我的老師六年級作文300字錦集九篇
無論在學習、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的我的老師六年級作文300字9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的老師六年級作文300字 篇1
說起我的老師，就不得不說我五年級時的語文老師吳老師了。
吳老師個子，一頭半黑半白的頭發(fā)就能看出他的年紀。記得那時候我還是很喜歡數學的，因為語文的文字太繁瑣了，后來吳老師就告訴我語文其實是很有趣的，他還告訴我多提問題，解決一個問題往往不比提出一個問題來的重要，后來，每一節(jié)語文課我都認真聽講，一旦遇到有什么不懂的或者有疑問的就問老師，也因為吳老師，我養(yǎng)成了愛提問題的習慣。吳老師不只書教得好，也非常有愛心。
有一次，吳老師在公園散步，突然他聽見“哇”的哭聲，他趕緊朝著哭聲跑去，看見一個三，四歲的孩子在草地上哭，吳老師走過去拉起孩子的手，輕聲說道：“孩子，你都爸爸媽媽呢？”只見孩子更是放聲大哭，吳老師就判斷孩子肯定是和爸爸媽媽走丟了。于是，吳老師拉著孩子的手到旁邊的椅子上坐了下來。大約過了兩個小時后，孩子父母一臉著急的趕來，抱起孩子�！澳銈冏龈改傅氖窃鯓訋Ш⒆拥模趺茨茏屵@么小到孩子一個人在這呢？萬一遇到壞人怎么辦！”吳老師在一旁大聲呵斥孩子的父母，并且在孩子父母的在三不會再弄丟孩子的保證下，才肯讓他們回家。
瞧！這就是我的老師，吳老師。
我的老師六年級作文300字 篇2
自古以來，哪一個高才生不是經過老師的培育而成才的呢！所以老師是無私的，我要為我的老師喝彩。
我們的數學老師是女老師，一張方方圓圓的臉，柳條似的細眉，長長的金色卷發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，襯著華麗的衣服顯得十分的美麗漂亮。
她的教學方法也很特別。每次該上數學課了，她會給我們講一個讓我們笑得合不攏嘴的笑話�；蛴行┩瑢W抄作業(yè)時候，第二天一上課她告訴我們做人的道理。她一般都帶著微笑給我們上課。我為自己能被這樣的老師教而感到高興。因為她的課可以給我?guī)順啡�，使我能做到上課不做小動作認真聽講。
有一次，她依然帶著微笑走進教室。同學們沒有以前那樣高興了，因為昨天剛考試過，同學們正在擔憂呢！這時候老師對大家說：‘‘同學們，考試只是一個對你們學習的一個測驗�！绻銈冇龅竭@一點小困難就退縮，你想你們會進步嗎？高興起來吧。同學們一聽這話。頓時，沉悶的氣息變得歡樂起來。一個個瞪大了眼睛聽老師講課，生怕丟掉了一個字。
我們數學老師像我們第二個母親，她在有困難時候幫助了。給予我鼓勵與力量。
我的老師六年級作文300字 篇3
回憶起我以前的老師，有很多個，如：袁老師，陸老師，王老師和陳老師……他們都令我非常感激，但最讓我持久不能忘懷的卻是陸老師，因為她的眼睛非常有力量，每天我都會碰上。
陸老師雖然不像王老師那樣年輕漂亮，但是她給我的感覺是和藹可親。她有一雙飽含深情的眼睛，一雙粗糙的手，一頭帶有幾根銀絲的長發(fā)，整天不分晝夜的.為我們們批改作業(yè)，顯得非常辛苦，在這里，我要向陸老師說一聲：“陸老師，您辛苦了！”
記得有一天中午放學后，學校里的其他同學都走了，我一個人留在教室里，把教室打掃得干干凈凈，灑上水，然后，我滿頭大汗的跑回家。下午，陸老師一進教室就把目光投在我身上，全班同學都笑了，我心里也甜滋滋的。
還有一次下課，我擦黑板，因為個子矮，得跳著擦，誰知一下子全把粉筆灑在了地上，我心里害怕極了，生怕陸老師批評我，可是，陸老師不但沒有批評我，反而表揚了我，這讓我心里很不是滋味。
陸老師也有嚴厲的時候，有一次，我上課走了神，開起了小差，陸老師看見了，用一副嚴厲的眼神看著我，我趕緊又聚精會神的聽起課來。
陸老師，她給我增添了無窮的力量，照耀著我奔向前進的目標，讓我在更上一層樓，取得優(yōu)異的成績！
我的老師六年級作文300字 篇4
我們的何老師有著一副慈祥的面孔。高高的鼻梁上架著一副眼鏡。看起來更是知識淵博。
上課了，同學們爭先恐后地沖進教室。何老師進來了，我們都不敢出一點聲音因為被何老師逮住了，那可就慘了。何老師掃蕩著教室。而我們這些小鬼子卻在草叢里躲過來躲過去。害怕何老師發(fā)現了我們搞小動作。寫檢討就在所難免。就連我也遭到一次。
那天，午休時間到了。大家都在睡，而我卻在寫作業(yè)。我還不時地望了望何老師，發(fā)現沒看我我才寫的。何老師發(fā)現我了，給我了一個眼色，我沒注意，繼續(xù)寫。我發(fā)現何老師好像發(fā)現我了，我更加謹慎了。我看見何老師在趴著桌子上睡我也就放心了。可誰知這是何老師的計謀。
我們都覺得松了一口氣。不料何老師突然醒了，把我們逮了個正著，我和我的同胞們只有認罪伏法了。因為我們認錯快，何老師就罰我們抄課文。從今往后就再沒有人在何老師面前�；驗檫@樣會讓他們吃不了兜著走。
還有一次，我的同桌不信何老師有我們說的那么神乎其神，于是上課開小差，這怎么能逃過何老師的法眼。他被罰寫一千字的檢討。著件事既殺了雞，又儆了猴，一舉兩得。
我們想跟何老師斗，根本是天方夜譚。還是好好聽話吧！
我的老師六年級作文300字 篇5
開學了，我來到學校，感覺學校好陌生。我不費絲毫力氣就爬到了4樓，來到了六年級11班，同學們還是“熟人”，還是一樣的愛玩、愛美、愛說話，不知道這是班級的人還以為是市場拍賣會呢。老師不再是原來的侯老師，聽說是房老師，他個子中等，普通話標準，因為老師很帥，所以我們在背后稱他為“帥老師”，老師一張圓圓的腦袋有一雙明亮的大眼睛，高高的鼻梁，一張能說會道的嘴巴。人家說“耳聽八方，眼目四方�！蔽覀兝蠋熅褪沁@樣，上課時，哪個同學在做什么？說什么？老師都清清楚楚。上課了，房老師專心致志地講嚴要求。
語文書發(fā)下來了，老師講著第一課《我們愛你啊！中國》老師講得時候，我感覺到房老師文質彬彬，風流瀟灑，很有文才。一天、兩天……過去了，我對房老師有了更新的了解。房老師講課生動，再加上他那清脆響亮的聲音和優(yōu)美的語句，很快就把同學們帶入課堂。漸漸的，我喜歡上房老師的課。這就是我們的新語文老師，我現在越來越喜歡房老師了，越來越了解房老師了。
我的老師六年級作文300字 篇6
說道“印象最深的老師”，那一定非孫老師莫屬了。孫老師是我們的班主任老師，同學們都親切地叫她“老班”
孫老師個子高高的，一頭黑發(fā)中有幾根銀絲，眼中充滿了智慧與慈愛。她經常用愛教育我們，她的愛，像太陽一般溫暖，似春風一般和煦，如清泉一般甘甜。她的愛，比父愛更嚴峻，比母愛跟細膩，比友愛更純潔。她的愛最偉大，最無私，最神圣。
我還記得，去年，孫老師的母親生病了。她本可以請假，在家里陪母親。但孫老師卻選擇了留下來繼續(xù)教我們，每天學校和家兩頭奔。最后，孫老師的母親還是去世了。她放心不下我們，第二天，她強忍悲痛為我們上課。在那段日子里，孫老師的頭上又添了不少銀絲。
雖然我們只是一輪初升的太陽，但也要學著釋放溫暖，更要懷著對老師感恩的心去思考和行動，畢竟老師為我們付出的太多太多。居里夫人曾經說過：“不管一個人取得多么值得驕傲的成績，都應該飲水思源，應該記住是自己的老師為自己的成長播下最初的種子�！�
花兒感謝陽光，因為陽光撫育他成長；雄鷹感謝藍天，因為藍天，因為藍天讓它自由飛翔；我感謝老師，因為她給予我們的太多……而得到卻太少……
我的老師六年級作文300字 篇7
我們班的語文老師名叫余宣鋒，大家都親切的叫她余老師。
余老師有著一頭金色的秀發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，笑起來讓人感到和藹可親，好看極了。
余老師的知識淵博，教學經驗十分豐富，上起課來生動有趣。我尤其愛余老師的作文課。他向我們講解作文的時候總是那么的幽默風趣，引人入勝，使我興趣盎然。
很多原本不喜歡寫作文的同學，通過余老師的指導，都漸漸地愛上了作文。就拿我們班的李云龍同學來說，他是個聰明的學生，可他的作文得分卻總是很低。他不喜歡構思題材，不愿看書，寫作文總是寫幾十字就草草了事。姚老師知道后，專門輔導他的作文：每天放學，余老師都會擠出半個小時來教他寫作文，向他講述寫作的方法；每次上作文課，老師都會叫他上講臺把自己的作文讀出來，讓同學們點評……就這樣過了半個學期，李云龍同學現在不但喜歡寫作文，而且他的每篇文都有九十分以上。
我為我有這樣一位語文老師而感到自豪。
我的老師六年級作文300字 篇8
有人說，老師就是園丁，辛勤的澆灌著祖國的花朵；有人說，老師就是紅燭，燃燒自己照亮別人；有人說，老師就是太陽，照亮世界的每一個角落……老師，是一個多么光榮的稱號。我母校的老師更是平意近人。有班主任吳老師，思品課楊老師，體育課趙老師，科學課彭老師，綜合課孫老師……我們各科成績的背后，都有著老師們的辛勤和汗水。
今日，六年同載的老師們��！我們將離開這個養(yǎng)育了我們的母校，步入一個閃耀著金色團徽的地方，童年將離我們遠去，少先隊員的稱號已不再屬于我們。當老師們的身影從我身邊過去的時候，我清楚地看到了老師鬢角的銀發(fā)與滿臉的皺紋，顯出了一絲絲的疲勞。但只要上課鈴一響，老師們的笑又浮現在臉上。
此時，我心潮起伏。仿佛聽到一個聲音在殷切的囑托，歷史的機遇不能再錯過；仿佛聽到一個聲音在殷切的囑托，不能辜負時代的選擇！老師頭上的白發(fā)和滿臉的皺紋，是老師辛勤最好的見證。
老師，今天我們與你們暫別；明天，你們會為我們驕傲！
我的老師六年級作文300字 篇9
轉眼間，兩個月的暑假過去了，我升入了三年級。我們的數學老師換成了張老師。
我的數學老師姓張，個子高高的，身材稍胖，張老師的臉又白又凈，長著一雙水靈靈的大眼睛，戴著一幅眼鏡，看起來又年輕又漂亮，頭發(fā)又黑又亮，美極了！
張老師不僅長的美，也很關心我們的學習。有一次，張老師在黑板上出了幾道應用題，其中我有一道題不會做，我急得就像熱鍋上的螞蟻。數學老師發(fā)現了，忙走過來說：“來，我給你講一下�！蔽尹c點頭。張老師搬來一把凳子在我旁邊坐下來，開始給我將這道題。在老師的講解下，我很快明白了這道題的意思。
張老師很關心我們，在學習上對我們的要求很嚴格。有一天，同學們的作業(yè)沒有交齊，張老師知道了，氣的暴跳如雷。上課鈴聲響了，張老師快步走進教室走上講臺，用嚴厲的目光看著我們，好像在說：“誰沒有交作業(yè)，快站起來！”沒有交作業(yè)的幾個同學馬上站了起來�？吹竭@樣，張老師的臉才緩和下來。
張老師就是這樣的一個人，我愛我的張老師。
【我的老師六年級作文300字錦集九篇】相關文章：
3.我的老師作文
4.我的老師作文