(lè)趣填補(bǔ)心

        靈的空白,就那么不牽不掛、不緊不慢地生活,找到自己的一塊“疏”地,情意繾綣,樂(lè)趣無(wú)限。也許就在你閑暇時(shí)的感悟中留下了“疏”的痕跡。

        又若那輕吟“莫笑農(nóng)家臘酒渾,豐年留客足雞豚”的陸游,又像那無(wú)懼風(fēng)雨的李白,還有那淺唱“細(xì)雨魚兒出,微風(fēng)燕子斜”的詩(shī)人,無(wú)不是活在心靈的“疏”地,以心靈的坦然面對(duì)世俗的擁擠,以心態(tài)的淡定直面有幾分悲苦的人生。

        現(xiàn)實(shí)的擁擠算不了什么,現(xiàn)實(shí)的殘酷算不了什么,找尋自己的一塊心靈疏地,任由自己放聲歡笑,任憑自己深深呼吸,也許這塊心靈疏地是一個(gè)“疏影橫斜水清淺,暗香浮動(dòng)月黃昏”的唯美地帶,也許在這片疏地,我們找到心靈的慰藉,汲取著無(wú)限的生命能量。

        【簡(jiǎn)評(píng)】本文從追尋心靈的疏闊之地的角度立意,表達(dá)一種高遠(yuǎn)的人生志趣,立意有高度、有濃度。文章聯(lián)想豐富,題材廣泛,意蘊(yùn)豐富,語(yǔ)言優(yōu)美,頗為耐讀。不足之處是個(gè)別語(yǔ)句表達(dá)欠妥。評(píng)為一類下64分。

      高考話題作文 篇7

        不離開(kāi)鷹巢的雛鷹永遠(yuǎn)都學(xué)不會(huì)飛翔,不離開(kāi)母親庇護(hù)下的小樹(shù)永遠(yuǎn)都不能成長(zhǎng)茁壯。對(duì)于我們?nèi)藖?lái)說(shuō)也是如此,所以又一種愛(ài)叫放手。

        昔觸龍說(shuō)趙太后,趙太后放手,長(zhǎng)安君才有功于國(guó),在逆境中成長(zhǎng)。今起歲女孩,父親放手,獨(dú)自跑遍大江南北,在困境中學(xué)會(huì)獨(dú)立,學(xué)會(huì)待人處事。詹天佑自小赴美留學(xué),父親含淚放手,在異國(guó)的他,刻苦努力,回國(guó)后堅(jiān)韌的信念讓他修成了中國(guó)人自己的第一條鐵路——京張鐵路。正是有了放手的愛(ài),才讓他信念堅(jiān)定的報(bào)效祖國(guó)家。

        放手不是放任,放手的愛(ài),是讓孩子在自由的空間中成長(zhǎng),讓他們的天性不被世故磨滅。放手的愛(ài),是在我們迷路時(shí)的一聲召喚;放手的愛(ài),是在我們經(jīng)歷挫折而悲傷不已時(shí)的一次勸慰;放手的愛(ài),是在我們即將踏上征途時(shí)的鼓勵(lì)的話;放手的愛(ài),是在我們迷茫時(shí)堅(jiān)定的支持┅┅

        沒(méi)有愛(ài),世界成墳?zāi)。裴多菲的?shī)讓我明白世界是充滿陽(yáng)光的,是生機(jī)勃勃的。愛(ài),是父母離別時(shí)的叮嚀;愛(ài),是老師眼里的批評(píng);愛(ài),是同學(xué)間相互的關(guān)心;愛(ài),是陌生人投來(lái)善意的目光┅┅人間自有真情在,人人都在付出愛(ài)。

        我們都需要愛(ài),無(wú)論是愛(ài)別人,還是接受愛(ài),但愛(ài)需要有限度。有一種鳥,用帶有堅(jiān)硬刺的木枝作巢,用羽毛、柳絮作鋪,讓巢柔軟。當(dāng)雛鳥長(zhǎng)成后便將那些東西全部撤去,留下堅(jiān)硬的樹(shù)枝,還逼雛鳥離開(kāi)樹(shù)枝。當(dāng)雛鳥下墜之時(shí),它們經(jīng)歷痛苦害怕便拼命揮舞翅膀,從此學(xué)會(huì)飛翔,愛(ài)不是把花兒捧在手心,而是讓它經(jīng)歷風(fēng)雨,接受陽(yáng)光,愛(ài)不是一味的把孩子養(yǎng)在身邊,而是讓他們?nèi)v練,感受人生的酸甜苦辣,如風(fēng)箏般飛翔。愛(ài)不是錯(cuò)誤之后猛烈的批評(píng),而是耐心幫助孩子指出缺點(diǎn),認(rèn)真克服,不再重犯。

        風(fēng)箏自由自在,卻總有一根繩子在牽掛,讓它在天空中不寂寞,不孤單。不會(huì)在風(fēng)雨之中飄蕩。真正的愛(ài)便是如此,牽手也放手。只是當(dāng)他在飛翔之時(shí),不過(guò)分限制繩長(zhǎng),讓愛(ài)進(jìn)行到底。

        有一種愛(ài)叫放手,有一種愛(ài)不放手。真愛(ài)無(wú)言可表。

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