初三作文匯總八篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的初三作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初三作文 篇1
你，普灣，我生長(zhǎng)的地方；你，普灣，我熱愛(ài)的地方。因?yàn)槟闶俏倚闹械母�，所以我因你而感到驕傲，我因你而感到自豪�?/p>
回憶過(guò)去，感慨萬(wàn)分。
那時(shí)自己還是剛剛踏入工作崗位的一位年輕的鄉(xiāng)村女教師。帶著年輕人的夢(mèng)想，帶著年輕人的朝氣。那時(shí)的自己就像早晨八、九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，開(kāi)始了自己春天的播種……那時(shí)不知什么是疲倦，干得非常有勁。雖說(shuō)自己很努力，可那時(shí)整個(gè)社會(huì)和家庭對(duì)教育重視程度還不夠，沒(méi)有什么現(xiàn)代化的教學(xué)方法，只能用最原始的資源，教科書(shū)、粉筆、黑板對(duì)學(xué)生進(jìn)行授課……所以秋天的收獲并不豐碩。
看看今朝，景象萬(wàn)千。
漸漸地發(fā)現(xiàn)周?chē)囊磺卸甲兞恕?shù)兒更綠了，花兒更紅了。馬路更寬了，更亮了。樓房更多了，樓層更高了。普灣的我們穿得更漂亮了，普灣的我們思想更先進(jìn)了�，F(xiàn)代化的教學(xué)手段在課堂上應(yīng)用。學(xué)生開(kāi)設(shè)了信息課。老師外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)也多了，我們的視野開(kāi)闊了，教學(xué)效果明顯提高。此時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)秋天的果實(shí)在豐碩。此時(shí)才猛然發(fā)現(xiàn)，自己已不是當(dāng)年那個(gè)妙齡少女，而是略帶滄桑的中年婦女�？勺约旱拇_很欣慰，因?yàn)樽约旱募亦l(xiāng)，自己熱愛(ài)的土地，普灣的確變了。變得讓我找不到從前的影子。因?yàn)槔蠋煹牡匚徊粩嗟奶岣�。社�?huì)對(duì)家庭對(duì)教育越來(lái)越重視。也許是因?yàn)榻逃缴蟻?lái)了，所以人們的生活水平提高了，精神文化生活提高了。然而我又很自卑，自己要是二十多歲會(huì)多好呀。看看現(xiàn)在的年輕女孩，跟著普灣的腳步，大步向前進(jìn)……于是我想說(shuō)：現(xiàn)在的普灣政策太好了。
展望明天，好景一片。
彩虹出現(xiàn)在雨后的太空，明天的普灣一定會(huì)比今天的更美好，雖說(shuō)自己是一個(gè)中年婦女，可在普灣政府大好政策的指引下，自己變了，變得比年輕時(shí)的自己有干勁，有熱情。但明天的路上也可能會(huì)有許多艱辛，但自己要立足本職，用愛(ài)喚醒愛(ài)。讓每個(gè)學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng)，因?yàn)樗麄儾攀俏覀兤諡澄磥?lái)的希望。有首歌這樣唱：越變?cè)胶�！越變�(cè)胶�！一定�?huì)的，只要我們普灣人攜起手來(lái)，普灣的明天會(huì)更加輝煌。
看，普灣的花兒更紅了，瞧，普灣的樹(shù)更綠了。你，普灣，我熱愛(ài)的地方，今天我們普灣人因你而敢到自豪！明天，你也會(huì)因?yàn)槲覀兊哪冻鲎兊脽o(wú)比強(qiáng)大！
初三作文 篇2
進(jìn)入初中學(xué)習(xí)以來(lái)的日子里，我總有個(gè)心愿——回一下母校，那個(gè)開(kāi)始我天真夢(mèng)想和啟蒙知識(shí)的小學(xué)校園�？纯茨切┙虝�(shū)多年的老師，也包括曾經(jīng)教導(dǎo)過(guò)自己的那些園丁。
小學(xué)實(shí)行的雙休日，而我們初中在周六仍然上課，時(shí)間上有沖突，怎么辦呢？總不能曠課吧。日子一天天的過(guò)去了，我的那個(gè)不是心愿的心愿一直未能實(shí)現(xiàn)。終于有機(jī)會(huì)了——期中考試�？吹竭@兒，你也許會(huì)覺(jué)得奇怪，考試是件非常緊張的事情，怎么算做機(jī)會(huì)呢？瞧，接著往下讀吧。我校實(shí)行的是輪考制，三個(gè)年級(jí)各有自己的時(shí)間段，互相錯(cuò)開(kāi)，比如我們初三，如果上午進(jìn)行測(cè)驗(yàn)，下午便讓給其他年級(jí)，反之也行。這么一說(shuō)，不說(shuō)明了啦。考試結(jié)束后，我來(lái)到了母校，當(dāng)自己跨入昔日小學(xué)大門(mén)，不禁思緒涌動(dòng)。我覺(jué)得自己又回到了小學(xué)時(shí)代，這里充滿(mǎn)的是美好的童年與歡樂(lè)。
看，三五成群的學(xué)生們?cè)谫即笠粋�(gè)校園內(nèi)盡情地嬉鬧，耳畔不時(shí)傳來(lái)孩子們的陣陣歡笑。他們多像當(dāng)年的自己。我環(huán)顧四周，用雙眼努力搜索，企圖找到一處曾留有自己足跡的地方。都是，又不是，發(fā)生了許多，也改變了許多。唯一沒(méi)隨歲月風(fēng)塵改變的是心底深處那份依依之情，對(duì)校園的一草一木都是有感情的，今日又是如此清晰。一切變得親切可人起來(lái)。
“老師好！”耳畔響起了一個(gè)女孩親切的叫喊聲。是的，她在叫她的老師。我在這兒不去述說(shuō)老師的可敬，不用紅燭來(lái)歌頌我的老師，僅是作為學(xué)生的立場(chǎng)，站在學(xué)生的角色上，感謝老師。在我成長(zhǎng)的道路上，他們所給予我的，不只是書(shū)本上的理論知識(shí)，還有美好的關(guān)懷與鼓勵(lì)。在一群小弟小妹的簇?fù)硐�，我�?lái)到曾是我啟蒙老師的辦公室，還是那些老師。見(jiàn)到我，他們都很高興，一連串的別后話(huà)語(yǔ)使我“口不暇接”。“以前在這兒你是我們的學(xué)生，現(xiàn)在是我們客人�！币焕蠋煾吲d地說(shuō)。也許我的到來(lái)，對(duì)他們來(lái)說(shuō)是一種安慰。畢竟，有自己教過(guò)的學(xué)生記得回來(lái)，回來(lái)看看他們……
一陣噓寒問(wèn)暖之后，老師們?cè)儐?wèn)我的初中生活，得到我取得了年級(jí)第一名的成績(jī)后，大家都很高興。作為他們?cè)?jīng)教過(guò)的學(xué)生，我的好成績(jī)無(wú)疑也會(huì)使他們覺(jué)得臉上有光……時(shí)間過(guò)得很快，我起身告辭。離別的那一刻看到他們臉上還洋溢著笑容，我不由得一陣感動(dòng)。各位老師們，學(xué)生定會(huì)再來(lái)看你們的。
童年，小學(xué)校園，作為自己?jiǎn)⒚芍R(shí)的地方，不管將來(lái)怎樣，無(wú)論我走到哪里，都長(zhǎng)存在我的記憶里。歲月改變，不變的是這份情懷，只因?yàn)橥率且欢洳粩〉幕ǘ洹?/p>
初三作文 篇3
親愛(ài)的你：
我在未來(lái)給你寫(xiě)信，請(qǐng)你相信成長(zhǎng)是青春的課題。
今年九月，夏天東南風(fēng)仍舊放蕩不羈地肆意襲卷整個(gè)開(kāi)學(xué)季。
大大的校門(mén)前，小小的你，按捺不住的小心臟，藏匿著溢滿(mǎn)的好奇，懷著點(diǎn)點(diǎn)不安與緊張，深深地吸上一口新學(xué)校的氧氣。午后的陽(yáng)光籠在頭頂，你似乎醉醺了。
轉(zhuǎn)入新學(xué)校，認(rèn)識(shí)新同學(xué)，結(jié)交新朋友……你微笑著與每個(gè)人打招呼，認(rèn)真地寫(xiě)下每一個(gè)陌生的名字，客氣的對(duì)所有微不足道的幫助說(shuō)“謝謝你”……你天真的對(duì)自己說(shuō)：“一切如此容易�！�
媽媽卻滿(mǎn)臉愁容，皺紋與白發(fā)都在訴說(shuō)：“你還小，不能離開(kāi)父母千里，不能照顧自己�！蹦愫敛辉谝�，對(duì)媽媽拍看胸脯說(shuō)：“我長(zhǎng)大了，會(huì)照顧自己�！�
不巧上帝總在人得意忘形時(shí)絆上一腳，你重重地摔在地上，鼻青臉腫。
1200米——每日的晨跑，滋生著汗水，潤(rùn)濕了干燥的口唇；食堂的飯菜味如嚼蠟，卻還是咬咬牙告訴自己：“吃飽才有力氣學(xué)習(xí)�！卑�，急匆匆的你跑在回寢洗澡的路上，心里不由地委屈，干嗎要受這樣的苦累？晚上，躺在硬邦邦的床上，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，月光斜斜地進(jìn)來(lái)，覆在室友熟睡的臉上與你無(wú)眠的雙眼……
每日兩通與爸爸的電話(huà)是你對(duì)思家做的最好的詮釋。熬過(guò)三十天的漫長(zhǎng)等待，國(guó)慶將至，終可歸家。列車(chē)悠悠地跑著，你的心卻急不可待地飛到了故鄉(xiāng)、父母、老友的身邊……一張張難忘的'剪影，一串串余音未了的聲音，點(diǎn)點(diǎn)滴滴拉著你回家，你想回去，想永遠(yuǎn)賴(lài)在家里。
到家，熟悉的環(huán)境讓你做回自己。你躺在自己柔軟的床上，枕著微笑望著你的泰迪熊，撒嬌地對(duì)爸爸說(shuō)：“我要回家，轉(zhuǎn)學(xué)回來(lái)，不想在那破學(xué)校過(guò)著又苦又累的寄宿生活！”爸爸溫柔的臉罩上陰云，嚴(yán)厲的灼灼逼人的目光刺得你的臉滾滾發(fā)燙，他說(shuō)：“你走出去了，就別再回來(lái)，你別無(wú)選擇，好好學(xué)著面對(duì)，你長(zhǎng)大了！”可你仍然覺(jué)得自己還小，還不能獨(dú)自面對(duì)成長(zhǎng)的酸痛。你的淚水讓爸爸心痛，可他只是不住地抹去自己眼角的淚，淚水里含著愛(ài)。你賭氣似的對(duì)爸爸說(shuō)：“風(fēng)瀟瀟兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還！”
回程的列車(chē)，載著你駛向遠(yuǎn)方�！凹热徊荒芴颖埽荒芎煤贸砷L(zhǎng)。”你似乎鼓起勇氣，直直挺起腰桿，擦去眼角的淚水，把眼前散亂的頭發(fā)捋到耳后，整理臉上的表情，你似乎看起來(lái)像個(gè)大人發(fā)。
到了學(xué)校，你爬上床，它溫暖地抱著你，不似從前如此干硬。傍晚的夕陽(yáng)透過(guò)玻璃窗，映著你泛紅的臉龐，過(guò)堂風(fēng)捎來(lái)金秋的桂花香，你在床頭上仔細(xì)斟酌，靜靜寫(xiě)下“既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程�！�
我在未來(lái)給你寫(xiě)信，希望你明白成長(zhǎng)是青春的課題，擔(dān)當(dāng)是無(wú)悔的決定。
陽(yáng)光柔柔，好好長(zhǎng)大，好好照顧自己。
我在未來(lái)等你！
愛(ài)你的我
20xx年11月28日
初三作文 篇4
一個(gè)響徹祖國(guó)神州大地的名字，一個(gè)讓中國(guó)人永遠(yuǎn)記住的名字，一個(gè)讓中國(guó)人驕傲的名字，他，第一個(gè)獲的諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的中國(guó)人，他叫做莫言。
他的成功，驚喜了全中國(guó)，震撼了全世界，讓全中國(guó)人感到驕傲與自豪。莫言，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)及其陌生的名字。然而，在20xx年10月11日，他卻成了中國(guó)第一位諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者，讓我心生崇拜。在他的獲獎(jiǎng)感言中，寫(xiě)了許多他這一生的所經(jīng)歷的事，特別是關(guān)于他母親的“最”讓人感動(dòng)的四件事，讓我似乎了解了他這一生。
我印象最深的是他講了記憶中最痛苦的一件事：他隨著母親去撿麥穗。看守麥田的人來(lái)了，所有其他撿麥穗的人都飛也似的逃跑了，而母親卻有著一雙小腳，跑不快，被那看守麥田的人抓住，挨了一巴掌，她嘴角流血，臉上布滿(mǎn)絕望的神色。幾年后，當(dāng)他們?cè)诩兄信c看守麥田的人相逢時(shí)，莫言已經(jīng)長(zhǎng)大，成為一個(gè)小伙子了，對(duì)那個(gè)已白發(fā)蒼蒼的看守麥田的人仍是充滿(mǎn)怨恨，剛準(zhǔn)備報(bào)復(fù)時(shí)，母親拉住他。平靜地對(duì)我說(shuō)：“兒子，那個(gè)打我的人，與這個(gè)老人，并不是一個(gè)人�！甭�(tīng)了這件事，我不免為之難受，母親十分貧窮，生活樸素，卻寬以待人。
年輕的莫言十分沖動(dòng)，還沒(méi)有母親那般容人之度，還沒(méi)有遇事處之泰然之風(fēng)。今天，莫言的母親早已因病升入天堂。不免讓人心生悲傷之意。
他從小就喜愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)聽(tīng)故事，經(jīng)常把從在說(shuō)書(shū)人那里所聽(tīng)來(lái)的小故事繪聲繪色，難免添油加醋的復(fù)述與大人聽(tīng)。
莫言是一個(gè)故事的化身，而他的書(shū)就是對(duì)他靈魂最好的訴說(shuō)。
他的作品中出現(xiàn)了許多自己身邊的人物所具有的色彩。例如：中，莫言是含著一種悲傷，僅用了83天，用母親這一生所經(jīng)歷的事，構(gòu)出這一本對(duì)母親這一生的撰寫(xiě)，以慰母親在天之靈。據(jù)我所知莫言從不為名利，獲獎(jiǎng)寫(xiě)書(shū)，他只是想用筆墨訴說(shuō)自己的靈魂。今后，我將追逐莫言之步伐，聽(tīng)他講自己的故事，學(xué)習(xí)他堅(jiān)持寫(xiě)作的精神。
初三作文 篇5
洶涌的大海給世界做完禱告后，他征服了是世界。---題記
我有個(gè)信仰，他曾這樣說(shuō)過(guò)“十年飲冰，難涼熱血，如今的我們將要實(shí)現(xiàn)他說(shuō)的話(huà)，夢(mèng)想來(lái)臨，為之奮斗。
我上初三了，一句宣言告知了我們世界末日到來(lái)的激情和即將死亡的遺言。兩年前的我們歷歷在目，那些不知天高地厚的我們；那些肆無(wú)忌憚放聲大笑的我們；那些笑著說(shuō)：“中考還早，不關(guān)我們的事……”的我們。已經(jīng)不復(fù)存在，被時(shí)間磨平了棱角。
我上初三了，每個(gè)人都擺出一副有理想有目標(biāo)自信滿(mǎn)滿(mǎn)的樣子。于是所有的人都像戰(zhàn)場(chǎng)上廝殺的對(duì)手，只要記住一條，你倒下你就輸了。所以連昔日的伙伴都毫不留情。因?yàn)榍胺降缆肥敲總�(gè)人的神圣之地。
我上初三了，寫(xiě)到這兒我想去研究咖啡豆是如何磨成的于是這一小時(shí)我去了咖啡廳，在父母眼里號(hào)稱(chēng)可以做兩道有難度的數(shù)學(xué)題，可以記三十個(gè)單詞，可以寫(xiě)一篇規(guī)矩的作文的“克拉一小時(shí)”，被我用來(lái)研究咖啡，而我看著我磨出的咖啡蠻有成就感。
我上初三了，突然特別傷感，六班就要分開(kāi)了，考得上的金榜題名，考不上的黑暗無(wú)邊，人本該在分離中迅速成長(zhǎng)，體會(huì)那些喜怒哀樂(lè)，等到未來(lái)再回憶彼時(shí)，無(wú)限感慨。
我上初三了，老師說(shuō)的一分等于多少名次能不能考上高中就是這一分，我們?nèi)陙?lái)拼的東西全都?jí)涸诿恳环稚�，我突然感覺(jué)到疑惑�？衫蠋焸円埠芤苫�，他們疑惑我在疑惑什么。
我上初三了，回報(bào)是驕傲的中考分?jǐn)?shù)，代價(jià)是滿(mǎn)黑板的作業(yè)，老師日夜的操勞，親人對(duì)我們的期待還有自己丟棄的漫畫(huà)，架子鼓，旅行。
我上初三了，人潮擁擠頓時(shí)覺(jué)得可笑，親眼看見(jiàn)今年的自己發(fā)生改變，搖晃著自己吼著自己說(shuō)看看你喜歡的東西，中考哪能讓你放下這么多�？勺约哼�是無(wú)動(dòng)于衷，因?yàn)閯e人和我一樣。原因只是一句：“我上初三了，要中考了�！倍詈蟀参孔约旱脑�(huà)也只是一句：“暑假不是有兩個(gè)月嗎？夠我揮霍了�！钡怂矏�(ài)的東西會(huì)因?yàn)闀r(shí)間的飛逝而慢慢冷淡。
我上初三了，我發(fā)現(xiàn)不是每次努力都會(huì)有收獲的，但每次收獲都必須要有努力。一個(gè)不公平的命題。搞得整個(gè)初三界滿(mǎn)世界在尋找一把名叫“高中”的鎖，其實(shí)我們要找的只是能打開(kāi)那把鎖的要是而已。
我上初三了，我不是一個(gè)樂(lè)觀主義者，我知道自己的結(jié)果，知道自己的夢(mèng)想自己的驕傲自己的路會(huì)被我身邊的一切在初三這一年即將被扼殺。，最后只能麻木地點(diǎn)頭做著別人期待我做的事，看著別人的心滿(mǎn)意足，冷眼看著自己的眼睛。只有這樣的我才能有這樣的文字。
我上初三了，今年的秋天很涼快，冬天也快到了。我知道這篇作文會(huì)讓老師失望會(huì)讓自己的希望又減少一分，可是那又如何我把這些寫(xiě)出來(lái)也許大家會(huì)好受也許我會(huì)好受。
初三作文 篇6
誰(shuí)在懸崖沏一壺茶，溫?zé)崆笆赖臓繏�，而我在調(diào)整千年的時(shí)差，愛(ài)恨全喝下……
----------題記
茫茫人海，你我相遇于此，也注定…斷截于此。或許，從你轉(zhuǎn)身的那一刻，我就該釋然了，只是，我倔強(qiáng)的不肯相信，我們的情愿會(huì)短于一開(kāi)始就匆匆結(jié)束。
夜舞傾城…我，潸然淚下。仰望那一輪皓月當(dāng)空，閉上眼，似有你我前世今生在眼前游走。前世甜蜜，想必你也同我一樣忘卻了罷，只依稀記得，過(guò)奈何橋時(shí)，我們的不舍。我見(jiàn)到了你滴下的眼淚，你在我耳邊輕輕的說(shuō)：“葉若曦，下輩子一定不要改名字，這樣，我找你會(huì)容易一些………。”“你也是，履冰辰，不要改名字，我等你！葉永遠(yuǎn)等你！”我們都哭了，奈何，這又如何？此橋，無(wú)回頭之路。你先喝下那碗濁湯，記憶的花瓣就從你的身上一片片飛出，落入忘川，隨著無(wú)情的江水，流遠(yuǎn)了。
然后，你的眼神開(kāi)始冰冷，松開(kāi)我的手，頭也不回的走向來(lái)生。我捧了一捧忘川水，呵，這冰冷的河水，又怎會(huì)有你的溫柔？于是仰面喝下那碗濁湯，也隨你走向來(lái)生，卻不巧，有淚落下。呵，曲終人散，人去樓空。夢(mèng)，終究要醒，你我，注定斷截于此。
記得我們一起走過(guò)的林蔭路和你溫柔的眼神，我想，不會(huì)忘卻罷。你我今世情緣，不過(guò)是前世再續(xù)，我們一起走過(guò)那不回頭的路，同喝下那忘情的濁湯，而我們的愛(ài)，也糾結(jié)于那冰冷的河水中。那一切，如皓月般冰冷無(wú)情，又豈容你我放肆的再續(xù)前世之緣？我曾對(duì)自己說(shuō)：此情永遠(yuǎn)。又怎奈何，你我并非梁祝，亦不是牛郎織女，你我的情感，注定斷截于此。
仰望皓月，我哭了，我要舍情于此，棄情于此，我們?cè)倮m(xù)的前世之緣，不過(guò)是一場(chǎng)荒唐的鬧劇，物是人非事事休。葉----悅-----你可以找到我的！只是溫柔的眼神不復(fù)存在了罷。這場(chǎng)戲，你，已下臺(tái)，我，也該離開(kāi)，你我注定---------忘情于此。
初三作文 篇7
我是一個(gè)語(yǔ)文白癡。
經(jīng)人推薦，我來(lái)到了老李的作文班。
第一次交作文我有些忐忑，兩只手把作文遞過(guò)去，等老師看。我還記得老李的第一句話(huà)是：“你以對(duì)話(huà)的形式開(kāi)頭，一句話(huà)一行，感覺(jué)就像是來(lái)湊字?jǐn)?shù)的。”我的心刷一下子冰涼，隨后就是選材不好啊，主題不清啊�？傊�，我需要重寫(xiě)。
我知道，一次就成功對(duì)我來(lái)說(shuō)是不可能的，我在等。
又上了三四次課，我認(rèn)認(rèn)真真的寫(xiě)完了作文，讀了一遍，自己覺(jué)得寫(xiě)的挺好的，于是滿(mǎn)懷期待的排隊(duì)等著。等了將近三十分鐘，終于到我了，老師接過(guò)我的作文，極快地掃了一遍，給了我言簡(jiǎn)意駭?shù)膬蓚�(gè)字的點(diǎn)評(píng)：“跑題�！�
我只覺(jué)得委屈，努力很長(zhǎng)一段時(shí)間也看不到結(jié)果。可我也沒(méi)有辦法，只得更加留意生活中的細(xì)節(jié)，把玩手機(jī)的時(shí)間換成看書(shū)，在學(xué)校的語(yǔ)文課上也認(rèn)真聽(tīng)講，我在等。
一個(gè)暑假一晃眼就過(guò)去了，開(kāi)學(xué)的第六周。我又把作文遞上去，老師在用電腦，我和老師說(shuō)：“我覺(jué)得我寫(xiě)的挺好的，能不能給我看看�！崩蠋熜α�，拿過(guò)我的作文，一行一行的讀下去。老師穿的是黑色的衣服，上面還隱隱有一些白色的粉筆印子。老師看的很慢，很仔細(xì)�？赐旰蠛臀艺f(shuō)了一些小的毛病，末尾又是一句短小精悍的總結(jié)，兩個(gè)字，很好。
我知道，我等到了。
我在失敗中等待成功，在懷疑中等待認(rèn)同，在未知中等待肯定，我在等一個(gè)點(diǎn)頭，等一句“很好”，等一抹微笑，我就像是一個(gè)迷路的孩子，既在等有人來(lái)領(lǐng)我回家，又在等待的過(guò)程中，努力成長(zhǎng)。
我在等，等別人，也等自己。
初三作文 篇8
我們的校園，一年四季都是那么美麗。在春天，這里充滿(mǎn)生機(jī)，青草冒出嫩芽，樹(shù)枝抽出新綠，小鳥(niǎo)會(huì)在這里婉轉(zhuǎn)歌唱；夏天，這里郁郁蔥蔥，給人一片賞心悅目的濃蔭；秋天，這里色彩斑斕，像油畫(huà)家筆底的畫(huà)面，顯得格外靚麗；冬天，雖然這里很少下雪，但也別有一番風(fēng)味兒。
在這四個(gè)季節(jié)里，我最喜愛(ài)的是秋天的校園。因?yàn)�，秋天校園里是彩色的，也是芬芳的。
瞧！校門(mén)口那棵柚子樹(shù)上掛滿(mǎn)了燈籠似的柚子，走到樹(shù)下還聞得到那柚子散發(fā)出的陣陣清香，真想摘下一個(gè)來(lái)嘗一口。正對(duì)大門(mén)，一眼就可以看到一顆高大挺拔、枝繁葉茂的黃角蘭威風(fēng)凜凜的站立在那里，樹(shù)上開(kāi)滿(mǎn)了大大小小的花，那花的香味也是十分迷人的。
我們校園里最多的植物當(dāng)然要數(shù)桂花了，操場(chǎng)的左右兩邊各有一排，教師樓前也有一排。秋天到了，那一排桂花樹(shù)像一把把撐開(kāi)的小花傘，爭(zhēng)先恐后地開(kāi)出了芬芳撲鼻的桂花，這香味那才叫沁人心脾。雖然沒(méi)有香飄十里那么夸張，但至少整個(gè)學(xué)校，全體師生沒(méi)有不浸在桂花香里的。
秋天的校園還是個(gè)歡樂(lè)的校園。下課了，我們跟小伙伴們玩笑嬉戲，有的走到樹(shù)下欣賞秋天的落葉，有的走到操場(chǎng)上感受秋天的氣氛……每節(jié)課下課，我總會(huì)約上幾個(gè)好友走到一顆或幾棵桂花樹(shù)下，去欣賞桂花的各種姿態(tài)，將鼻子觸近去感受那帶有一絲甘甜的花香。每次一走到桂花樹(shù)下，所有的煩惱和不愉快都會(huì)飄到九霄云外去，整個(gè)人神清氣爽。秋天的校園成了歡樂(lè)的海洋。
這樣美麗、芬芳、歡樂(lè)的校園，全靠花草樹(shù)木的裝點(diǎn)，所以我們要愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，愛(ài)護(hù)我們的校園。
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