初三作文匯編九篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編整理的初三作文9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
初三作文 篇1
20xx年2月11日 星期三 晴
叮叮唉我的美夢(mèng)竟然被一個(gè)破鬧鐘打碎了,算了起床吧。今天幾號(hào)了?來(lái)到日歷旁一看,二十三號(hào),今天是小年啊,聽(tīng)奶奶說(shuō)過(guò)的,今天是要祭灶的,就是咱們中國(guó)特有的節(jié)日。
我胡亂的吃了幾口飯后趕快坐公交車去奶奶家。等到了奶奶家沒(méi)想到弟弟早就到了,正好我倆先玩會(huì)電腦。不一會(huì)兒就不想玩了,可是除了玩還能干啥呢,看著大人們?cè)诿?lái)忙去的,就想平時(shí)他們就很累了,今天我和弟弟應(yīng)該幫幫忙才對(duì)。于是我們來(lái)到廚房幫忙。擇菜,洗菜,拿東西,忙活了半天終于干完了可以等著吃了。不一會(huì)兒,一道道散發(fā)著想起的美食被端上了桌子。有小雞燉栗子,有年糕,有西紅柿雞蛋湯,有...........。大飽口福后我們?nèi)ネ饷娣疟夼诼?tīng)著一陣陣巨響,我感到自己長(zhǎng)大了,懂事了。
初三作文 篇2
g代表女孩,b代表男孩g:我喜歡你,你可以做我男朋友嗎?
b:恩g:我們出去約會(huì)吧!女孩等了好久都沒(méi)有等到他,女孩心痛,一邊哭泣,一邊等待,明知道他不會(huì)來(lái),可是她依舊明天都在約好的地方等他。
女孩的哭泣,讓她的閨密心疼,閨密對(duì)她說(shuō),跟他分手吧!他不值得你這樣為他。女孩竟真的因此而去分手了?墒欠质趾,女孩一直在后悔,女孩明明那么喜歡男孩可卻因?yàn)槟且淮螞_動(dòng)而分手,那不是女孩的本意。女孩再一次鼓起勇氣再次去告白g:這一次,我不會(huì)說(shuō)分手,除非你說(shuō)分手,否則,我死也不會(huì)分手。
b:嗯哪。那一天,女孩去了男孩家,女孩因?yàn)楹ε,在男孩房間門(mén)口哭泣,可是男孩一點(diǎn)反應(yīng)都沒(méi)有,女孩只不過(guò)是想要男孩出來(lái)而已,可是不管女孩哭的多厲害,男孩始終沒(méi)有出門(mén)。終于女孩受不了了
g:算是我看錯(cuò)你了。拜拜之后女孩一直在哭泣,女孩從男孩家,到女孩閨密家,一直在哭泣,女孩心真的很痛很痛,可是女孩說(shuō)過(guò)分手,所以女孩沒(méi)有說(shuō),但是男孩卻
b:分手吧!之后男孩就把女孩的QQ刪了女孩很難受,很難受,好難過(guò),心很痛,可是已經(jīng)分手了,并且還是男孩親自說(shuō)的女孩之后一直一個(gè)人在默默的承受這痛苦,可男孩貌似一點(diǎn)兒事都沒(méi)有...
呵呵,男孩竟是如此的無(wú)情嗎?明明已經(jīng)分手,可是男孩還是會(huì)來(lái)捉弄女孩g:明明已經(jīng)分手了,明明那么決絕,現(xiàn)在為什么還要來(lái)招惹我。
b:我......
初三作文 篇3
進(jìn)入初三的思考
初中的生活是多么短暫啊,瞬息之后,我已經(jīng)要上初三了。初三對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是最重要的一個(gè)學(xué)習(xí)階段,它決定著我們的命運(yùn),是我們?nèi)松缆飞系囊粋(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。然而,初三的生活又是艱苦的,難熬的,是我們學(xué)習(xí)生活中的一大挑戰(zhàn)。帶著對(duì)初三的向往與好奇,我已經(jīng)隨著許多腳步一齊邁進(jìn)了初三的門(mén)檻;厥走^(guò)去,許多完美與悲傷已經(jīng)成為回憶。而此刻,我應(yīng)對(duì)的是苦澀而又醇香的咖啡般的初三生活,翻開(kāi)學(xué)習(xí)生活的又一個(gè)篇章。
初三開(kāi)學(xué)第一天
一切還是和原先的一樣,熟悉的上課鈴在8點(diǎn)鐘又回蕩在我的耳旁,翻開(kāi)新的課本,意味著我們只剩下一個(gè)學(xué)期的時(shí)間,因?yàn)殡S著這學(xué)期時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)的過(guò)去,我們離中考的日子越來(lái)越近,不明白何去何從……
這一天是完美的,它意味著我們又長(zhǎng)大了,該向最終的目標(biāo)沖刺了,這一天也是苦澀的……因?yàn)槲覀儗⒁c陪伴我們?nèi)甑耐瑢W(xué)和教師還有我們呆了三年的學(xué)校揮手說(shuō)再見(jiàn),心里不由得一陣凄涼……
面臨初三,我們對(duì)自我的要求必須要比初一初二高一些,我們應(yīng)當(dāng)在各方面提高自我的素質(zhì)和本事,增強(qiáng)自我的意志,努力培養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,合理安排時(shí)間,僅有這樣,我們才能踏穩(wěn)初三生活的每一步,才能走的更遠(yuǎn)。初三的生活無(wú)疑是艱苦的,但我們絕對(duì)不能臨陣退縮,我們應(yīng)當(dāng)以全新的自我,堅(jiān)強(qiáng)的自我來(lái)應(yīng)對(duì)初三生活。我們應(yīng)當(dāng)把學(xué)習(xí)抓得更緊,少一些玩耍,讓自我的精神堅(jiān)持飽滿,當(dāng)然適當(dāng)運(yùn)動(dòng)也是有必要的,它能夠幫忙我們消除內(nèi)心的壓力和疲憊,能夠提高學(xué)習(xí)效率。以前的不良習(xí)慣也對(duì)我們的學(xué)習(xí)生活產(chǎn)生著巨大的影響,我們應(yīng)當(dāng)努力克服那些不良習(xí)慣,充分把握每一分每一秒,為自我鋪平學(xué)習(xí)道路。
上了初三,我們應(yīng)當(dāng)做得更好。初一初二兩年,我們似乎過(guò)得昏昏沉沉,感覺(jué)沒(méi)有什么收獲,我的成績(jī)也忽上忽下,上了初三,我必須要踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí),不但要把學(xué)習(xí)成績(jī)提高,并且要穩(wěn)定成績(jī),努力做一個(gè)好學(xué)生。我們的努力決不會(huì)是徒勞,一年之后的錄取通知無(wú)疑是對(duì)我們最好的回報(bào)
我明白初中是人生道路上一個(gè)必經(jīng)之路,就讓我們揚(yáng)起人生之帆,斗志昂揚(yáng)地駛向另一個(gè)喜悅的彼岸吧!
初三,你是不可穿透的厚盾,而我是鋒利無(wú)比的長(zhǎng)矛,我不怕你。初三,放馬過(guò)來(lái)吧,我不怕你!
就讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧!
初三作文 篇4
聊著天突然說(shuō)了再見(jiàn),然后那年的楊樹(shù)下就再也不見(jiàn)。
---題記
畢業(yè)那年,我們都笑得好燦爛,結(jié)果,畢業(yè)時(shí)都哭得一塌糊涂。
總覺(jué)得畢業(yè)很好,會(huì)結(jié)交很多新同學(xué),會(huì)搬到更為美好的教室,,可是,我們都忽略了離別,朝夕相處了六年的同學(xué)們啊,我是多么的想念你們。
那年不該說(shuō)再見(jiàn)的啊,聊著天突然說(shuō)了再見(jiàn),然后那年的楊樹(shù)下就再也不見(jiàn),那時(shí)的人兒啊,都在天涯了吧,我想讓鳥(niǎo)兒為我?guī)┰,你們,還好嗎?還記得那些年的笑容嗎,我許下的祝福收到了嗎?多想在拐角看到那熟悉的身影!多想聽(tīng)你們說(shuō)完那故事啊,可是那年的我們?cè)缫颜也灰?jiàn)了,可是那年的笑容只能回憶了,可是那年的嘮叨沒(méi)人聽(tīng)了,空氣中還彌漫著那時(shí)的花香,如今的我們?cè)缫褜W(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),那時(shí)的人兒啊,都在天涯了吧,我想讓鳥(niǎo)兒為我?guī)┰,你們,還好嗎?還記得我們親手刻下的字嗎?我們一起埋得石頭還在嗎?那年不該說(shuō)再見(jiàn)的啊,那年不該流淚的啊,可是那年的我們?cè)缫颜也灰?jiàn)了,可是那年的約定早已模糊不清了,可是那年的楊樹(shù)還在啊,天上的月亮還似當(dāng)年的美麗,當(dāng)你們無(wú)意翻開(kāi)流年的痕跡,那時(shí)的你們還會(huì)想起那年嗎?
純真的歲月早已過(guò)去,我們迎來(lái)青蔥的花季,總是覺(jué)得老師很可惡啊,可是那年不是一樣哭得一塌糊涂啊,總是覺(jué)得同學(xué)不好相處啊,可是六年的時(shí)光不是白過(guò)的啊。
那年的我們不該說(shuō)再見(jiàn)的!
初三作文 篇5
在你人生的路上,如果有音樂(lè)相伴,那么,你會(huì)是快樂(lè)的;如果你又遇上一位好老師的話,那么,你會(huì)是幸福的
——題記
很久以前,我想我是怨他的,因?yàn)榻踢^(guò)我的老師那么多,而他,是教訓(xùn)我最多的那一個(gè),如今再想起那段日子,竟有幾分懷念。
“徐娜!”聽(tīng)到他這樣的喊聲,我在心里暗暗叫苦,保準(zhǔn)是哪道數(shù)學(xué)題又錯(cuò)了。果不其然,他手中揚(yáng)著我的卷子,上面畫(huà)著一個(gè)紅叉!我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地接過(guò)卷子,心想這下完了,不料他擺擺手,淡淡地說(shuō):“去吧,下次可不能這么粗心了!蔽矣牣愑谒膶捜荩瑓s不忘小雞啄米般地點(diǎn)點(diǎn)關(guān)。我偷偷地瞄了一下他手里的教鞭,如釋重負(fù)地呼了一口氣。我那時(shí)一直以為是他一時(shí)“良心發(fā)現(xiàn)”如今才明白,當(dāng)著那么多人的面,他維護(hù)了我敏感而脆弱的自尊。
期中考試的試卷發(fā)下來(lái)了,我有些竊喜,分?jǐn)?shù)還挺高的,不過(guò)是錯(cuò)了一道題而已。他站在講臺(tái)上,手上依然握著那支教鞭,不過(guò)這次他不會(huì)再是我的噩夢(mèng)了,我正兀自想著,不知何時(shí),他已踱到了我的桌子邊,一眼就瞧見(jiàn)了那個(gè)錯(cuò)誤。那個(gè)刺眼的、簡(jiǎn)單的、張牙舞爪的錯(cuò)誤。那道題是他講過(guò)許多遍的,雖然我知道,可是我這次考得不錯(cuò),一個(gè)小錯(cuò)誤又算什么呢!事實(shí)證明我錯(cuò)了!吧斐鍪謥(lái)!蔽抑乐链颂硬贿^(guò)了,伸出了手。他輕輕落下了教鞭,“記住錯(cuò)誤,下次不要再犯!彼恼Z(yǔ)氣淡淡的,我聽(tīng)得眼前一片迷蒙,不是因?yàn)樘郏野蛋档叵,下次再也不粗心了?/p>
小考前一天,他站在我們中間,出人意料地,他沒(méi)有告誡我們,只是輕輕地說(shuō):“好好考。”我在心里狠狠地說(shuō):“會(huì)的,即便為了你教訓(xùn)我那么多次,我怎么也得考好!
小考成績(jī)公布的那天,我跑去看“數(shù)學(xué)”“95分……”
我想,我現(xiàn)在是長(zhǎng)大了,因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)懷念一位老師的教鞭,我第一次明白打在手上的是沉甸甸的愛(ài)。
遺憾的是,我唯一記著的是他的聲音,慶幸的是,我還記得他的聲音。那些怨恨,早已沒(méi)有了。相反的,我謝謝他,那么竭盡力地幫助我改正粗心的壞習(xí)慣。遇上他那樣的老師是我一生永遠(yuǎn)值得珍藏的幸福。
初三作文 篇6
四月里,一直在告別,告別一段晦暗的心情,告別一場(chǎng)牽掛帶來(lái)的疼痛。走得久了,才發(fā)現(xiàn),久違的灑脫是道多么動(dòng)人心弦的風(fēng)景啊------從容,沉靜,撩動(dòng)心弦。----題記
塞外的春,來(lái)的晚,也來(lái)的迅速,還沒(méi)等你回過(guò)神來(lái),就到處是香氣襲人。
邊塞小城,紅柳輕擺,庭前飛紅,綠影素妍幾回香;借景輕歌,清澈的古箏和深沉的長(zhǎng)簫,攜一闋清韻,披一襲鮮艷明媚的桃衣,踏著千年的風(fēng)月,灑脫回旋于瀲滟春光中。
一首“云水逸”,一場(chǎng)春暖花香,鋪天蓋地涌來(lái),萬(wàn)般錦瑟托付弦音,千種風(fēng)情沉浸在蒼涼壯美里,讓人很容易就能捕捉到有關(guān)冬去春回的詩(shī)詞。
箏蕭合韻,兩處情牽,雖似一場(chǎng)單純相約,卻又有誰(shuí)知這場(chǎng)相會(huì)驚醒了多少世間浮生,感染了塵寰多少癡男怨女的夢(mèng)寐?
獨(dú)倚斜欄,款款寄思,聆聽(tīng)春事連綿成的雅韻,眼角那滴深情的晶瑩,遺落在洛紙輕賦的華年里,八百里墨香映瘦了所有的繁華蜃景。
吟唱微醉,花顏清絕,悄展眉宇間的芳華,埋葬前一季的蕭瑟與寂寞,任歲月?lián)崞角暌郧暗闹Z言,繽紛的香軟柔柔的深藏進(jìn)心里。
纖指輕舒,霓裳曼舞,箏簫仿若遙遠(yuǎn)的回音,洇開(kāi)隱現(xiàn)在紅塵的幽暗斑駁,我于水墨韻香里放飛往昔的輕寒,去趕一場(chǎng)春天的盛會(huì)。
蒼茫的草原,遼遠(yuǎn)的藍(lán)天,成簇的白云,散落的蒙古包,颯爽的漢子,健壯的馬匹以及成群的牛羊,還有那遙遠(yuǎn)又似觸手可及的透徹大美。
的確,最美的風(fēng)景,總是在行走的路上發(fā)現(xiàn),最悅的心情,最終是不經(jīng)意間抵達(dá)內(nèi)心;一路向北,去向神秘的戈壁大漠腹地。
以素色著裝,帶著一身詩(shī)意上路,迎著所有關(guān)愛(ài)我的眼睛,在寧?kù)o的邊陲小城游蕩、在筆直的沙漠公路上獨(dú)行、在寂靜的胡楊林里打坐、在茫茫無(wú)際的喀納斯草原上奔跑、在平靜深邃的天池旁沉思……
我,被那些駐扎在戈壁深處的風(fēng)景深深感動(dòng)著,那一切的一切都恰到好處地迎合著我的心情;用類似貪婪的方式,拜訪每一個(gè)角落,翻詠著樓蘭舊事,一遍又一遍,企圖完整收藏起塞外給予我的所有的深邃和壯美。
春的顏色已濃,我用心感知著春天的一切,回望生命途中承載的幾十年經(jīng)歷,而塞上的春色竟讓心緒得到一陣寧?kù)o。
原來(lái),生命也可這樣,不需要繁華,灑脫便好。
初三作文 篇7
回到了“闊別”近一個(gè)月的校園,心情無(wú)比激動(dòng),似乎全身都打了個(gè)哆嗦。哦,不,是真的受到了打擊——一箱書(shū)又一袋書(shū),四樓的距離,盡管爸爸幫我搬了箱子,僅僅提個(gè)袋子的我依然顯得氣喘吁吁。
初三的寒假就是把全部東西打包進(jìn)箱子搬回家拿出來(lái)再放回去搬回學(xué)校的過(guò)程。
除去開(kāi)學(xué)考兩次,正式開(kāi)始上課的第一天,依然是在歷史室自習(xí)。而令人難以置信的一幕是:每個(gè)班都到齊了,教室卻靜得仿佛能聽(tīng)到繡花針落地的聲音。我很詫異地問(wèn)曉艷有沒(méi)有感到一股詭異的氣氛,一個(gè)個(gè)埋頭苦干的身影,仿佛在竟是我們中考即將到來(lái)。
結(jié)束了一天半的課程,晚飯時(shí)間向媽媽抱怨道:“開(kāi)學(xué)第一天作業(yè)是三本練習(xí)冊(cè)加兩本練習(xí)冊(cè),開(kāi)學(xué)第二天是三加二加一加二再加二。”盡管每本練習(xí)冊(cè)都只有幾頁(yè)內(nèi)容,但所謂積小流成江海,任何分量的作業(yè)都不容小覷,這才是真理中的王道。
初三的下學(xué)期就是與上學(xué)期以一個(gè)開(kāi)學(xué)考和開(kāi)學(xué)典禮作為完美過(guò)渡便銜接得天衣無(wú)縫的階段。
與上學(xué)期相比,真正稱得上變動(dòng)的應(yīng)該是體育訓(xùn)練。除每天下午雷打不動(dòng)的半小時(shí)訓(xùn)練外,早上眼保健操的時(shí)間也要到操場(chǎng)跑兩圈加仰臥起坐,更令人發(fā)指的是星期日下午一個(gè)半小時(shí)的訓(xùn)練。曉艷說(shuō):“平時(shí)訓(xùn)練半小時(shí)就剩半條命,這樣算,一小時(shí)不就沒(méi)命了,那一個(gè)半小時(shí)……”我腦海突然浮現(xiàn)一個(gè)詞,便補(bǔ)充說(shuō)明道:“豈不是就要詐尸了?”不過(guò)說(shuō)實(shí)話,荒廢了一個(gè)月的體育,再不努力,真的要比別人落下太多。只希望身體能為自己爭(zhēng)口氣,過(guò)了六月二十三號(hào)再垮吧!
初三不就是一個(gè)中考老大其他滾蛋的奮不顧身豁出去的時(shí)期嗎?
作為一個(gè)無(wú)需懷疑的出三聲,坐在寬敞的課室里,低下頭便埋身于題海中,抬起頭便看見(jiàn)別人在奮筆疾書(shū)。一股無(wú)形的壓力總會(huì)就此產(chǎn)生并無(wú)止境地蔓延開(kāi)來(lái)。數(shù)學(xué)老師總愛(ài)用數(shù)字說(shuō)話,什么五萬(wàn)名考生中只有五千名被五大校錄取,什么五千名錄取名額中我們學(xué)校有可能進(jìn)入的只有五十名,所以我們只有排到級(jí)五十名里才可能進(jìn)五大校,不然只能嶺中再見(jiàn)了。每次抬頭低頭間,都會(huì)加快手中筆的速度,然后放緩,再度抬頭……一轉(zhuǎn)眼間,一天學(xué)習(xí)時(shí)間也就結(jié)束了。也許數(shù)學(xué)老師所說(shuō)的:“你做著試題,做著做著中考就到了”是有一定事實(shí)依據(jù)的。
初三也許還是一個(gè)爭(zhēng)分奪秒,你不努力別人努力,你不進(jìn)步別人進(jìn)步的一年。
兩年的舒適只好以一年的辛勤來(lái)補(bǔ)償,一年的奮斗也許能換來(lái)兩年的放松,再接踵而來(lái)的又是一年的努力,也許剩下的就可以享受了吧。
在初三僅剩的這個(gè)學(xué)期,再多的華麗辭藻也不能等同于你的努力程度,在這個(gè)不該有一絲懈怠,從時(shí)間里擠時(shí)間的初三,你是否努力了只有自己知道,但于情于理我們都該做到無(wú)愧于己。
每個(gè)老師都說(shuō)過(guò),目標(biāo)會(huì)給人很大的'激勵(lì),而在這初三的最后一個(gè)學(xué)期,我的目標(biāo)是,努力到可以說(shuō)出“莞中已經(jīng)有我的位置”這樣的話。
初三作文 篇8
平村的四周山環(huán)水繞,唯有一座古橋與外界相連。
風(fēng)呼嘯著,古橋不斷的發(fā)出“吱呀,吱呀”的呻吟,河水隨著風(fēng)的節(jié)奏從橋下狂奔而過(guò)。喬立在窗前,陷入到一片沉思之中。
喬任平村的村長(zhǎng)已三年,在這期間,平村基本實(shí)現(xiàn)了家家通電,連接各家各戶的泥濘小路也都用沙石鋪上了一層?粗遄永锏淖兓,喬的臉上不覺(jué)露出一絲喜悅,但一想到暮年的橋,他又立刻愁眉不展。
喬已多次申請(qǐng)款項(xiàng)重建古橋,然而都未得到回應(yīng)。
那座古橋橫跨江水之上,俯望著江水,承載著希望。村里人都將這唯一通道看做了命脈。
喬來(lái)到門(mén)前的高地,那橋孤零,慘敗的聲影隨風(fēng)擺動(dòng)。孩子們上學(xué)時(shí)過(guò)橋的匍匐的聲影,和那緊閉的雙眼不斷浮現(xiàn)在他的腦海中,他還想到為孩子們擔(dān)驚受怕的父母,“不!”他一聲喊了出來(lái),隨即臉上露出了堅(jiān)定地神情。
時(shí)光飛逝,江水漸漸收斂了囂張的氣焰,然而,風(fēng)卻變本加厲了,古橋的呻吟聲越來(lái)越頻繁了,村里人的眉頭也越皺越緊了。
村民們等待著,盼望著。終于,一個(gè)寧?kù)o的午后,廣播里傳來(lái)喬激動(dòng)略帶顫抖的聲音:“鄉(xiāng)親們,可以重新建橋了!币槐橛忠槐椋麄(gè)山間回蕩著他的聲音。
已到上學(xué)年紀(jì)的孩子像脫了韁的小馬向古橋的方向飛奔,其它年輕人緊隨其后,拉著孩子的婦女,拄著拐杖的老人都在議論著走向橋邊。
昔日,那橫跨江河之上的殘軀已然倒塌,久久壓在村里人心間的沉石終于可以放下。老人的熱淚濕潤(rùn)了干癟的臉龐,孩子們拍著雙手歡快的叫呼著,所有人緊縮的眉頭慢慢展開(kāi)。
轟轟烈烈的建橋工程開(kāi)始了。喬帶著成年男子開(kāi)工,婦女聚在一起燒水,做飯。孩子們主動(dòng)端茶倒水,老人們閑聊著,時(shí)不時(shí)露出滿懷希望的笑容。
三個(gè)月的光陰,三個(gè)月的歲月,對(duì)于平村人來(lái)說(shuō),這三個(gè)月有歷史性的紀(jì)念意義,他們終于建好了那座希望之橋。那橋上的每一部分都凝聚了全村人的心血,再有一個(gè)星期的等待,那橋便可使用了。村里人時(shí)不時(shí)的站在自家門(mén)前的高地上靜靜地看著那座橋。
天空中仍有星星在閃耀著希望,喬拿著手電筒走到了橋邊。今天,是孩子們第一次踏上新橋去上學(xué)的日子,一想到這,他就興奮得難以入睡。他才剛到橋邊,就聽(tīng)到沙沙的腳步聲,是孩子們來(lái)了。其實(shí),一起來(lái)的還有父母?jìng)。喬和父母目視孩子過(guò)橋。剛開(kāi)始,孩子們都很小心,還和以前一樣互相拉著,但到了橋中央后,便開(kāi)始打鬧起來(lái)!奥c(diǎn)兒!比杂懈改覆环判摹!皼](méi)事兒的,這不再是以前的橋了”喬看著橋說(shuō)道。
“喬,謝謝你,多虧了你才建了這座橋!
“對(duì)啊,你當(dāng)了村長(zhǎng)以后電通了,路寬了,房子變好了……”
“這些不是我一個(gè)人就可以改變的,是政策的支持,而我也就如這橋一般,只是連接的紐帶罷了……”喬笑著應(yīng)道。
初三作文 篇9
周末,結(jié)束了繁雜的課業(yè)后,我打開(kāi)電視打發(fā)時(shí)間。瞥眼向窗外看去,看到外面一片蕭索單調(diào)的冬景,不禁回想起初二時(shí)如糖一樣甜蜜的日子……
初二以后每周六的下午,我都會(huì)和父母或朋友向紅酒公園出發(fā)。還沒(méi)到公園,心中已經(jīng)浮現(xiàn)出了紅酒的那一湖碧波。那里的水很美,就好似美人眼中流動(dòng)的眼淚,這正應(yīng)了王觀的詞“水是眼橫波”。
夏季,進(jìn)入公園,欣賞著一路的美景來(lái)到湖邊,望著碧波蕩漾、漣漪朵朵的湖面,心中積壓了一周的煩躁與不悅也被慢慢撫平。日落西山之時(shí),我踩著殘陽(yáng)的余暉,聽(tīng)著悅耳的蟲(chóng)鳴,走過(guò)黃昏時(shí)公園的條條小路,站在公園的最高處眺望著湖面,欣賞著“綠樹(shù)陰濃夏日長(zhǎng),樓臺(tái)倒影入池塘”的一幅畫(huà)面。更美妙的是可以感受到微風(fēng)徐徐撲面而來(lái)的清涼,風(fēng)中還夾雜著些許泥土與青草的芳香。
我踏著秋風(fēng)掃下的黃葉觀望公園,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到幾片黃葉隨風(fēng)離開(kāi)了樹(shù)梢,在空中舞蹈,然后緩緩地飄到了湖面上,蕩起一層層漣漪。草地上落滿黃葉,倒也可以和夏天的蔥郁媲美。
漸漸地,我的思緒被拉了回來(lái),再望向窗外,仍是一片蕭索單調(diào),但心里已經(jīng)多了些許的美好與幸福,便有了對(duì)春的期盼,盼望她的草長(zhǎng)鶯飛,絲絳拂堤;盼望她的千樹(shù)瓊花,碧波漣漪;盼望她的蘭馨蕙草,潤(rùn)物如酥;盼望她的春色滿園,落紅如雨……“冬天來(lái)了,春天還遠(yuǎn)嗎?”一絲絲甜意不禁慢慢涌上心頭。
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