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      五年級(jí)的作文

      時(shí)間:2021-03-24 11:20:03 五年級(jí) 我要投稿

      【精華】五年級(jí)的作文錦集9篇

        在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都寫過(guò)作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編整理的五年級(jí)的作文9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

      【精華】五年級(jí)的作文錦集9篇

      五年級(jí)的作文 篇1

        時(shí)間消縱即逝,美好的瞬間,只有用眼去觀察,用心去感受,或許有意想不到的收獲。

        那是一個(gè)下雨天,我在家閑著沒(méi)事,就決定出去透透氣。于是,打著小花傘去公園里漫步,淡藍(lán)色的衣裙在清風(fēng)細(xì)雨中飄逸,頓覺(jué)心曠神怡。走進(jìn)公園一看:哇塞!郁郁蔥蔥的樹(shù)葉在風(fēng)中搖弋,五彩繽紛的鮮花在雨中競(jìng)相開(kāi)放,小蜜蜂未曾停止采蜜的腳步,在花叢中飛來(lái)飛去,蝴蝶煽動(dòng)著濕潤(rùn)的翅膀在花蕊中輕輕點(diǎn)點(diǎn),我高興極了,想想自己穿戴也是這般漂亮,在花叢中搖來(lái)?yè)u去,仿佛在跟蝴蝶仙子比美呢!

        這時(shí),一個(gè)小小的身影向我走來(lái),越來(lái)越近,我認(rèn)真觀察著她的動(dòng)靜。哎!怎么回事,怎么停下來(lái)啦,再仔細(xì)一瞧:她也是一個(gè)小女孩,穿著粉色的連衣裙,打著一把綠色的小花傘,就像一個(gè)花仙子。她在干嗎?觀察花,還是想摘下還沒(méi)開(kāi)全的玫瑰……我不聲不響地挪動(dòng)著腳步,近距離發(fā)現(xiàn):她蹲在那里,用自己的小花傘在為一朵嬌嫩的玫瑰花遮風(fēng)擋雨呢,她的傘并不大,頭發(fā),肩頭全濕透了?匆(jiàn)這一幕,我走近她問(wèn)道:“你這是干嗎?不怕自己淋濕得感冒呀?”她頭搖得跟撥浪鼓似的說(shuō):“姐姐,如果這朵玫瑰花離開(kāi)了雨傘的保護(hù),就會(huì)被無(wú)情的風(fēng)雨拍打而凋零的。”我答應(yīng)她說(shuō):“哦!”站在原地一動(dòng)不動(dòng),生怕破壞了這美好的瞬間。

        過(guò)了一會(huì)兒,雨漸漸地停了下來(lái),那位小女孩盯著玫瑰花看了一會(huì)兒,又望望了天氣,似乎放心地離開(kāi)了。我仍在原地靜靜的立著,看看剛才被保護(hù)著那朵玫瑰花,又望望那位剛走的小女孩,亭亭玉立,鮮艷多姿,燦爛無(wú)比!這一瞬,我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了花開(kāi)的聲音!

      五年級(jí)的作文 篇2

        從前,有一個(gè)小男孩,他的名字叫劉冬,。在他生日的時(shí)候,他的父母送給他一個(gè)柔軟的棕色的泰迪熊,這個(gè)小男孩無(wú)論到哪里都會(huì)帶著他的小泰迪熊。晚上,他就抱著泰迪熊一起睡覺(jué)。

        劉冬長(zhǎng)大了,有了自己的臥室和大床,泰迪熊還是陪著劉冬一起睡覺(jué),這是他最愛(ài)的玩偶了!劉冬帶著它去動(dòng)物園、公園甚至是學(xué)校。

        劉冬長(zhǎng)到十幾歲的時(shí)候,他越來(lái)越喜歡玩游戲機(jī)了,還經(jīng)常和朋友們出去。他不再帶著小熊了,這讓小泰迪非常傷心,而且,他每天晚上也不再抱著泰迪熊一起睡覺(jué)了。

        劉冬高中畢業(yè)之后不得不去另一個(gè)大城市上大學(xué),這個(gè)男孩已經(jīng)成為一個(gè)年輕人了,他每年會(huì)回家?guī)状,媽媽把他所有的玩具都裝了起來(lái)放到閣樓。但是,泰迪熊很特別,媽媽把它放在一個(gè)空架子上,這樣,劉冬回家的時(shí)候就能看到他最喜歡的小泰迪了。劉冬回來(lái)的時(shí)間總是很短,而且經(jīng)常和朋友、鄰居、家人在一起。他很晚睡覺(jué),總是忘記把泰迪熊放到床上。

        泰迪熊很傷心,以前快樂(lè)的日子都已經(jīng)過(guò)去了。

        現(xiàn)在,劉冬是一個(gè)年輕人了,他大學(xué)畢業(yè),在大城市找到了工作,他在那里有了新的房子,有的周末,只回來(lái)待幾個(gè)小時(shí)。有的周末,泰迪熊根劉冬看不到它的主人劉冬,它太孤單了。每一個(gè)夜晚,泰迪熊都哭著回憶以前和劉冬在一起的日子,它希望劉冬可以把它帶到大城市的房子去,但是劉冬沒(méi)有這么做。

        劉冬遇到了一個(gè)非常不錯(cuò)的女孩,他們彼此喜歡,準(zhǔn)備結(jié)婚了。一年以后,他們有了自己的孩子,他們非常愛(ài)這個(gè)孩子,總是帶他來(lái)看爺爺和奶奶。這個(gè)孩子和他爸爸小時(shí)候一樣的可愛(ài)。

        有一天,劉冬想到了他最喜歡的泰迪熊,他想,也許他的兒子會(huì)和他一樣喜歡泰迪。他跑回了老房間,從架子上拿起了泰迪熊,泰迪非常激動(dòng),它沒(méi)想到它的老朋友會(huì)來(lái)看它,也沒(méi)想到有一個(gè)美好的驚喜正在等著它。

        當(dāng)劉冬把這個(gè)玩偶送給自己兒子的時(shí)候,小寶貝非常的開(kāi)心,泰迪熊再也不孤單了。最后一天,劉冬和他的妻子和孩子要回到自己家了,這次,泰迪熊會(huì)和他們一起回去。這個(gè)晚上,還有接下來(lái)的每一個(gè)晚上,泰迪熊都和劉冬的小寶貝在一起睡覺(jué),就像他的爸爸從前帶著泰迪熊到任何地方一樣。泰迪熊非常開(kāi)心,現(xiàn)在,有一個(gè)新的家庭愛(ài)著它,他的老朋友和他的新家庭就像泰迪想象的一樣那么愛(ài)它。

      五年級(jí)的作文 篇3

        當(dāng)自己心靈受到打擊時(shí),總是寧愿放棄整個(gè)世界,放棄自己的一切。去尋找一個(gè)角落。這個(gè)角落也許是一個(gè)地方,譬如滿天星辰照耀下的一塊綠草地上,細(xì)雨飄飛的天空下,一間無(wú)人打擾的小屋。或一塊凸起露出地面的石頭……

        這個(gè)地方不見(jiàn)得要有多大,只要容得下你的身子,擱得下你的悲傷。在這里你就是整個(gè)世界,整個(gè)世界就是你。你想哭就哭,想喊就喊,想扇自己耳光也只管伸長(zhǎng)你的五指;蛴L(fēng)雨以最快的速度奔跑;虬岩魳(lè)的聲音開(kāi)到極限的聆聽(tīng)。喧鬧和繁復(fù)早已不在。唯有這樣一個(gè)地方,一個(gè)無(wú)人知曉的世外桃源美麗著你的一生,陪你度過(guò)所有的不愉快與悲傷。

        也許是一個(gè)人,他可以是你的親人,也可以是你的朋友。人生是一個(gè)大舞臺(tái),你一直在努力而討好的扮演著自己以外的某個(gè)角色。而在這個(gè)人面前,你終于可以卸下你的面具。盡管你不說(shuō)一句話,這個(gè)人卻已知道你心中的千言萬(wàn)語(yǔ)。而你歡樂(lè)時(shí)總是想先讓他知道,悲傷時(shí)最先想到與他訴說(shuō)。而他,只是靜靜的聆聽(tīng)。在這個(gè)人面前,你能感到全身的放松。

        也許是一句話,這句話不見(jiàn)得要有多么的響亮,多么的精辟入里,多么的順耳。最重要的是,這句話能深入你的內(nèi)心。很多的人,就為一句話活著,也可以為一句話而死。這句話最初只寫在書本里,掛在別人嘴邊。但最終卻刻在了你的心壁上,相伴你到永遠(yuǎn)……

      五年級(jí)的作文 篇4

        新學(xué)期開(kāi)始了。走進(jìn)來(lái)的依然是那個(gè)老師。

        老師的打扮總是那么前衛(wèi),一套黑色的衣服,一頭卷卷的頭發(fā),顯得很有精神。

        老師一開(kāi)學(xué)就給我們定了一個(gè)目標(biāo)——紀(jì)律。以前我們班的紀(jì)律不是太好,因此,我們經(jīng)常被吵、被罰。

        開(kāi)始發(fā)書了,強(qiáng)調(diào)的還是紀(jì)律。只要有一個(gè)人說(shuō)話,書就要重發(fā)。上課也是一樣。

        每天的作業(yè)多少都和上課的紀(jì)律有著密切的關(guān)系。如果紀(jì)律好,作業(yè)就少;如果紀(jì)律差,就會(huì)被批一頓,晚上的作業(yè)就多,常常趕到七、八點(diǎn)才能完成。

        除了紀(jì)律外,在路隊(duì)和衛(wèi)生方面老師管得也很嚴(yán)。

        每天放學(xué),必須在30秒內(nèi)站好隊(duì),如果站不好,就要再次爬上四樓再站。這樣來(lái)回?cái)?shù)次后,不僅隊(duì)站整齊了,而且不少同學(xué)的體重開(kāi)始減輕,飯量也增大了。

        最后強(qiáng)調(diào)的就是衛(wèi)生了。

        我們班的衛(wèi)生可是全年級(jí)最好的,老師非常放心。幾乎每個(gè)星期我們班都能得到紅旗,沒(méi)辦法,誰(shuí)讓我們老師帶得好呢?

        我們的班主任雖然嚴(yán),但我們班的同學(xué)都很滿意,也因她而驕傲!

      五年級(jí)的作文 篇5

      讓人討厭的壞事先生:

        你好!

        你在壞事幫過(guò)的可好?我想你應(yīng)該馬上就要失業(yè)了吧!反正你就是特別令人討厭,每個(gè)人看見(jiàn)你都要退避三舍,所以今天我“好事先生”就代表所有討厭你的人給你寫這封信!

        壞事先生你的杰作實(shí)在是太多了!看上次,一大坨紙屑“刺眼”的擺在垃圾桶前,正好一個(gè)同學(xué)經(jīng)過(guò),我以為他會(huì)把紙屑撿進(jìn)垃圾桶,你卻不偏不倚的跑進(jìn)了他的心里,讓他飛起一腳就把紙屑當(dāng)成了足球,還要擺一個(gè)進(jìn)球之后的造型,然后大搖大擺的走開(kāi)了!看看你做的“好事”吧!這里還有你的好多杰作,比如五年級(jí)有這樣一位同學(xué),他人高馬大,身強(qiáng)力壯,按理應(yīng)是很能做事的,可你卻偏偏在他心里作怪,讓他很懶惰,不完成作業(yè)、不打掃衛(wèi)生,被老師批評(píng)后,還故意擺出一副懶洋洋滿不在乎的樣子,活脫脫就是一根“老油條”!我想他肯定想改正,可你卻偏偏賴在他心里不肯出來(lái)。還有另外一個(gè)同學(xué),我記得他以前是一個(gè)又聰明又機(jī)靈的孩子,老師總是表?yè)P(yáng)他,還曾經(jīng)是我們學(xué)習(xí)的榜樣呢,可是現(xiàn)在的他卻總是為了一點(diǎn)小事就跟同學(xué)吵架,別人好心提醒他他都不愿意聽(tīng),一開(kāi)口就是:“怎么、怎么、我還要你管呀?”,別人教育他他就說(shuō)反話,甚至還變本加厲,真是一個(gè)渾身是刺的“仙人球”啊!

        壞事先生你的杰作真是數(shù)不勝數(shù)啊,比如小偷小摸、惡作劇、說(shuō)謊等等,但是現(xiàn)在我要告訴你,你的好日子到頭了,因?yàn)槲摇昂檬孪壬睍?huì)變得越來(lái)越強(qiáng)大,直到把你趕出每一個(gè)人的心靈……

        最后祝你:工作不順利,被人炒魷魚,趕快從地球消失!這里沒(méi)人需要你,沒(méi)有人想你留在這,快走吧!

      五年級(jí)的作文 篇6

        要問(wèn)我什么時(shí)候感覺(jué)好,嗯 : 吃零食的時(shí)候,和全家一塊兒去游玩的時(shí)候,和弟弟一塊吃牛排的時(shí)候,吃麥當(dāng)勞、肯德基的時(shí)候……。這些感覺(jué)都挺好,但最好的感覺(jué)還是當(dāng)我考試考滿分的時(shí)候。

        有一次,我們進(jìn)行一個(gè)數(shù)學(xué)考試,滿分100分,我本來(lái)成績(jī)就不錯(cuò),加上我一連三四天用功的復(fù)習(xí),寫算式,做題。考試時(shí)我也很認(rèn)真的去做題,口算、應(yīng)用題迎刃而解,做完題時(shí)間還剩余十幾分鐘,我又認(rèn)真的檢查了一遍,一點(diǎn)粗心大意的小疏忽也給改正了過(guò)來(lái)。自我感覺(jué)良好,就交了卷子。

        第二天成績(jī)出來(lái)了。嘿嘿!真不錯(cuò),我考了滿分100,在學(xué)校老師也表?yè)P(yáng)了我,同學(xué)們也用羨慕的眼光看著我。高高興興的回家了,告訴了正在做飯的媽媽,媽媽喜笑顏開(kāi),眼睛都咪成一條縫了,問(wèn)我想吃啥?還說(shuō)周末獎(jiǎng)勵(lì)我去瀚海北金看電影,吃冰淇淋大王。7歲的弟弟在一旁說(shuō):“下次我也要考100分,超過(guò)姐姐”。我都滿分100,你怎么超 ? 又不是99? 最多和我一樣呀!

        爸爸上班回來(lái)了,我興高采烈的告訴了爸爸,一向嚴(yán)肅爸爸說(shuō);“不錯(cuò),真不錯(cuò),能考滿分一個(gè)說(shuō)明我女兒這節(jié)課程掌握的很好;再一個(gè)證明我女兒還是很聰明的,只要平時(shí)稍微再勤奮些、認(rèn)真些,相信女兒的成績(jī)會(huì)有很大的.提高,經(jīng)?汲龊贸煽(jī)也就不是問(wèn)題了!

        考滿分的感覺(jué)真好!老師的鼓勵(lì),同學(xué)們的羨慕,爸爸媽媽的認(rèn)可,弟弟的崇拜。我要努力學(xué)習(xí),爭(zhēng)取考出好成績(jī)!考出滿分!

      五年級(jí)的作文 篇7

        有些人說(shuō):“我不喜歡看書,書太無(wú)聊了。”我以前和他們一樣也是不愛(ài)看書,但在那一次后我深深地愛(ài)上了書。

        事情是這樣的:我以前非常厭惡書,覺(jué)得書太無(wú)聊了,沒(méi)有漫畫好看,漫畫有圖,可書沒(méi)圖,這是最大的區(qū)別,爸爸媽媽經(jīng)常讓我看書,但我就是不看,經(jīng)常躲起來(lái)或拿著書卻在那玩玩具,這樣他們就管不了我,我家那時(shí)書很多,但我碰都不碰,就這樣,我考試成績(jī)一直提不上去,爸爸媽媽一直勸我讀書,我就是不聽(tīng)。

        我上小學(xué)的時(shí)候,我看到他們?cè)谫I一種雜志,我心想:“雜志不就和書一樣嗎!有什么好看的。”我就沒(méi)有訂,就這樣,整個(gè)一年級(jí)我都沒(méi)訂雜志。直到二年級(jí),我偶然借同學(xué)的看了一下,覺(jué)得不錯(cuò),我就向爸爸媽媽提出我想訂雜志請(qǐng)求,爸爸說(shuō):“你真的要訂嗎?”“是的!”我說(shuō):“好,那我就給你訂!”我歡呼起來(lái),我就這樣,看了第一本書,足足看了一個(gè)晚上。我對(duì)書的厭惡之情就消退了,就因?yàn)槲覈L試了一下,我就愛(ài)上了看書。這就是我所說(shuō)的那件事了。

        我從此得到一個(gè)教訓(xùn),什么事情都要去嘗試一下,才能下結(jié)論,不能太固執(zhí),難道你說(shuō)什么就是什么嗎?當(dāng)你沒(méi)有試過(guò)的時(shí)候,不要擅自下結(jié)論,這樣你可能會(huì)失去這個(gè)東西。

      五年級(jí)的作文 篇8

        歌手都是聲音動(dòng)聽(tīng)、優(yōu)美,每說(shuō)一句話那聲音讓人心里有一塊蜜一樣甜美。所以我們班也有一位“小歌手”

        她頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的,臉圓圓的,胖嘟嘟摸上去軟軟的,睫毛長(zhǎng)長(zhǎng)的非常動(dòng)人,而且學(xué)習(xí)也非常的好,我的學(xué)號(hào)就排在她后面一位。

        就在一次音樂(lè)考試上我才見(jiàn)識(shí)到了她動(dòng)聽(tīng)的聲音。我們的規(guī)則是一位一位輪著學(xué)號(hào)上去唱,這時(shí)我的心就像十七只吊桶打水——七上八下,我的眼晴一直掃視著周圍的同學(xué)的神情,不是在看歌詞就是在討論唱什么歌。正好我看到了她,她一點(diǎn)兒也不緊張,好像已經(jīng)準(zhǔn)備好了似的。

        一位位同學(xué)都唱過(guò)了,該到她了。她唱的歌是小幸運(yùn),這么長(zhǎng)的歌詞,她居然能倒背如流的背了下來(lái)。她那動(dòng)人的聲音,優(yōu)美的音調(diào),她一開(kāi)口唱我覺(jué)得沒(méi)希望了。之后聽(tīng)著聽(tīng)著,同學(xué)們和老師都聽(tīng)得如癡如醉,她也唱到忘我的境界,我們后面的同學(xué)都不想上去比了,都想在下面一直聽(tīng)她唱歌了吧。唱完后,每位同學(xué)用最熱烈、最激烈的掌聲為她和彩。

        這就是咱們班的“小歌手”,要是你聽(tīng)了她的歌聲也會(huì)如癡如醉的。

      五年級(jí)的作文 篇9

        有一次,我坐火車,進(jìn)站后,上來(lái)了一個(gè)嬰兒,一直在哭,哇哇大哭,我坐的是慢車,就是過(guò)一會(huì)停一站的那種,又一次停車,又上來(lái)了一個(gè)嬰兒,我發(fā)現(xiàn)她對(duì)那個(gè)大哭的嬰兒一笑,那個(gè)嬰兒就不哭了,我不禁想,也許嬰兒有自己的語(yǔ)言吧,不是人類的,是他們出生之前使用的,那是天使的語(yǔ)言,來(lái)自另一個(gè)世界。

        就像《天藍(lán)色的彼岸》中所描述的,在你離開(kāi)這個(gè)世界后,你會(huì)去天堂,辦完你沒(méi)辦完的事后,你會(huì)去天藍(lán)色的彼岸。去那里的路程很短,只用到天堂的一邊,跨越一道彩虹,爬上一段云梯,你就忘記生前的事,來(lái)到天藍(lán)色的彼岸,去那里尋求再生。

        我想在那里,你擁有你在這個(gè)世界擁有的一切。

        你會(huì)有愛(ài)你的父母,就跟這個(gè)世界一樣,他們會(huì)管教你,幫助你,在需要的時(shí)候安慰你……

        你會(huì)有關(guān)心你的朋友,在小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)與你相處,學(xué)校里有兇巴巴的老師(總是讓你檢討),也有溫和的老師(總是耐心的教導(dǎo)你)。

        另一個(gè)世界的的人也一樣畏懼死亡,也一樣希望得到永生,也一樣會(huì)通過(guò)天藍(lán)色的彼岸去往天堂,然后回到我們的世界再生。

        我相信生命會(huì)輪回,無(wú)論是天堂的天使,還是地獄的惡魔,只要他肯改邪歸正。但我更珍惜現(xiàn)在的生活,身邊的家人、朋友,因?yàn)樵谵D(zhuǎn)世輪回中我們很難再見(jiàn),就像《活了一百萬(wàn)次的貓》,如果心中的愛(ài)逝去了,即使再轉(zhuǎn)世重生,也感覺(jué)不到自己還活著。

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