【精選】初三作文6篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的初三作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初三作文 篇1
小學(xué)時(shí)班主任曾經(jīng)在群里發(fā)過(guò)一封信，當(dāng)時(shí)，我看到內(nèi)容時(shí)，就只當(dāng)是老師希望我們改變。她發(fā)過(guò)許多信，這只是其中一封。
當(dāng)時(shí)，離小升初不遠(yuǎn)了，內(nèi)招已經(jīng)過(guò)了，而我們卻放松下來(lái)，渾渾噩噩，又是一節(jié)語(yǔ)文課，逐漸炎熱的天氣讓我們浮躁懈怠，課上顯得懶洋洋的，許多同學(xué)都心不在焉地趴在桌子上，對(duì)于老師的問(wèn)題，舉手回答的人少之又少。面對(duì)來(lái)自人生第一大考的不斷的壓力，我們已經(jīng)麻木了，前途變得模糊了。大部分同學(xué)都是在半倦半醒的狀態(tài)熬過(guò)了一天又一天的課。班主任老師滿(mǎn)懷熱情地引導(dǎo)我們，設(shè)出一個(gè)又一個(gè)問(wèn)題，然而我們卻如朽木般死氣沉沉。一氣之下，語(yǔ)文老師大罵了一頓我們，摔門(mén)而去。晚上，語(yǔ)文老師就寫(xiě)了一封信發(fā)了出來(lái)，我立即覺(jué)得，老師太可憐了。我要好好表現(xiàn)。這個(gè)想法一直陪我走過(guò)小升初。直到后來(lái)：
畢業(yè)典禮那一天，老師并沒(méi)有把氛圍搞得多么傷感，而是語(yǔ)重心長(zhǎng)向我們表示祝福，老師說(shuō)的話(huà)中，我感觸到了一些強(qiáng)烈的情緒，老師演講時(shí)面上含笑，我卻沒(méi)有看到淚光，更多的是她慈母般柔和的注視，像看著自己的孩子。她說(shuō)：“一段落途的終結(jié)不僅僅是此時(shí)的結(jié)束，更是下一段路途的開(kāi)始。”“你們都是我的孩子，我一直在為你們竭盡全力�！�
走在回家的路上，波瀾起伏的心緒平靜下來(lái)，老師說(shuō)的放在呢？是的：頭腦冷靜的我剎那間就想明白了一切。孝是希望與期待，我想起了她其它的幾封信。沉甸甸的話(huà)語(yǔ)充滿(mǎn)的是指引，她常常要以身作則，六年間，我從未見(jiàn)她遲到早退，工作極其認(rèn)真，她的課講得很好，一步一步的引導(dǎo)，總是讓我身臨其境，一節(jié)課下來(lái)，很明顯就感到腦中有了新血液、新想法的加入。有時(shí)，她會(huì)把正講的課不斷地聯(lián)系聯(lián)系到一個(gè)有課堂完全不關(guān)聯(lián)的道理上，有時(shí)甚至用掉一節(jié)課。我知道，她覺(jué)得讓孩子看清前方的路更重要。
我又想起，她曾經(jīng)為了我們的方便像保護(hù)雛兒似的與教務(wù)處有些爭(zhēng)執(zhí)；她也曾經(jīng)放棄休息時(shí)間而為我們分三波進(jìn)行動(dòng)員。最讓我難以忘懷的是，她被許多同學(xué)一次又一次地傷害過(guò)，甚至還因此丟掉過(guò)年終獎(jiǎng)，而她卻既往不處地愛(ài)著他們。這著實(shí)是母親般的關(guān)愛(ài)，無(wú)數(shù)次點(diǎn)滴的關(guān)懷，我們卻有時(shí)視而不見(jiàn)。真正的寵愛(ài)，我終于明白老師“視為己出”的深刻含義。
我第一次領(lǐng)悟到教師這一神圣職業(yè)的奧秘，希望、指領(lǐng)、關(guān)懷。
初三作文 篇2
江南古鎮(zhèn)，西鄉(xiāng)徐舍，枕河而居。整條老街白墻黑瓦，木門(mén)格柵，錯(cuò)落有致。老街標(biāo)志——“豫和泰”正懸掛于一座民宅上方。無(wú)錫市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)“豫和泰”小酥糖就在這里誕生。一塊酥糖，一種茶食，為何會(huì)讓幾代人頂禮膜拜，趨之若鶩?10月12日，我們城北小學(xué)旋風(fēng)中隊(duì)一起走進(jìn)“豫和泰”，去探索小酥糖的奧秘!
踏進(jìn)小酥糖工廠的大門(mén)，一股濃郁的芝麻香氣撲鼻而來(lái)，沁人心脾。叔叔阿姨們正在忙碌地工作著。瞧，一位叔叔在面板上倒上被鐵鍋熬得黏乎乎的糖，在上面鋪上一層精心搗制的芝麻糊，然后用搟面杖搟成薄薄的一層皮，最后再動(dòng)作嫻熟地從頭到尾快速翻皮，面皮便如同一條長(zhǎng)長(zhǎng)的灰蛇般趴在了面板上。接著，他又在這長(zhǎng)蛇上再鋪上一層芝麻糊，用搟面杖搟成細(xì)條狀，翻皮……這樣一遍遍地重復(fù)著前面的工序。面團(tuán)在叔叔的手下漸漸變得松軟，層次分明了。最后再傳送到阿姨們手中切塊，包防粘牙的糖衣，裝袋。小酥糖便做成了。小酥糖工廠的副廠長(zhǎng)給我們介紹：“豫和泰”小酥糖的生產(chǎn)技藝至今已經(jīng)傳了12代了。它的制作工藝看似簡(jiǎn)單，實(shí)則大有文章。配方，用量，操作技巧上都有很大的講究，現(xiàn)代技術(shù)根本無(wú)法替代，是老一輩手工匠人長(zhǎng)期智慧的結(jié)晶。正是由于嚴(yán)格的用料和精細(xì)的制作，才使得“豫和泰”小酥糖色澤淡黃，蓬松干爽，麻香濃郁，酥脆可口，營(yíng)養(yǎng)豐富，時(shí)至今日仍然保持著特有的風(fēng)味。聽(tīng)到這兒，大家都按捺不住了，紛紛拿起小酥糖品嘗起來(lái)。哇!果然滿(mǎn)嘴留香，回味無(wú)窮!難怪大家都那么喜歡它!
坐在回程的車(chē)上，我的唇齒間似乎還留著小酥糖那甜甜的味道，久久不散。老師告訴我們，小小的酥糖中，不僅傾注了一代代匠人的心血，而且蘊(yùn)藏了豐富的歷史文化。它是一種文化的載體，在當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)和文化發(fā)展中發(fā)揮著重要作用，是一份極其寶貴的歷史文化遺產(chǎn)!它需要我們每個(gè)人來(lái)保護(hù)和傳承!
初三作文 篇3
雪花漫天飛舞，那六角的美麗是那樣的扣人心弦，雪再美麗，留給我的只是冰涼，沒(méi)有一絲溫度。
——題記
喜歡看絢爛的煙火，在消逝的瞬間，想起他的臉。
我和他的相遇，漫天大雪。
他是一個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)生。開(kāi)學(xué)伊始，我和他是陌生人，連互相撞到也不會(huì)說(shuō)對(duì)不起的陌生人。
漸漸地，我和他熟了。我認(rèn)識(shí)了他——一個(gè)十五歲的男生，純真善良，烏黑的頭發(fā)下面隱藏著一雙褐色的眼睛，那眼睛骨碌骨碌的轉(zhuǎn)，活像一個(gè)孩子在探尋這奇妙的世界。
在段考中，我們班語(yǔ)文大有進(jìn)步，取得了不錯(cuò)的進(jìn)步。老師獎(jiǎng)勵(lì)我們：星期二晚上看電影。
他歡呼，跳躍，手舞足蹈。在我眼里，他就是一個(gè)孩子，一點(diǎn)都不像一個(gè)十五歲的青少年。
吃過(guò)晚飯，他早早地來(lái)到多媒體教室。從他的眼中我看到，滿(mǎn)是期待。
他坐在我的前面，他很興奮，時(shí)不時(shí)回頭和我討論劇中的人物。電影到一半時(shí)，我不知怎么地，腦袋暈沉沉地，便靠在桌子上。他回頭，著急地問(wèn)：“你怎么了？”我沒(méi)有應(yīng)聲，他的手覆上我的額頭，“哎呀！你發(fā)燒了，要不去醫(yī)院吧”他急切地說(shuō)道，我搖了搖了頭，他低怒道：“不去醫(yī)院，會(huì)更嚴(yán)重地，你不能不愛(ài)惜你自己的身體吧！”我支起身上，說(shuō)道：“不關(guān)你的事！”說(shuō)完，便又靠在了桌子上，他不再說(shuō)話(huà)，感覺(jué)像蓋了什么東西，原來(lái)是他的上衣，我只依稀地記得，他只穿了一件很薄很薄的'襯衫。
后來(lái)，他想認(rèn)我做妹妹，我沒(méi)有答應(yīng)，他的笑容頓時(shí)凝固。轉(zhuǎn)身，離開(kāi)。
再后來(lái)，他轉(zhuǎn)走了。他走得那樣悄無(wú)聲息，那樣堅(jiān)決，那樣毫無(wú)牽掛。
今年的雪，好大好大。開(kāi)始時(shí)，星星點(diǎn)點(diǎn)，漸漸地，大了，如鵝毛般，覆蓋了整個(gè)校園，一片雪白。
我和好友走下教學(xué)樓，準(zhǔn)備去吃飯。當(dāng)好友看到校內(nèi)的雪景，驚奇地叫道：“好漂亮�。『闷涟�！我們走那里好不好？我們走那里好不好？”望著校內(nèi)雪景，不禁鼻頭一酸，過(guò)去的種種回繞在心頭……好友望著我。我回答：“你去吧，我不想打擾雪的寧?kù)o”好友便跑了過(guò)去。“對(duì)不起，我的好友，我騙了你，我其實(shí)是不想打擾過(guò)去吧！”我心中默念。
曾經(jīng)無(wú)數(shù)次對(duì)自己說(shuō)：“不可再想他，要忘記他。”可每次都在不經(jīng)意間想起。那天登QQ時(shí)，遇上一個(gè)人，說(shuō)話(huà)方式很像他。我便急切地問(wèn)是不是他，是不是他。我知道那不是他，卻總抱有一絲希望。我這才知道，對(duì)他的思念如此之深。
燕子去了，還會(huì)再回，花兒謝了，還會(huì)再開(kāi)，可他走了，還會(huì)再回嗎？
席幕容說(shuō)：“在這人世間，有些路，是非要單獨(dú)一個(gè)去面對(duì)，單獨(dú)一個(gè)人去跋涉的，路再長(zhǎng)，再遠(yuǎn)，夜再黑，再暗，也得獨(dú)自默默地走下去。”即使沒(méi)有他的陪伴，我也會(huì)堅(jiān)強(qiáng)地走下去，而且會(huì)很快樂(lè)。我不會(huì)再試著忘記他，因?yàn)橥浭峭坏舻�，唯有珍藏，我�?huì)把他放在記憶深處。他永遠(yuǎn)是我心中那一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。我過(guò)去的一年里，有他，我很快樂(lè)。我現(xiàn)在唯有默默地祝福他，無(wú)論他身在何方，愿他一切都好。
或許有一天，他會(huì)回來(lái)，又或許有一天，我和他會(huì)在街角相遇。那時(shí)候相信他會(huì)聽(tīng)到我叫一聲：“哥！”
初三作文 篇4
捧一杯香茗，閱一本好書(shū)，在冬日溫暖的午后靜思、冥想。微風(fēng)吹過(guò)草尖，風(fēng)也輕輕，草也青青。逆著光，淺笑嫣然，任思緒蔓延，仿佛又體會(huì)到了那個(gè)轉(zhuǎn)角的愛(ài)意……
——題記
90度的愛(ài)意
“快起床吧，大周未的也不能這么睡吧”
“我渾身疼，你把早飯給我端過(guò)來(lái)吧�！�
沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，媽媽端著熱騰騰的早飯過(guò)來(lái)了，只見(jiàn)碗中的勺柄轉(zhuǎn)了90度正好落到了我的跟前，杯柄也是一樣。這一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作，讓我感受到了母愛(ài)的特別，同時(shí)，我也帶著一種說(shuō)不出的感情把這頓充滿(mǎn)愛(ài)意的早飯給吃了下去。
180的愛(ài)意
“媽?zhuān)一貋?lái)了�！�
由于作業(yè)多，草草打完招呼，換上拖鞋，我便寫(xiě)作業(yè)去了。即便怎樣趕，我還是寫(xiě)到了那個(gè)夜深人靜的十點(diǎn)。寒冷的冬天，窗外霧氣氤氳，整個(gè)城市仿佛都沉浸在這朦朧里。經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的五小時(shí)的挑燈奮戰(zhàn)，我終于進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。清晨，我睜開(kāi)了模糊的睡眼，沒(méi)有做什么緩沖，便去洗漱。準(zhǔn)備上學(xué)了，剛想要換鞋出門(mén)，便又發(fā)生了一件令我幸福和感動(dòng)的事情，我的運(yùn)動(dòng)鞋經(jīng)過(guò)180度的轉(zhuǎn)彎，鞋跟又正好面對(duì)著我。這一定又是媽媽的“杰作”吧，我霎時(shí)間感覺(jué)它不是一雙普通的鞋子，而是承載愛(ài)意的一雙鞋。
360度的愛(ài)意
依晰記得，三年級(jí)時(shí)的我還是一個(gè)不會(huì)系紅領(lǐng)巾的“小娃娃”。
為了不讓媽媽小瞧我，我便瞞了她二三年，從前都是我最要好的朋友幫我系的，自己也不怎么注意它，但到了三年級(jí)，我才意識(shí)到了它的重要性，便開(kāi)始“死命”的學(xué)，但不論怎樣，還是學(xué)不會(huì)。誰(shuí)知我最要好的朋友竟然瞞著我，把這件事告訴了我的媽媽。從此以后，我的媽媽便一邊教我學(xué)，一邊幫我系。只見(jiàn)媽媽一只手在我頭頂繞了360度，最終打結(jié)完成。有了媽媽的悉心教導(dǎo)，最后，我也克服了這一大困難。
90度使我感受到了母愛(ài)的芳香。
180度使我體會(huì)到了母愛(ài)的辛勤。
360度使我品味到了母愛(ài)的偉大。
此刻，幸福和感動(dòng)都交織在一起，化作淚水，流淌了下來(lái)。
初三作文 篇5
火辣辣的太陽(yáng)無(wú)情地烘烤著地面，也許是因?yàn)檫@炎熱的夏天吧，今日的校園不同于往日的喧鬧。我愁眉苦臉地望著窗外，下節(jié)課就是體育課了！平日里我并不討厭體育課，反而還有些喜歡。可今天的體育課不同于往日，今天要考800米，那可是我的噩夢(mèng)！
上課鈴在我的不情愿中響了，望著被太陽(yáng)烤得火熱的塑膠跑道，我有些膽怯了：這么大的一圈才200米，800米？那不是要整整跑上4圈？想想都覺(jué)得可怕。
看著已經(jīng)跑完800米的同學(xué)，個(gè)個(gè)跑得大汗淋漓，氣喘吁吁，有的甚至臉色蒼白，嘴唇發(fā)青。我不禁懷疑自己能否堅(jiān)持跑完這800米�！�35號(hào)！”體育委員響亮地叫出我的號(hào)數(shù)。輪到我了。深吸一口氣，我走上了跑道，開(kāi)始做熱身運(yùn)動(dòng)。隨著體育老師的一聲哨響，我立刻以飛快的速度沖了出去，暫時(shí)位于第一。既然無(wú)法保持速度領(lǐng)先他人，那就先在前面拉上距離，更有保障，我心里這樣想著。
可剛跑完200米，我就開(kāi)始后悔了。才跑完了200米，我就耗費(fèi)了大量體力，而開(kāi)始上氣不接下氣了。這該死的天氣！使我大量地流汗，鞋底也開(kāi)始發(fā)燙，腳底感到陣陣刺痛。
咬著牙又跑了400米，雙腿已經(jīng)像灌了鉛似的沉重起來(lái)，全身發(fā)熱、無(wú)力，連將腿稍微抬高，也會(huì)感到陣陣酸痛。身體也漸漸感到更加不適，腹部陣陣的絞痛，那一刻，我真的很想停下來(lái)，不再前行。此時(shí)，我抬頭，望見(jiàn)同學(xué)們都拍著手掌，為我喝彩，耳邊不時(shí)傳來(lái)一陣陣加油的吶喊聲，我的心里有一個(gè)信念支撐著我，勇敢一點(diǎn)！堅(jiān)持下去！不要辜負(fù)了同學(xué)們對(duì)我的期望。加油！我咬著牙關(guān)繼續(xù)前行，并且超越了跑在我前面的同學(xué)。
只剩下不到100米就到終點(diǎn)了，可身體出現(xiàn)更強(qiáng)烈的不適：喉嚨好干！絲絲的血味散發(fā)出來(lái)。全身好像就被抽干了力氣一樣，我感覺(jué)不到自己在跑，好像在半空中飄著。一直是那個(gè)信念支撐著我不倒下去。
加速，只剩下50米，40米，30米，20米，10米……我第一個(gè)沖過(guò)了終點(diǎn)，頓時(shí)，操場(chǎng)上響起了一陣陣熱烈的掌聲和歡呼聲，那一瞬間我感覺(jué)是多么的快樂(lè)，滿(mǎn)滿(mǎn)的勝利感籠罩著我，我的心里比陽(yáng)光更燦爛……
這次800米跑步使我終身難忘，它使我明白：想要成功并不難，重要的是在于堅(jiān)持。勇敢前行，成功就是屬于你的！
初三作文 篇6
雨停了,連續(xù)了好幾天的雨,終于停了!
烏云散開(kāi),太陽(yáng)出來(lái)了,但,心中的傷口怎么也合不上. 還記得,那次與老師的深刻交談,其實(shí),我又何嘗不是這樣做的呢?
只是,當(dāng)魚(yú)兒流淚的時(shí)候,沒(méi)人發(fā)現(xiàn),因?yàn)橛兴拇嬖?淚就無(wú)法挽留.
魚(yú)兒心中的傷口,無(wú)法愈合,疼痛使她失去了快樂(lè),被無(wú)奈羈絆著,淚溶于水.
無(wú)人能懂,那背后的故事,藏在不見(jiàn)天日的角落,獨(dú)自淚流.
盲目的努力,沒(méi)有方向,就如魚(yú)兒閉眼亂躥,走到哪,算哪.
淚濃于水,真摯的感情不被挽留,隨流向前,慢慢淡化了一切.
好多的無(wú)奈,好多的無(wú)奈,水中,岸上一樣憂(yōu)人,無(wú)處可躲的魚(yú)兒,哪才是你的家.
我也流淚了,一樣,無(wú)人發(fā)現(xiàn)也無(wú)人能懂.心上的傷口無(wú)藥可醫(yī),慢慢淚流,流出那滿(mǎn)心的怨恨.
傷心也是帶著微笑的眼淚,希望,我遠(yuǎn)眺的天空,能掛更多的彩虹......
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