精選初三作文三篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的初三作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初三作文 篇1
一場春雨過后，山間的空氣格外清新�？蘼晱囊蛔戏孔永飩髁顺鰜�，我出生了。
家里很貧窮，只有幾畝地和一頭老耕牛。剛出生的我身子弱，家里人拿出半年的積蓄為我打造了一只。在鄉(xiāng)下的意思，就是保住孩子的命，不被閻王爺勾走。就這樣，陪伴我走到小學(xué)。
并不精致，就是一個銀圈子，只是可以變大變小的那種。但這個的意義卻非常深厚，它飽含了家人對我的愛，讓我在人生中慢慢前行。
我上五年級的時(shí)候，來到了鎮(zhèn)上的中心小學(xué)。小學(xué)比我們的村小要大很多，人有幾百號。我剛來到班上，同學(xué)們就取笑我，說我是個女孩子，要帶手鐲。但在老師的指責(zé)下，也就沒有再去關(guān)注我的手鐲了。
在小學(xué)的運(yùn)動會上，我報(bào)了一項(xiàng)一千米的長跑。在運(yùn)動會舉行的那一天，整個操場上人山人海，旗幟飄揚(yáng)。我和其他選手站在跑道上，發(fā)令槍一聲響，我們便向前沖去。憑借著山里面的生活鍛煉，很快我就把他們甩了開來。到六百米的時(shí)候，第二名和我已經(jīng)差了一百米。我心里喜滋滋的，非常高興。
于是，一鼓作氣到了八百米。可意外在這個時(shí)候發(fā)生了，我摔倒了，膝蓋上擦的血紅血紅的。操場上瞬時(shí)變得安靜下來，老師們沖了過來查看我的情況。他們希望我退出比賽，進(jìn)行檢查。我搖搖頭，那只好像有了生命。我說：“我要跑完這一千米，還有一圈了。”老師們見狀，只好讓我跑下去。終于，我到達(dá)了終點(diǎn)，得了第一名。全場為我歡呼，我看了看我的，他好像也在為我歡呼。
把我和家人牽在一起，給我鼓勵的力量。
初三作文 篇2
在我的學(xué)習(xí)生涯中，遇到過許許多多的老師，有的十分和藹可親，有的卻十分嚴(yán)厲，可是，讓我感觸最深的，就是我剛剛認(rèn)識不久的老師——陳老師。
說起我的老班，那可真不一般。記得那一次，我把數(shù)學(xué)老師惹火了……
寫好作業(yè)后，我不知怎么就玩了起來，不巧，被數(shù)學(xué)老師逮個正著“哎，你在玩什么？”我嚇了一跳，心想，怎么辦？怎么辦？我完蛋了！老師就像看出了我的心思，“把你玩的東西拿出來！”在情急之下，我就把玩的東西給扔了。老師見我不送過去，便生氣了，“下課到辦公室，給你們班主任解釋清楚！”聽到這話時(shí)，我蒙了，完蛋了，這下真的完蛋了！好了，還要去班主任那！無奈之下，我真后悔我剛剛的'所作所為。不知不覺，我的眼中已經(jīng)盈滿了淚水，我是多么希望班主任一時(shí)半會不能回來呀！可是，凡是不是我想怎樣就怎樣的。班主任還是回來了。
老班沒有看見我似的走了過去�！瓣惱蠋�，看看你們的好學(xué)生！上課在那玩，我讓她把東西交出來，她還不給，你看怎么辦吧？”數(shù)學(xué)老師顯然不是一般的生氣�！斑^來，”班主任示意我過去，我想，一場暴風(fēng)雨就要開始了，“怎么回事？”“我，我上課的時(shí)候在玩，所以……”我哽咽了�！皠e緊張，慢慢說！”班主任不緊不慢地說。一聽到老班這樣說，我更加緊張了，心想，班主任一定會讓我把家長喊來的！可是，出乎我的意料，班主任對我說：“你想一想，如果你是老師，辛辛苦苦備課，當(dāng)你認(rèn)真地給學(xué)生上課，想要把一切教給他的時(shí)候，你的學(xué)生在課堂上玩，你會高興嗎？”我想了想，搖搖頭，“既然你都不高興，那數(shù)學(xué)老師呢？她會高興嗎？”我再一次使勁搖了搖頭，“那你明天去給數(shù)學(xué)老師道個歉！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，淚水沖破眼眶，不住地流了下來。
第二天，我拿著我的道歉信來到了辦公室門口，我鼓起勇氣走了進(jìn)去，我把那封充滿了悔恨與歉意的信放在了老師的面前，我認(rèn)為老師可能會非常生氣，可是老師看了那封信后，抬起頭，對我說：“沒關(guān)系，以后注意聽講，不要再有下次！”我努力點(diǎn)了點(diǎn)頭……
我是多么感謝我的老班，非但沒有訓(xùn)斥我，還加以誘導(dǎo)，如果不是他，這份道歉可能永遠(yuǎn)都到不了數(shù)學(xué)老師那里！我也永遠(yuǎn)不會知道，老師對我們是多么的關(guān)注！
初三作文 篇3
冬天，本是寒冷的季節(jié)，而冰冷的校園里，卻燃起一股溫暖的火焰。
小晴是班上排名最后的同學(xué)，每次考試初中，只有語文是及格的，那是她引以為傲的科目。她沒什么興趣，只是喜歡放學(xué)后，到學(xué)校的后花園快樂地唱著自己的歌，盡情地跳舞，天天如此。因此，學(xué)校的娛樂活動，都能看到她的身影。 又到了校慶。那一天，小晴穿著表演服坐在后臺休息，低頭擺弄著她那蕾絲邊的裙子。“你好！請問你是小晴嗎？”小晴忽地抬起頭，驚奇地望著眼前穿著深藍(lán)色毛衣，雙手叉在褲袋里，看起來蠻強(qiáng)壯的男孩，應(yīng)了句：“嗯，我是。有事嗎？”“秦老師叫你去一趟她的辦公室，現(xiàn)在就走。”那聲音沉穩(wěn)而又有點(diǎn)害羞�！芭叮 毙∏缵s緊拉起裙子就走。突然，一只粗大的手擋在了小晴的面前。由于小晴跑得太快,差點(diǎn)就被擋倒了�！拔�，”又是哪個沉穩(wěn)而有點(diǎn)含羞的聲音，“還有，拿上配樂的歌譜�！薄班��！毙∏邕厬�(yīng)著，邊返回桌子，帶上她的歌譜。一轉(zhuǎn)身，迎上男孩那有神的目光，禮貌地說了聲“謝謝”，便走出了后臺…… 再一次見到他，也就是校慶當(dāng)天晚上，舉行慶祝晚會。而唯一的男主持，竟是他。風(fēng)趣幽默的語言逗得臺下的觀眾們捧腹大笑……
下一個節(jié)目輪到小晴出場了。音樂一起，小晴完全投入到樂聲中。一曲下來，掌聲雷動。回到后臺，他迎面走來，對小晴會意一笑，然后徑直地走了。而小晴，則呆呆地站著，她感到有一股無比溫暖的氣流涌上心頭，她用手貼近心房，心分明在飛快地跳動，而臉，早以紅得像紅雞蛋了……
幾天后，小晴從好友那里得知，那個男孩是她們年級最優(yōu)秀的男孩。之后，小晴像變了個人一樣，參加了文學(xué)社，于是每天都看見那個男孩。上課認(rèn)真了，成績好多了，放學(xué)后不再去唱歌、跳舞了，而是靜靜坐在教室看書，一邊看一邊回憶著那個男孩的一舉一動，一言一語。
……
窗外，樹長出了新芽，春天到了，男孩轉(zhuǎn)學(xué)了，而小晴由于刻苦學(xué)習(xí)，成了班里的“頭號種子”。不過，她還記得那個男孩，她明白，她和他之間的感情，決不是愛情，只是比同學(xué)間感情稍深一些。當(dāng)初不經(jīng)意的思緒的悸動，卻改變了小晴的一生……
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