三年級(jí)的作文合集7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的三年級(jí)的作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)的作文 篇1
是媽媽把我?guī)У竭@個(gè)五彩繽紛的世界，從小就教我怎樣做人，時(shí)時(shí)刻刻都關(guān)護(hù)著我。每當(dāng)我在媽媽的懷抱里時(shí)，總感覺(jué)幸福無(wú)比。
記得有一次，我數(shù)學(xué)測(cè)試只有考到88分，我知道分?jǐn)?shù)后，總覺(jué)得心里有一塊沉重的大石頭懸在心中，邁著沉重的腳步向家走去。到了家，我低著頭把分?jǐn)?shù)告訴了媽媽。媽媽并沒(méi)有批評(píng)我，而是鼓勵(lì)我，讓我不要灰心，下次繼續(xù)努力。然后把我錯(cuò)的題目一道一道的給我分析，一直分析到晚上10 點(diǎn)多鐘。那時(shí)候我感覺(jué)我很幸福。
還有一次晚上，我突然發(fā)高燒了，而且是39。6度。媽媽二話沒(méi)說(shuō)，背上我直奔人民醫(yī)院�？商煊胁粋�(cè)之云，突然下起了滂沱大雨。媽媽趕緊脫下外套，披在我的身上 ，我迷迷糊糊地在媽媽的背上睡著了。等我醒來(lái)后，發(fā)現(xiàn)媽媽的身上上下全都是雨水，還不住地打噴嚏，我在媽媽的懷抱里打點(diǎn)滴。雖然我在打點(diǎn)滴，但是我很幸福。
還有一次，我放學(xué)回家時(shí)，看見(jiàn)媽媽正在為我縫毛衣，想起了我上個(gè)禮拜對(duì)媽媽說(shuō)過(guò)我的毛衣有了一個(gè)小洞，讓媽媽幫我縫一縫。媽媽說(shuō)還能穿幾天，為了這件事，我和媽媽都翻臉了。可現(xiàn)在媽媽正在為我縫毛衣，我后悔及了。同時(shí)也感到很幸福。
我為有這樣一個(gè)好媽媽而感到幸福。
三年級(jí)的作文 篇2
媽媽總說(shuō)我是小書(shū)蟲(chóng)”，其實(shí)，我并不是正兒八經(jīng)的“小書(shū)蟲(chóng)”。我喜歡看的是漫畫(huà)書(shū)，童話書(shū)，動(dòng)物世界�？墒牵也粫�(huì)把書(shū)里的好詞好句用到作文里，我的作文水總也不見(jiàn)提高。
我經(jīng)常在寫(xiě)作業(yè)時(shí)看課外書(shū)。寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我把門關(guān)上，書(shū)桌上擺著要寫(xiě)的作業(yè)，抽屜里放著我最喜歡看的《恐龍世界歷險(xiǎn)記》。剛開(kāi)始看時(shí)，我的眼睛盯著書(shū)，耳朵保持著警覺(jué)，時(shí)刻注意外面風(fēng)吹草動(dòng)，漸漸的，我被書(shū)里的內(nèi)容吸引住了，我為他們?cè)诳铸埵澜缬龅降奈ｋU(xiǎn)而擔(dān)心，為恐龍的勇猛而驚奇。我看得如癡如醉�！扳瘛币宦曣P(guān)門聲一下驚醒了我，“不好，一定是媽媽回來(lái)了”。我連忙收起書(shū)，擺出一副認(rèn)真做作業(yè)的樣子，這樣我經(jīng)常騙過(guò)了“火眼金睛”的媽媽。
一次，媽媽讓我九點(diǎn)睡覺(jué)了，可我怎么也睡不著，我拿起放在枕頭下的《兒童百科全書(shū)》，看了起來(lái)，正看得津津有味，“啪嗒，啪嗒”一陣陣腳步聲由遠(yuǎn)到近在我門前停了下來(lái)�？隙ㄊ菋寢寔�(lái)“檢查”了，我迅速把燈關(guān)了，把書(shū)藏在枕頭下，裝作呼呼大睡的樣子，媽媽看了一番后，以為我真的睡著了，放心地走了。我又接著看了起來(lái)。
每次竊讀時(shí)，我都非�？鞓�(lè)，也非常懼怕，這種滋味，只有我自己能體會(huì)。我知道，我的這種習(xí)慣不好，我正在慢慢地改，只有安排合理的時(shí)間，看課外書(shū)，才能有利于我的成長(zhǎng)，和知識(shí)的吸收。
三年級(jí)的作文 篇3
看了這本書(shū)不禁吃了一驚，我很喜歡貓，從沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)活了一百萬(wàn)次的貓，貓發(fā)生了許多故事，我才明白這是一篇童話而已，想要告訴我們的真諦。 這個(gè)故事講的是：有一只虎斑貓，他死了一百萬(wàn)次，又活了一百萬(wàn)次。他已經(jīng)不太在乎死了。
他活這時(shí)，受到了一百萬(wàn)個(gè)人的寵愛(ài)，他沒(méi)有受寵若驚。死了后，又有一百萬(wàn)個(gè)人為它哭過(guò)，他一次也沒(méi)有哭。他的主人很多：國(guó)王，水手，小女孩，術(shù)師，小偷，老太太·········· 但最后一次，它離家出走，成為了一只野貓。躺在路上，穿進(jìn)小巷，欣喜若狂。許多的母貓都想成為 它的新娘�；哓堯湴恋卣f(shuō)，他自己是死了百萬(wàn)次的貓，很了不起。群貓中只有一只白貓看都不看虎斑貓一眼，原來(lái)她是美麗的清高貓�；哓埓粼谒磉叄麄儌z生了許多小貓，過(guò)著幸福的生活。小野貓們長(zhǎng)大了，清高貓和虎斑貓老了。
終于有一天，白貓?zhí)稍诨哓埳磉叢粍?dòng)了，他死了。這是任何人看了都會(huì)感動(dòng)，感傷的畫(huà)面：那只美麗的白貓和哭的虎斑貓。當(dāng)心愛(ài)的白貓死去時(shí)，它寧愿死去，因?yàn)閷?duì)它來(lái)說(shuō)，沒(méi)有了愛(ài)，再 活下去還有什么意義呢 !虎斑貓摟著死去的白貓嚎啕大哭，不，是絕叫。這只死了一百萬(wàn)次都沒(méi)有哭過(guò)的野貓，終于張開(kāi)大嘴放聲動(dòng)哭了!他是在為無(wú)法挽留愛(ài)人的生命而悲傷。虎斑貓的眼淚大滴大滴地落下來(lái)，他哭了很久很久。最終，他的哭聲停止了，他也靜靜地躺在白貓身邊一動(dòng)不動(dòng)。他在也沒(méi)有起死回生過(guò)。其實(shí)，喜歡也喜歡過(guò)了，虎斑貓滿足了。人生中有很重要的'人，就像文中的白貓。學(xué)會(huì)了珍惜，比尋找更難。原來(lái)一個(gè)人不甘心死去，想了再活，也沒(méi)有太多期望，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，這些很少的，也許現(xiàn)在真在自己的日子里，生活中，在家里，在桌邊。你看見(jiàn)了沒(méi)有呢?那只美麗的白貓。
三年級(jí)的作文 篇4
有一天，小老鼠和老虎油較量一下誰(shuí)的本領(lǐng)大。
第一關(guān)，看誰(shuí)能舉起這塊石頭。老虎舉起這塊石頭很輕松。老虎說(shuō)：“怎么樣？我力大無(wú)窮吧！”小老鼠目瞪口呆地說(shuō)：這局我一定會(huì)輸?shù)摹?/p>
第二關(guān)，是爬樹(shù)。小老鼠嗖的一聲，爬上了樹(shù)，小老鼠高興地說(shuō)：“爬樹(shù)你比不過(guò)我。”老虎張著大嘴看了看說(shuō)：“這局就算你贏了�！�
第三關(guān)，他倆來(lái)到小河邊,老虎說(shuō)：“那過(guò)河呢？你可比不過(guò)我。”說(shuō)著老虎很快地游到了河對(duì)岸。上岸后老虎回頭看，小老鼠才游到河中央。老虎得意地笑。
第四關(guān)，是來(lái)鉆洞！由于小老鼠的身體小，這又是它的看家本領(lǐng)，所以很輕松地鉆了進(jìn)去。老虎試了好幾下頭都進(jìn)不去，最后選擇放棄。
小老鼠笑著說(shuō)：“這次比賽咱倆打平手，這就叫尺有所短，寸有所長(zhǎng)。”
三年級(jí)的作文 篇5
新學(xué)期開(kāi)始，我們升入三年級(jí)，新?lián)Q了一位姓陳的班主任老師。這位班主任老師是一位男老師。他身材適中，有一張圓圓的臉孔，眼睛大而充滿神采。他走路時(shí)總是喜歡把雙手插在褲兜里，樣子非常陽(yáng)光，非常帥氣。
開(kāi)學(xué)第一次升旗儀式返回時(shí)，因?yàn)樘鞖庥行├�，又因�(yàn)楸敬位顒?dòng)時(shí)間比較長(zhǎng)，我想上廁所又不敢跟老師說(shuō)。在快進(jìn)教室時(shí)，我終于鼓起勇氣喊：“陳老師，我想……”。這時(shí)，全班所有的同學(xué)都看著我。我嚇得臉通紅，什么也不敢說(shuō)了。這時(shí)，陳老師微笑著走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“冰冰，你有什么事呀?”我小聲對(duì)老師說(shuō)：“老師，我想、我想上廁所�！崩蠋燑c(diǎn)點(diǎn)頭，用目光示意我可以去。我和班主任老師的默契配合，既解決了我的小麻煩，又增進(jìn)了我們的師生情誼。由此事我發(fā)現(xiàn)我的班主任老師不但為人和氣而且還善解人意。
我們班的一位同學(xué)有上課玩手指的習(xí)慣，班主任老師糾正他多次均不見(jiàn)效。一天，全班同學(xué)正在聚精會(huì)神的聽(tīng)課，班主作老師突然對(duì)那位不注意聽(tīng)講，玩手指的同學(xué)說(shuō)：“你以為玩手指，我就沒(méi)收不了嗎?”全班同學(xué)先是驚訝一下，之后又是一陣哄笑。我想老師這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的處理，既可以讓溜號(hào)的同學(xué)認(rèn)真聽(tīng)講，又可以讓全班同學(xué)放松一下，真是一舉兩得呀!
班主任老師是我的好友，班主任老師是我的良師。我發(fā)自內(nèi)心的喜歡我的班主任老師。
三年級(jí)的作文 篇6
你知道我最想發(fā)明的一種東西是什么嗎？告訴你吧！是——懸浮房子！
由于地上房子太多，造成地皮緊張，房?jī)r(jià)上漲，現(xiàn)在的交通工具排出很多尾氣，污染環(huán)境還造成道路堵塞。天空、大海卻空曠一片，因此我要發(fā)明懸浮房子。它可以漂浮在半空中，還能在天空中飛行，在水面上潛行，解決了土地不夠用和交通堵車的問(wèn)題。
懸浮房子的屋頂是太陽(yáng)能板和風(fēng)能板，可以吸收太陽(yáng)能或者風(fēng)能。它的墻會(huì)自動(dòng)調(diào)溫，冬暖夏涼，省電又低碳。房子里有許多按鈕，有紅色的、黃色的、藍(lán)色的，綠色的……可不要小看這幾個(gè)按鈕，房子的功能可都藏在這些按鈕里呢！
只要按一下紅色按鈕，就打開(kāi)了行駛裝置，房子就會(huì)懸浮起來(lái)。懸浮房子操作起來(lái)非常簡(jiǎn)單。坐在沙發(fā)上，沙發(fā)兩側(cè)有兩個(gè)扶手，一個(gè)是方向盤(pán)變成的，用它可以掌握方向，另一個(gè)扶手上有一個(gè)拉桿，用它升降，操作簡(jiǎn)單！
只要按一下黃色按鈕，就是打開(kāi)了睡眠功能。主人準(zhǔn)備休息了，除了走廊過(guò)道的燈，沒(méi)有關(guān)的燈自己熄滅，沒(méi)有關(guān)的窗戶也自動(dòng)關(guān)閉，智能保衛(wèi)系統(tǒng)進(jìn)入工作狀態(tài)……
只要按一下藍(lán)色按鈕，就是打開(kāi)了縮小功能像玄幻書(shū)上寫(xiě)的儲(chǔ)物戒指一樣，可以把房子戴在手指上。不用擔(dān)心里面的東西被壓壞，也不用擔(dān)心房子會(huì)丟失，這樣即使去旅游也不用找旅館了，不管到什么地方，需要的時(shí)候再按一下藍(lán)色按鈕，就能回到溫馨的家了。
怎么樣？懸浮房子很棒吧！雖然現(xiàn)在還沒(méi)有發(fā)明出這樣的房子，但是我相信，只要我好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后建設(shè)我們的祖國(guó)，就一定會(huì)發(fā)明出這樣的房子。
三年級(jí)的作文 篇7
我家的小書(shū)桌前有一瓶小綠蘿，它其實(shí)是從另外大盆里分枝采過(guò)來(lái)的。我特別喜歡這瓶小綠蘿。
剛栽培時(shí)，它的下面是沒(méi)有胡須的，現(xiàn)在它的根密密麻麻的猶如一根根銀晃晃的小面條。傍晚斜陽(yáng)照進(jìn)書(shū)桌時(shí)，生活在瓶底水中的小胡須帶著一絲絲金色，特別漂亮。為什么如今養(yǎng)在水里的它就長(zhǎng)出胡須了呢？原來(lái)它又是水生植物，一碰到水就能做到生根發(fā)芽。
綠蘿的全身都是綠色的。灑過(guò)水的葉子上躺滿了一滴滴小水珠，晶瑩剔透，仿佛是一顆顆閃亮的小鉆石！瓶口上也長(zhǎng)滿了葉子了，但是有一片小葉子正在水里努力地往上長(zhǎng)大。我相信它一定會(huì)長(zhǎng)出瓶口，呼吸到最新鮮的空氣！我的綠蘿瓶子是喝牛奶后洗干凈當(dāng)作花瓶的，老師告訴我們：要保護(hù)環(huán)境舊瓶再次利用，我特別滿意我的杰作。
綠蘿雖然不會(huì)開(kāi)花，但是它也不會(huì)落葉。它會(huì)不斷地向下生根長(zhǎng)須，它是那么地腳踏實(shí)地！它又悄無(wú)生息地向上長(zhǎng)葉發(fā)芽給人們帶來(lái)綠色！它不炫美不驕傲，這些品德可真好，我要學(xué)習(xí)它！
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