實(shí)用的六年級(jí)的作文匯總9篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的六年級(jí)的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)的作文 篇1
十年后，我已經(jīng)成為了一名畫(huà)家，我擁有一座超大的工作室，里面堆放著各種畫(huà)畫(huà)的用具。
辦公室分兩層，每一層分別都有不同的驚嚇和驚喜。
辦公室的門(mén)口鋪了一張畫(huà)毛毯，上面畫(huà)著夢(mèng)娜麗莎。栩栩如生的毯子其實(shí)是個(gè)觸電機(jī)關(guān)，只要一踩上去，你就會(huì)渾身哆嗦，既提神醒腦，又強(qiáng)健身體。聰明的我為了防盜，還把門(mén)調(diào)到了響指模式，只有調(diào)到了響指模式，才能開(kāi)門(mén)，如果硬闖，畫(huà)毛毯將會(huì)啟動(dòng)無(wú)敵閃電，把入侵者拋到天上。
第一層是餐飲區(qū)，四周墻上掛了五張畫(huà)，中間罷了一張桌子，只要我一個(gè)響指，那五幅畫(huà)就會(huì)從中間的隔層把二、三層的東西運(yùn)到下面來(lái)。別看桌子上空空如也，我只要拍一下桌子，桌子上立刻完全是吃的，再拍一下桌子，桌子上的東西瞬間就沒(méi)有了。
第二層是畫(huà)畫(huà)區(qū)，你眨眼看不到任何東西，但只要我一個(gè)響指，地板上立刻會(huì)出現(xiàn)一個(gè)調(diào)色板、畫(huà)板、顏料……如此機(jī)智的我不設(shè)機(jī)關(guān)怎么行呢？我在門(mén)口裝了一個(gè)鬼人系統(tǒng)，只要人一來(lái)，他就會(huì)自動(dòng)跳出來(lái)，把人嚇個(gè)半死，當(dāng)然我還放了一張大床在這，床頭安了一個(gè)監(jiān)視門(mén)口的攝像頭，有什么情況會(huì)立刻告訴我。
怎么樣，十年后的我厲害吧！
六年級(jí)的作文 篇2
那一天，淅淅瀝瀝的雨水打濕了父親的背，卻溫暖了我的心……
原本是一個(gè)風(fēng)和日麗，艷陽(yáng)高照的下午，爸爸和我一起去順?lè)迳焦珗@賞花。父親里面穿著一件短袖，披著件薄薄的襯衫，肩上挎著為我準(zhǔn)備的一袋子零食。我也不甘示弱，幫爸爸提著那個(gè)特大號(hào)的水壺。
春日的天氣像極了小娃娃的臉，變化多端，一會(huì)兒笑，一會(huì)兒哭，總是時(shí)好時(shí)壞，這不，剛剛還萬(wàn)里無(wú)云的天空，現(xiàn)在已經(jīng)烏云密布。不一會(huì)兒，便開(kāi)始零星地飄起了雨滴。爸爸知道大雨快來(lái)了，便催促著我趕快回家，邊說(shuō)邊讓我把那個(gè)零食袋子擋在頭上。
漸漸，雨越下越大。我們又沒(méi)帶雨傘，那個(gè)零食袋子也只能是杯水車(chē)薪根本抵擋不住這來(lái)勢(shì)洶洶的雨滴，爸爸見(jiàn)狀，索性將身上的襯衫脫下來(lái)，蓋在我的頭頂，說(shuō)：“孩子，雨下大了，將衣服蓋著，別淋濕了，著涼呀�！笨粗呀�(jīng)渾身濕透的爸爸，我推辭著：“不行，爸爸，你把唯一的外套給我，那你怎么辦呀？”爸爸忽然嚴(yán)肅起來(lái)，用近乎命令的口吻說(shuō)：“快遮在身上上！我跟你說(shuō)，爸爸身體強(qiáng)壯的很呢，才不怕這點(diǎn)雨水，可你要是生病了，還要浪費(fèi)我的錢(qián)，花我的時(shí)間去照顧你�！卑职謬�(yán)厲的“斥責(zé)”著。而此時(shí)我的心里既傷心又委屈。我可都是為了你好，你卻怕我花你的錢(qián)，浪費(fèi)你的時(shí)間，哼，真是一個(gè)自私的爸爸。
就這樣，爸爸用手拎著衣服，遮住我的身體，在雨中奔跑。雨嘀嘀嗒嗒地打在爸爸的身上，漸漸濕了爸爸的背。突然，風(fēng)雨中夾雜著一個(gè)輕輕的噴嚏，我突然意識(shí)到了自己剛才的想法是多么幼稚：怎么能那樣去想爸爸呢，爸爸都是為了我……而我卻還責(zé)怪他！竟還自以為自己很委屈，認(rèn)為爸爸是一個(gè)不明是非的人。要知道，如果不是爸爸用自己的雙手為我撐起了一把巨傘，我又怎能獨(dú)自地面對(duì)成長(zhǎng)中的風(fēng)雨呢？我的心一下子被溫暖了，即使在這微涼的春雨里也是那般的溫?zé)幔m然我遭遇了突如其來(lái)的風(fēng)雨，雖然一場(chǎng)大雨破壞了我們賞花的心情，但是我很慶幸，慶幸的是無(wú)論遇到任何風(fēng)雨，都有那么一把默默為我保駕護(hù)航的“大傘”。
六年級(jí)的作文 篇3
去年的九月，我?guī)е鵁o(wú)限的憧憬走進(jìn)實(shí)驗(yàn)中學(xué)的校門(mén)，希望新的學(xué)校會(huì)像一個(gè)美麗的家園，有青青的樹(shù)，綠綠的草，有繽紛的花，有辛勤的園丁耕耘，有好學(xué)的學(xué)生……我的希望很好，但希望越大，失望就越大，再在這所學(xué)校學(xué)習(xí)之前，我真的很害怕失望，知道我親身融入這個(gè)集體時(shí)，我興奮的感到，實(shí)驗(yàn)并沒(méi)有讓我失望。
在這里，我并不想說(shuō)老師多么的敬業(yè)，每節(jié)課都力爭(zhēng)把自己最好的一面展現(xiàn)給學(xué)生;我并不想說(shuō)同學(xué)之間可以相處得多和睦，每次比賽都團(tuán)結(jié)一致，力爭(zhēng)上游；我只想用我的筆，向你們描繪出它的美麗景象。
春
春天，不知怎的，我總是覺(jué)得它最早來(lái)到我們學(xué)校，用她略帶羞澀的魔法，變出畫(huà)筆，把冬天已干枯的樹(shù)木染上一點(diǎn)綠。用它溫柔的雙手，把貪戀地下的草寶寶，輕輕的撥弄出最細(xì)嫩的草尖。
同桌總是在春天抱怨，美好的冬天又結(jié)束了。這時(shí)，我總笑笑，因?yàn)槲覑?ài)著校園里的春，那看似不經(jīng)意但已勾勒出羞澀畫(huà)面的春。
夏
夏天，最炎熱的'季節(jié)，我是很怕熱的，但我喜歡欣賞校園里那萬(wàn)物蘇醒的樣子。
夏天的時(shí)候，校園里栽種的各種樹(shù)木已是郁郁蔥蔥了，看了使人聯(lián)想起曾經(jīng)學(xué)過(guò)的“寒樹(shù)”。草可以用瘋長(zhǎng)來(lái)形容，原本還很矮的草，現(xiàn)在已可以沒(méi)過(guò)人的腳腕，風(fēng)一吹，便左右搖晃，與身邊的柳樹(shù)一同沙沙作響，給夏日煩躁的我們帶來(lái)幾分清涼。
我愛(ài)校園的夏天，那雖然炎熱但帶給我們美好景象的夏。
秋
秋，是我邁進(jìn)實(shí)驗(yàn)中學(xué)的季節(jié)，這個(gè)季節(jié)校園里已有樹(shù)葉開(kāi)始凋零。在秋風(fēng)中打著旋，飄啊飄的落到地面。
每到這個(gè)季節(jié)，我的心中總浮現(xiàn)出很多感想，我想，那么凄美的秋，會(huì)引起很多人的回憶吧。
我愛(ài)校園的秋，那落葉迎接一年結(jié)束的秋。
冬
冬天，或許是我們最快樂(lè)的季節(jié)。在這個(gè)季節(jié)里會(huì)下很大很大的雪，那六邊晶瑩的雪花在碩大的校園里漫天飛舞。
當(dāng)積下很多的雪的時(shí)候，校園里就沸騰了，一群群的學(xué)生歡呼著，叫喊著沖到操場(chǎng)上，開(kāi)始打雪仗。每到這時(shí)，我總會(huì)很慶幸的想，我們?cè)谶@新的學(xué)校中，并沒(méi)有學(xué)成書(shū)呆子。
我愛(ài)校園的冬，那雖然寒冷但讓我們熱血沸騰的冬。
實(shí)驗(yàn)中學(xué)我的家，一個(gè)美麗的家，充滿(mǎn)魅力，在這似花園的學(xué)校中，我有什么理由不努力學(xué)習(xí)呢？實(shí)驗(yàn)中學(xué)我的家，我會(huì)永遠(yuǎn)喜歡它！
六年級(jí)的作文 篇4
開(kāi)玩笑每個(gè)人都曾經(jīng)有過(guò)，但引來(lái)的后果卻有不同，有的只是一陣笑聲而已，而有的卻引來(lái)的是玩笑的懲罰。
那是一個(gè)晚上，我們下了晚自習(xí)，正當(dāng)我們要離開(kāi)教室時(shí)，老師突然叫住了我們說(shuō)：“因?yàn)槲覀兪堑湍昙?jí)，所以我們?cè)缦峦碜粤?xí)10分鐘，所以在下樓時(shí)要注意不要大喊大叫，以免打擾其他級(jí)部學(xué)習(xí)�！闭f(shuō)完，同學(xué)們就“飛”出了教室，也不知聽(tīng)沒(méi)聽(tīng)清老師的話(huà)。
就在同學(xué)們“飛”回宿舍的同時(shí)，我看見(jiàn)有兩個(gè)女生還在走廊中，不敢下樓。我很奇怪，便上去問(wèn)了問(wèn)她們：“喂，在后面干嘛，還不快走�！薄拔摇覀儾桓�，我……我們怕……怕有鬼�！敝灰�(jiàn)其中有個(gè)女生哆哆嗦嗦的說(shuō)。聽(tīng)到這話(huà)，我暗喜：什么，怕鬼，太好了，正好跟你們開(kāi)個(gè)玩笑，哈哈�！皠e怕了，這世上沒(méi)有鬼，那都是編出來(lái)嚇人的，沒(méi)什么好怕的�！蔽覍�(duì)她們說(shuō)。雖然嘴上這么說(shuō)，但心里想的是怎么嚇?biāo)齻儭?/p>
我在前面走，她們倆在后面跟著，走著走著，到了一個(gè)很暗樓梯轉(zhuǎn)角，我看了看，心想：這里沒(méi)有燈，而且一個(gè)人也沒(méi)有，真是一個(gè)嚇唬人的好地方。想到這，我就開(kāi)始了我嚇唬人的計(jì)劃：我突然猛地一回頭，伴隨著猛的回頭，我嘴中還發(fā)出鬼的叫聲。就這樣，我學(xué)著電影中鬼的樣子來(lái)嚇唬他們。他們一看，嚇得連魂都沒(méi)了，就在樓道中大叫起來(lái)了，那聲音很尖，全校的人都可以聽(tīng)見(jiàn)了。
她們兩個(gè)在大叫，而我卻在旁邊大笑。我看著她們害怕的樣子，在一邊笑得氣都快喘不上來(lái)了，可沒(méi)過(guò)一會(huì)，我聽(tīng)見(jiàn)了一陣倉(cāng)促的腳步聲，這才想起老師的話(huà)，可現(xiàn)在跑也跑不及了，唉，沒(méi)辦法，只有“束手就擒”了……
開(kāi)玩笑，每個(gè)人都曾經(jīng)有過(guò)，但引來(lái)的后果卻有不同，有的只是一陣笑聲而已，而有的卻引來(lái)的是玩笑的懲罰。所以以后我再也不開(kāi)這種損人不利己的玩笑了。
六年級(jí)的作文 篇5
小小少年，很少煩惱，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮樂(lè)陶陶……歌是這樣唱的，可現(xiàn)實(shí)生活中是這樣的嗎？我覺(jué)得不然，最近，我的煩惱可不少呢。
頭號(hào)煩惱：個(gè)子太矮
說(shuō)起我這個(gè)煩惱，可不是一年兩年的事了。從小時(shí)候起，我的個(gè)子就很矮。記得上一年級(jí)的時(shí)候，媽媽帶我去學(xué)兒童畫(huà)，老師剛一看到我，就連連搖頭：你這孩子太小了，中班還沒(méi)上吧？過(guò)兩年再來(lái)學(xué)吧。我不服氣地說(shuō)：我都上一年級(jí)了，只是長(zhǎng)得矮了些。從那以后，我就一直在想，我每天吃好睡好，為什么不長(zhǎng)個(gè)子呢？我多么希望一夜之間能長(zhǎng)個(gè)20厘米，變成高個(gè)子呀！
二號(hào)煩惱：視力下降
上次學(xué)校體檢，檢測(cè)視力之后，我看著體檢表，左眼視力5.2，嗯，還不錯(cuò)。右眼視力……什么！4.9！我的右眼視力只有4.9啊。這就是我平�？磿�(shū)、寫(xiě)作業(yè)時(shí)斜著看的后果，我都后悔死了，可再怎么悔，視力還是一去不復(fù)返啊。
三號(hào)煩惱：作業(yè)太多
這可是許多學(xué)生的共鳴，畢業(yè)班可不是這么好混的，就連我這個(gè)成績(jī)優(yōu)秀的好學(xué)生也漸漸感受到了學(xué)習(xí)的壓力。今天布置幾課作業(yè)，明天布置幾張?jiān)嚲�，后天再�?xiě)篇作文。試卷如飄散的雪花，一張張落在我的面前，作業(yè)如沉重的山，壓在我的身上。學(xué)習(xí)也有煩惱��！
在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們每個(gè)人都會(huì)有煩惱。有了煩惱，我們才能得到真正的成長(zhǎng)。我們應(yīng)該樂(lè)觀(guān)地面對(duì)成長(zhǎng)的煩惱，解決煩惱，讓煩惱永不復(fù)存！
六年級(jí)的作文 篇6
在我的記憶深處，媽媽經(jīng)常帶著我去陽(yáng)臺(tái)、去廣場(chǎng)、去公園、去樓頂看月亮。那時(shí)，我并不知道那是什么，只知道媽媽指著天上那一個(gè)有時(shí)彎彎，有時(shí)圓圓會(huì)發(fā)光的東西說(shuō)：“看！月亮，多美的月亮��！” 不知不覺(jué)中，我竟喜歡上有時(shí)圓，有時(shí)彎的月亮。我老是望著她那閃閃發(fā)亮的模樣�？傁氚阉聛�(lái)。我使勁跳一跳，伸出我的小手要摘月亮，怎么也摘不到。
有一天晚上，媽媽牽著我到陽(yáng)臺(tái)。我看到整個(gè)陽(yáng)臺(tái)都成了銀白了，低頭朝樓下望去，小區(qū)的水泥地也是銀光閃閃的。我還沒(méi)來(lái)得及問(wèn)媽媽是怎么回事，一抬頭，哇，我這才發(fā)現(xiàn)天上的月亮今天怎么特別大，特別亮，比平常的可亮多了。我正在看得出神，媽媽竟神不知鬼不覺(jué)地端來(lái)了一盤(pán)月餅。我拿起其中一個(gè)放到嘴里，哇！好香，好甜呀！我接連吃了兩個(gè)，還不解饞，有抓起了一個(gè)邊吃邊看那圓月，心里盤(pán)算著怎么才能把月亮摘下來(lái)掛在屋里，那不就不用裝電燈了嗎？后來(lái)，我才知道原來(lái)那一天是中秋節(jié)，所以月亮特別圓，特別亮。
夏天的晚上，我常常和小伙伴們?cè)谌鰸M(mǎn)月光的廣場(chǎng)上騎著四輪自行車(chē)來(lái)回老圈；在披著銀光的運(yùn)動(dòng)器材上翻轉(zhuǎn)；在恍如白晝的假山中穿梭……就是在冬天的夜晚，只要有月亮，我總會(huì)托著腮幫望著月亮沉思：什么時(shí)候我才能到月亮上去玩。 就這樣，不知有多少個(gè)夜晚，我和小伙伴們?cè)谠鹿庀聭蛩�、追逐。我跑得快月亮也跟著我跑得快。我坐下休息，月亮也就不�?dòng)了。
��！月亮是我的好伙伴，月亮伴我成長(zhǎng)
六年級(jí)的作文 篇7
今天，我這條書(shū)蟲(chóng)又閑不住饞嘴，七拼八湊地?cái)D出時(shí)間，七手八腳地看完了一本《蒂莉阿姨的魔法箱》，現(xiàn)在我準(zhǔn)備把它介紹給大家。
一提到魔法箱，大家定會(huì)聯(lián)想到幻想小說(shuō)或是科幻小說(shuō)，可這卻是講述了一位不是親人卻勝似親人的蒂莉阿姨用她神奇而純真的愛(ài)和那只魔法箱為大衛(wèi)勾繪出了一個(gè)令人羨慕的童年時(shí)光。她總用那看似神奇卻不真正神奇的魔法箱把自己打扮成一個(gè)個(gè)年輕、衰老、肥胖、苗條的形象：在大衛(wèi)班上，一邊敘述自己的人生道路，一邊不停地?fù)Q著造型，奪得了同學(xué)、老師及大衛(wèi)的熱烈鼓掌。
你可別以為蒂莉阿姨是什么神仙或奇人，她也只是一個(gè)普通的不能再普通的家長(zhǎng)，她與常人完全一模一樣：說(shuō)話(huà)總喜歡說(shuō)“喏”。有時(shí)也喜歡啰里啰唆。但她更善于表達(dá)愛(ài)，驚喜的愛(ài)、歡樂(lè)的愛(ài)、嚴(yán)肅的愛(ài)、奉獻(xiàn)的愛(ài)……恐怕說(shuō)三天三夜也說(shuō)不盡，她就是把這些說(shuō)也說(shuō)不完的愛(ài)全部灌入大衛(wèi)心中后，才使大衛(wèi)原本因失去父愛(ài)，缺少母愛(ài)而變變淡的生活像那樣，再一次充滿(mǎn)酸甜苦辣。而當(dāng)大衛(wèi)一天天長(zhǎng)大，可爸爸卻突然從巴西回到家中，面對(duì)著是爸爸走，還是蒂莉阿姨走，大衛(wèi)終究還是讓蒂莉阿姨留了下來(lái)。就這樣，蒂莉阿姨再次用愛(ài)的雨露滋潤(rùn)大衛(wèi)。
本書(shū)不僅讓我領(lǐng)略了作者的風(fēng)采，還讓我懂得了愛(ài)。我猜你會(huì)笑著打開(kāi)，哭著合上。祝你閱讀開(kāi)心�。。�
六年級(jí)的作文 篇8
尊敬的林老師：
您好！
寒假里你過(guò)得好嗎？我爸爸媽媽寒假里帶我和弟弟去廈門(mén)游玩了！
廈門(mén)那里可好玩了！不信你聽(tīng)我說(shuō)，我們?nèi)チ朔教貕?mèng)幻王國(guó)，我們玩了過(guò)山車(chē)�？粗鴥蓪訕嵌喔叩倪^(guò)山車(chē)，聽(tīng)著一個(gè)個(gè)游客震耳欲聾的尖叫聲。我覺(jué)得過(guò)山車(chē)一定很刺激，但心里又有一點(diǎn)兒害怕。媽媽還是經(jīng)過(guò)我們百般勸說(shuō)才敢上去玩。過(guò)山車(chē)開(kāi)始慢慢向上移，接著過(guò)山車(chē)飛快地向前跑去。過(guò)山車(chē)倒過(guò)來(lái)的時(shí)候，我的心里面仿佛有一只小鹿在亂跳。媽媽和弟弟的尖叫聲劃破長(zhǎng)空，我也情不自禁地叫出了聲。即使我們叫得再大聲，過(guò)山車(chē)依然還在一圈、兩圈、三圈······地轉(zhuǎn)著，似乎沒(méi)有停下的意思。終于過(guò)山車(chē)緩緩的停下了，雖然過(guò)山車(chē)已經(jīng)停下了，但我心里那一只小鹿還是不停地跳著。
接著我們玩了“逃出恐龍島”，車(chē)經(jīng)過(guò)山洞，然后是從一個(gè)很高的地方滑下來(lái)，接著噴了好大的水花，我的衣服被水珠濺濕了。仿佛是從水簾洞里出來(lái)的，不過(guò)當(dāng)一回“孫悟空”還是值得的。我們還玩了海盜船，我們排了好長(zhǎng)的隊(duì)伍，才上了海盜船，海盜船有點(diǎn)兒恐怖，搖來(lái)?yè)u去，感覺(jué)要被搖下來(lái)似的······到了中午，我們的肚子發(fā)出了“警報(bào)”，這次我們不管點(diǎn)什么，媽媽都肯買(mǎi)給我們吃。我們點(diǎn)了我最?lèi)?ài)吃的漢堡、薯?xiàng)l、雞肉卷、可樂(lè)······這些都是媽媽平時(shí)不允許我們吃的“垃圾”食品，但這次可不同了。我狼吞虎咽地吃了起來(lái)，哇！真是美味呀！我們還去了海邊，海邊的風(fēng)景可美了！瓦藍(lán)的天空上飄著朵朵白云。那淺藍(lán)的海水激起了雪白地浪花，猶如萬(wàn)朵潔白金瑩的梨花，時(shí)而簇?fù)矶鴣?lái)，時(shí)而悄然而去。陽(yáng)光照射在海灘上，到處金燦燦，猶如散金碎銀撒滿(mǎn)人間。
林老師，這就是我的寒假生活，你的寒假生活呢？
祝您身體健康，工作順利！
學(xué)生：xxx
xx月xx日
六年級(jí)的作文 篇9
我已經(jīng)上六年級(jí)，當(dāng)然有很玩的好的朋友，我最有趣的哥們兒是袁基偉了！
他是一個(gè)很“憨”的人，他得性格和外表都很“憨”！
他的頭發(fā)卷卷的，中間是往上翹的，十分有味，一雙小小的眼睛，恰似一個(gè)白中帶黑的彈珠，一個(gè)小巧玲龍的小甜嘴，紅潤(rùn)潤(rùn)的小嘴巴。把以上幾個(gè)特點(diǎn)添到臉上，的卻很“憨”。
有一次，他帶了一大袋子?xùn)|北松子拉里吃，分了我們一些，我們就一邊吃一邊玩“貓捉老鼠”。后來(lái)我被毛逮住了，回頭一看發(fā)現(xiàn)一個(gè)熟悉的背影，走近一看是袁基偉，他竟聳立在哪兒，像一座小山，他身體筆直，腦袋朝地上看，我便偷偷的跑過(guò)去，看到他雙手拿著松子殼，一粒白潤(rùn)松子在地上，他正發(fā)呆的盯著它，我看了一會(huì)兒，見(jiàn)他沒(méi)反應(yīng)，突然把他一抓。他突然想抽了電似得，腦袋猛地一抬，發(fā)了一下癡。然后我看了一下他，遲疑的問(wèn)“你看著地上發(fā)呆干嘛？”他松了口氣“我剝松子的時(shí)候，送子里突然蹦到了地上，我就一邊看呀！一邊想！“然后他嘴巴一抬，”撿撿還是不撿呢？“我看了他一眼，然后，兩人同時(shí)瘋狂大笑，笑完后，我趕緊摸了他腦門(mén)”沒(méi)有發(fā)燒啊！
他還是一個(gè)很愛(ài)發(fā)顛的人，似乎腦袋的線(xiàn)接錯(cuò)了。
“嘿！袁基偉！”我從車(chē)上跳了下來(lái)，看見(jiàn)袁基偉往學(xué)校走去，我跑到了他身邊，他留過(guò)頭看了看我，突然身體一轉(zhuǎn)接著一跳，還在原地?cái)[poss。，我被嚇得半死。快走帶學(xué)校門(mén)口時(shí)，我對(duì)小袁說(shuō)：“你帶了餐費(fèi)沒(méi)？我?guī)Я耍 痹鶄ネ蝗灰汇�，把嘴巴拉了下�?lái)，“不早說(shuō)！”他突然以喜，“我?guī)Я�！”然后在那一邊跺腳一邊笑，“嘻嘻嘻……”的在那發(fā)顛！
我每次悲傷時(shí)想到他是都會(huì)開(kāi)心起來(lái)！
他是我最難忘的同學(xué)！
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