【精華】五年級的作文錦集9篇
在生活、工作和學習中，大家都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的五年級的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級的作文 篇1
時間消縱即逝，美好的瞬間，只有用眼去觀察，用心去感受，或許有意想不到的收獲。
那是一個下雨天，我在家閑著沒事，就決定出去透透氣。于是，打著小花傘去公園里漫步，淡藍色的衣裙在清風細雨中飄逸，頓覺心曠神怡。走進公園一看：哇塞！郁郁蔥蔥的樹葉在風中搖弋，五彩繽紛的鮮花在雨中競相開放，小蜜蜂未曾停止采蜜的腳步，在花叢中飛來飛去，蝴蝶煽動著濕潤的翅膀在花蕊中輕輕點點，我高興極了，想想自己穿戴也是這般漂亮，在花叢中搖來搖去，仿佛在跟蝴蝶仙子比美呢！
這時，一個小小的身影向我走來，越來越近，我認真觀察著她的動靜。哎！怎么回事，怎么停下來啦，再仔細一瞧：她也是一個小女孩，穿著粉色的連衣裙，打著一把綠色的小花傘，就像一個花仙子。她在干嗎？觀察花，還是想摘下還沒開全的玫瑰……我不聲不響地挪動著腳步，近距離發(fā)現(xiàn)：她蹲在那里，用自己的小花傘在為一朵嬌嫩的玫瑰花遮風擋雨呢，她的傘并不大，頭發(fā)，肩頭全濕透了。看見這一幕，我走近她問道：“你這是干嗎？不怕自己淋濕得感冒呀？”她頭搖得跟撥浪鼓似的說：“姐姐，如果這朵玫瑰花離開了雨傘的保護，就會被無情的風雨拍打而凋零的�！蔽掖饝�(yīng)她說：“哦！”站在原地一動不動，生怕破壞了這美好的瞬間。
過了一會兒，雨漸漸地停了下來，那位小女孩盯著玫瑰花看了一會兒，又望望了天氣，似乎放心地離開了。我仍在原地靜靜的立著，看看剛才被保護著那朵玫瑰花，又望望那位剛走的小女孩，亭亭玉立，鮮艷多姿，燦爛無比！這一瞬，我仿佛聽見了花開的聲音！
五年級的作文 篇2
從前，有一個小男孩，他的名字叫劉冬，。在他生日的時候，他的父母送給他一個柔軟的棕色的泰迪熊，這個小男孩無論到哪里都會帶著他的小泰迪熊。晚上，他就抱著泰迪熊一起睡覺。
劉冬長大了，有了自己的臥室和大床，泰迪熊還是陪著劉冬一起睡覺，這是他最愛的玩偶了！劉冬帶著它去動物園、公園甚至是學校。
劉冬長到十幾歲的時候，他越來越喜歡玩游戲機了，還經(jīng)常和朋友們出去。他不再帶著小熊了，這讓小泰迪非常傷心，而且，他每天晚上也不再抱著泰迪熊一起睡覺了。
劉冬高中畢業(yè)之后不得不去另一個大城市上大學，這個男孩已經(jīng)成為一個年輕人了，他每年會回家?guī)状�，媽媽把他所有的玩具都裝了起來放到閣樓。但是，泰迪熊很特別，媽媽把它放在一個空架子上，這樣，劉冬回家的時候就能看到他最喜歡的小泰迪了。劉冬回來的時間總是很短，而且經(jīng)常和朋友、鄰居、家人在一起。他很晚睡覺，總是忘記把泰迪熊放到床上。
泰迪熊很傷心，以前快樂的日子都已經(jīng)過去了。
現(xiàn)在，劉冬是一個年輕人了，他大學畢業(yè)，在大城市找到了工作，他在那里有了新的房子，有的周末，只回來待幾個小時。有的周末，泰迪熊根劉冬看不到它的主人劉冬，它太孤單了。每一個夜晚，泰迪熊都哭著回憶以前和劉冬在一起的日子，它希望劉冬可以把它帶到大城市的房子去，但是劉冬沒有這么做。
劉冬遇到了一個非常不錯的女孩，他們彼此喜歡，準備結(jié)婚了。一年以后，他們有了自己的孩子，他們非常愛這個孩子，總是帶他來看爺爺和奶奶。這個孩子和他爸爸小時候一樣的可愛。
有一天，劉冬想到了他最喜歡的泰迪熊，他想，也許他的兒子會和他一樣喜歡泰迪。他跑回了老房間，從架子上拿起了泰迪熊，泰迪非常激動，它沒想到它的老朋友會來看它，也沒想到有一個美好的驚喜正在等著它。
當劉冬把這個玩偶送給自己兒子的時候，小寶貝非常的開心，泰迪熊再也不孤單了。最后一天，劉冬和他的妻子和孩子要回到自己家了，這次，泰迪熊會和他們一起回去。這個晚上，還有接下來的每一個晚上，泰迪熊都和劉冬的小寶貝在一起睡覺，就像他的爸爸從前帶著泰迪熊到任何地方一樣。泰迪熊非常開心，現(xiàn)在，有一個新的家庭愛著它，他的老朋友和他的新家庭就像泰迪想象的一樣那么愛它。
五年級的作文 篇3
當自己心靈受到打擊時，總是寧愿放棄整個世界，放棄自己的一切。去尋找一個角落。這個角落也許是一個地方，譬如滿天星辰照耀下的一塊綠草地上，細雨飄飛的天空下，一間無人打擾的小屋�；蛞粔K凸起露出地面的石頭……
這個地方不見得要有多大，只要容得下你的身子，擱得下你的悲傷。在這里你就是整個世界，整個世界就是你。你想哭就哭，想喊就喊，想扇自己耳光也只管伸長你的五指�；蛴L雨以最快的速度奔跑。或把音樂的聲音開到極限的聆聽。喧鬧和繁復(fù)早已不在。唯有這樣一個地方，一個無人知曉的世外桃源美麗著你的一生，陪你度過所有的不愉快與悲傷。
也許是一個人，他可以是你的親人，也可以是你的朋友。人生是一個大舞臺，你一直在努力而討好的扮演著自己以外的某個角色。而在這個人面前，你終于可以卸下你的面具。盡管你不說一句話，這個人卻已知道你心中的千言萬語。而你歡樂時總是想先讓他知道，悲傷時最先想到與他訴說。而他，只是靜靜的聆聽。在這個人面前，你能感到全身的放松。
也許是一句話，這句話不見得要有多么的響亮，多么的精辟入里，多么的順耳。最重要的是，這句話能深入你的內(nèi)心。很多的人，就為一句話活著，也可以為一句話而死。這句話最初只寫在書本里，掛在別人嘴邊。但最終卻刻在了你的心壁上，相伴你到永遠……
五年級的作文 篇4
新學期開始了。走進來的依然是那個老師。
老師的打扮總是那么前衛(wèi)，一套黑色的衣服，一頭卷卷的頭發(fā)，顯得很有精神。
老師一開學就給我們定了一個目標——紀律。以前我們班的紀律不是太好，因此，我們經(jīng)常被吵、被罰。
開始發(fā)書了，強調(diào)的還是紀律。只要有一個人說話，書就要重發(fā)。上課也是一樣。
每天的作業(yè)多少都和上課的紀律有著密切的關(guān)系。如果紀律好，作業(yè)就少；如果紀律差，就會被批一頓，晚上的作業(yè)就多,常常趕到七、八點才能完成。
除了紀律外，在路隊和衛(wèi)生方面老師管得也很嚴。
每天放學，必須在30秒內(nèi)站好隊，如果站不好，就要再次爬上四樓再站。這樣來回數(shù)次后，不僅隊站整齊了，而且不少同學的體重開始減輕，飯量也增大了。
最后強調(diào)的就是衛(wèi)生了。
我們班的衛(wèi)生可是全年級最好的，老師非常放心。幾乎每個星期我們班都能得到紅旗，沒辦法，誰讓我們老師帶得好呢？
我們的班主任雖然嚴，但我們班的同學都很滿意，也因她而驕傲！
五年級的作文 篇5
讓人討厭的壞事先生：
你好！
你在壞事幫過的可好？我想你應(yīng)該馬上就要失業(yè)了吧！反正你就是特別令人討厭，每個人看見你都要退避三舍，所以今天我“好事先生”就代表所有討厭你的人給你寫這封信！
壞事先生你的杰作實在是太多了！看上次，一大坨紙屑“刺眼”的擺在垃圾桶前，正好一個同學經(jīng)過，我以為他會把紙屑撿進垃圾桶，你卻不偏不倚的跑進了他的心里，讓他飛起一腳就把紙屑當成了足球，還要擺一個進球之后的造型，然后大搖大擺的走開了！看看你做的“好事”吧！這里還有你的好多杰作，比如五年級有這樣一位同學，他人高馬大，身強力壯，按理應(yīng)是很能做事的，可你卻偏偏在他心里作怪，讓他很懶惰，不完成作業(yè)、不打掃衛(wèi)生，被老師批評后，還故意擺出一副懶洋洋滿不在乎的樣子，活脫脫就是一根“老油條”！我想他肯定想改正，可你卻偏偏賴在他心里不肯出來。還有另外一個同學，我記得他以前是一個又聰明又機靈的孩子，老師總是表揚他，還曾經(jīng)是我們學習的榜樣呢，可是現(xiàn)在的他卻總是為了一點小事就跟同學吵架，別人好心提醒他他都不愿意聽，一開口就是：“怎么、怎么、我還要你管呀？”，別人教育他他就說反話，甚至還變本加厲，真是一個渾身是刺的“仙人球”�。�
壞事先生你的杰作真是數(shù)不勝數(shù)啊，比如小偷小摸、惡作劇、說謊等等，但是現(xiàn)在我要告訴你，你的好日子到頭了，因為我——“好事先生”會變得越來越強大，直到把你趕出每一個人的心靈……
最后祝你：工作不順利，被人炒魷魚，趕快從地球消失！這里沒人需要你，沒有人想你留在這，快走吧！
五年級的作文 篇6
要問我什么時候感覺好，嗯 : 吃零食的時候，和全家一塊兒去游玩的時候,和弟弟一塊吃牛排的時候，吃麥當勞、肯德基的時候……。這些感覺都挺好，但最好的感覺還是當我考試考滿分的時候。
有一次，我們進行一個數(shù)學考試，滿分100分，我本來成績就不錯，加上我一連三四天用功的復(fù)習，寫算式，做題�？荚嚂r我也很認真的去做題，口算、應(yīng)用題迎刃而解，做完題時間還剩余十幾分鐘，我又認真的檢查了一遍，一點粗心大意的小疏忽也給改正了過來。自我感覺良好，就交了卷子。
第二天成績出來了。嘿嘿!真不錯,我考了滿分100，在學校老師也表揚了我，同學們也用羨慕的眼光看著我。高高興興的回家了，告訴了正在做飯的媽媽，媽媽喜笑顏開，眼睛都咪成一條縫了，問我想吃啥?還說周末獎勵我去瀚海北金看電影，吃冰淇淋大王。7歲的弟弟在一旁說:“下次我也要考100分，超過姐姐”。我都滿分100，你怎么超 ? 又不是99? 最多和我一樣呀!
爸爸上班回來了，我興高采烈的告訴了爸爸，一向嚴肅爸爸說；“不錯，真不錯，能考滿分一個說明我女兒這節(jié)課程掌握的很好；再一個證明我女兒還是很聰明的，只要平時稍微再勤奮些、認真些，相信女兒的成績會有很大的.提高，經(jīng)�？汲龊贸煽円簿筒皇菃栴}了�！�
考滿分的感覺真好!老師的鼓勵，同學們的羨慕，爸爸媽媽的認可，弟弟的崇拜。我要努力學習，爭取考出好成績!考出滿分!
五年級的作文 篇7
有些人說：“我不喜歡看書，書太無聊了。”我以前和他們一樣也是不愛看書，但在那一次后我深深地愛上了書。
事情是這樣的：我以前非常厭惡書，覺得書太無聊了，沒有漫畫好看，漫畫有圖，可書沒圖，這是最大的區(qū)別，爸爸媽媽經(jīng)常讓我看書，但我就是不看，經(jīng)常躲起來或拿著書卻在那玩玩具，這樣他們就管不了我，我家那時書很多，但我碰都不碰，就這樣，我考試成績一直提不上去，爸爸媽媽一直勸我讀書，我就是不聽。
我上小學的時候，我看到他們在買一種雜志，我心想：“雜志不就和書一樣嗎！有什么好看的�！蔽揖蜎]有訂，就這樣，整個一年級我都沒訂雜志。直到二年級，我偶然借同學的看了一下，覺得不錯，我就向爸爸媽媽提出我想訂雜志請求，爸爸說：“你真的要訂嗎？”“是的！”我說：“好，那我就給你訂！”我歡呼起來，我就這樣，看了第一本書，足足看了一個晚上。我對書的厭惡之情就消退了，就因為我嘗試了一下，我就愛上了看書。這就是我所說的那件事了。
我從此得到一個教訓，什么事情都要去嘗試一下，才能下結(jié)論，不能太固執(zhí)，難道你說什么就是什么嗎？當你沒有試過的時候，不要擅自下結(jié)論，這樣你可能會失去這個東西。
五年級的作文 篇8
歌手都是聲音動聽、優(yōu)美，每說一句話那聲音讓人心里有一塊蜜一樣甜美。所以我們班也有一位“小歌手”
她頭發(fā)長長的，臉圓圓的，胖嘟嘟摸上去軟軟的，睫毛長長的非常動人，而且學習也非常的好，我的學號就排在她后面一位。
就在一次音樂考試上我才見識到了她動聽的聲音。我們的規(guī)則是一位一位輪著學號上去唱，這時我的心就像十七只吊桶打水——七上八下，我的眼晴一直掃視著周圍的同學的神情，不是在看歌詞就是在討論唱什么歌。正好我看到了她，她一點兒也不緊張，好像已經(jīng)準備好了似的。
一位位同學都唱過了，該到她了。她唱的歌是小幸運，這么長的歌詞，她居然能倒背如流的背了下來。她那動人的聲音，優(yōu)美的音調(diào)，她一開口唱我覺得沒希望了。之后聽著聽著，同學們和老師都聽得如癡如醉，她也唱到忘我的境界，我們后面的同學都不想上去比了，都想在下面一直聽她唱歌了吧。唱完后，每位同學用最熱烈、最激烈的掌聲為她和彩。
這就是咱們班的“小歌手”，要是你聽了她的歌聲也會如癡如醉的。
五年級的作文 篇9
有一次，我坐火車，進站后，上來了一個嬰兒，一直在哭，哇哇大哭，我坐的是慢車，就是過一會停一站的那種，又一次停車，又上來了一個嬰兒，我發(fā)現(xiàn)她對那個大哭的嬰兒一笑，那個嬰兒就不哭了，我不禁想，也許嬰兒有自己的語言吧，不是人類的，是他們出生之前使用的，那是天使的語言，來自另一個世界。
就像《天藍色的彼岸》中所描述的，在你離開這個世界后，你會去天堂，辦完你沒辦完的事后，你會去天藍色的彼岸。去那里的路程很短，只用到天堂的一邊，跨越一道彩虹，爬上一段云梯，你就忘記生前的事，來到天藍色的彼岸，去那里尋求再生。
我想在那里，你擁有你在這個世界擁有的一切。
你會有愛你的父母，就跟這個世界一樣，他們會管教你，幫助你，在需要的時候安慰你……
你會有關(guān)心你的朋友，在小學、中學、大學與你相處，學校里有兇巴巴的老師(總是讓你檢討)，也有溫和的老師(總是耐心的教導(dǎo)你)。
另一個世界的的人也一樣畏懼死亡，也一樣希望得到永生，也一樣會通過天藍色的彼岸去往天堂，然后回到我們的世界再生。
我相信生命會輪回，無論是天堂的天使，還是地獄的惡魔，只要他肯改邪歸正。但我更珍惜現(xiàn)在的生活，身邊的家人、朋友，因為在轉(zhuǎn)世輪回中我們很難再見，就像《活了一百萬次的貓》，如果心中的愛逝去了，即使再轉(zhuǎn)世重生，也感覺不到自己還活著。
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