【精品】三年級(jí)的作文9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的三年級(jí)的作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
三年級(jí)的作文 篇1
大潤(rùn)發(fā)的超市終于開(kāi)業(yè)了。
星期五的晚上，姑姑帶這我和哥哥一起去玩看看。
來(lái)到，大潤(rùn)發(fā)超市的門口，之見(jiàn)出現(xiàn)在我們眼前的是一個(gè)一個(gè)巍峨壯麗的大恐龍，有霸王龍、劍龍、小恐龍……這些龍形態(tài)逼真，像活的一樣，還搖著尾巴，發(fā)出一種聲音，其實(shí)恐龍的皮都是橡膠做的，外面沒(méi)什么意思，我們決定去里面看看。
來(lái)到里面人山人海啊!商品也很多，看的我眼花繚亂，好不容易擠了進(jìn)去，可是沒(méi)想到的是，有被擠了回來(lái)，姑姑叫我和哥哥去找罐頭梨子，我和哥哥異口同聲的說(shuō)：“人太多了!要不我們?nèi)コ钥系禄?”我說(shuō)：“等改天在來(lái)買吧。”姑姑也只好點(diǎn)點(diǎn)頭，于是我們來(lái)到了肯德基店，發(fā)現(xiàn)人更多，熱都能把人熱死，還有，人太多了，二氧化碳真多，氧氣少，姑姑去排隊(duì)，我和哥哥去找個(gè)位置，可是上哪去找呢，不對(duì)，那個(gè)人要走了，終于走了，我和哥哥剛過(guò)去就被一些人給坐了，唉還是來(lái)晚了一步啊，我無(wú)奈的說(shuō)：“不行我受不了了，我要出去呼吸一下新鮮空氣。”大約等了半個(gè)小時(shí)，姑姑終于好了，姑姑買了一個(gè)全家桶，只好回家了。
這次真的是沒(méi)玩好，好吃的地方都沒(méi)去，只買了全家桶，等考試結(jié)束在來(lái)吧!
三年級(jí)的作文 篇2
今天我們剛做完早操，鄒老師就滿臉嚴(yán)肅地訓(xùn)斥我們道：“你們昨天考試考得非常不好！我們今天下午第三節(jié)課還要再考一遍！”“啊？”全班同學(xué)不約而同地發(fā)出了一種抱怨的聲音，我的心怦怦直跳，很多同學(xué)都準(zhǔn)備復(fù)習(xí)，個(gè)個(gè)拿著語(yǔ)文書讀了起來(lái)。
等到下午第三節(jié)課時(shí)，鄒老師還非常逼真地說(shuō)：“快出去小便！把桌子往外推出來(lái)，每個(gè)同學(xué)的桌子都不能在一起，一個(gè)人一個(gè)位子！”我們?nèi)バ”銜r(shí)，蔣小瀟、沈小灝和許小陽(yáng)說(shuō)：“但愿是愚人節(jié)！但愿是鄒老師騙我們！”我也說(shuō)：“但愿鄒老師一把卷子發(fā)下來(lái)，就說(shuō)‘今天是愚人節(jié)，然后就把卷子傳上去！”同學(xué)們都說(shuō)：“但愿這樣！”突然一個(gè)聲音傳過(guò)來(lái)，讓我們非常掃興：“看鄒老師平常那么嚴(yán)肅，肯定是真的！鄒老師愚人節(jié)也不會(huì)跟我們開(kāi)玩笑的��！你們死了這條心吧！”原來(lái)是滕小名這個(gè)古板的家伙。
當(dāng)我們坐在教室里準(zhǔn)備開(kāi)始考試時(shí)，鄒老師敲了兩下桌子，清了清嗓了，說(shuō)：“今天我們的卷子不是昨天做的卷子，而是其他學(xué)校的卷子，和我們做的都不一樣！作文也要新寫！你們準(zhǔn)備好了嗎？”同學(xué)們都說(shuō)：“準(zhǔn)備好了！”還有人說(shuō)：“我的天！下課我一直在復(fù)習(xí)�！�
當(dāng)我們拿到卷子，頓時(shí)好幾個(gè)聲音冒了出來(lái)：“鄒老師！這張卷子怎么是張作業(yè)單呀？而且是我們還沒(méi)學(xué)過(guò)的24、25課的呀？我們都不會(huì)做！”鄒老師神秘兮兮地說(shuō)：“你們自己猜著做，隨便做！反正這次考試要計(jì)分的，我不管你們?cè)趺醋觥！?/p>
突然，許小陽(yáng)冒了一句：“鄒老師，那作文寫在哪兒呢？今天不用寫作文了吧？”鄒老師瞥了兩眼許小陽(yáng)，對(duì)全班同學(xué)一本正經(jīng)地說(shuō)：“作文當(dāng)然要寫的，題目就是‘今天是四月一日’”。有幾個(gè)聰明的小朋友就馬上醒悟過(guò)來(lái)了：“��！鄒老師知道今天是愚人節(jié)，她肯定是愚我們的！”這時(shí)，鄒老師笑瞇瞇地用溫柔的語(yǔ)調(diào)說(shuō)：“好了！現(xiàn)在請(qǐng)你們把姓名擦掉，把做的答案全都擦掉，把卷子傳上來(lái)！”有的同學(xué)說(shuō)：“��？我都做了很多了，白做了！”鄒老師說(shuō)：“對(duì)！你們下課復(fù)習(xí)也白復(fù)習(xí)了。”“��？”我們?nèi)鄬擂螛O了。
哦！愚人節(jié)！連老師也瘋狂……。
三年級(jí)的作文 篇3
人們說(shuō)，母親的愛(ài)是雨露，是清泉；那么，我認(rèn)為，老師的愛(ài)，就是陽(yáng)光！這位讓我們懂得道理學(xué)會(huì)做人的老師就是我們五二班的數(shù)學(xué)老師，—————李聲燕老師！
去年開(kāi)學(xué)不久，我們班上一名新轉(zhuǎn)來(lái)的同學(xué)上課經(jīng)常走神，作業(yè)也經(jīng)常不能夠完成。李老師心里很著急，通過(guò)詢問(wèn)班上的某些同學(xué)知道了原因。原來(lái)，他父母最近忙著工作，很少關(guān)心他的學(xué)習(xí)與生活，所以他非常痛苦。得知這些情況之后，李老師便立刻去家訪，經(jīng)過(guò)了幾次努力，他的父親終于答應(yīng)了老師的請(qǐng)求，給孩子一個(gè)良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
李老師曾對(duì)我們語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：良好的學(xué)習(xí)環(huán)境固然重要，但是，克服困難的毅力，吃苦耐勞的勇氣更重要�；茧y與困難是磨練人格的最高學(xué)府！
每當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí)，您總是耐心的教導(dǎo)我們，從不諷刺我們。李老師，您用真誠(chéng)呵護(hù)我們幼小的心靈，感動(dòng)了每一個(gè)人！您像一支燃燒的紅燭，燃燒青春，奉獻(xiàn)光熱，把我們的人生路途徐徐照亮！
李老師，您將是我成長(zhǎng)的過(guò)程中，永遠(yuǎn)不會(huì)忘懷的一個(gè)重要篇章，您會(huì)永遠(yuǎn)留在我的心中！此時(shí)此刻，我想對(duì)您說(shuō)：感謝您，我的好老師！
三年級(jí)的作文 篇4
國(guó)慶節(jié)的時(shí)候，本來(lái)爸爸媽媽想要帶我們一家人出國(guó)旅游，但是由于我更想去鄉(xiāng)下找爺爺奶奶們玩，所以爸爸媽媽就只好放下了這個(gè)念頭，一起陪我到鄉(xiāng)下去看爺爺奶奶。
我記得今年過(guò)年的時(shí)候，我還可以在天空中看到許許多多飛來(lái)飛去的小鳥(niǎo)兒，它們自由自在的在天空中飛翔著，揮動(dòng)著翅膀的樣子真是讓人覺(jué)得非常的可愛(ài)，但是這次我來(lái)到爺爺奶奶家的時(shí)候，卻沒(méi)有能夠在天空中看到這些可愛(ài)的小鳥(niǎo)兒們。
于是我就問(wèn)媽媽“媽媽媽媽，為什么現(xiàn)在我在天上都看不到小鳥(niǎo)了啊？是不是他們被人抓走了呀？”媽媽摸了摸我的頭對(duì)我說(shuō)“兒子，他們不是被人們抓走，而是間接的被我們?nèi)祟惤o趕走了，因?yàn)槿藗儗?duì)于環(huán)境的污染，導(dǎo)致了越來(lái)越多的小鳥(niǎo)死亡，所以它們不得已才飛走了啊。”
聽(tīng)了媽媽說(shuō)得話以后，我感覺(jué)到有一些難過(guò)，因?yàn)槲乙詾樾▲B(niǎo)是人們的朋友，我們可以非常好的在一起相處，可是人們卻因?yàn)樽约旱囊恍〇|西而去破壞了生態(tài)的環(huán)境，從而導(dǎo)致了這些小鳥(niǎo)在這里受到傷害，所以它們才會(huì)選擇飛走離開(kāi)這里，想著我以后可能再也在這里見(jiàn)不到那些可愛(ài)的小鳥(niǎo)的時(shí)候，我的心里就感覺(jué)到不舒服，覺(jué)得非常的難過(guò)。
我們以后一定要好好的保護(hù)好環(huán)境。這樣小鳥(niǎo)就會(huì)在這里繼續(xù)生活下去，只要環(huán)境得到了改善，我相信它們還會(huì)有飛回來(lái)的一天的。
三年級(jí)的作文 篇5
花溪谷位于河北省靈壽縣。
我們?nèi)因?qū)車3個(gè)多小時(shí)才到達(dá)。去山里是盤山路，S形的，山路遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一條巨龍盤旋在山中央。
到了花溪谷，一進(jìn)門口，首先映入眼簾的是花的海洋，姹紫嫣紅，那些花兒都在朝著我們微笑。沿著小路一直往前走，我們看到了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的瀑布，那瀑布從上而下濺著晶瑩剔透的水花，像一朵朵小小的白梅，微雨似的落下來(lái)，我忍不住伸手去接，它們卻調(diào)皮地跳走了。
再往前走，便是一座小木橋，我和姐姐跑過(guò)去玩耍，走在上面，木橋晃晃悠悠的，我們像在蕩秋千一樣。
忽然，我們被一陣“啊，啊，啊”的尖叫聲吸引，循聲望去，原來(lái)是玻璃漂流，漂流的人有的嚇得哇哇哭，有的玩得很開(kāi)心。玻璃漂流約長(zhǎng)1200米，有好幾道彎，皮艇上最多坐3個(gè)人，當(dāng)皮艇漂下來(lái)，一個(gè)浪頭打在了我的身上，涼涼的。我好想去挑戰(zhàn)一下自己，但是又有點(diǎn)害怕。爸爸看出了我的心思，對(duì)我說(shuō)：“寶貝兒，有沒(méi)有勇氣挑戰(zhàn)一下自己”我低著頭輕聲地說(shuō)：“爸爸，我可以嗎？”爸爸鼓勵(lì)我說(shuō)：“小雨是最棒的，有爸爸在，不怕�！闭f(shuō)著我們就走向了玻璃漂流。我們穿上雨衣，坐上皮艇，準(zhǔn)備開(kāi)始了，我兩只手緊緊握著皮艇的扶手，緊閉雙眼，心里像裝著一只小兔子似的，“砰砰”直跳�！班病钡囊宦曃覀兿氯チ耍o接著后面還有個(gè)急轉(zhuǎn)彎，我感覺(jué)我整個(gè)人都飛起來(lái)了，好刺激！還沒(méi)等我回過(guò)神來(lái)已經(jīng)結(jié)束了。我的心撲通撲通跳得更厲害了，此時(shí)爸爸給了我一個(gè)肯定的眼神，豎起大拇指對(duì)我說(shuō)：“寶貝，你真棒”！我沖爸爸會(huì)心一笑。雖然我的褲子和鞋子都濕了，但是我好開(kāi)心，我戰(zhàn)勝了自己。坐皮艇的過(guò)程中，我由最初的膽怯和害怕到后來(lái)的享受和開(kāi)心，我學(xué)會(huì)了勇敢，學(xué)會(huì)了勇于挑戰(zhàn)自我。
我喜歡花溪谷，喜歡它的美麗，喜歡漂流帶給我的勇氣！
三年級(jí)的作文 篇6
頭頂上的那盞燈照得今天，我鼓起勇氣來(lái)醫(yī)院拔牙。可是一到醫(yī)院門口，心怦怦直跳，突然那股力量又沒(méi)了。不過(guò)為了了今后的美，我只好豁出去了。哼！我就不相信了我。就這么想著進(jìn)了醫(yī)院。媽媽說(shuō)：這樣就對(duì)了嘛。
首先，我躺在那拔牙床上。啪頭頂上的那盞燈照得我眼睛都睜不開(kāi)。啊——醫(yī)生說(shuō)。于是我張開(kāi)嘴，只見(jiàn)醫(yī)生從抽屜里取出一枚針，那針頭又尖又細(xì)。我咽了一下口水，趕緊把眼睛閉上。張開(kāi)嘴啊，不會(huì)把針扎進(jìn)我的嘴吧。這針怎么啥地方都能扎呀。啊——隨著一聲尖叫聲，我的嘴漸漸的麻了。感覺(jué)最好像腫了一樣，我不放心，起來(lái)照照鏡子。嘿，一點(diǎn)事也沒(méi)有。怎么回事呀？我又躺回去。老虎鍥!不會(huì)用這個(gè)來(lái)拔牙吧。我的命好慘啊。不會(huì)痛死也會(huì)叫死呀！唉。誰(shuí)讓我以前那么不聽(tīng)話呀。
醫(yī)生用一個(gè)小東西戳戳我的壞牙齒的旁邊，問(wèn)我：痛嗎？no于是她拿起老虎鍥準(zhǔn)備拔牙。痛痛痛我連叫道。騙人醫(yī)生二話不說(shuō)就扒開(kāi)我的.嘴，用老虎鍥夾住我的那顆牙齒。啊我尖叫道。突然又停下，怎么一點(diǎn)感覺(jué)都沒(méi)有。剛想到這兒牙就拔好了。又咬住棉花。怎么會(huì)沒(méi)感覺(jué)呢？太奇怪了。早知道這樣，還不如早點(diǎn)拔了，害得我擔(dān)心的要死。
我把我的牙包起來(lái)做為紀(jì)念。以后還可以教育孩子要勤刷牙。
三年級(jí)的作文 篇7
就是鉛筆的理發(fā)師——卷筆刀。
我是一只小貓外形的卷筆刀，白白的臉蛋上，有兩條又粗又濃的紅眉毛，眉毛下面是一雙不大，但炯炯有神的眼睛，眼睛的中間是一個(gè)黑漆漆的小鼻頭，與小鼻頭連在一起的，是插入鉛筆的小嘴巴，嘴巴的兩邊還有幾根微微翹起的胡須；我的頭頂上立著一對(duì)引人注目的耳朵，她可是一個(gè)“小機(jī)關(guān)”哦；在我粉嫩的雙手上，還捧著一面中國(guó)的國(guó)旗，代表了我的祖國(guó)——中國(guó)，在我心中。
我不僅外表漂亮，功能也不賴，我削出的鉛筆，一支支都是尖尖的。如果你想用我削筆，方法很簡(jiǎn)單——先把我的頭拉出，再按下我的小機(jī)關(guān)“耳朵”，我的嘴巴就會(huì)張開(kāi)，這下，就可以把鉛筆插進(jìn)我的嘴巴了，最后，抓住我的“尾巴”，不停地轉(zhuǎn)，就開(kāi)始削鉛筆了。當(dāng)整個(gè)卷筆刀不再發(fā)出“嚓嚓”地聲音時(shí)，就說(shuō)明筆削好了，只要再一次按下我的耳朵，就可以把鉛筆拿出來(lái)寫字了。如果我的“肚子”里放了太多的筆屑，那我就會(huì)“生病”，所以小主人會(huì)定時(shí)給我清理。清理時(shí)，只要將我“肚子”拉出來(lái)，就可以將里面的“臟東西”倒掉，倒完以后，再放回去，就行了，是不是特方便。
雖然我很可愛(ài)，但也有兇猛的一面，一些小朋友把手指伸進(jìn)了我的嘴巴里，那可就危險(xiǎn)了。因?yàn)橐徊恍⌒�，就�?huì)被我的“牙齒”咬傷。
現(xiàn)在，我的小主人用上了自動(dòng)鉛筆，我也不經(jīng)常被用到了。但是，我不會(huì)為此傷心，因?yàn)�，這代表了科技的進(jìn)步和發(fā)展！不進(jìn)步就會(huì)被淘汰。希望我的小主人好好照顧我！
三年級(jí)的作文 篇8
讀完《100個(gè)智慧故事》，我感受很深，收獲很大。它包羅著古今中外的精選的一百個(gè)智慧故事，并且每個(gè)故事都有一個(gè)哲理。
書中有古代的故事：《樵夫誘敵》、《弦高救國(guó)》、《孔子穿珠》、《田忌賽馬》、《火牛制勝》、《西門豹治鄴》等38個(gè)故事。我最喜歡看的是《西門豹治鄴》小學(xué)生作文，它講的哲理是“對(duì)付奸詐的人和荒謬的事，最好的辦法莫過(guò)于以其人之道還治其人之身。現(xiàn)代的故事：有《巧剝花生》、《真假稻草人》、《周老師與賊巧周旋》、《永遠(yuǎn)的坐票》、《大衛(wèi)牧羊》等。其中我最喜歡的是《周老師與賊巧周旋》，讀了這個(gè)故事使我明白了遇到歹徒時(shí)如何利用對(duì)手的欲望，使強(qiáng)大的對(duì)手主動(dòng)放棄最有力的武器，從而掌握對(duì)抗的主動(dòng)權(quán)。外國(guó)的故事有《只借一美元》、《高斯巧解數(shù)學(xué)題》、《誰(shuí)偷了小刀》等。神話故事有《狗、公雞和狐貍》、《獅子求婚》等，我最喜歡的就是《獅子求婚》，這個(gè)故事對(duì)我的啟發(fā)是遇到強(qiáng)大的對(duì)手時(shí)，如何運(yùn)用自己的智慧，削弱對(duì)方的力量轉(zhuǎn)敗為勝。
讀書使我增加了知識(shí)，增添了智慧，知道在危急情況下如何使自己由弱者變成強(qiáng)者。書真是我的良師益友。
三年級(jí)的作文 篇9
一天，我回家發(fā)現(xiàn)有一個(gè)圓圓的、白白的，摸起來(lái)又軟軟的小動(dòng)物，奇怪地問(wèn)媽媽：“媽媽，這個(gè)像球一樣圓的東西是什么呀？”“是一只小吉娃娃狗，小點(diǎn)聲，不要把它驚醒。”媽媽說(shuō)。過(guò)了一會(huì)兒，它扭著屁股，走到我面前。我笑著說(shuō)：“它總愛(ài)扭來(lái)扭去的，就叫它妞妞吧！”
妞妞長(zhǎng)得非常惹人喜愛(ài)。它頭上長(zhǎng)著一雙圓溜溜的大眼睛，好像兩顆黑寶石。眼睛下長(zhǎng)著一個(gè)又扁又黑的小鼻子，別看鼻子長(zhǎng)得不好看，但是可靈敏了。兩只尖尖的耳朵長(zhǎng)在頭上，周圍只要有一點(diǎn)聲音，耳朵馬上就豎起來(lái)。它穿著一件雪白雪白的衣裳，翹著一條毛絨絨的小尾巴，走起路來(lái)一搖一晃，別提多可愛(ài)了。
妞妞可愛(ài)臭美了。前幾天，我買來(lái)一雙新皮鞋。這下可壞了，竟被”火眼金睛“的妞妞給發(fā)現(xiàn)了，我一回家它就裝出很可憐的樣子，好像在說(shuō)：“給我穿穿吧，也讓我變成一位公主吧！”“想穿吧？”我走向前，“我才不給呢！”妞妞失望地走到一邊。我看它那傷心的樣子，就拿出一雙舊皮鞋給它穿，它連忙向我道謝。
我家的妞妞也很淘氣，吃飽了也不知足。一天，它自己吃了三根火腿腸，然后在家里散步。一會(huì)兒去客廳，一會(huì)兒去廚房，過(guò)了一會(huì)兒又來(lái)我的房間。那時(shí)，我在寫作業(yè)，正算著“9+3”，還自言自語(yǔ)地說(shuō)：“誰(shuí)能告訴我呀！”妞妞在旁邊叫了十三下，我便說(shuō)：“別打擾我，這道題太難了！”妞妞搖搖頭，又叫了十三下。這時(shí)，我才明白它在告訴我答案，我急忙寫上。結(jié)果是錯(cuò)的，被老師訓(xùn)了一頓，回家我又訓(xùn)了它一頓。
我家的妞妞既淘氣，又愛(ài)臭美。怎么樣？你喜歡嗎？
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