【精選】六年級(jí)作文錦集7篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的六年級(jí)作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)作文 篇1
早上上學(xué)的路上，遇到了這樣一件事。
我從家出來(lái)的早，慢悠悠的往學(xué)校走。這是我上學(xué)的畢竟之路。正走著，對(duì)面遇到了一個(gè)大約50歲左右的男人。
這個(gè)男人穿著比較干凈，一身藍(lán)色的西服，里邊是一件白色的襯衫，個(gè)子大約有170厘米吧，皮膚白凈，看上去應(yīng)該是一個(gè)職員。一開(kāi)口，才發(fā)現(xiàn)是一個(gè)外地人。發(fā)音和我們當(dāng)?shù)赜忻黠@的差異“小妹妹，你又零錢(qián)嗎？”我疑惑了，我不認(rèn)識(shí)這個(gè)人，為什么他會(huì)和我說(shuō)話(huà)，老師和父母都告訴我們不和陌生人說(shuō)話(huà)，我決定不搭理他�？伤纸又f(shuō)：“我出差在外，身上的錢(qián)包被偷走了，你能不能給我買(mǎi)個(gè)面包或者饅頭之類(lèi)的食品，我實(shí)在是餓急了……”他不停地說(shuō)，表情看著很是可憐。我動(dòng)了可憐之心，正準(zhǔn)備從書(shū)包里把零花錢(qián)掏出來(lái)給他。忽然腦海中一個(gè)年頭：他會(huì)不會(huì)是個(gè)騙子……會(huì)不會(huì)對(duì)我下毒手……。想到這里，我伸出的手停了下來(lái)，畢竟是早上時(shí)間，上班的行人來(lái)來(lái)往往，他看到我沒(méi)有給他掏錢(qián)的意思，就轉(zhuǎn)身往另外一個(gè)女人身邊走去。
我心里矛盾了，不給吧，覺(jué)得心神不忍，給吧，又害怕他居心不良，害了自己。就在這時(shí)，同班的一個(gè)同學(xué)從后面趕上來(lái)，問(wèn)我為什么不快點(diǎn)上學(xué)。我給她講了剛才發(fā)生的事情，她堅(jiān)決的說(shuō)：“騙子，一定是個(gè)騙子，她說(shuō)她媽媽昨天就遇到了這樣的事情”。在聽(tīng)到了她的講述之后，同情心瞬間消失殆盡，剛才的憐憫一下子變成了憎惡。
到學(xué)校，一定把這件事講給老師，讓同學(xué)們都識(shí)破騙子的丑惡嘴臉。路遇這樣的人不在上當(dāng)。
六年級(jí)作文 篇2
我是一個(gè)喜愛(ài)捉蟲(chóng)的男孩，平時(shí)喜歡看關(guān)于動(dòng)物之類(lèi)的書(shū)。其中我還是喜歡看昆蟲(chóng)之類(lèi)的書(shū)。收集昆蟲(chóng)的標(biāo)本，可是我的絕活。遇到捉蟲(chóng)高手就虛心求教，從他們那里汲取知識(shí)。
我經(jīng)常在草地上、花叢中捉昆蟲(chóng)。捉到挺有趣的呢！所以就把它帶回家做標(biāo)本。記得有一次，我在一大片草叢里搜尋昆蟲(chóng)的蹤影，蝴蝶靜靜地停留在樹(shù)枝上，蜜蜂在花朵上辛勤地踩著蜜，周?chē)沫h(huán)境很幽靜。這時(shí)候，我翻開(kāi)枯葉，扒開(kāi)泥土，看見(jiàn)蚯蚓在翻土。我捉到了一只非常奇怪的蟲(chóng)。它全身碧綠，身上長(zhǎng)滿(mǎn)毛，兩只觸角不時(shí)地?cái)[動(dòng)著。我拿起來(lái)一看，它還有兩只透明的眼睛。這是什么蟲(chóng)呢？我想了半天也沒(méi)想出。我只得請(qǐng)教爸爸媽媽?zhuān)伤麄円膊恢�，我失望極了，還是請(qǐng)教書(shū)本吧。經(jīng)過(guò)仔細(xì)驗(yàn)證，我終于知道了它的名字叫金龜子。還有一次，我去姥姥家的時(shí)候，聽(tīng)別人說(shuō)，在不遠(yuǎn)的后面的小花壇里有人發(fā)現(xiàn)了一只形狀奇特的昆蟲(chóng)。它全身烏黑，有堅(jiān)硬的外殼，奇特的是，它有一對(duì)大鉗。我心想它可能是“鍬形蟲(chóng)”，哎！我正缺少一個(gè)鍬形蟲(chóng)的標(biāo)本呢。我心里癢癢的，恨不得不吃飯。當(dāng)我想到這里，我快步奔向小花壇，開(kāi)始尋找鍬形蟲(chóng)……經(jīng)過(guò)我的努力，終于在一棵柞樹(shù)上發(fā)現(xiàn)了它的蹤跡，鍬形蟲(chóng)抓住了，可我卻成了一個(gè)大花臉。這時(shí)，有人來(lái)叫我：“柳偉杰，你吃過(guò)飯了嗎？”我隨口回答：“吃過(guò)了，你們看，我提了一只鍬形蟲(chóng)�！薄肮瑒ソ苷媸莻�(gè)昆蟲(chóng)迷，連飯都不想吃。”
我喜愛(ài)昆蟲(chóng)，愿意和它們交朋友。因?yàn)檫@些小蟲(chóng)給我?guī)?lái)了快樂(lè)，讓我增加了許多知識(shí)。
六年級(jí)作文 篇3
升學(xué)為何物？我想它是一個(gè)挑戰(zhàn)，它是一個(gè)最后的沖刺，它是一個(gè)六年來(lái)的總結(jié)，它是一個(gè)目標(biāo)，也是一個(gè)新的起點(diǎn)，新的開(kāi)始。面對(duì)它，似興奮，似憂(yōu)愁，忙得手忙腳亂，又不知所措。
升學(xué)，怎么說(shuō)都是一個(gè)字——難！我不像班里有的同學(xué)，跟重點(diǎn)中學(xué)的校長(zhǎng)有關(guān)系，打聲招呼就進(jìn)去了；也不像班里有的同學(xué)，大人當(dāng)老板有錢(qián)，交幾萬(wàn)就oK了。去考特長(zhǎng)吧，先不看我有沒(méi)有能耐，學(xué)校的確有腐敗。搞考試只是做樣子，你不走后門(mén)，休想考上。要么，奧數(shù)比賽考個(gè)全國(guó)一等獎(jiǎng)，只可惜實(shí)力不足，也就只能碰運(yùn)氣罷了！除此以外，讀重點(diǎn)，沒(méi)戲！
好煩好煩，真不知道該怎么辦。在這樣的壓力之下，才發(fā)現(xiàn)錢(qián)的重要與自己的微不足道。
拼博吧，為了那0.1%的希望，為了那并不很現(xiàn)實(shí)的目標(biāo)。我知道，它太遙遠(yuǎn)，這樣只是想告訴自己，我?jiàn)^斗過(guò)，所以不能責(zé)怪什么。
升學(xué)，對(duì)曾經(jīng)來(lái)說(shuō)，它實(shí)在是太重要；但像如今這樣，它似乎已經(jīng)完全失去了意義，因?yàn)樗皇鞘裁垂降母?jìng)爭(zhēng)，它不像老師您說(shuō)的那樣。
六年級(jí)作文 篇4
今年陽(yáng)春三月，我出生了，爸爸媽媽把我們的燕窩搭在了一位少先隊(duì)員的屋檐下。
一天，我和哥哥姐姐待在窩里，爸爸和媽媽出去覓食。我望著外面的景色，真想飛出去呀！屋邊有一條清澈見(jiàn)底的小河，河里有許多可愛(ài)的小魚(yú)，他們?cè)谒锏暮２葸呑矫圆�。河邊有一排柳�?shù)，它們的枝條像小姑娘的辮子，青翠欲滴。屋前還有一棵桃樹(shù)，桃花全都開(kāi)了，一陣風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉沙沙作響，讓桃花盡情吐露芬芳。
我沉浸在這迷人的春色中，不小心失足落下，重重地摔在地上，疼得齜牙咧嘴，我想飛回窩里，可是怎么也飛不起來(lái)，這時(shí)在不遠(yuǎn)處，散步的大花貓看見(jiàn)了我，他一步一步的向我逼近，我害怕的向后爬了兩步，恐懼得“嘰嘰喳喳”地叫，“要是媽媽來(lái)了該有多好�。 贝蠡ㄘ堧x我只有一兩米了，我想，我沒(méi)有救了，只能成為它的盤(pán)中餐了。
就在這千鈞一發(fā)之際，少先隊(duì)員趕來(lái)了！她從柳樹(shù)上折下一根粗的樹(shù)枝，向這兒跑來(lái)，用柳樹(shù)枝用力地打在花貓身上。花貓很疑惑，盯著主人“喵喵”地叫著好像在說(shuō)：“主人啊，我可是你最喜愛(ài)的寵物，這只小燕子是我的美味佳肴呀”！主人“聽(tīng)”了這句話(huà)，更生氣了，又用柳枝用力抽了貓咪一下。貓咪不知所措，只好一邊慘叫，一邊急急忙忙地逃回了家。
“真是我的救命恩人呀，你們?nèi)祟?lèi)真有愛(ài)心呀！”我嘰嘰喳喳地叫著。少先隊(duì)員又向我走來(lái)，她抱起我，撫摸著我未長(zhǎng)豐滿(mǎn)的羽毛，親切地說(shuō)：“剛才被嚇著了吧？沒(méi)關(guān)系，你看我回去，怎么教訓(xùn)它！”
這時(shí)，小主人的爸爸回來(lái)了，他按照小主人的意思，爬著梯子，小心翼翼地把我送回了家。
��！這美好的春色，美好的一幕將永遠(yuǎn)珍藏在我的心頭。
六年級(jí)作文 篇5
凱勒曾說(shuō)過(guò)：“一本新書(shū)像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方駛向生活的無(wú)限廣闊的海洋�！�
我一直向往傳統(tǒng)的書(shū)齋生活�！疤凵想A綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁�！弊谒貪嵉拇跋�，讀一本素凈的書(shū)，身下是素樸的竹椅，窗外是隨風(fēng)輕搖的素枝。
書(shū)對(duì)我有很大的吸引力。我每次走在大街上，最抵擋不住的，便是書(shū)店的誘惑，只要我一步進(jìn)書(shū)店，十有八九都會(huì)踽踽獨(dú)步書(shū)間，指尖滿(mǎn)是油墨的香氣。一本好書(shū)如一杯花茶，要慢慢地、仔細(xì)地品嘗才能品出精致而悠長(zhǎng)的韻味：一本好書(shū)又如一朵淡雅的花，認(rèn)真地聞它，才能嗅出其中的芳香，讀書(shū)是快樂(lè)的，無(wú)論是經(jīng)典名著還是暢銷(xiāo)書(shū)籍，我都會(huì)讀得津津有味。讀書(shū)，如果身臨其境，就會(huì)隨著故事的情節(jié)而感動(dòng)、感嘆、垂淚、歡笑、沉醉在其中。讀書(shū)時(shí)，我的身心是最寧?kù)o的，會(huì)忘了周?chē)囊磺小Ｖ劣谖以跁?shū)中得到的快樂(lè)，我會(huì)把它分享給家人、朋友，讓他們也得到快樂(lè)。我從未把讀書(shū)看成一項(xiàng)任務(wù)，我喜歡讀書(shū)，我愛(ài)讀書(shū)。書(shū)的饋贈(zèng)，得于眼，感于心，我從來(lái)沒(méi)有厭倦過(guò)讀書(shū)。因?yàn)橛辛伺d趣，讀書(shū)所給予我的，不僅僅是一種繽紛的色彩，還是生活中鏗鏘作響的快樂(lè)。
讀書(shū)，要選擇純正的，有深度的、有品位的名家經(jīng)典，才會(huì)陶情怡性，啟迪心靈，開(kāi)闊視野，一本好書(shū)其中蘊(yùn)含的道理會(huì)讓我們終生受益，書(shū)中的知識(shí)是無(wú)窮無(wú)盡的`，每看一遍，都會(huì)得到不同的啟發(fā)感悟，書(shū)就像海底的寶藏，等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、開(kāi)采。
讀書(shū)也要講究方法。我們可以先看書(shū)的開(kāi)頭，然后根據(jù)自己的想法來(lái)想象情節(jié)，再看看自己的想象和作者寫(xiě)的是否一樣，這樣我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，讀書(shū)是一件很有趣的事。還有就是，看完一本書(shū)，我們可以體會(huì)人物的性格、特點(diǎn)；情感，這樣會(huì)幫助我們感悟這本書(shū)的中心思想。
其實(shí)我小時(shí)候也不太喜歡看書(shū)，總認(rèn)為讀書(shū)很麻煩、很枯燥。但自從我接觸了《兒童文學(xué)》，我愛(ài)上了讀書(shū)，迷上了書(shū)的墨香味，我喜歡上了書(shū)中的韻味，書(shū)就像我的朋友，又像我的老師，教會(huì)我人生的哲理，陪我在知識(shí)的海洋里探索。我最喜歡的是詩(shī)，古詩(shī)也好，現(xiàn)代詩(shī)也好，我全都愛(ài)。讀著一句詩(shī)句，我會(huì)情不自禁地感慨，如“阮弦錚錚，日暮微萸盾�！�
一本適合自己的書(shū)，會(huì)碰觸心底最柔軟的那根弦，在我印象里，給我最大感觸的是《窗邊的小豆豆》，作者筆下那小豆豆天真、可愛(ài)、調(diào)皮，都讓我難以忘懷。
讀書(shū)是一件快樂(lè)的事，我不會(huì)把它當(dāng)作一件苦差事。正是因?yàn)闀?shū)，我的生活豐富多彩，我感覺(jué)我的生活中處處有墨香。我不知道，沒(méi)有書(shū)的日子，我會(huì)怎么樣？
六年級(jí)作文 篇6
學(xué)校告知次日將赴基地學(xué)農(nóng)三日。聞之后，吾等興奮不已。遂于前一夜收拾行囊，早早就寢。
翌日，吾等身著迷彩服，集隊(duì)登車(chē)前往。行程中，有人善謔，聞?wù)邿o(wú)不捧腹。駛?cè)氪迩f，村路細(xì)長(zhǎng)曲折。路邊野草青青，蘆葦條條，樹(shù)葉飄紅，蘆花飛雪，秋景引人自醉。至基地，但見(jiàn)巍巍高樓矗立于路側(cè)，鱗次櫛比，煞是莊嚴(yán)。教官立于屋前，只見(jiàn)他高約六尺，面龐黝黑，雙目炯炯有神，頭戴軍帽，身材魁梧，軍姿畢挺，威風(fēng)凜凜。見(jiàn)其威嚴(yán)，吾等不敢直視，心中暗懼，如若犯錯(cuò)，懲罰肯定不輕。
野炊
日暮，吾等在空曠之地，壘灶備炊，各行其事：洗菜，刷鍋，起火，添柴，井然有序。眾人揀來(lái)枯木干枝入灶，將其引燃。霎時(shí)，火舌攢動(dòng)，輕煙裊裊，金星飛舞，嗶卟之聲聞焉。見(jiàn)其勢(shì)，慌架鍋。掌廚者，曉曦也。但見(jiàn)她右手執(zhí)勺，左手扶鍋，鍋中之菜上下翻飛，加入佐料，至熟可食。眾人啖之，夸不絕口，此等美味，未曾嘗之。吾等曰：“自食其力，過(guò)程雖苦，卻收獲良多，足矣！”飯后，已星滿(mǎn)蒼穹，抵宿舍，喜不成寐。
篝火夜
空地上，松木已架如塔狀，炭火俱備，點(diǎn)燃篝火。霎時(shí)，紅焰騰騰，灰煙漠漠，夜空不見(jiàn)星斗。四處焦香撲鼻，倒也別有風(fēng)味。眾人環(huán)篝火圍成一圈，盡情歌舞。歌者或面露羞色，輕聲吟唱；或情緒激昂，高聲和曲，歌聲傳至云霄。舞者則邀同窗共舞，合著歌聲，手舞足蹈，動(dòng)作夸張若群魔亂舞。風(fēng)簌簌，蟲(chóng)唧唧，火瑩瑩，星點(diǎn)點(diǎn)。眾人把作業(yè)拋之腦后，盡興歡樂(lè)今宵。
掘番薯
番薯，煮熟后香甜可口，乃人間美食也。以往所見(jiàn)，或在菜籃，或在飯桌。今親手挖之，實(shí)屬萬(wàn)幸。來(lái)到田間，領(lǐng)鋤獨(dú)掘，鋤頭到處，僅見(jiàn)薯藤根根，薯塊卻無(wú)影蹤。發(fā)力深掘，忽見(jiàn)土中有紫赤塊團(tuán)，吾心大悅：有收獲矣！不料拔出視也，僅大半拳，吾又嘆之。蓋嫌其小，故投一旁。又掘，不料比前還小。心尚不甘之間，教官下令收工。余乃重拾棄薯，嗟乎！有勝似無(wú)。
父母詢(xún)問(wèn)學(xué)農(nóng)三日之心得，答曰：“一斛菜，一簞食，惟思來(lái)之不易，吾輩當(dāng)惜之，慎之。”
六年級(jí)作文 篇7
元旦節(jié)六年級(jí)作文：又逢元旦
又逢元旦，xx的腳步隨著我們酒后的舞步一起翩翩到來(lái)。酒醒后的清晨，陰冷陰冷。沒(méi)有陽(yáng)光的問(wèn)候，有的只是細(xì)雨時(shí)落時(shí)斷的祝福，它們輕輕下到路面上的水坑里，圈圈復(fù)圈圈，一個(gè)圈則代表一對(duì)別離之人的團(tuán)圓。
記不起每年的元旦是怎么度過(guò)的，或許平凡如他日。這些有著特殊意義卻又平凡的日子，我們可以瘋狂地面對(duì)，為自己的生活添幾筆異彩;亦可平靜地走過(guò)，不在心上留下些許痛或樂(lè)的痕跡。有激情的人生是一幅金碧山水畫(huà)，讓人為之亢奮、著迷，回味無(wú)窮;平淡的人生是一幅水墨畫(huà)，乍看不起眼，卻能于黑白間梳理內(nèi)心的悲痛，在水的潤(rùn)澤中淡化塵世雜念，
我渴望的人生是一幅淺絳山水畫(huà)，如同水墨畫(huà)般的清新雅致，以常洗禮我的心靈;也有幾筆淺淺的著色，雖不輝煌，卻也令人多滋，即所謂的中庸之道吧。
在這個(gè)充滿(mǎn)壓力的社會(huì)中，太多的計(jì)劃與算計(jì)總讓人活得很累�？鞓�(lè)地度過(guò)每一天，應(yīng)該算是人生最大的目標(biāo)吧!
時(shí)光就像一條永不停息的小河，匆匆地、悄悄地從人們身邊流過(guò)。不知不覺(jué)中，一個(gè)值得回憶的xx年匆匆地走了，迎來(lái)了一個(gè)新的歲月，開(kāi)始了人們的又一段旅程。
除夕夜，枕著迎接新年的鞭炮聲睡著�！癏appynewyear!”次日清晨，隨著一聲新年的問(wèn)候，我睜開(kāi)了向20xx年尋視的雙眼。翻開(kāi)日歷，翻開(kāi)了新的一年，翻開(kāi)了一段精彩的故事。我躺在床上回想著自己過(guò)去的一年里，有過(guò)汗水，有過(guò)快樂(lè)，也有過(guò)悲傷。這一切所發(fā)生的事仿佛就在眼前。我不禁輕聲笑了出來(lái)。
告別了舊年，我們跨入了新的一年。我的眼前仿佛又出現(xiàn)了一條新的跑道，也許我還會(huì)在這條跑道上跌倒，但我仍會(huì)頑強(qiáng)地站起來(lái)，頑強(qiáng)地向重重困難挑戰(zhàn)。我堅(jiān)信，在暴風(fēng)驟雨后，總會(huì)有一條美麗的彩虹出現(xiàn)。
此刻，窗外又響起了噼里啪啦的鞭炮聲，這是人們告別舊年的戀戀不舍，也是人們對(duì)新年的美好憧憬。
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