初三作文匯編九篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的初三作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初三作文 篇1
20xx年2月11日 星期三 晴
叮叮唉我的美夢(mèng)竟然被一個(gè)破鬧鐘打碎了，算了起床吧。今天幾號(hào)了?來到日歷旁一看，二十三號(hào)，今天是小年啊，聽奶奶說過的，今天是要祭灶的，就是咱們中國(guó)特有的節(jié)日。
我胡亂的吃了幾口飯后趕快坐公交車去奶奶家。等到了奶奶家沒想到弟弟早就到了，正好我倆先玩會(huì)電腦。不一會(huì)兒就不想玩了，可是除了玩還能干啥呢，看著大人們?cè)诿砻θサ�，就想平時(shí)他們就很累了，今天我和弟弟應(yīng)該幫幫忙才對(duì)。于是我們來到廚房幫忙。擇菜，洗菜，拿東西，忙活了半天終于干完了可以等著吃了。不一會(huì)兒，一道道散發(fā)著想起的美食被端上了桌子。有小雞燉栗子，有年糕，有西紅柿雞蛋湯，有...........。大飽口福后我們?nèi)ネ饷娣疟夼诼犞魂囮嚲揄�，我感到自己長(zhǎng)大了，懂事了。
初三作文 篇2
g代表女孩，b代表男孩g：我喜歡你，你可以做我男朋友嗎？
b：恩g：我們出去約會(huì)吧！女孩等了好久都沒有等到他，女孩心痛，一邊哭泣，一邊等待，明知道他不會(huì)來，可是她依舊明天都在約好的地方等他。
女孩的哭泣，讓她的閨密心疼，閨密對(duì)她說，跟他分手吧！他不值得你這樣為他。女孩竟真的因此而去分手了�？墒欠质趾�，女孩一直在后悔，女孩明明那么喜歡男孩可卻因?yàn)槟且淮螞_動(dòng)而分手，那不是女孩的本意。女孩再一次鼓起勇氣再次去告白g：這一次，我不會(huì)說分手，除非你說分手，否則，我死也不會(huì)分手。
b：嗯哪。那一天，女孩去了男孩家，女孩因?yàn)楹ε�，在男孩房間門口哭泣，可是男孩一點(diǎn)反應(yīng)都沒有，女孩只不過是想要男孩出來而已，可是不管女孩哭的多厲害，男孩始終沒有出門。終于女孩受不了了
g：算是我看錯(cuò)你了。拜拜之后女孩一直在哭泣，女孩從男孩家，到女孩閨密家，一直在哭泣，女孩心真的很痛很痛，可是女孩說過分手，所以女孩沒有說，但是男孩卻
b：分手吧！之后男孩就把女孩的QQ刪了女孩很難受，很難受，好難過，心很痛，可是已經(jīng)分手了，并且還是男孩親自說的女孩之后一直一個(gè)人在默默的承受這痛苦，可男孩貌似一點(diǎn)兒事都沒有...
呵呵，男孩竟是如此的無情嗎？明明已經(jīng)分手，可是男孩還是會(huì)來捉弄女孩g：明明已經(jīng)分手了，明明那么決絕，現(xiàn)在為什么還要來招惹我。
b：我......
初三作文 篇3
進(jìn)入初三的思考
初中的生活是多么短暫啊，瞬息之后，我已經(jīng)要上初三了。初三對(duì)于我們來說是最重要的一個(gè)學(xué)習(xí)階段，它決定著我們的命運(yùn)，是我們?nèi)松缆飞系囊粋�(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。然而，初三的生活又是艱苦的，難熬的，是我們學(xué)習(xí)生活中的一大挑戰(zhàn)。帶著對(duì)初三的向往與好奇，我已經(jīng)隨著許多腳步一齊邁進(jìn)了初三的門檻。回首過去，許多完美與悲傷已經(jīng)成為回憶。而此刻，我應(yīng)對(duì)的是苦澀而又醇香的咖啡般的初三生活，翻開學(xué)習(xí)生活的又一個(gè)篇章。
初三開學(xué)第一天
一切還是和原先的一樣，熟悉的上課鈴在8點(diǎn)鐘又回蕩在我的耳旁，翻開新的課本，意味著我們只剩下一個(gè)學(xué)期的時(shí)間，因?yàn)殡S著這學(xué)期時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)的過去，我們離中考的日子越來越近，不明白何去何從……
這一天是完美的，它意味著我們又長(zhǎng)大了，該向最終的目標(biāo)沖刺了，這一天也是苦澀的……因?yàn)槲覀儗⒁c陪伴我們?nèi)甑耐瑢W(xué)和教師還有我們呆了三年的學(xué)校揮手說再見，心里不由得一陣凄涼……
面臨初三，我們對(duì)自我的要求必須要比初一初二高一些，我們應(yīng)當(dāng)在各方面提高自我的素質(zhì)和本事，增強(qiáng)自我的意志，努力培養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，合理安排時(shí)間，僅有這樣，我們才能踏穩(wěn)初三生活的每一步，才能走的更遠(yuǎn)。初三的生活無疑是艱苦的，但我們絕對(duì)不能臨陣退縮，我們應(yīng)當(dāng)以全新的自我，堅(jiān)強(qiáng)的自我來應(yīng)對(duì)初三生活。我們應(yīng)當(dāng)把學(xué)習(xí)抓得更緊，少一些玩耍，讓自我的精神堅(jiān)持飽滿，當(dāng)然適當(dāng)運(yùn)動(dòng)也是有必要的，它能夠幫忙我們消除內(nèi)心的壓力和疲憊，能夠提高學(xué)習(xí)效率。以前的不良習(xí)慣也對(duì)我們的學(xué)習(xí)生活產(chǎn)生著巨大的影響，我們應(yīng)當(dāng)努力克服那些不良習(xí)慣，充分把握每一分每一秒，為自我鋪平學(xué)習(xí)道路。
上了初三，我們應(yīng)當(dāng)做得更好。初一初二兩年，我們似乎過得昏昏沉沉，感覺沒有什么收獲，我的成績(jī)也忽上忽下，上了初三，我必須要踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)，不但要把學(xué)習(xí)成績(jī)提高，并且要穩(wěn)定成績(jī)，努力做一個(gè)好學(xué)生。我們的努力決不會(huì)是徒勞，一年之后的錄取通知無疑是對(duì)我們最好的回報(bào)
我明白初中是人生道路上一個(gè)必經(jīng)之路，就讓我們揚(yáng)起人生之帆，斗志昂揚(yáng)地駛向另一個(gè)喜悅的彼岸吧！
初三，你是不可穿透的厚盾，而我是鋒利無比的長(zhǎng)矛，我不怕你。初三，放馬過來吧，我不怕你！
就讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧！
初三作文 篇4
聊著天突然說了再見，然后那年的楊樹下就再也不見。
---題記
畢業(yè)那年，我們都笑得好燦爛，結(jié)果，畢業(yè)時(shí)都哭得一塌糊涂。
總覺得畢業(yè)很好，會(huì)結(jié)交很多新同學(xué)，會(huì)搬到更為美好的教室，，可是，我們都忽略了離別，朝夕相處了六年的同學(xué)們啊，我是多么的想念你們。
那年不該說再見的啊，聊著天突然說了再見，然后那年的楊樹下就再也不見，那時(shí)的人兒啊，都在天涯了吧，我想讓鳥兒為我?guī)┰挘銈�，還好嗎？還記得那些年的笑容嗎，我許下的祝福收到了嗎？多想在拐角看到那熟悉的身影��！多想聽你們說完那故事啊，可是那年的我們?cè)缫颜也灰娏�，可是那年的笑容只能回憶了，可是那年的嘮叨沒人聽了，空氣中還彌漫著那時(shí)的花香，如今的我們?cè)缫褜W(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，那時(shí)的人兒啊，都在天涯了吧，我想讓鳥兒為我?guī)┰�，你們，還好嗎？還記得我們親手刻下的字嗎？我們一起埋得石頭還在嗎？那年不該說再見的啊，那年不該流淚的啊，可是那年的我們?cè)缫颜也灰娏�，可是那年的約定早已模糊不清了，可是那年的楊樹還在啊，天上的月亮還似當(dāng)年的美麗，當(dāng)你們無意翻開流年的痕跡，那時(shí)的你們還會(huì)想起那年嗎？
純真的歲月早已過去，我們迎來青蔥的花季，總是覺得老師很可惡啊，可是那年不是一樣哭得一塌糊涂啊，總是覺得同學(xué)不好相處啊，可是六年的時(shí)光不是白過的啊。
那年的我們不該說再見的啊！
初三作文 篇5
在你人生的路上，如果有音樂相伴，那么，你會(huì)是快樂的；如果你又遇上一位好老師的話，那么，你會(huì)是幸福的
——題記
很久以前，我想我是怨他的，因?yàn)榻踢^我的老師那么多，而他，是教訓(xùn)我最多的那一個(gè)，如今再想起那段日子，竟有幾分懷念。
“徐娜！”聽到他這樣的喊聲，我在心里暗暗叫苦，保準(zhǔn)是哪道數(shù)學(xué)題又錯(cuò)了。果不其然，他手中揚(yáng)著我的卷子，上面畫著一個(gè)紅叉！我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地接過卷子，心想這下完了，不料他擺擺手，淡淡地說：“去吧，下次可不能這么粗心了。”我訝異于他的寬容，卻不忘小雞啄米般地點(diǎn)點(diǎn)關(guān)。我偷偷地瞄了一下他手里的教鞭，如釋重負(fù)地呼了一口氣。我那時(shí)一直以為是他一時(shí)“良心發(fā)現(xiàn)”如今才明白，當(dāng)著那么多人的面，他維護(hù)了我敏感而脆弱的自尊。
期中考試的試卷發(fā)下來了，我有些竊喜，分?jǐn)?shù)還挺高的，不過是錯(cuò)了一道題而已。他站在講臺(tái)上，手上依然握著那支教鞭，不過這次他不會(huì)再是我的噩夢(mèng)了，我正兀自想著，不知何時(shí)，他已踱到了我的桌子邊，一眼就瞧見了那個(gè)錯(cuò)誤。那個(gè)刺眼的、簡(jiǎn)單的、張牙舞爪的錯(cuò)誤。那道題是他講過許多遍的，雖然我知道，可是我這次考得不錯(cuò)，一個(gè)小錯(cuò)誤又算什么呢！事實(shí)證明我錯(cuò)了�！吧斐鍪謥��！蔽抑乐链颂硬贿^了，伸出了手。他輕輕落下了教鞭，“記住錯(cuò)誤，下次不要再犯�！彼恼Z氣淡淡的，我聽得眼前一片迷蒙，不是因?yàn)樘�，我暗暗地想，下次再也不粗心了�?/p>
小考前一天，他站在我們中間，出人意料地，他沒有告誡我們，只是輕輕地說：“好好考�！蔽以谛睦锖莺莸卣f：“會(huì)的，即便為了你教訓(xùn)我那么多次，我怎么也得考好�！�
小考成績(jī)公布的那天，我跑去看“數(shù)學(xué)”“95分……”
我想，我現(xiàn)在是長(zhǎng)大了，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)懷念一位老師的教鞭，我第一次明白打在手上的是沉甸甸的愛。
遺憾的是，我唯一記著的是他的聲音，慶幸的是，我還記得他的聲音。那些怨恨，早已沒有了。相反的，我謝謝他，那么竭盡力地幫助我改正粗心的壞習(xí)慣。遇上他那樣的老師是我一生永遠(yuǎn)值得珍藏的幸福。
初三作文 篇6
四月里，一直在告別，告別一段晦暗的心情，告別一場(chǎng)牽掛帶來的疼痛。走得久了，才發(fā)現(xiàn)，久違的灑脫是道多么動(dòng)人心弦的風(fēng)景啊------從容，沉靜，撩動(dòng)心弦。----題記
塞外的春，來的晚，也來的迅速，還沒等你回過神來，就到處是香氣襲人。
邊塞小城，紅柳輕擺，庭前飛紅，綠影素妍幾回香；借景輕歌，清澈的古箏和深沉的長(zhǎng)簫，攜一闋清韻，披一襲鮮艷明媚的桃衣，踏著千年的風(fēng)月，灑脫回旋于瀲滟春光中。
一首“云水逸”，一場(chǎng)春暖花香，鋪天蓋地涌來，萬般錦瑟托付弦音，千種風(fēng)情沉浸在蒼涼壯美里，讓人很容易就能捕捉到有關(guān)冬去春回的詩詞。
箏蕭合韻，兩處情牽，雖似一場(chǎng)單純相約，卻又有誰知這場(chǎng)相會(huì)驚醒了多少世間浮生，感染了塵寰多少癡男怨女的夢(mèng)寐？
獨(dú)倚斜欄，款款寄思，聆聽春事連綿成的雅韻，眼角那滴深情的晶瑩，遺落在洛紙輕賦的華年里，八百里墨香映瘦了所有的繁華蜃景。
吟唱微醉，花顏清絕，悄展眉宇間的芳華，埋葬前一季的蕭瑟與寂寞，任歲月?lián)崞角暌郧暗闹Z言，繽紛的香軟柔柔的深藏進(jìn)心里。
纖指輕舒，霓裳曼舞，箏簫仿若遙遠(yuǎn)的回音，洇開隱現(xiàn)在紅塵的幽暗斑駁，我于水墨韻香里放飛往昔的輕寒，去趕一場(chǎng)春天的盛會(huì)。
蒼茫的草原，遼遠(yuǎn)的藍(lán)天，成簇的白云，散落的蒙古包，颯爽的漢子，健壯的馬匹以及成群的牛羊，還有那遙遠(yuǎn)又似觸手可及的透徹大美。
的確，最美的風(fēng)景，總是在行走的路上發(fā)現(xiàn)，最悅的心情，最終是不經(jīng)意間抵達(dá)內(nèi)心；一路向北，去向神秘的戈壁大漠腹地。
以素色著裝，帶著一身詩意上路，迎著所有關(guān)愛我的眼睛，在寧?kù)o的邊陲小城游蕩、在筆直的沙漠公路上獨(dú)行、在寂靜的胡楊林里打坐、在茫茫無際的喀納斯草原上奔跑、在平靜深邃的天池旁沉思……
我，被那些駐扎在戈壁深處的風(fēng)景深深感動(dòng)著，那一切的一切都恰到好處地迎合著我的心情；用類似貪婪的方式，拜訪每一個(gè)角落，翻詠著樓蘭舊事，一遍又一遍，企圖完整收藏起塞外給予我的所有的深邃和壯美。
春的顏色已濃，我用心感知著春天的一切，回望生命途中承載的幾十年經(jīng)歷，而塞上的春色竟讓心緒得到一陣寧?kù)o。
原來，生命也可這樣，不需要繁華，灑脫便好。
初三作文 篇7
回到了“闊別”近一個(gè)月的校園，心情無比激動(dòng)，似乎全身都打了個(gè)哆嗦。哦，不，是真的受到了打擊——一箱書又一袋書，四樓的距離，盡管爸爸幫我搬了箱子，僅僅提個(gè)袋子的我依然顯得氣喘吁吁。
初三的寒假就是把全部東西打包進(jìn)箱子搬回家拿出來再放回去搬回學(xué)校的過程。
除去開學(xué)考兩次，正式開始上課的第一天，依然是在歷史室自習(xí)。而令人難以置信的一幕是：每個(gè)班都到齊了，教室卻靜得仿佛能聽到繡花針落地的聲音。我很詫異地問曉艷有沒有感到一股詭異的氣氛，一個(gè)個(gè)埋頭苦干的身影，仿佛在竟是我們中考即將到來。
結(jié)束了一天半的課程，晚飯時(shí)間向媽媽抱怨道：“開學(xué)第一天作業(yè)是三本練習(xí)冊(cè)加兩本練習(xí)冊(cè)，開學(xué)第二天是三加二加一加二再加二�！北M管每本練習(xí)冊(cè)都只有幾頁內(nèi)容，但所謂積小流成江海，任何分量的作業(yè)都不容小覷，這才是真理中的王道。
初三的下學(xué)期就是與上學(xué)期以一個(gè)開學(xué)考和開學(xué)典禮作為完美過渡便銜接得天衣無縫的階段。
與上學(xué)期相比，真正稱得上變動(dòng)的應(yīng)該是體育訓(xùn)練。除每天下午雷打不動(dòng)的半小時(shí)訓(xùn)練外，早上眼保健操的時(shí)間也要到操場(chǎng)跑兩圈加仰臥起坐，更令人發(fā)指的是星期日下午一個(gè)半小時(shí)的訓(xùn)練。曉艷說：“平時(shí)訓(xùn)練半小時(shí)就剩半條命，這樣算，一小時(shí)不就沒命了，那一個(gè)半小時(shí)……”我腦海突然浮現(xiàn)一個(gè)詞，便補(bǔ)充說明道：“豈不是就要詐尸了？”不過說實(shí)話，荒廢了一個(gè)月的體育，再不努力，真的要比別人落下太多。只希望身體能為自己爭(zhēng)口氣，過了六月二十三號(hào)再垮吧！
初三不就是一個(gè)中考老大其他滾蛋的奮不顧身豁出去的時(shí)期嗎？
作為一個(gè)無需懷疑的出三聲，坐在寬敞的課室里，低下頭便埋身于題海中，抬起頭便看見別人在奮筆疾書。一股無形的壓力總會(huì)就此產(chǎn)生并無止境地蔓延開來。數(shù)學(xué)老師總愛用數(shù)字說話，什么五萬名考生中只有五千名被五大校錄取，什么五千名錄取名額中我們學(xué)校有可能進(jìn)入的只有五十名，所以我們只有排到級(jí)五十名里才可能進(jìn)五大校，不然只能嶺中再見了。每次抬頭低頭間，都會(huì)加快手中筆的速度，然后放緩，再度抬頭……一轉(zhuǎn)眼間，一天學(xué)習(xí)時(shí)間也就結(jié)束了。也許數(shù)學(xué)老師所說的：“你做著試題，做著做著中考就到了”是有一定事實(shí)依據(jù)的。
初三也許還是一個(gè)爭(zhēng)分奪秒，你不努力別人努力，你不進(jìn)步別人進(jìn)步的一年。
兩年的舒適只好以一年的辛勤來補(bǔ)償，一年的奮斗也許能換來兩年的放松，再接踵而來的又是一年的努力，也許剩下的就可以享受了吧。
在初三僅剩的這個(gè)學(xué)期，再多的華麗辭藻也不能等同于你的努力程度，在這個(gè)不該有一絲懈怠，從時(shí)間里擠時(shí)間的初三，你是否努力了只有自己知道，但于情于理我們都該做到無愧于己。
每個(gè)老師都說過，目標(biāo)會(huì)給人很大的'激勵(lì)，而在這初三的最后一個(gè)學(xué)期，我的目標(biāo)是，努力到可以說出“莞中已經(jīng)有我的位置”這樣的話。
初三作文 篇8
平村的四周山環(huán)水繞，唯有一座古橋與外界相連。
風(fēng)呼嘯著，古橋不斷的發(fā)出“吱呀，吱呀”的呻吟，河水隨著風(fēng)的節(jié)奏從橋下狂奔而過。喬立在窗前，陷入到一片沉思之中。
喬任平村的村長(zhǎng)已三年，在這期間，平村基本實(shí)現(xiàn)了家家通電，連接各家各戶的泥濘小路也都用沙石鋪上了一層�？粗遄永锏淖兓�，喬的臉上不覺露出一絲喜悅，但一想到暮年的橋，他又立刻愁眉不展。
喬已多次申請(qǐng)款項(xiàng)重建古橋，然而都未得到回應(yīng)。
那座古橋橫跨江水之上，俯望著江水，承載著希望。村里人都將這唯一通道看做了命脈。
喬來到門前的高地，那橋孤零，慘敗的聲影隨風(fēng)擺動(dòng)。孩子們上學(xué)時(shí)過橋的匍匐的聲影，和那緊閉的雙眼不斷浮現(xiàn)在他的腦海中，他還想到為孩子們擔(dān)驚受怕的父母，“不！”他一聲喊了出來，隨即臉上露出了堅(jiān)定地神情。
時(shí)光飛逝，江水漸漸收斂了囂張的氣焰，然而，風(fēng)卻變本加厲了，古橋的呻吟聲越來越頻繁了，村里人的眉頭也越皺越緊了。
村民們等待著，盼望著。終于，一個(gè)寧?kù)o的午后，廣播里傳來喬激動(dòng)略帶顫抖的聲音：“鄉(xiāng)親們，可以重新建橋了�！币槐橛忠槐�，整個(gè)山間回蕩著他的聲音。
已到上學(xué)年紀(jì)的孩子像脫了韁的小馬向古橋的方向飛奔，其它年輕人緊隨其后，拉著孩子的婦女，拄著拐杖的老人都在議論著走向橋邊。
昔日，那橫跨江河之上的殘軀已然倒塌，久久壓在村里人心間的沉石終于可以放下。老人的熱淚濕潤(rùn)了干癟的臉龐，孩子們拍著雙手歡快的叫呼著，所有人緊縮的眉頭慢慢展開。
轟轟烈烈的建橋工程開始了。喬帶著成年男子開工，婦女聚在一起燒水，做飯。孩子們主動(dòng)端茶倒水，老人們閑聊著，時(shí)不時(shí)露出滿懷希望的笑容。
三個(gè)月的光陰，三個(gè)月的歲月，對(duì)于平村人來說，這三個(gè)月有歷史性的紀(jì)念意義，他們終于建好了那座希望之橋。那橋上的每一部分都凝聚了全村人的心血，再有一個(gè)星期的等待，那橋便可使用了。村里人時(shí)不時(shí)的站在自家門前的高地上靜靜地看著那座橋。
天空中仍有星星在閃耀著希望，喬拿著手電筒走到了橋邊。今天，是孩子們第一次踏上新橋去上學(xué)的日子，一想到這，他就興奮得難以入睡。他才剛到橋邊，就聽到沙沙的腳步聲，是孩子們來了。其實(shí)，一起來的還有父母?jìng)�。喬和父母目視孩子過橋。剛開始，孩子們都很小心，還和以前一樣互相拉著，但到了橋中央后，便開始打鬧起來�！奥c(diǎn)兒�！比杂懈改覆环判��！皼]事兒的，這不再是以前的橋了”喬看著橋說道。
“喬，謝謝你，多虧了你才建了這座橋。”
“對(duì)啊，你當(dāng)了村長(zhǎng)以后電通了，路寬了，房子變好了……”
“這些不是我一個(gè)人就可以改變的，是政策的支持，而我也就如這橋一般，只是連接的紐帶罷了……”喬笑著應(yīng)道。
初三作文 篇9
周末，結(jié)束了繁雜的課業(yè)后，我打開電視打發(fā)時(shí)間。瞥眼向窗外看去，看到外面一片蕭索單調(diào)的冬景，不禁回想起初二時(shí)如糖一樣甜蜜的日子……
初二以后每周六的下午，我都會(huì)和父母或朋友向紅酒公園出發(fā)。還沒到公園，心中已經(jīng)浮現(xiàn)出了紅酒的那一湖碧波。那里的水很美，就好似美人眼中流動(dòng)的眼淚，這正應(yīng)了王觀的詞“水是眼橫波”。
夏季，進(jìn)入公園，欣賞著一路的美景來到湖邊，望著碧波蕩漾、漣漪朵朵的湖面，心中積壓了一周的煩躁與不悅也被慢慢撫平。日落西山之時(shí)，我踩著殘陽的余暉，聽著悅耳的蟲鳴，走過黃昏時(shí)公園的條條小路，站在公園的最高處眺望著湖面，欣賞著“綠樹陰濃夏日長(zhǎng)，樓臺(tái)倒影入池塘”的一幅畫面。更美妙的是可以感受到微風(fēng)徐徐撲面而來的清涼，風(fēng)中還夾雜著些許泥土與青草的芳香。
我踏著秋風(fēng)掃下的黃葉觀望公園，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到幾片黃葉隨風(fēng)離開了樹梢，在空中舞蹈，然后緩緩地飄到了湖面上，蕩起一層層漣漪。草地上落滿黃葉，倒也可以和夏天的蔥郁媲美。
漸漸地，我的思緒被拉了回來，再望向窗外，仍是一片蕭索單調(diào)，但心里已經(jīng)多了些許的美好與幸福，便有了對(duì)春的期盼，盼望她的草長(zhǎng)鶯飛，絲絳拂堤；盼望她的千樹瓊花，碧波漣漪；盼望她的蘭馨蕙草，潤(rùn)物如酥；盼望她的春色滿園，落紅如雨……“冬天來了，春天還遠(yuǎn)嗎？”一絲絲甜意不禁慢慢涌上心頭。
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