實(shí)用的二年級(jí)作文匯編9篇
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的二年級(jí)作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
二年級(jí)作文 篇1
星期六下午，爸爸帶我去牙科醫(yī)院拔牙，因?yàn)槲业娜檠绖?dòng)了。走進(jìn)醫(yī)院，我的心怦怦地跳個(gè)不停。這時(shí)，有一位醫(yī)生阿姨笑瞇瞇地對(duì)我走來，溫柔地對(duì)我說：“小朋友，拔牙一定不要緊張，要把嘴巴張開�！卑⒁逃勉Q子輕輕地在我嘴巴里拔了兩顆牙，這回我的心終于平靜了下來。
小朋友們?nèi)檠绖?dòng)了一定要拔掉，不要害怕哦！
二年級(jí)作文 篇2
在一間屋子里，有一張地毯，地毯上有兩只可愛的小貓，一只是白色的，另一只是黑色的，白色的小貓說：“月亮圓圓的，像一張餅。”黑色的小貓說：“不對(duì)，月亮是一個(gè)大盤子�！�
房子里面有兩扇紅色的窗戶，窗戶外面是一片深藍(lán)色的天空，天空上有幾顆星星，像一只只小眼睛，小星星的旁邊還有月亮，月亮又大又圓，散發(fā)出明亮的光。窗戶上還掛著一幅窗簾，窗簾是黃色和綠色相間的。
窗戶的旁邊是兩幅畫，一幅畫上畫的是一只母牛在跳躍月亮，另一幅畫上畫的是三只小熊坐在椅子上說話，第一只小熊問：“月亮是什么形狀的？又是什么顏色的？”第二只小熊說：“月亮是黃色的�！钡谌恍⌒苷f：“月亮有時(shí)候是圓的，有時(shí)候是彎的�！�
窗戶旁邊還有一個(gè)桌子，桌上有一盞臺(tái)燈，黃色的燈罩，藍(lán)色的燈柱，桌子上面還有一個(gè)紅色的碗，碗里面裝著米飯。
桌子的右邊有一張紅色的床，床上有一只小兔子蓋著綠色的被子，小兔子的對(duì)面有一位兔奶奶坐在椅子上織毛衣，小白兔說：“晚安，奶奶！”奶奶說：“晚安，寶貝�！毙“淄糜终f：“晚安地毯，晚安小貓，晚安椅子，晚安桌子，晚安米飯，晚安窗戶，晚安窗簾，晚安房子……”
二年級(jí)作文 篇3
那天云朵不知怎么了，哭了起來。許多樹葉被雨水打到了地上，雨大的就像有人用盆往下潑水。那場(chǎng)雨下得突然，許多學(xué)生都沒帶傘，我也在內(nèi)。
我十分焦急，像熱鍋上的螞蟻。眼淚在眼睛里直打轉(zhuǎn)。在我尋求幫助的同時(shí)，雨下的更大了，許多同學(xué)在雨中跑來跑去，×××走了過來，對(duì)我說：“我們打一把傘吧�！薄昂冒�！”這時(shí)我忽然覺得雨變小了，心情也豁然開朗起來。
這是第一次，冒著這么大的雨和同學(xué)打一把傘。我們兩個(gè)的半邊袖子都濕透了，鞋也洗了個(gè)澡。到了××大廈門口時(shí)她在那站住了。我問怎么回事，她說她需要等她的朋友，我就說：“我還騎著車呢先走了。”她拉住了我沒濕的半邊袖子“一會(huì)兒她來了我就把傘借給你，我和她一塊兒打一把傘�！蔽倚南耄禾昧�，以后他在下雨時(shí)沒帶傘我也要借給她，我真的……真的太感動(dòng)了。
雖然一只手打著傘，一只手扶著車，不太舒服但是我還是真心感激她，在回家的路上我邊騎邊想×××可真好，我要交許多像她一樣，有著美好心靈的人。
二年級(jí)作文 篇4
人們都說，“8”和“4”是兩種完全不一樣的兩個(gè)字�！�8”諧音“發(fā)”，代表著吉祥如意；而“4”，諧音“死”，令人聽了就毛骨悚然�？墒�，我就反對(duì)這種觀點(diǎn)：“4”雖然諧音“死”，但也不能直截了當(dāng)，就“判”它是個(gè)壞數(shù)字。“4”在音符里不就讀“發(fā)”嗎？這樣看來，“4”難道還是壞數(shù)字嗎？
還有幾件事也能證明“4”不是壞數(shù)字。
你去瞧瞧，電腦鍵盤上的“4”，上面就頂著個(gè)“￥”。“￥”這個(gè)符號(hào)想必大家都認(rèn)識(shí)吧，就是代表著金錢。接下來我看不用多說了……
另一件事便是我沖一本書上看到的。某縣有個(gè)姓張的老師傅，為了生意方便，他買了輛摩托車，車牌號(hào)是4444。看了這個(gè)數(shù)字，鄉(xiāng)親們都說不好，讓他去換個(gè)吉利點(diǎn)的來�？伤恍胚@個(gè)車牌號(hào)會(huì)給他帶來什么災(zāi)難，就用著它開了幾年。結(jié)果他非但沒事，還靠它賺了一大把。
從以上幾個(gè)例子來看，“4”不但不是個(gè)還數(shù)字，而且是個(gè)好數(shù)字中的好數(shù)字。
二年級(jí)作文 篇5
今天電梯公司來學(xué)校給我們講課。讓我認(rèn)識(shí)到了很多電梯安全標(biāo)志，也了解了許多關(guān)于乘坐電梯的注意事項(xiàng)，還玩了一些關(guān)于乘坐電梯的安全游戲，非常有趣。
遺憾的是，我們低年級(jí)的同學(xué)沒有上電梯公司的那部電梯大巴，聽高年級(jí)的哥哥姐姐說，那部車上特別有趣，期待下次有機(jī)會(huì)能上去看看。
二年級(jí)作文 篇6
今天下午火辣辣的太陽照在我們的身上，就像炸開了油一樣。于是我和大姑決定今天下午去南海機(jī)關(guān)游泳場(chǎng)游泳。因?yàn)槲也粫?huì)游泳，所以要帶上游泳圈。我準(zhǔn)備好所有東西后，便坐上了公交車。來到游泳場(chǎng)這里人山人海的。我們買好了門票進(jìn)去后，我迫不及待的換上游泳衣。準(zhǔn)備下水，因?yàn)槲也粫?huì)游泳。所以表哥先教我做動(dòng)作，表哥先叫我兩手伸開，然后縮回，兩只腳也一樣。就這樣我練了許多次，終于練會(huì)了。于是，表哥又教我潛水。然后叫我鼻子不要呼吸，眼睛閉起來，嘴巴也閉起來。這個(gè)動(dòng)作我也練了許多次，終于，也讓我練會(huì)了。于是我游來游去的，表哥在旁邊看著連連說我做的動(dòng)作很標(biāo)準(zhǔn)。聽了表揚(yáng)，我心里比吃了蜂蜜還甜。于是，表哥也準(zhǔn)備游一次�？伤麆傆�，就聽見廣播說要關(guān)門了。于是我連忙換好衣服，出了門口。我還在戀戀不舍的走著，腦袋里還在想剛才的畫面游泳。過了一會(huì)，大姑說陳丹到家啦我這才回過神來，于是我還在天天盼著再去游泳。
二年級(jí)作文 篇7
星期天，睛空萬里。小鳥在枝頭唱著動(dòng)聽的歌兒，金燦燦的陽光灑滿大地。小強(qiáng)滿面笑容的走在大街上，看見了一只活潑可愛的小鳥。黃色的羽毛，紅色的'嘴巴，水汪汪的眼睛，小強(qiáng)輕手輕腳的走過去，把小鳥抓住了，可憐的小鳥掙扎了幾次都沒有逃脫小強(qiáng)的手掌心。
當(dāng)他玩的高興時(shí)，突然聽見了哇哇的哭聲，小明走了過去，原來是一個(gè)小女孩迷路了，警察叔叔正在安慰她，說：“我?guī)闳フ覌寢尅�。他們倆漸漸的走遠(yuǎn)了。站在一旁的小強(qiáng)心里想：小女孩找不到媽媽很焦急，小鳥找不到媽媽肯定也一樣。
他跑到了街上一旁的草地上，把小鳥放走了，看著在天上自由自在飛著的小鳥，小強(qiáng)又開心的笑了。
我希望小鳥一家能永遠(yuǎn)飛翔在自由的天空，過著幸福的生活。
二年級(jí)作文 篇8
有一天，小雞和小鴨一起去郊游玩。那天，天氣很晴朗，是個(gè)好天氣。
小雞和小鴨來到了河岸，小雞突然叫了起來。小鴨問：“你怎么了？”小雞傷心地說：“我不會(huì)游泳，這該怎么辦呢？”小鴨笑了笑說：“我會(huì)游泳，可以背你。”說完，小雞就上了小鴨的背上，小鴨背著小雞輕松地游過了小河。
過了小河。小鴨橫沖直撞，沒有發(fā)現(xiàn)前面有一個(gè)大坑�！芭椤钡囊宦�，小鴨便掉進(jìn)了這個(gè)坑里，它在那里急得大哭。小雞看到了，連忙找來一個(gè)小桶，然后跑到河邊去打水。就這樣，一桶一桶往坑里倒，水越來越高，小鴨終于給救了出來。
兩個(gè)小伙伴開心地跳了起來，它們說：“互相幫助，真好！”
二年級(jí)作文 篇9
我的媽媽，是個(gè)性格很鮮明的媽媽，有時(shí)候可嚴(yán)厲了。不過，她有時(shí)也很溫柔。溫柔時(shí)，是“春風(fēng)”，用來“耍賴”；不高興時(shí)，是“秋風(fēng)”，用來“警告”；玩的開心時(shí)，是“夏風(fēng)”；生氣時(shí)，是“冬風(fēng)”。
一次，我和媽媽下五子棋，我是黑棋先走，我倆你來我往地“廝殺”起來，我悄悄地做了個(gè)陷阱，給媽媽來了個(gè)“聲東擊西”，嘿嘿，媽媽沒注意，還在想著自己的布局呢！我心里竊喜：哈哈，媽媽就要輸了。就在我落下關(guān)鍵的那個(gè)棋子的時(shí)候，媽媽發(fā)現(xiàn)了她的“危險(xiǎn)”：“不行不行，我沒注意，悔棋悔棋！”開始吹起了“春風(fēng)”，沒辦法，我只好順著她，重新開始。
媽媽說我可以調(diào)皮，但是不能太過分，可是我好像經(jīng)常調(diào)皮得忘了形，這下慘了，媽媽很快就刮起了“秋風(fēng)”，這時(shí)候，我還是選擇乖乖的聽話吧！
有一次周末，午餐時(shí)，媽媽做了一大桌子海鮮，我看了饞的直流口水，手也沒洗，爸爸媽媽還沒上桌子，我就迫不及待地吃了起來，結(jié)果等他們上桌子的時(shí)候，我就開始邊玩邊吃了，媽媽的多次警告無效，終于，“冬風(fēng)”刮起來了，我被狠狠的批評(píng)一頓，噢噢——“冰雪”降臨了。
我和媽媽可以和平相處，也會(huì)互不相讓；愛憎分明的我們有時(shí)互相幫助、一起玩耍，還經(jīng)常合力向爸爸“進(jìn)攻”。有時(shí)我很愛她，有時(shí)也很“恨”她。
這就是我的“四季風(fēng)”媽媽。
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